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2026-2027学年第一学期阶段性试题
九年级历史试题
(考试时间：60分钟满分：100分)
一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项
中，只有一项是最符合题目要求的)
1.原始社会末期，随着生产力的发展，出现了剩余产品，为阶级分化的产生提供了可能。这表
明()。
A阶级的出现是生产力发展的必然结果B.阶级分化是私有制产生的根本原因
C.剩余产品的出现直接导致国家产生
D.阶级社会是人类社会发展的最高阶段
2.这是一部人类早期的法典，其序言称法典制定者为“巴比伦之太阳”，并阐明制定法典的
目的是使“公道与正义流传国境，并为人民造福”，反映了朴素的法律价值观。这部法典是
()。
A《汉漠拉比法典》
B.《十二表法》
C.《查士丁尼法典》
D.《拿破仑法典》
3.古代埃及人根据尼罗河泛滥的规律制定了太阳历，古代两河流域的人们根据月相变化制
定了太阴历，古代中国人则兼顾日月运行制定了阴阳历。这些历法的差异说明()
A古代各地文明水平高低不同
B.人类文明具有多元特征
C.历法制定与农业生产无关
D.古代文明之间缺乏交流
4.大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。下列属于尼罗河流域孕育的古人
类文明成就的是
①太阳历
②金字塔③《汉漠拉比法典》④象形文字
A.①②③④
B.①②③
C.①③④
D.①②④
5.公元前27年，罗马元老院授予()“奥古斯都”的称号，罗马帝国建立。()
A图特摩斯三世B.亚历山大C.屋大维D.凯撒
6.九年级某历史兴趣小组在主题式学习中搜集了如下资料：梭伦将城邦公民按财产多少划
分等级；克利斯提尼使所有公民都可以担任五百人议事会成员；伯里克利扩大了公民权利并
建立津贴制度。对此解读正确的是()
A民主属于所有雅典民众
B.民主政治在不断健全
C.丰富了雅典民众的精神生活D.有利于海外探险活动
7.某校历史社团编排了一部课本刷，四幕内容分别为：“共和初创·元老院议国是”“布匿
征战·三战告捷霸西海”“内战风云·恺撒执掌独裁权”“帝国建立·万疆归一地中海”。这
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部课本剧反映的历史主线是()
A.古希腊城邦的兴衰
B.古罗马从共和走向帝国
C.阿拉伯帝国的扩张
D.拜占庭帝国的灭亡
8.8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革。对此理解错误的是()
A.封臣要效忠于封君B.封君只能有一个，即法兰克王国的国王
C.封君对封臣也有义务D.“我的附庸的附庸，不是我的附庸”
9.他是拜占庭帝国历史上最伟大的皇帝之一，他对帝国以后的发展产生了深远而持久的影
响。他组建了一个法典编纂委员会，把2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，
剔除其中相互矛盾的条例，编成了()
A.《汉漠拉比法典》
B.《查士丁尼法典》
C.《十二铜表法》
D.《共产党宜言》
10.下图是某同学把“封建时代的欧洲”知识以导图的形式呈现出来，图中空缺部分是
经济一西欧庄园制度出现：中世纪城市兴起：
出现早期资产阶级
封建时代的欧洲
文化一欧洲早期大学兴起，促进教育文化事业
发展。拜占庭帝国在东西方文化交流中
发挥重要作用
政治一封君封臣制度、庄园和农奴制度
法制
奠定了欧洲民法的基础
A.《查士丁尼法典》
B.《天方夜谭》
C.《罗马民法大全》
D.《荷马史诗》
11.日本政府曾派出大批留学生到唐朝长安，学习中国的典章制度、军事技术和思想文化。
这些留学生归国后，在日本掀起了一场全面学习中国的改革运动。这场改革是()
A.鉴真东渡B.大化改新
C.幕府统治
D.明治维新
12.欧洲中世纪“最美好的花朵”是指()
A.大学的兴起
B.城市的兴起
C.基督教的兴起
D.古希腊、罗马经典的传播
13.中国的造纸术、指南针和火药等重大发明和印度的棉花、食糖等，经阿拉伯人传入欧
洲。材料表明，阿拉伯人在世界文明史上的突出贡献是()。
A创造了完整的代数学
B.创造了灿烂的文学成就
C.创造了辉煌的医学成就
D.促进了东西方文化交流
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