资源简介

(共22张PPT)
第二课时 学会依法办事
第二单元 维护社会秩序
第六课　 提升法治素养
单元知识结构
维护社会秩序
遵守社会规则
社会生活讲道德
维护秩序靠规则
遵守规则
文明有礼
诚实守信
社会秩序的含义、种类、重要性
社会秩序与社会规则的关系
需要增强规则意识、需要他律与自律
需要坚定地维护规则、需要积极完善规则
文明有礼的重要性
如何做文明有礼的人
什么是诚实守信
诚实守信的重要性
如何做诚实守信的人
友善待人
友善的含义及重要性
如何友善待人
为什么要树立法治观念
如何树立法治观念
提升法治素养
树立法治观念
学会依法办事
自觉守法、遇事找法
解决问题靠法
【法治观念】
　　守法用法意识和行为。了解以民法典为代表的、与日常生活以及未成年人保护密切相关的法律法规，树立法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯。
　
（参见课程标准 P7）
单元学习指导
思考：当我们的合法权益受到侵犯时，我们应该怎么办？
点拨：学会依法办事。
导入新课
校园欺凌
被狗咬伤
电信诈骗
为什么说中学生活是一个新的起点？
自主学习
1.如何做到依法办事？
2.如何理解“自觉守法”
3.如何理解“遇事找法”
4.如何理解“解决问题靠法”
5.如何做一名尚德守法公民？
教学目标
生活观察
某公司因经营不善停业，一直拖欠工人工资。老板和20多名工友多次讨要工资未果，决定到县社会矛盾纠纷调处化解中心反映悄况。接待人员了解情况后向中心负责人报告，很快请来相关部门工作人员会商。
县劳动行政部门工作人员调查取证并向公司负责人讲理讲法，劳动仲裁部门工作人员到该公司调取考勤记录，确认应付工资数额，银行根据要求将公司账户余额优先用于支付工人工资，经过多部门联动，公司负责人最终与工人签订了调解协议书。
思考：结合案例，说说在生活中我们怎样才能做到你法办事。
点拨：自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，并成依法办事的习惯，依法
维护社会秩序，确保社会和谐有序。
近年来，部分消费者利用平台规则来恶意“薅羊毛” 而被追究法律责任的情况并不少见。
1.合理使用优惠和“恶意薅羊毛”的界限在哪里？
2.我们根据什么来判定该团伙的行为是诈骗？这启示我们应该如何做？
任务：
第二百六十六条　
【诈骗罪】诈骗公私财物，数额较大的，处3年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处3年以上10年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处10年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。本法另有规定的，依照规定。
在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。
遇事找法
相关链接
人民调解委员会的调解员通过说服、疏导等方法，帮助我们解决生活中的矛盾和纠纷。
律师事务所的律师可以回答我们的法律问题，替我们处理涉及法律的事务，他们还可以接受委托或指派，担任代理人或辩护人。
探究 如何理解“遇事找法”？
案例：2021年6月12日，李某等12名外地农民工跨越百公里，跟随项目经理王某从事油漆工作。2024年5月11日，王某拖欠农民工3年工资共计1328344元未支付，李某等人多次催要，公司以无款为由一直未付，遂申请人民调解。调解委员会日夜兼程做工作，最终帮农民工追回欠薪。
思考：结合以上案例，如何理解“遇事找法”？
提示：在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。
笔记 如何理解“遇事找法”？
在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。
如何理解“遇事找法”
公安机关
公安机关依法管理社会治安，担负着刑事案件的侦查任务
人民法院是国家的审判机关
人民检察院是我国国家法律监督机关
人民法院
人民检察院
相关链接
拓展：
诉讼的含义 诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径
诉讼的作用 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
诉讼的适用情形 如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过“打官司”讨回公道。
诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。诉讼通常分三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
民事诉讼：民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。
行政诉讼：行政诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依照诉讼程序解决行政争议案件的活动。
刑事诉讼：刑事诉讼是国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。
推动法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。
在学习法律方面，我打算：
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在遵守法律方面，我打算：
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在依法维权方面，我打算：
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认真学习法律知识，了解法律基本内容，增强法律意识。
遵守各种法律法规，法律要求做的必须做，法律禁止做的坚决不做。
学会依法办事，通过合法的方式表达自身诉求和愿望，自觉维护集体和他人的合法权益。
在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
目标导学：怎样学会依法办事
1 诉讼
今年3月，一则海底捞火锅店内有人“向火锅小便”的短视频引发舆论广泛关注。而后，上海黄浦警方发布警情通报，对涉案的唐某（男，17岁）和吴某（男，17岁）作出了行政拘留处罚。
法院判决唐某及其父母，吴某及其父母在保护未成年人隐私的情况下，分别在指定报刊上向四川某餐饮公司、上海某餐饮公司赔礼道歉；唐某父母、吴某父母赔偿上海某餐饮公司餐具损耗费和清洗消毒费13万元，赔偿四川某餐饮公司、上海某餐饮公司经营损失和商誉损失200万元及维权开支7万元，共计220万元。
情境三：海底捞“小便门”事件
任务：该事件给你怎样的启示？
随堂练习
1．13岁的王磊创作的美术作品《家乡》被某杂志社出版，其姓名被改成了杂志社一领导亲戚的名字。王磊知道后，通过家长到法院起诉，法院经过调查取证，最后判决杂志社赔偿王磊损失费1000元。对此，下列说法正确的是（ ）
A．该杂志社的行为属于犯罪行为
B．王磊做到了遇事找法、解决问题靠法
C．王磊通过行政诉讼依法维护合法权益
D．王磊通过公安机关来依法维权
B
解析：A：杂志社的行为属于民事侵权行为，未达到犯罪程度，故A说法错误；
B：王磊通过法院起诉维权，体现了遇事找法、解决问题靠法，故B符合题意；
C：此案为民事纠纷，应通过民事诉讼解决，而非行政诉讼，故C说法错误；
D：公安机关不处理民事侵权案件，王磊通过法院维权，故D说法错误；
随堂练习
2．某小区附近的文化广场长期有人跳广场舞噪声扰民，一名住户不堪其扰，在与广场舞大妈交涉的过程中，动手殴打大妈，最后被告上法庭并败诉，赔偿相关费用。对此，下列认识正确的是（ ）
①要学会依法办事
②法律只保护弱势群体的合法权益
③该住户以暴制暴，为民挺身，值得我们学习
④应当通过法治方式解决问题
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B
解析：住户动手打人属于违法行为，正确的做法是依法维权，故①说法正确；法律平等保护所有公民的合法权益，而非仅弱势群体，故②说法错误；以暴制暴是非法手段，违背法治原则，不值得提倡，故③说法错误；题干中住户因暴力手段败诉，说明应通过法治方式解决问题，故④说法正确；
随堂练习
3．诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。诉讼通常分为（ ）
①刑事诉讼②民事诉讼
③行政诉讼④经济诉讼
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
A
解析：刑事诉讼是处理犯罪案件的诉讼类型，属于基本分类之一，故①符合题意；
民事诉讼解决平等主体间的民事纠纷，属于基本分类之一，故②符合题意；行政诉讼是公民对行政机关的行为不服提起的诉讼，属于基本分类之一，故③符合题意；
经济诉讼并非独立诉讼类型，一般归入民事诉讼范畴，故④说法错误；
随堂练习
4．中学生小亮私自将家里的电动车改装，提高了速度。但私自改装的电动车在路上违章行驶，会威胁行人的安全，扰乱交通秩序。对此，我们应这样劝说小亮（ ）
①坚持自己的改装，这是动手能力强的表现
②在行动之前，要想一想“自己的行为是否合法”“如果违反了法律，会有什么后果”
③我们要依法律己、依法办事，做合格的公民
④自觉守法、维护社会和谐是成年人的义务
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
C
解析：私自改装电动车属于违法行为，不能因动手能力强而坚持错误行为，故①说法错误；强调行动前需考虑行为是否合法及后果，符合依法办事的要求，故②说法正确；我们要依法律己、依法办事，做合格的公民，故③说法正确；守法是全体公民的义务，并非仅限于成年人，故④说法错误；

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