资源简介

年级 八年级下册 学科 道德与法治 课时数 1 教师
课题 第一单元 坚持宪法至上
素养目标 政治认同 理解中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，知晓宪法是党的主张和人民意志的高度统一，认同宪法权威。
法治观念 掌握宪法的地位、内容与作用，明确宪法是国家根本法，厘清宪法与普通法律的关系，树立宪法至上的法治理念。
责任意识 掌握维护宪法权威、增强宪法意识的具体做法，能够主动践行宪法要求，自觉捍卫宪法尊严。
学情分析 九年级学生新授课已学完本单元基础知识，对宪法基本内容有初步认知，但知识点零散、不成体系，容易混淆宪法与其他法律的区别、依宪治国、宪法监督等核心考点。同时，学生普遍存在理论脱离实际的问题，无法结合宪法宣誓、国家宪法日、法律修订等生活时政案例对接教材知识，材料分析题答题角度单一、术语不规范。
考情分析 本考点三年未考查，但从全国范围看本考点是常考考点，主要考查宪法的地位、效力和作用、依宪治国、宪法宣传教育等内容。
教学立意 本节课以“尊崇宪法权威，践行宪法精神”为核心总议题，依托层层递进的子议题，打破传统知识点罗列的复习模式，以真实时政情境、贵州本地考题为依托，实现“情境探究—知识梳理—重难点突破—中考实战”的闭环教学。在夯实中考考点的同时，引导学生真正理解宪法价值、认同宪法权威，将法治观念内化于心、外化于行，落实学科核心素养。
中考常考点 1. 宪法的本质、根本法地位、最高法律效力 2. 宪法的核心价值追求、尊重和保障人权的要求 4. 依宪治国的内涵、宪法监督的主体与要求 5. 青少年增强宪法意识、维护宪法权威的做法 6. 国家宪法日、宪法宣誓制度的意义
教学方法 议题探究教学法、情境案例法、小组合作法、讲练结合法
教学过程
教师活动 学生活动
环节一：议题导入，激趣启思 播放国家宪法日校园宣传、宪法宣誓短视频，展示宪法修订、法律法规依据宪法修订的时政素材，抛出本节课的总议题：坚持宪法至上，捍卫法治根本权威。设问：为什么所有法律都不能与宪法相抵触？为什么国家、社会、个人都必须尊崇宪法？顺势导入单元复习，明确本节课探究任务。 观看视频、结合已有知识自由发言，初步感知宪法的重要地位，进入议题探究状态。
环节二：构建导图，搭建单元体系 教师出示本单元空白思维导图框架，引导学生结合课前预习和旧知，自主回顾单元两大核心考点，梳理“治国安邦的总章程、维护宪法权威”两大板块的主干知识，厘清单元内在逻辑。巡视学生梳理情况，简单点拨知识关联，帮助学生搭建整体知识框架，明确本节课复习重难点。 独立填充思维导图主干内容，快速回顾单元基础知识，标记自身知识漏洞，形成整体单元认知体系，为后续议题探究、重难点突破奠定基础。
环节三：议题探究，分层突破 本节课设置三个递进式子议题，串联单元两大考点，层层拆解重难点，实现知识重构与能力提升。 子议题一：溯源宪法，悟根本章程 情境素材：展示我国宪法历次修订历程、宪法吸纳民意、保障民生的相关素材，结合宪法规定的国家性质、根本制度等核心内容。 探究问题：结合素材谈谈，我国宪法的本质是什么？为何宪法是治国安邦的总章程？宪法如何规范权力、保障人权？ 教师活动：引导学生独立思考、自主梳理知识，邀请学生分享观点。在学生发言基础上整合突破：我国宪法是党领导人民制定的，是党的主张和人民意志的高度统一，集中体现全体人民共同意志；宪法作为国家根本法，规定国家生活中根本性、全局性问题，明确国家性质、根本制度等核心内容。同时，宪法通过规范国家权力运行、尊重和保障人权，实现治国安邦，其中规范国家权力运行以保障公民权利是宪法的核心价值追求。同步点拨易错点：国家一切权力属于人民，人权保障需要各国家机关协同发力。 结合情境梳理知识点，主动分享探究成果，记录核心考点与易错误区，厘清宪法的本质、内容与核心价值。
子议题二：对比辨析，明最高权威 情境素材：展示治安管理处罚法等法律依据宪法制定、违宪文件备案审查整改的案例，呈现宪法与普通法律对比表格。 探究问题：法律法规为何必须依据宪法制定、不得与宪法抵触？如何理解依法治国首先要依宪治国？ 教师活动：组织学生小组简短讨论，交流观点后总结突破：宪法具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，是所有法律法规的总依据、总源头。从内容、效力、制定修改程序三个维度区分宪法与普通法律，纠正“宪法规定具体问题”“其他法律效力等同宪法”等高频错误。同时明确依宪治国的核心要求：坚持党的领导、坚守宪法制度、一切组织和个人遵守宪法、强化宪法监督，全国人大及其常委会是监督宪法实施的核心主体。 小组合作探究、辨析易错观点，完善知识体系，精准掌握宪法根本法的核心特征。
子议题三：知行合一，践宪法精神 情境素材：校园宪法宣传活动、青少年践行宪法的真实案例。 探究问题：有人认为“宪法离中学生生活很远，不用学习践行”，你是否认同？青少年如何维护宪法权威、增强宪法意识？国家设立宪法日、宪法宣誓制度有何意义？ 教师活动：引导学生辩论辨析，结合学生发言归纳总结：宪法与每个人息息相关，一生都受宪法保护。青少年要从学习宪法、认同宪法、践行宪法三个维度落实行动；同时梳理国家层面宪法宣传教育、制度建设的重要意义，搭建“国家+公民”多角度答题模板，适配中考材料题、辨析题答题要求。 参与辨析讨论，总结青少年践行宪法的具体做法，掌握主观题答题思路与规范术语。
环节四：真题实战，对接中考 设置贵州中考专项训练环节，依次呈现本节课对应的贵州真题、模拟题，限时学生完成。随后逐题精讲，梳理选择题排除法、关键词定位法，规范辨析题“判断—分析—总结”答题步骤，针对学生高频错题集中纠错，总结本单元贵州中考命题规律：侧重情境化考查、聚焦易错辨析、注重知行合一。 独立限时完成试题；主动分享解题思路；对照答案订正错题，写下失分原因。
课堂小结 依托总议题、三子议题复盘课堂，梳理单元核心逻辑：认知宪法本质→明晰宪法权威→践行宪法精神，串联所有核心考点、易错点，强化知识体系与答题思维。
板书设计
作业布置 完成本单元创新考点分层练，背诵单元核心观点，熟练掌握宪法相关主观题答题模板。
教学反思 本节课采用议题探究式复习模式，以总议题统领课堂、子议题分层突破考点，摒弃机械背诵，通过真实情境、合作探究带动学生主动重构知识体系，有效突破宪法地位、依宪治国、宪法意识等重难点，贴合贵州中考命题趋势。课堂中学生参与度较高，能够基本掌握核心考点和答题方法，但部分学生对“宪法与普通法律的区别”“宪法监督主体”等易混知识点辨析不够精准，主观题多角度答题能力仍需提升。

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