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(共34张PPT)
田园村舍
（浙美版）五年级
上
第二单元 第6课
核心素养目标
艺术表现
创意实践
审美感知
文化理解
了解田园村居文化背景，感受劳动人民营造家园的智慧，体会田园艺术的价值，树立民族文化自信。
欣赏不同田园风景作品，感受乡村春日田野、民居之美，区分田园风景画与其他绘画作品的审美差异。
感受田园风光构图思路，借鉴乡村景物的造型特点，自主设计田园画面，动手创作田园春色绘画，开展创意加工。
观察田园村舍的房屋造型、田野色彩、景物层次；学习风景装饰画法，尝试绘画田园春色作品，表现乡村春日景色特色。
01
新知引入
02
艺术欣赏
03
感知体验
04
创想实践
05
活动拓展
06
学习建议
07
课堂评价
08
课后作业
01
新知引入
请观看视频思考：
视频里出现了哪些田园景物？
01
新知引入
“绿树村边合，青山郭外斜。” 田园村舍，不仅是村民辛勤劳动的见证，也体现了人们对美好生活的向往。你所向往的田园是一番怎样的景象？
01
新知引入
课堂小讨论
1. 找一找：画面里能看到哪些景物？
2. 想一想：田园里的色彩有什么特点？
3. 说一说：如果画这幅田园，你想先画什么？
提示
01
新知引入
仔细观察田园里的房屋、人物、动物等。
手工示范
01
新知引入
观看手工示范，学习如何用陶泥表现记忆里石头房的造型与色彩。
活动拓展
田园植物栽培工艺
田园农作物、果树多选用本土种子，经过选种、浸泡、催芽处理。农民翻整土地、挖坑播种，按时浇水施肥，修剪枝叶，防治虫害，等待开花结果。种植遵循节气规律；现代田园可使用大棚温室，不受季节限制，方便四季培育花草果蔬。
活动拓展
田园植物地域特色
江南油菜花：江南田园代表作物，植株挺拔，花朵细密金黄。成片生长形成花海，春季盛开，色彩明亮温暖，是江南春日田园标志性风景。
北方向日葵：北方田园常见作物，花盘硕大，造型饱满，花朵向阳而生，色彩金黄浓烈，充满阳光质朴的田园气息。
活动拓展
田园植物地域特色
南方稻田禾苗：水乡田园水稻，植株修长，成片水田层层叠叠，水映禾苗，清新素雅，是南方水乡田园典型景色。
西北胡杨树：西北田园荒野植物，树干苍劲，枝干扭曲坚韧，耐旱抗风沙，造型古朴苍劲，极具西北原野特色。
02
艺术欣赏
想一想：这座陶屋的外观有什么特点？体现出汉代农民怎样的生活方式？
陶屋带有瓦顶，开设门窗，带有围墙，是干栏式民居造型。它体现了汉代农民自给自足的农耕生活，房屋既可以住人，又能饲养家畜，农牧结合，在田园中劳作生活。
02
艺术欣赏
陶屋的制作步骤
1、在泥片上切出若干长方形泥块。
2、在泥片贴合处涂上泥浆黏合。
02
艺术欣赏
陶屋的制作步骤
3、搭出房子的大致结构。
4、切割出小窗户。
02
艺术欣赏
陶屋的制作步骤
5、划出瓦片。
6、装上烟囱，完成。
活动拓展
传统农具制作工艺
传统农具多用硬木、生铁打造，木材经过浸泡阴干、打磨抛光。工匠裁切木料拼接成型，锻打铁刃，打磨锋利，组装手柄，打孔固定部件。制作结实耐用；现代田园大量使用机械化农具，效率更高，减轻农民劳作负担。
活动拓展
传统农具地域特色
江南秧马：江南水田专用农具，造型轻巧低矮，方便农民坐着插秧，木质简约，适配江南水田环境，提升插秧效率。
北方镰刀：北方收割工具，弧形铁刃搭配木柄，造型简洁锋利，适合收割小麦、谷子，是北方田间最常用农具。
活动拓展
传统农具地域特色
南方竹簸箕：竹篾编织而成，纹路细密，轻巧透气，用来扬谷、分拣粮食，充满南方竹乡特色。
西北木犁：厚重木质框架搭配铁犁头，结构坚固，适合翻耕旱地，适配西北宽阔旱地耕作。
03
感知体验
田园村舍的泥塑表现
试一试：田园村舍中还有哪些景物？试着用泥塑的方式表现出来。
03
感知体验
田园春色的泥塑表现
试一试：田园村舍中还有哪些景物？试着用泥塑的方式表现出来。
田园村舍里还有篱笆、小桥、大树、鸡鸭、小猪、谷仓、草垛、水井、石板路等景物。 我们可以选取喜欢的景物，用揉、压、贴、刻的泥塑方法把它们做出来，再组合成完整的田园小景。
活动拓展
田园家畜饲养工艺
田园饲养家畜，选择合适幼崽，搭建棚舍，划分休息、喂食区域。日常投喂草料粮食，定时清理圈舍，做好疫病防护，引导家畜适应环境。传统依靠人工照料；现代田园采用科学圈养模式，饲喂标准化，保障家畜健康成长。
活动拓展
田园家畜地域特色
江南水牛：江南水乡役用家畜，体型健壮，牛角弯曲，性情温顺，擅长水田耕作，是江南稻田里标志性动物。
北方黄牛：北方旱地耕牛，身形结实稳重，耐力强，适合旱地犁地劳作，造型敦厚质朴。
活动拓展
田园家畜地域特色
湖羊：江南田园绵羊，毛质细腻，体态圆润，适合江南温润气候，常散养在田园院落。
蒙古羊：草原田园放牧绵羊，身形矫健，耐寒冷干旱，成群放牧，是草原田园风光的重要组成。
04
创想实践
学生作品
05
活动拓展
田野里的画卷
05
活动拓展
田园民居材料工艺
传统田园民居就地取材，多选用泥土、木材、茅草、石块。泥土经过筛选、加水搅拌、夯实处理；匠人搭建木构架，铺设茅草或夯筑土墙，开窗留门，搭建屋檐用来遮雨，再修整院落小路。建造工艺质朴实用；现代乡村建房多用砖、水泥、彩钢等新材料，简化建造难度，居住更加舒适坚固。
05
活动拓展
田园民居地域特色
北方黄土窑洞：北方黄土高原特色民居，依托山体挖掘而成，墙体厚实。造型简洁敦厚，冬暖夏凉，门窗简约，取材黄土，节约木材，适合干燥少雨的北方环境。
北京四合院：北方传统院落民居，四面房屋围合庭院，布局方正对称。房屋造型规整，屋檐平缓，院落开阔，体现家族聚居、尊卑有序的传统居住文化。
05
活动拓展
田园民居地域特色
陕北土坯房：以土坯为墙体，木梁承重，屋顶覆盖麦草，风格朴素厚重，构造简单，适合北方干旱气候。
蒙古包：草原游牧民居，圆形可拆装结构，木骨外包毛毡，造型圆润，方便牧民搬迁，适配草原游牧生活。
06
学习建议
用泥塑的方式制作田园中的景物。
小组合作，将做好的泥塑作品布置成田园小景。
07
课堂评价
趣味评价体系表——“田园村舍"成长记
评价维度 评价标准 我的小星星
审美感知 能够欣赏田园风景作品，感受乡村春日田野、民居之美，能区分田园风景画与其他绘画作品的审美差异。 ☆☆☆☆☆
文化理解 了解田园村居文化背景，感受劳动人民营造家园的智慧，体会田园艺术的价值，树立民族文化自信。 ☆☆☆☆☆
艺术表现 观察田园房屋造型、田野色彩、景物层次；能运用风景装饰画法，创作田园春色作品，表现乡村春日景色特色。 ☆☆☆☆☆
课堂参与 能理解田园风光构图思路，借鉴乡村景物造型特点，自主设计田园画面，动手创作并对作品进行创意加工。 ☆☆☆☆☆
08
课后作业
1、观察乡村民居、田野、树木、小路等景物，选用水彩 / 彩铅 / 马克笔，创作一幅田园风景画。
09
课后作业
2、搜集图片或实地观察，找一种特色乡村民居（如窑洞、土房、江南民居）。
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