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部编版历史七年级上册第15课秦汉时期的科技与文化训练题（含答案）
一、选择题
1．8世纪以后，中国的造纸术逐渐传入中亚、西亚及欧洲。纸的出现，对当时欧洲的教育、政治及商业等活动的发展，起了重要作用。下列表述不准确的是（ ）
A．西汉时人们懂得造纸
B．蔡伦用树皮、麻头等为造纸原料
C．东汉蔡伦发明造纸术
D．造纸术是中国对世界文明的贡献
2．西汉时期，东方朔向汉武帝上了一个奏章，要两个人抬进去，汉武帝用了两个月的时间才看完。但是到了东汉中期之后，竹木简的使用范围不断缩小。这是因为（ ）
A．甲骨文的出现
B．统一了文字
C．造纸术的改进
D．印刷术的发明
3．两河流域的苏美尔人发明了六十进制，用于测量土地、计算粮食产量和人工；古埃及为了丈量、分配土地以及开凿运河积累了许多几何学知识；中国东汉《九章算术》中记载了大量有关土地和粮食测量的内容。据此可知（ ）
A．生产生活推动数学发展
B．交流互鉴推动文明发展
C．大河文明数学高度成熟
D．古代各地数学独立发展
4．两汉时期，科技与文化都有突出的成就，并开通了“丝绸之路”，促进了中外经济、文化的交往。上述成就主要得益于汉朝（ ）
A．国家统一和经济繁荣
B．对外交往频繁
C．江南经济的迅速发展
D．科技人才辈出
5．他是东汉末年的名医，一生广泛收集民间药方，总结前人经验、结合临床实践，提出辨证诊断、对症治疗的理论与方法，还发展了“治未病”的思想。他留给后世的医学著作是（ ）
A．《黄帝内经》 B．《伤寒杂病论》
C．《千金方》 D．《本草纲目》
6．中成药“连花清瘟胶囊”被列入国家卫健委《新型冠状病毒肺炎诊疗方案》，其药方来源于“医圣”张仲景的医学著作（ ）
A．《伤寒杂病论》 B．《齐民要术》
C．《天工开物》 D．《本草纲目》
7．“我们一起打疫苗，一起苗苗苗苗苗”，被网友们评为“深圳最有趣的打疫苗标语”。早在东汉末年，一位名医提出了“治未病”理论，提倡预防疾病。他是（ ）
A．扁鹊 B．张仲景 C．孙思邈 D．李时珍
8．如图人物卡片“____？____”处应填入（ ）
他的著作《伤寒杂病论》总结了汉代300多年的临床实践经验，对祖国医学的发展有重大贡献。
A．扁鹊 B．张仲景 C．华佗 D．顾恺之
9．中国的传统医学是中华文明的瑰宝。开创中医临床理论体系，为中医药学的发展做出巨大贡献的人物是（ ）
A．张仲景 B．华佗 C．张角 D．贾思勰
10．下表是两汉时期部分医学资料的出土、收集情况整理。对此理解正确的是（ ）
时期 医学资料收集、出土情况（部分）
两汉 江陵张家山西汉墓出土的医简共178枚，含古医籍2部11种
长沙马王堆汉墓出土医籍竹简约200枚、木牍10枚、绢帛10种
甘肃武威县出土简牍92枚，记载完整医方31个
A．南方医学技术远超北方 B．中医注重理论创新
C．造纸术促进了医学传承 D．两汉医学成就突出
11.东汉班固在《汉书 艺文志》中记载：“汉兴，改秦之败，大收篇籍，广开献书之路。迄孝武世，书缺简脱，礼坏乐崩，圣上喟然而称曰：‘朕甚闵焉！’于是建藏书之策，置写书之官，下及诸子传说，皆充秘府。” 材料反映汉代（ ）
A. 重视文化典籍的收集与整理 B. 罢黜百家，独尊儒术
C. 发明造纸术以保存文献 D. 设立太学培养儒家人才
12.考古工作者在河南洛阳汉代太学遗址中，发现了大量刻有儒家经典文字的石经残片（即 “熹平石经”）。这些石经的主要作用是（ ）
A. 记录汉代的科技成就 B. 作为太学教学的标准教材
C. 表彰儒家学者的功绩 D. 装饰太学的建筑景观
13.《后汉书 张仲景传》载：“仲景曰：‘当今居世之士，曾不留神医药，精究方术，上以疗君亲之疾，下以救贫贱之厄，中以保身长全，以养其生。’” 材料体现张仲景的医学理念是（ ）
A. 注重养生，追求长生不老 B. 医者仁心，关注民生疾苦
C. 专攻外科，治疗疑难杂症 D. 独尊儒术，以医辅政
14.汉代乐府诗《陌上桑》中写道：“日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。” 材料反映汉代（ ）
A. 丝织业的发展与女性生活 B. 贵族阶层的奢侈享乐
C. 边疆地区的民族风情 D. 城市商业的繁荣景象
15.东晋葛洪在《抱朴子 内篇》中记载：“昔黄帝…… 立台榭以候神人，作舟车以济不通，造棺椁以隔死生，制文字以代结绳，作八卦以通神明，造律历以定日月五星之行，亲味百药，而制九针，以拯夭伤。” 材料中提及的汉代科技成就是（ ）
A. 造纸术 B. 医学（九针）
C. 天文历法 D. 印刷术
16.考古发现，陕西临潼秦始皇陵兵马俑坑中，出土的陶俑千人千面，兵器铸造精良，且箭头的形制、重量基本一致。这一现象反映秦朝（ ）
A. 手工业生产的标准化 B. 军队规模的庞大
C. 丧葬习俗的奢华 D. 中央集权的削弱
二、非选择题
17.阅读下列材料：
材料一 究天人之际，通古今之变，成一家之言。
——《史记）
材料二 论科技
（1）如上图所示是我国某项伟大发明的工艺流程图。这项伟大发明是什么？
（2）司马迁被后人誉为“文史祖宗”。鲁迅在评价这部书时，说它是“史家之绝唱，无韵之离骚”。鲁迅为何对这部书评价这么高？
（3）司马迁有句名言“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”对照司马迁的经历和成就，你如何看待这句话，从中领悟出哪些人生道理？
（4）图（b）、图（c）中的建筑分别与哪种宗教有关？
（5）你认为两汉时期在科技文化方面取得如此辉煌成就的原因主要有哪些？
18.七年级（3）班组织“文化珍酿。凝聚国家底蕴”的展览活动。请你完成展板相关内容设计
展板一【多样成就．璀璨成果】
一组同学搜集到了如下史料，请你为其归类，并分别指出这些成就涉及的领域。
①西汉经穴漆人 ②《九章算术》
实物史料：
文献史料：
领域：
展板二 【技术革新·历史影响】
（2）二组同学围绕造纸术的发明展开研究性活动，整理了如下资料，请你根据资料并结合所学分析纸成为主要书写材料的影响。
不论东方还是西方，早期书籍书写材料都比较笨重……纸传入中亚，被佛教徒使用之后，可以抄写、传播更大篇幅的佛典。 秦汉时期，户籍等各类基础账簿只能在乡制作。皇帝因朝廷不掌握基础账簿，无法遏制地方上计的严重造假。纸张代替简册后，基础账簿上移至县廷制作，基层事务由县令统揽，账簿由县上报郡、州，直至中央。
展板三 【文化瑰宝·精神永驻】
（3）三组同学在游览陕西韩城司马迁祠后，记录了如下图文资料，你从中感受到司马迁怎样的精神？结合所学知识，解释右图中门楣扁额上“史笔昭世”的内涵。
他从小勤奋好学，饱读诗书。青年时实地考察风土人情，收集史料。他立志继承遗志撰写史书，用十多年的时间写出了一部不朽的历史巨著。 精神： 内涵：
19.阅读下列材料，回答问题。
材料一：《伤寒杂病论 序》载：“余宗族素多，向余二百。建安纪年以来，犹未十稔，其死亡者，三分有二，伤寒十居其七。感往昔之沦丧，伤横夭之莫救，乃勤求古训，博采众方，撰用《素问》《九卷》《八十一难》《阴阳大论》《胎胪药录》，并平脉辨证，为《伤寒杂病论》合十六卷。”
材料二：《后汉书 华佗传》载：“佗行道，见一人病咽塞，嗜食而不得下，家人车载欲往就医。佗闻其呻吟，驻车往视，语之曰：‘向来道边有卖饼家蒜齑大酢，从取三升饮之，病自当去。’即如佗言，立吐蛇一枚，县车边，欲造佗。佗尚未还，小儿戏门前，逆见，自相谓曰：‘似逢我公，车边病是也。’疾者前入坐，见佗北壁县此蛇辈约以十数。”
（1）根据材料一，概括张仲景撰写《伤寒杂病论》的背景及成书特点。
材料二体现了华佗的什么医学成就？综合两则材料，说明秦汉医学的共同特点。
答案
1-5CCAAB 6-10ABBAD 11-16ABBABA
17.(1)造纸术。
(2))因为他公正记事，爱憎分明，秉笔直书，对中国史学发展产生了深远影响。《史记》文笔优美，所记人物形象生动，在文学史上也有崇高地位等。(言之有理即可)
(3)人活着就要去实现自己的人生价值，为国家为人民多做贡献，即使死也要死得有价值；在逆境中要做值得做的事情，既不能逞一时之强也不能和不良风气同流合污。
(4)(b)佛教、(c)道教；佛教起源于古印度，道教起源于我国东汉时期。
(5)国家统一、经济繁荣；大兴儒学教育，鼓励对外交流。(言之成理即可)
18.（1）实物史料：①文献史料：②领域：医学；数学。
（2）影响：便利了典籍的流传；使基层治理更为有效，使中央集权进一步巩固；是对世界文明的伟大贡献之一。
（3）精神：注重实践；追求崇高理想；献身伟大事业；坚持不懈；等等。内涵：司马迁爱憎分明，秉笔直书，对我国史学发展产生了深远影响。
19.（1）背景：建安年间瘟疫流行，人口死亡惨重（“死亡者三分有二，伤寒十居其七”）；张仲景对瘟疫导致的伤亡感到痛心，希望救治百姓。
成书特点：“勤求古训，博采众方”，融合古代医学典籍与民间药方，注重 “平脉辨证”（结合脉象与症状诊断）。
（2）医学成就：擅长诊断与治疗疑难杂症（通过观察与经验，用蒜齑大酢治疗咽塞症）。
共同特点：①注重实践经验总结（张仲景博采众方，华佗临床诊断）；②关注民生疾苦，以救治百姓为目标；③医学成果兼具理论与实用性。

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