资源简介

昭平中学2026年秋季学期高二年级第一次月考
历史试题
(考试时间75分钟满分100分)
注意事项：
1答卷前，考生务必将自己的姓名、学校、班级、准考证号填写在答题卡上，并将
条形码张贴在指定位置。
2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写
在答题卡上，写在本试卷上无效。
3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，
只有一项是符合题目要求的。
1.1963年出土于陕西宝鸡的西周早期青铜器何尊（见图1），铭文记述周成王营建成
周洛邑之事，其中有“余其宅兹中国”之语，是目前所见“中国”一词最早的文字记
录。据此可知，西周时期
图1何尊（宝鸡青铜器博物院藏）
A.王权与神权实现了紧密结合
B.天下之中的政治认同已经出现
C.儒学思想成为社会主流意识形态D.统一多民族国家的格局已经巩固
2.江苏连云港尹湾汉墓出土的《集簿》木牍，是西汉东海郡岁末上计的存档文书，分
栏罗列该郡东西南北四至里程、县邑侯国数目、户口垦田总数、钱谷出入等项目。
据此可知，该木牍可用于研究汉代
A.中枢权力机构的决策机制
B.郡级行政与上计考核制度
C.儒学教育的发展状况
D.江南地区经济的开发进程
【历史试题第1页共6页2026年春季学期高二第一次月考】
3.484年，北魏孝文帝下诏班行俸禄，百官俸禄由国家按品级统一筹措，为此户增帛
三匹、粟二石九斗”；同时严申禄行之后，赃满一匹者死”。这一改革旨在
A.增加国家的财政收入
B.直接推动均田制的实施
C.使北魏吏治从此清明
D.整饬吏治、规范官员从政行为
4.780年，唐德宗采纳宰相杨炎的建议颁行两税法：“户无主客，以见居为簿；人无丁
中，以贫富为差。陆贽批评其“唯以资产为宗，不以丁身为本”。两税法的这一变
化客观上
A.减轻了政府对农民的人身控制
B.保证了赋税征收的公平合理
C.废除了以人丁为主的征税标准
D.加重了国家对农民的人身控制
5.宋代临安、建阳、成都等地民间书坊林立，所刻经史典籍与科举用书行于天下”，
书籍价格较手抄本大为低廉，藏书之家遍及州县。这一现象的出现缘于
A.政府对书籍出版监管的松弛
B.印刷术进步与社会文化需求
C.理学成为官方正统哲学思想
D.活字印刷术自西域传入中原
6.有学者指出，清朝在蒙古地区编旗设佐”，实行盟旗制度；在西藏设驻藏大臣，与
达赖、班禅共同治理：在新疆设伊犁将军，军政合一管辖：在西南大规模改土归
流，任用流官治理。据此可知，清朝的边疆治理
A.放弃了因俗而治的传统策略
B.全面推行中原郡县的治理模式
C.实现了边疆与内地治理的无差别D.因俗而治与强化管辖相结合
7.《中华民国临时约法》规定：中华民国之主权属于国民全体中华民国之立法
权，以参议院行之”，国务员于临时大总统公布法律时须副署之”。据此可知，
《临时约法》
A.以根本法的形式确认了主权在民B.宣告了君主专制制度的终结
C.确立了责任内阁制的有效运行
D.建立起完备的民主共和政体
8.1917年，《新青年》倡导不用典、不讲对仗的白话文学；1920年，北洋政府教育
部通令全国国民学校一、二年级的国文改用白话文，新式白话教科书随即畅销各
地。这一变化
A.宣告了文言文的历史终结
B.解决了城乡教育资源失衡问题
C.推动了文化教育的普及与平民化D.表明传统儒学丧失主流地位
9.1937年平津沦陷后，北京大学、清华大学、南开大学南迁长沙，组建国立长沙临时
大学，次年西迁昆明，改称国立西南联合大学。联大师生在茅屋校舍中弦歌不辍，
八年间培养学生约八千人，走出了杨振宁、李政道两位诺贝尔奖获得者和邓稼先、
朱光亚等多位两弹一星”功勋人物。这折射出
A.国民政府重视发展高等教育
B.战时教育实现了均衡化发展
C.高等教育重心完成了西移
D.高校内迁保存了民族文化命脉
【历史试题第2页共6页2026年春季学期高二第一次月考】昭平中学2026年秋季学期高二年级第一次月考
历史试题参考答案及评分细则
一、
选择题（每小题3分，共48分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
B
B
D
9
B
D
A
C
题号
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
D
B
A
C
D
A
【逐题解析】
1.【答案】B【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：西
周早期。据材料可知，何尊铭文“宅兹中国”意为在此天下之中营建洛邑，表明西周统治集团已形成以
洛邑为“天下之中”的政治文化认同，B项正确；A项：无中生有，铭文未涉及神权与王权结合的信
息，排除A项；C项：时空错位，儒学成为社会主流意识形态是在汉武帝“尊崇儒术”之后，排除C
项；D项：程度绝对化，统一多民族国家格局的巩固在秦汉时期，西周分封制下尚未形成，且材料无
涉，排除D项。故选B项。
【考点】中华文明起源与早期国家一“中国”观念与天下意识（纲要上）【预估难度】0.65
2.【答案】B【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：西
汉。据材料可知，《集簿》是郡国向中央汇报户口、垦田、钱谷等政绩的上计文书实物，正是郡级行政
运作与上计考核制度的直接证据，B项正确：A项：偷换概念，上计属于地方向中央汇报、中央据此考
课的行政制度，与中枢决策机制无关，排除A项；C项：无中生有，木牍内容为行政统计项目，与儒学
教育无关，排除C项；D项：范围失当，东海郡地处今苏北鲁南，非江南地区，且木牍系行政文书而非
经济开发史料，排除D项。故选B项。
【考点】官员的选拔与管理一上计与官员考核（选必1·纲要上）【预估难度】0.58
3.【答案】D【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：北
魏(484年)。据材料可知，班禄以国家俸禄取代官员任意取索于民，并配套“赃满一匹者死”的严厉
惩贪法令，意在整饬吏治、规范官员从政行为，D项正确：A项：偷换慨念，“户增调”只是筹措俸禄
的配套手段，增加财政收入并非改革目的，排除A项；B项：偷换概念，均田制推行于485年，与俸禄
制无直接因果，排除B项；C项：程度绝对化，“从此清明”无从保证，排除C项。故选D项。
【考点】中国历代变法和改革一孝文帝改革与俸禄制（选必1·纲要上)【预估难度】0.55
4.【答案】A【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐
朝中期（780年)。据材料可知，两税法“人无丁中，以贫富为差”，征税标准由以人丁为主转向以财
产为主，国家不再完全按丁征税，客观上使农民对国家的人身依附关系松弛，减轻了政府对农民的人身
控，A项正确；B项：程度绝对化，陆贽的批评恰恰说明其征收难以公平合理，“保证了”表述失
当，排除B项；C项：程度绝对化，两税法改变了以人丁为主的赋税制度，但并未就此“废除”这一标
准，排除C项；D项：方向颠倒，与材料信息和所学史实相反，排除D项。故选A项。
【考点】货币与赋税制度一两税法及其影响（选必1·纲要上）【预估难度】0.62
5.【答案】B【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：宋
代（中国）。据材料可知，宋代雕版印刷技术臻于成熟，加之科举社会对经史典籍与科举用书的旺盛需
求，民间书坊竞相刻书，书籍廉价易得，刻书业空前兴盛，B项正确：A项：无中生有，材料未涉及政
府对书籍出版监管的松弛，且宋代官刻、私刻并盛，排除A项；C项：偷换概念，理学确立官方正统地
位与民间刻书业的兴盛没有直接因果关系，材料亦未涉及理学，排除C项；D项：时空错位，活字印刷
术为北宋平民毕昇所发明，并非“自西域传入中原”，排除D项。故选B项。
【考点】宋元文化一印刷术的发展与文化传播（纲要上)【预估难度】0.62
6.【答案】D【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：清
代。据材料可知，清廷在蒙古、西藏、新疆、西南分别采取盟旗制度、驻藏大臣、伊犁将军、改土归流
等不同方式，既因地制宜、因俗而治，又把边疆各地纳入中央的直接管辖之下，D项正确；A项：方向
颠倒，盟旗、驻藏大臣等举措恰恰体现了因俗而治，排除A项；B项：史实谬误，仅西南改土归流近于
流官治理，清朝并未全面推行中原郡县模式，排除B项；C项：程度绝对化，“无差别”与因地制宜的
治理方式相矛盾，排除C项。故选D项。
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