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实验中学鼓楼校区八年级十月限时作业
语文
一、积累与运用（22 分）
新闻是我们了解世界的窗口，班级拟开展“我是小小新闻人”实践活动，请你参与。
校园快讯（通讯员　陈诺）9 月23 日，我校秋季运动会女子跳远决赛精彩落幕。参赛选手翘首期盼比赛到来，在候场区悄然平复心绪，摒除外界纷扰，为这场决赛殚精竭虑地打磨着每一个动作细节。助跑加速、踏跳腾空、平稳落地，整套动作行云流水、一气呵成。沙坑扬起细碎的沙尘，赛场的掌声①A 震耳欲聋　B．振聋发聩），选手们却②（A．屏息敛声　B．鸦雀无声），全力向着目标奋力一跃。
精彩赛事的顺利开展，离不开全体幕后工作人员的默默付出。志愿者juān 刻热血青春，全程警tì赛场动态，由衷为每一位拼搏的选手喝彩；裁判员严格遵xún 赛事规则，精准丈量成绩、公正评判赛果，全力守护赛场公平公正，让每一分努力都被尊重。体育赛事不仅锻炼学生体魄，也培养学生的团结协作、顽强拼搏。
1．给文段中加点的字写出正确的读音。（2 分）
①翘首__________　②悄然____________
2．根据文段中的拼音写出相应的汉字。（2 分）
①juān 刻__________　②遵xún__________
3．在语段括号内依次填入词语，最恰当的一项是分别是：（2 分）
①____________②____________
4．下列说法有误的一项是（　　）（2 分）
A．“赛场”是名词，“流畅”是形容词，“拼搏”是动词。
B．“细碎的沙尘”“体育赛事”都是偏正短语。
C．“行云流水”是主谓短语。
D．“为每一位拼搏的选手喝彩”中“为”是介词。
5．文中画横线的句子有语病，请提出修改意见。（2 分）
修改：____________________________________________________
6．将下面描写跳远动作的句子排序，语意连贯的一项是（　　）（2 分）
①蹬离地面，身体腾空舒展，在空中划出优美弧线
②落地屈膝缓冲，稳稳站住，完成整套跳跃动作
③目光锁定前方，做好起跑准备
1
④快速助跑，不断调整步点，积蓄冲刺力量
⑤踏到起跳板，全力向前腾跃
A．③④⑤①②　B．③⑤④①②　C．④③⑤①②　D．④⑤③①②
7．实验中学初二年级拟开展“山河寻踪”古诗文云研学活动，跟随线上图文，我们将依次游历各地，寻访山水古迹，体悟古人寄寓山河的情怀，请你根据情境补写出对应诗文。（每空1 分，共10 分）
①云研学途中，我们驻足山川，仿佛饱览陶弘景笔下黄昏山间灵动动态之美的晚景画面，请写出描绘此景象的句子：__________，__________。
②云研学途中，我们行走富春江畔，感受吴均笔下的“奇山异水”，其中侧面烘托江水清澈的句子是：__________，__________。
③云研学途中，我们登临黄鹤楼，凭栏远眺，看见江岸草木分明的秀丽图景，请写出对应的诗句：__________，__________。
④云研学途中，品读曹操《龟虽寿》，仿佛看见诗人以老马自比，抒发不甘衰老、心怀壮志的情志，请写出表达这份情怀的句子：__________，__________。
⑤云研学途中，品读刘桢《赠从弟（其二）》，仿佛体悟松柏历经酷寒，不改内在操守的句子，请写出赞美松柏坚贞品格的名句：__________，__________。
二、整本书阅读（4 分）
冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前、上帝面前、死亡面前都绝不承认失败——所有这一切以及还有更多的东西，都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。
8．这是斯诺对红军哪次行动的评价？在这次行动中，红军都经受了哪些困难？请举出一例。（2 分）
9．斯诺在序言中说：“从字面上讲起来，这一本书是我写的，这是真的……而从严格的字面上的意义来讲，这一本书的一大部分也不是我写的。”请结合著作的内容，说说你对这段话的理解。（2 分）
三、古诗文阅读（19 分）
（一）阅读下面文言文，完成10-15 题。（14 分）
【甲】
《三峡》（节选）
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 　多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】
记承天寺夜游
【宋】苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【丙】
《入蜀记》（有删改）
【宋】陆游
自雷江口行大江，江南群山，苍翠万叠，如列屏障，凡数十里不绝。自金陵以西，所未有也。是日，便风张帆，舟行甚速，然江面浩渺，白浪如山，所乘二千斛舟①，摇兀掀舞，才如一叶。过狮子矶，一名佛指矶，藓壁百尺，青林绿筱，倒生壁间，图画有所不及。犹恨舟行北岸，不得过其下。旁有数矶亦奇峭，□皆非狮子比也。至马当，所谓上元水府②。山势尤秀拔，正面山脚直插大江。庙依峭崖架空为阁，登降者皆自阁西崖腹小石径，扪萝侧足而上，宛若登梯。……舟至石壁下，忽昼晦，风势横甚，舟人大恐失色，急下帆，趋小港，竭力牵抗，仅能入港。
【注释】①二千斛舟：指载重二千斛的大船。斛，古代容量单位。②上元水府：长江水神庙之一。
10．解释加点字（3 分）
（1）沿溯阻绝__________　　（2）空谷传响__________
（3）山势尤秀拔__________
11．最适合填入画波浪线　　　句子□中的一项是（　　）（1 分）
旁有数矶亦奇峭，□皆非狮子比也。
A．故　B．以　C．乃　D．然
12．下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（　　）（2 分）
A．甲、丙篇文章都是先总体概写江边群山连绵的雄伟景象，后细致描绘山水和林峦。
B．甲文着重抓住不同季节景物特征描写，丙文着重刻画一日内不同时段的景物。
C．同样是写江流迅疾的特点，甲文以正面描写为主，丙文则以侧面描写为主。
D．甲、丙篇文章都抒发了作者对自然山水的喜爱之情以及游赏过程中的人生感悟。
13．翻译下列句子。（2 分）
其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
14．下列对句子“是日，便风张帆，舟行甚速，然江面浩渺，白浪如山”的翻译，正确的一项是（　　）（2分）
A．当日，方便地扬起船帆，船行进十分迅速，但是江面水雾弥漫，白色浪花堆成小山。
B．那一天，就派人张开船帆，船航行速度很快，然而江面广阔，白色浪花拍打如山。
C．这一天，顺风扬起船帆，船行驶得很快，但是江面辽阔无边，白色的浪涛像山峰一样。
D．是这天，趁着微风拉起船帆，船走得很快，可是江面辽阔，白色的浪涛像小山。
15．【乙】文中的“闲人”有多重内涵。请结合文本内容，说说你的理解。（4 分）
（二）阅读古诗，完成16-17 题。（5 分）
【甲】钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【乙】庭中有奇树
庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵？但感别经时。
16．甲诗中“________”一词可以预见花即将盛放。（1 分）
17．甲乙两诗都写到花，但借花抒发的情感却不相同，请结合诗歌内容试分析两首诗各表达了怎样的情感？（4 分）
四、现代文阅读（15 分）
阅读下面三则材料，完成18-22 题。
【材料一】
________________
新华社名古屋9 月21 日电　在爱知·名古屋亚运会男子4×200 米自由泳接力决赛中，中国队上演惊天逆转，战胜日本队夺得金牌，并刷新亚洲纪录。游泳赛场激战正酣，在男子4×200 米自由泳接力决赛中，中国队顶住压力，最后一棒实现惊天逆转，战胜劲敌日本队，夺得金牌并刷新亚洲纪录。本届亚运会开赛以来，中国代表团多点开花，游泳、射击、武术等项目捷报频传。中国香港、中国澳门、中国台北代表团也收获多枚奖牌。赛场之上，各国运动员互相鼓劲，展现出亚洲体育的团结与风采。
【材料二】
泳池边，全场屏息凝神。看台上呼声此起彼伏，日本选手在前几棒建立起巨大优势，泳池水波翻涌，所有人都紧盯着赛道。
第四棒选手张展硕跃入水中。双臂奋力划动，双腿有力打腿，身躯在碧波中破浪前行。他紧紧咬住前方对手，每一次划水都在缩短差距。前150 米，他依旧落后半个身位。转过弯道，最后的50 米，他骤然爆发，划水频率陡然加快，身体如离弦之箭向前突进。半个身位、齐平、超越！在抵达终点的刹那，他率先触壁。
水花四散飞溅，全场爆发出雷鸣般的欢呼。泳池里，队员们相拥庆祝。这短短几十秒的逆袭，凝聚着无数日夜的刻苦训练，书写了少年健儿拼搏的高光时刻。
【材料三】
不止奖牌，更见拼搏力量
亚运会的赛场，奖牌固然值得喝彩，但体育的价值远不止金牌数字。我们看见，落后时绝不放弃的奋力追赶；看见失利之后依然向对手真诚致意；看见老将坚守赛场，少年新星崭露头角。
竞技有胜负，但拼搏不分输赢。亚运会搭建起亚洲青年交流的平台，体育跨越国界，传递尊重与理解。赛场上每一份咬牙坚持、每一次全力以赴，都值得掌声。看待亚运，既要看见奖牌荣光，更要看见奋斗，看见人与人之间温暖的联结。
18．下面对三则新闻体裁的判断，表述错误的一项是（　　）（2 分）
A．材料一是消息，电头可以作为判断的标志。
B．材料二是新闻特写，它注重细节描写，时效性没有消息强。
C．材料三是新闻评论，重在发表观点，抒发个人想象，不需要依据事实。
D．以上三种新闻体裁都必须遵循新闻真实性原则。
19．请为材料一补写标题（不超过20 字）。（2 分）
20．请结合材料二的新闻体裁特点赏析画横线句子的表达效果。（3 分）
21．材料一和材料二写的是同一场比赛，但在写作侧重点上却有不同，请结合材料内容进行分析。（4 分）
22．材料三提出：“竞技有胜负，但拼搏不分输赢。”请结合文本，联系你的学习或生活实际，谈谈你对这句话的理解。（4 分）
五、写作（40 分）
23．郦道元笔下的三峡雄奇壮阔，陶弘景笔下的山川秀美灵动，吴均笔下的富春江清幽绝俗。古人寄情山水，在江河峰峦间寻得心灵的宁静。
请你写一篇游记散文，描绘你心中的山水，抒发游览时的所思所感。
要求：（1）自拟题目，不少于500 字。
（2）不得出现真实的班级名、姓名等。
（3）不得套作与抄袭。
参考答案与解析
一、积累与运用（22 分）
1.（2 分）①翘首：qiáo　②悄然：qiǎo
解析："翘"读qiáo，有抬起、举的意思，"翘首"指抬头盼望；"悄"是多音字，在"悄然"（形容忧愁、安静无声）中读qiǎo，在"静悄悄"中读qiāo。
2.（2 分）①juān 刻——镌刻　②遵xún——遵循
解析："镌"为金字旁，本义指雕凿，"镌刻"即雕刻；"循"为双人旁，"遵循"指遵照依照，注意不要误写为"寻""旬"。
3.（2 分）①A（震耳欲聋）　②A（屏息敛声）
解析：①句形容赛场上掌声声音极大，应用"震耳欲聋"；"振聋发聩"多比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，对象不合。②句主语是"选手们"，形容他们高度专注、暂时抑制呼吸和声响，应用"屏息敛声"；"鸦雀无声"形容环境整体寂静，不能与"选手们却……奋力一跃"衔接。
4.（2 分）C
解析："行云流水"由"行云"与"流水"两个名词性成分并列构成，是并列短语，不是主谓短语。A、B、D三项表述均正确。
5.（2 分）修改意见：在句末加上"的精神"（或"的品质"），即"体育赛事不仅锻炼学生体魄，也培养学生的团结协作、顽强拼搏的精神"。
解析：原句"培养的团结协作、顽强拼搏"缺少宾语中心语，成分残缺，"培养"缺少搭配的对象，补上"的精神"后句子完整。
6.（2 分）A（③④⑤①②）
解析：按跳远动作的先后逻辑排序：先"目光锁定前方，做好起跑准备"（③），再"快速助跑，不断调整步点"（④），然后"踏到起跳板，全力向前腾跃"（⑤），继而"蹬离地面，身体腾空舒展"（①），最后"落地屈膝缓冲"（②）。
7.（10 分，每空2 分，有错别字该空不得分）
①夕日欲颓，沉鳞竞跃（陶弘景《答谢中书书》中写黄昏时分山间景物灵动之美的句子）
②游鱼细石，直视无碍（《与朱元思书》中借鱼与石从侧面烘托江水清澈的句子）
③晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲（《黄鹤楼》中写登楼所见江岸草木分明之景的句子）
④老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已（《龟虽寿》中以老马自比、抒发壮志的句子）
⑤岂不罹凝寒，松柏有本性（《赠从弟（其二）》中赞美松柏坚贞品格的句子）
二、整本书阅读（4 分）
8.（2 分）这是斯诺对红军长征的评价。
经受的困难（举一例即可）：如飞夺泸定桥——红军昼夜兼程二百四十里，冒着枪林弹雨攀着十三根铁索强渡大渡河；又如爬雪山、过草地——缺衣少食，环境恶劣，许多战士壮烈牺牲。（答强渡大渡河、四渡赤水、突破封锁线等均可）
9.（2 分）示例：斯诺的这句话表明，《红星照耀中国》虽由他一人执笔成书，但书中的大量内容并非他个人臆造，而是来自他对毛泽东、周恩来、朱德等领袖以及红军战士、苏区民众的实地采访和口述记录，是无数亲历者共同"写"成的。这正体现了纪实作品以事实为依据、真实反映生活的特点。
三、古诗文阅读（19 分）
10.（3 分，每小题1 分）（1）溯：逆流而上　（2）响：回声　（3）尤：格外、特别
11.（1 分）D（然）
解析："旁有数矶亦奇峭"（旁边有几座石矶也奇险陡峭）与"皆非狮子比也"（都赶不上狮子矶）之间是转折关系，应用"然"（然而）。"故"表因果，"以""乃"均不表转折，不合文意。
12.（2 分）C
解析：甲文写夏水迅疾，"夏水襄陵，沿溯阻绝""朝发白帝，暮到江陵"以正面描写为主，写出水势之大、船行之速；丙文则主要借"所乘二千斛舟，摇兀掀舞，才如一叶"，以大船颠簸如一叶小舟从侧面烘托江流之急。A 项甲文（节选）没有先总写群山连绵；B 项丙文写的是同一日行舟所见，并非着重刻画一日内不同时段的景物；D 项甲文（节选）没有表达人生感悟。
13.（2 分）翻译：这中间相距一千二百里，即使骑着奔驰的快马、驾着长风，也不如（船）行得快。
解析："虽"是"即使"，表假设让步；"奔"指奔驰的快马，动词作名词；"不以疾也"即"不如这么快"。
14.（2 分）C
解析："便风"意为顺风，"是日"即这一天。A 项把"便风"误译为"方便"；B 项"就派人张开船帆"于文无据；D 项把"便风"误译为"微风"，且"是这天"表意生硬。C 项翻译准确。
15.（4 分）①"闲人"指有闲情雅致的人。月色入户，作者便"欣然起行"，又寻张怀民同赏庭中月色，表现出他情趣高雅、善于发现美、旷达乐观的情怀。②"闲人"又暗含被贬的悲凉与自嘲。苏轼贬居黄州，身为"闲官"，无用武之地，"但少闲人如吾两人者耳"中既有宦海沉浮的失意苦闷，又有随缘自适、自我排遣的洒脱。（每点2 分，意思对即可）
（二）古诗阅读
16.（1 分）渐欲
解析："乱花渐欲迷人眼"中"渐欲"写出繁花将要盛开而未全盛的趋势，正体现早春特征，可见花即将盛放。
17.（4 分）甲诗借"乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄"中初绽的春花、初生的嫩草，抒发了诗人对钱塘湖早春生机勃勃景象的喜爱与赞美之情，心情愉悦闲适。乙诗借庭中奇树"绿叶发华滋"的繁花，写思妇"攀条折其荣，将以遗所思"，以花寄情，抒发了对远方亲人的深切思念，以及花开有时、别离经年的感伤。（每首2 分，意思对即可）
四、现代文阅读（15 分）
18.（2 分）C
解析：新闻评论虽然重在发表观点，但观点必须建立在真实事实的基础上，同样必须遵循新闻真实性原则；"重在发表观点，抒发个人想象，不需要依据事实"的说法错误。
19.（2 分）示例：中国队接力逆转日本夺金并刷新亚洲纪录（18 字，不超20 字即可；能概括"中国队""接力逆转夺金""刷新亚洲纪录"等关键信息，语言简洁即可得分）
20.（3 分）示例：画线句是新闻特写式的细节描写。作者用特写镜头般的方式聚焦张展硕最后一棒的瞬间："双臂奋力划动""骤然爆发""身体如离弦之箭"等动作描写生动传神，"半个身位、齐平、超越"三个短语短促有力，以快节奏再现反超的惊险刹那，渲染出比赛的紧张激烈和现场的热烈气氛，突出了运动员顽强拼搏的精神，体现了新闻特写捕捉瞬间、注重细节、现场感强的体裁特点。（手法1 分，内容分析1 分，体裁特点1 分）
21.（4 分）材料一是消息，侧重客观、简明、全面地报道事实：交代决赛结果（中国队逆转夺金、刷新亚洲纪录）、中国代表团多点开花以及亚运会的团结氛围，重在告知"发生了什么"，时效性强。材料二是新闻特写，侧重聚焦细节与瞬间：集中笔墨刻画张展硕最后一棒从落后到反超的全过程，通过动作、画面和现场氛围的细致描写再现精彩一幕，重在突出现场感和感染力。（每点2 分）
22.（4 分）示例：理解：竞技比赛有胜负之分，但拼搏的价值不能用奖牌来衡量。落后时绝不放弃的追赶、失利后真诚的致意、咬牙坚持的每一刻，同样赢得尊重与掌声，这正是体育精神超越输赢的魅力。联系实际：在学习和生活中也是如此。一次考试失利并不代表失败，只要像赛场上的运动员那样坚持到底、全力以赴，在追赶中不断超越自己，就是值得喝彩的"赢家"；我们也要学会像看待亚运一样看待成长——既要看重结果，更要珍视奋斗的过程。（理解2 分，联系实际2 分，言之有理即可）
五、写作（40 分）
23. 写作指导：
1.　明确"所至"：交代游览的时间、地点和游踪线索，可按移步换景的顺序组织全文；
2.　写活"所见"：抓住景物特征，调动视觉、听觉、触觉等多种感官，可借鉴《三峡》的锤炼语言、
《答谢中书书》的四字句节奏、《与朱元思书》的动静与侧面烘托；
3.　深化"所感"：由景生情、情景交融，在结尾自然点出游览的感悟，避免空喊口号；
4.　注意自拟题目、不少于500 字，不出现真实校名人名。
范文示例：
山溪寻幽
清晨雨歇，我沿着湿漉漉的石阶，向城郊的青山走去。山口的牌坊被雨水洗得发亮，仿佛也为我们的到来焕然一新。
进山不久，便听见水声。转过一道山弯，一条小溪从林间跌落，撞在青黑的岩石上，碎成千万点银光。溪边草叶还挂着水珠，风一过，簌簌地落进水里。我蹲下身，看几片黄叶浮在水面上打着旋儿顺流而下，忽而想起吴均笔下"游鱼细石，直视无碍"的富春江——原来清浅的流水，古今都一样惹人怜爱。
越往上走，山势越陡。石阶浸在雾气里，苔痕滑腻，我们只好扶着湿凉的栏杆一步一挪。汗水顺着额角淌下来，双腿酸胀，几次想坐下不走了。父亲在前头回头笑道："再拐一个弯就到顶了。"果然，转过那道弯，云雾豁然散开：群山苍翠，层峦叠嶂，如一幅铺展到天边的画卷。山风浩荡，吹干了汗水，也吹散了一路的疲惫。我忽然明白，山间最动人的不只是风景，还有雾散云开那一刻的惊喜。
下山的路上，我一直在想：山不会因为谁累了就变矮，路也不会因为谁怕了就变平。可只要一步一步走下去，云开雾散的那一刻，总会等着你。
这次登山，我看的不只是山水，更是山水教给我的道理。
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