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(共9张PPT)
“梳理与交流”和初试身手
五年级语文 上册
梳理与交流
读一读“梳理与交流”的内容，想一想：除了我们刚刚交流
的内容，你还获取了哪些信息？
说明性文章通常抓住事物鲜明的特点进行具体说明，以帮助读者认识事物，获取知识。如，《太阳》围绕太阳体积大、温度高等特点来写，让读者对太阳有了更深入的了解。
为了把事物说得清楚明白，说明性文章往往会使用打比方、列数字、举例子、作比较、画图表等说明方法。如，太阳的温度是很难感知的，但是告诉读者它的“表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体”，就容易理解了;许多人都不了解胡夫金字塔的大小，但是将其尺寸与常见事物进行比较，并在相应的文字旁边配上示意图，就能让读者形成直观的认识了。
联系读过的说明性文章，说说这些文章是怎么清楚说明事物特点的。
①
②
学写说明性文章的要点
区分文本
课文《桂花雨》：桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨，好香的雨呀!”
百科全书：桂花，木犀科木犀属，又名“月桂”、“木犀”，俗称“桂花树”，为桂林市、杭州市市花。常绿灌木或小乔木，为温带树种。叶对生，多呈椭圆或长椭圆形，树叶叶面光滑，革质，叶边缘有锯齿。花簇生，花冠分裂至基乳有乳白、黄、橙红等色。
桂花适应于亚热掉气候广大地区。性喜温暖，湿润。种植地区平均气温14~28℃，7月平均气温24~28℃，1月平均气温0℃以上，能耐最低气温-10℃，温最适生长气是15~29℃。湿度对桂花生长发育极为重要，若遇到干旱会影响开花，强日照和荫蔽对其生长不利，一般要求每天6~8小时光照。
对比读一读，说说你的发现。
记叙性文章重在讲述事情的前因后果，抒发作者的思想感情，而说明性文章重在给读者提供准确、清楚的信息，介绍事物的特点，帮助读者增长知识。
体会好处
四年级下册《纳米技术就在我们身边》中有这样的语句：“纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好比把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。”
联系本单元学习经验，说说这段话运用了什么说明方法？
有什么好处？
列数字
作比较
运用了列数字、作比较的说明方法，将纳米的小的特点介绍得更具体、形象。
结合自己练笔的经验，谈谈如何恰当使用说明方法，有什么
需要注意的问题？
①列数字要保证数据的准确性。
②作比较、打比方的时候，通常选择大家比较熟悉的事物。
初试身手
这座电视塔高368米，大约有120层楼那么高。它的外形像一个待发射的火箭。
请同学们仔细观察教材中的电视塔示意图，认真阅读配套文字示例，
想一想：这段话是怎样介绍电视塔的？你从中明白了什么？
列数字
作比较
打比方
这段话中使用了列数字、打比方、作比较的说明方法，目的是将电视塔的外形特点介绍得更清楚。
练习片段
学写片段评价表 评价内容 评价标准
列数字的时候，数据是否准确 ☆☆☆
作比较和打比方的时候，是否拉近了和读者之间的距离 ☆☆☆
举例子的时候，所举的例子是否通俗易懂。 ☆☆☆
改写练笔
运用《金字塔》中的图文信息，用一段话介绍胡夫金字塔。
明确要求：本次练笔要将原图文信息改写成一段话，示意图和所配文字所包含的信息要用完整的句子展现出来。
①可以从塔的外形特征、塔的重量、塔基边长、塔高、塔基面积、塔的体积等方面进行口头介绍。
②可以运用列数字、作比较、打比方、举例子等说明方法突出金字塔重量重、高度高、体积大等特点
③为了使介绍更加有条理，还可以恰当使用连词。
改写评价表 评价内容 评价标准
图文中的信息是否都介绍全了，有没有缺漏 ☆☆☆
表达是否有条理 ☆☆☆
是否运用说明方法介绍 ☆☆☆
改写练笔“梳理与交流”和“初试身手”
【教学目标】
1.交流、总结说明性文章的特点，体会运用说明方法介绍事物特点的好处。
2.能尝试运用说明方法，写清楚身边的一种事物的特征。
3.能将《金字塔》中的图文信息改写成一段介绍胡夫金字塔的文字。
【教学重难点】
1.能尝试运用说明方法，写清楚身边的一种事物的特征。
2.能将《金字塔》中的图文信息改写成一段介绍胡夫金字塔的文字。
【教学课时】1课时
◆教学过程
一、梳理与交流
1.借助“梳理与交流”进行补充和完善。
（1）师：读一读“梳理与交流”的内容，说说你获取了哪些信息？
（2）师生共同归纳：学写说明性文章的要点。
①说明性文章通常抓住事物鲜明的特点进行具体说明，以帮助读者认识事物，获取知识。②为了把事物的特点说得清楚明白、通俗易懂，往往会运用打比方、列数字、举例子、作
比较、画图表等说明方法。
2.区分文本，了解说明性文章的作用。
（1）出示百科全书对“桂花”的介绍和课文《桂花雨》。
师：对比读一读，说说你的发现。
预设：百科介绍是说明性文章，客观介绍了桂花的外形、习性等，重在介绍知识；《桂花雨》是记叙性文章，写摇桂花的往事，表达思乡之情。
（2）小结：记叙性文章重在讲述事情的前因后果，抒发作者的思想感情，而说明性文章重在给读者提供准确、清楚的信息，介绍事物的特点，帮助读者增长知识。
3.选择具体例子，体会说明方法的好处。
（1）出示示例：四年级下册《纳米技术就在我们身边》中有这样的语句：“纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好比把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。”
师：联系本单元学习经验，说说这段话运用了什么说明方法？有什么好处？
预设：作者运用了列数字、作比较的说明方法，将纳米的小的特点介绍得更具体、形象。
师：结合自己练笔的经验，谈谈如何恰当使用说明方法，有什么需要注意的问题？
①列数字要保证数据的准确性。
②作比较、打比方的时候，通常选择大家比较熟悉的事物。
二、聚焦方法，初试身手
1.出示第1题，尝试练写。
师：请同学们仔细观察教材中的电视塔示意图，认真阅读配套文字示例，想一想：这段话是怎样介绍电视塔的？你从中明白了什么？
预设：这段话中使用了列数字、打比方、作比较的说明方法，目的是将电视塔的外形特点介绍得更清楚。
2.案例分享，练写评价。
学写片段评价表
评价内容 评价标准
列数字的时候，数据是否准确 ☆☆☆
作比较和打比方的时候，是否拉近了和读者之间的距离 ☆☆☆
举例子的时候，所举的例子是否通俗易懂。 ☆☆☆
3.出示第2题，改写练笔。
（1）出示《金字塔》中的图文信息，明确要求。
预设：本次练笔要将原图文信息改写成一段话，示意图和所配文字所包含的信息要用完整的句子展现出来。
（2）写法指导。
师：可以从塔的外形特征、塔的重量、塔基边长、塔高、塔基面积、塔的体积等方面进行口头介绍；可以运用列数字、作比较、打比方、举例子等说明方法突出金字塔重量重、高度高、体积大等特点；为了使介绍更加有条理，还可以恰当使用连词。
（3）动笔试写，展开交流评议。
改写评价表
评价内容 评价标准
图文中的信息是否都介绍全了，有没有缺漏 ☆☆☆
表达是否有条理 ☆☆☆
是否运用说明方法介绍 ☆☆☆
（4）教师根据学生试写片段中的典型问题，进行针对性指导。

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