资源简介

(共22张PPT)
开/启/新/旅/程 拥/抱/新/学/期
响中学序曲
奏
1.2组同学着重从同学、老师等方面的不同？（2Mins）
1-2组
3.4组重点分享学校硬件设施、中学学习内容等方面的不同。（2Mins）
3-4组
头脑风暴
思考：
来到新学校，开启了新的中学生活，对比新学校和自己曾经的小学，说说你发现有哪些不同？
班主任老师，通过同学反馈，和询问小李得知了一些情况，总结出了一些问题，需要和同学们讨论！
请同学们猜一猜小李“肚子疼”的原因？
不喜欢初中的环境
没能很好适应班级同学和老师
害怕有难得的学习任务
不能展示自己
没有完成作业，害怕老师惩罚
、、、、、、、、、、、
如果用一个词来总结？你会想到什么？
恐 惧
恐惧什么
新的变化
晓东的恐惧
寻找新变化：
跨 进中学校园，我们有了一个新的身份一中学生!这意味着一段新的生命旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。
谈变化 谱写新篇
走进新学校，走进新班级；
认识新同学，见到新老师；
步入新的学习领域，有了新的心情感受
走进一个“新世界”
新
“我们有了一个新的身份”=中学生
富有挑战的课程
新奇的实验器材
新发现：中学生活把我们带进一个不一样的天地
集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
初中阶段为我们的发展提供了新的机会
家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧性，取得更大进步。
初中阶段为我们的发展提出了新的要求
家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步；
越来越有活力，会合作，能包容；
越来越坚强，能坚持，有韧劲；
越来越上进，敢于表达，超越自我。
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初中阶段对我们的成长提出了新的要求
你应该不顾一切纵身跳进那陌生的、不可知的命运，然后以大无畏的英勇把它完全征服，不管有多少困难在向你挑衅。 ——泰戈尔
笔记区： 中学生活有哪些机会和挑战？
(1)初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。
(2)初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步：越来越有活力，会合作，能包容；越来越坚强，能坚持，有韧劲；越来越上进，敢于表达，超越自我。
不一样：
上初中后，我可忙了，要学习的科目多了，还要常常去图书馆查资料。
很辛苦，但也很充实。
科目增多，课程难度加大，作业增多，
节奏紧张等
新生活 新感受
新机会 新期待
这里有很多新的机会。
我参加了社团，认识了好多好朋友，我还想加入共青团。
不一样：
新课程
新校园
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新同学
新
分享：进入初中，和小学有哪些不同呢？
新老师
情境思考：用最贴近的词形容你目前体验到的初中生活？
跨进中学校园、我们有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的生命旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。
跨进中学校园，我们有了一个新的身份—中学生！这意味着一段新的生命旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。
1.初中生活把我们带进一个怎样的天地？
知识要点
2. 初中阶段为我们的发展提供了哪些机会
①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探 索新的知识领域；
②主富多彩的社团活动，给我们提供更多培 养兴趣的平台；
③各种各样的社会实践，为我们打开认识社 会的大门。
④在集 体 生活，我们涵养品格，发展性，提 升自我。
家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步；
越来越有活力，会合作，能包容；
越来越坚强，能坚持，有韧劲；
越来越上进，敢于表达，超越自我。
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3.初中阶段对我们的成长提出了新的要求
思考：钱学森的故事说明了什么？给我们带来什么启示？
钱学森曾经在北京师范大学附属中学读书。他说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校的老校址，他都会说：“这是我最热悉的地方。”
从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。 钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期问的老师，而中学老师就占了7个。这足见中学教育在他人生道路上的重要。
阅读感悟---析名人故事，体味中学价值
任务卡
包容
难度系数：
任务卡
难度系数：
坚持
有一次上课时，苏格拉底布置了一道作业，让他的弟子们做一件事，每天把手甩一百下，过一个星期后，他问有多少人现在还坚持做了的，百份之九十的人都坚持做了。一个月后，他又问了，现在只有一半的人了。一年后，他再问了，现在只有一个人坚持下来了，那个人就是柏拉图。
1.七年级学生小轩在日记本上写道:“进入中学了，我要改掉以
的一些坏毛病，相信自己，我一定会塑造完美的自我形象。”
下列你认为小轩塑造完美形象包括的内容有（ ）
①越来越自信、自强
②能包容同学的过失或错误
③意志越来越坚强
④对于同学对自己提出的建议，能全盘接受
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
A
2.同学们迈出了小学的校门，走进了不同的中学，新的学习生活开始了！我们将在一个完全陌生的环境里，面对陌生的老师、同学，学习很多陌生的课程…这一切可能使我们感到不安和彷徨。那么，我们应该（ ）
A．对新集体和新老师感到怀疑和不信任
B．保持沉默，对新同学和新集体采取观望态度
C．留恋小学生活，与小学同学经常保持密切联系
D．主动认识新同学，了解新的环境，积极参与新集体各项活动
D

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