资源简介

(共20张PPT)
第六课提升法治素养
第1课时树立法治意识
素养目标
重点难点
1.通过“生活观察”“探究与分享”等活动， 能够理解法律的含义、作用及要求，知道什么 是法治意识。 2.通过“探究与分享”“相关链接”等活动， 知道如何树立法治意识，增强法治观念。
重点：如何树立法治意
识。
难点：树立法治意识的
原因。
素养目标与重点、难点
中国前国足主帅李铁，在2015年至2021年期间受贿共
计7764万元，他本人与华夏和武汉卓尔俱乐部给与相关人
员行贿的金额，高达4205万元，总涉案金额近1.2亿元。
2024年12月13日，湖北省咸宁市中级人民法院对中国
国家男子足球队原主教练李铁案公开宣判，李铁被以受贿
罪、行贿罪、单位行贿罪、非国家工作人员受贿罪、对非
国家工作人员行贿罪数罪并罚判处有期徒刑二十年。
思考：追求特权的后果是什么
法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法 律的行为必将受到制裁和惩罚。在
社会生活中，我们要认真学习法律，提升法治素养，增强法治意识。
导入新课
聚焦“生活事件”，红线不可触碰
思考：1.回忆所学知识，这个案件涉及到哪些法律规则？
2.这个案例给你哪些警示？
法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治意识，学会依法办事。
2025年2月24日凌晨，两名17岁男子唐某、吴某在上海海底捞门店包间内，醉酒后向火锅内小便并拍摄视频传播，引发社会广泛关注。3月8日，上海市公安局黄浦分局对二人作出行政拘留处罚；9月12日，上海市黄浦区法院一审判决唐某、吴某及其父母赔偿海底捞220万元，并责令公开致歉。
《治安管理处罚法》
《民法典》
【笔记】1.法律的内涵①、要求②？ P46
①.内涵：
②.要求：
法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。
聚焦“生活事件”，红线不可触碰
时政新闻
2025年3月13日山东一名14岁的中学生小宇（化名）周末约同学骑行时，觉得限速太“没劲”，竟然擅自拆了单车的限速装置。更危险的是，他直接骑进机动车道，还逆行超车，结果和正常行驶的私家车撞在了一起，自己腿受了伤，私家车也刮蹭严重。
事故发生后，三方各执一词。小宇爸妈说：“共享单车公司没查年龄，就让未成年人骑，该负主要责任！” 公司却反驳：“是小宇违反交通规则、还违法改装，责任该他和爸妈担！”私家车认为自己没有过错，想要索赔。
法治观念的践行
我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、 法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。
1.敬畏和信仰法律。
某高校学生小王在网上找兼职，对方要求先交"押金"500元，承诺工作后返还。小王交钱后，对方消失无踪。
小王为什么会受骗？
缺乏《中华人民共和国劳动合同法》知识，不知道用人单位不得收取押金。
2.如果学过相关法律，可以如何避免？
3.这个案例说明学习法律有什么现实意义？
查证企业资质、保留证据、向劳动监察部门投诉。
列车即将发车，两位乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为意，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定，公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚。
回顾新闻案例1
（1）对比两个案例，分析行为人分别违反了哪些法律？属于什么违法行为？
（2）从“堵门”到”袭警“，反映出法治素养缺失的哪些表现？结合自身，思考如何避免类似行为？
案例1违反的是治安管理处罚法，是行政违法行为；
案例2中的于某违反的是刑法，是刑事违法行为。
表现：无视法律边界、规则意识淡薄、权利义务失衡。
①.敬畏和信仰法律。
敬畏法律规则，牢固树立法律红线不能触碰，法律底线不可逾越的观念。
聚焦案例分析，树立法治意识
思考：旁听刑事案件庭审对我们有什么好处？你愿意参加这类活动吗？
案例：2025年6月5日，吉林省磐石市人民法院邀请实验小学学生旁听盗窃刑事案件庭审。庭审中，法庭调查、举证质证等环节严谨有序，审判长通过深刻教育让学生看到违法犯罪的沉重后果。活动通过“沉浸式”普法课堂，让“违法必究”的理念烙印在孩子们心中。
聚焦案例分析，树立法治意识
如果没有法律约束，咱们的生活又会受啥影响？结合小宇的案例和平时的经历。2分钟时间冷静思考和组织语言，稍后举手回答。
（1）我国是社会主义法治国家。在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。
“一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内里。”
——卢梭
“如果宪法受到漠视、削弱甚至破坏，人民权利和自由就无法保证。”
——习近平
结合上述名言，请你说说法律的权威来自于哪里？为什么要树立法治观念？
（2）法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。
思考：白某某等人因触犯法律受到制裁说明什么道理？
我们要敬畏和信仰法律。法律红线不能触碰、法律底线不可逾越。
案例一：白某某、徐某为增加人气、获取经济利益，在明知信息不实的情况下，通过网络平台捏造、散布某科研单位及其工作人员虐待大熊猫、利用大熊猫谋利等不实信息，编造工作人员违法违纪被抓捕等虚假信息，煽动网民投诉、举报、辱骂，干扰相关单位办公秩序，严重影响工作人员正常生活。
2025年6月26日，四川省都江堰市人民法院一审公开开庭审理并当庭宣判，白某某因犯寻衅滋事罪被判处有期徒刑一年六个月，徐某因犯寻衅滋事罪被判处有期徒刑一年二个月。
合作探究
如何树立法治观念？
无论何人，都不能触碰法律红线，需敬畏法律规则。
敬畏和信仰法律。我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。（树立法治观念的要求①P47）
笔记总结
如何树立法治观念？
【探究二】活动1：阅读教材48页“探究与分享”，提问：你参加过哪些类似的活动？说说你的收获。
近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律辩论赛、法律学习宣传、法律情景剧展演等形式多样的法治教育主题活动。
如何树立法治观念？
具体行动：
a.坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量。
b.牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。
敬畏和信仰法律。
总结归纳
如何树立法治观念？
无论何人，都不能触碰法律红线，需敬畏法律规则。
敬畏和信仰法律。我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。（树立法治观念的要求①P47）
笔记总结
如何树立法治观念？
【探究二】活动1：阅读教材48页“探究与分享”，提问：你参加过哪些类似的活动？说说你的收获。
近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律辩论赛、法律学习宣传、法律情景剧展演等形式多样的法治教育主题活动。
1.民法典第一千二百五十四条规定，禁止从建筑物中抛掷物品．从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任。这告诉我们（ ）
①不做危害他人生命健康的行为
②违法行为要担责
③注意高空抛物时有无行人
④树立法治观念，严格依法办事
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
课堂练习
A
2. 阅读材料，回答问题。
列车即将发车，两位乘容却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为意，态度嚣张，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的规定，公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚。
结合案例，你认为应该如何树立法治观念？
课堂练习

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