第一单元政治制度测评卷(含答案) 高中历史人教统编版必修1国家制度与社会治理

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第一单元政治制度测评卷(含答案) 高中历史人教统编版必修1国家制度与社会治理

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第一单元测评
一、选择题(每题3分,共48分)
1.据文献记载,禹“会诸侯于涂山,执玉帛者万国”,史称涂山之会;启召集方国首领,“大飨诸侯于钧台”,史称钧台之享。这种盟会(  )
A.体现神权与王权的结合
B.建立起中央集权的制度
C.保留了原始民主的残余
D.标志“家天下”的形成
2.(2026河北多市期中)学者通过研究“里耶秦简”得出结论,秦朝县级机构设吏不随县的大小与事务轻重而变化,而是严格遵循中央规定的员额。这一研究结论最能说明,秦朝(  )
A.地方行政运行务实灵活
B.中央加强对地方的管控
C.地方行政机构整齐划一
D.官吏选拔机制严格规范
3.(2025江苏苏州高二期中)汉初陆贾的《新语》云:“昔舜治天下也,弹五弦之琴,歌南风之诗,寂若无治国之意,漠若无忧天下之心,然而天下大治……故无为者乃有为也。”陆贾的上述言论(  )
A.是迫于西汉初期时局的治国理念
B.为董仲舒发展儒学奠定了基础
C.直接推动了西汉鼎盛时期的出现
D.体现了汉初中央集权的加强
4.(2025四川成都高二期中)宋人吕好问曾在奏折中描述:“比年以来,诸路杂科监司猥多,司分既异所行,不复相照,各执己见。”此材料可用于佐证宋代(  )
A.重武轻文的治国方略
B.官员普遍缺乏勤政意识
C.空前强化的君主专制
D.制度设计影响行政效率
5.清前期逐渐形成了内阁与军机处双轨辅政模式。内阁承担常规公开性政务的执行,军机处则开展谕旨草拟、官员任免、议奏密折、参赞军务等机密政务。这一事务分工(  )
A.限制了皇权高度集中
B.提高了政府的行政效率
C.强化了官僚贵族特权
D.加强了六部的行政权力
6.雅典的公共决策建立在公共利益的基础上,全民参与机制让贵族与平民、富人与穷人直接面对面。其结果不是富人为自身利益进行统治,就是穷人为自身利益进行统治。由此可知,雅典民主(  )
A.有助于缓解公民内部矛盾
B.体现了对自由主义的追求
C.难以避免国家权力的滥用
D.有效消除了精英政治的弊端
7.(2025安徽师范大学附属中学高二期中)中世纪中期,随着受教育群体扩大、王室司法行政书面化,欧洲很多地区庄园管理从依赖口头记忆转向书面文件,产生了地籍册、账簿、法庭案卷等文件。这表明,当时 (  )
A.王权得以持续强化
B.行政管理趋于规范
C.人身依附性不断减弱
D.中央能直接控制地方
8.下表所示内容最适合用来佐证英国(  )
年份 文件 成果
1215年 《大宪章》 规定非经贵族会议的决定,国王不得征收额外税金
1628年 《权利 请愿书》 非经议会同意,国王不得强行征税和借债
1689年 《权利 法案》 未经议会同意,国王不得征税和招募常备军
A.具有限制王权的传统
B.议会的权力高于王权
C.体现三权分立的思想
D.内阁制度的逐渐形成
9.论及17世纪末的英国,有学者认为,从表面看,政权似乎一点没变,国王依旧,英国仍然是个王国而不是共和国,国王仍然是国家元首……然而,实际权力结构却彻底发生了变化。对此“变化”解读正确的是 (  )
A.君主成为名副其实的“虚君”
B.议会逐渐成为权力中心
C.内阁实际上掌握了政府权力
D.变化源于激烈的革命
10.(2025河北张家口高二期中)美国1787年宪法确立了常备军、职业官僚体系。普通民众除了拥有选举权之外,基本上被排除在直接参与国家管理层面的政治之外。这表明美国1787年宪法(  )
A.完全体现了美国民主政治的虚伪性
B.缺乏深入广泛的社会调查
C.客观上有利于美国代议制民主的发展
D.试图缓和上层社会的矛盾
11.辛亥革命后,各派政治力量迅速分化和重组,建立了300多个政党、社团。各党派展开激烈竞争,试图通过议会斗争实现资产阶级民主政治。这反映出当时的中国(  )
A.革命党人处于不合法状态
B.确立了三权分立的政治制度
C.军阀割据政治上分崩离析
D.民众参政议政意识得到提高
12.民国初年,某记者写道:今者党之问题,可谓波靡全国矣,一般之贤愚不肖,既尽驱率入于此围幕之中,旗帜分张,天地异色……党人之视己党,则神圣之,其互相视,则仇雠之;无党人之视党也,则蟊贼之。这种现象从本质上说明民国初年(  )
A.民主共和思想深入人心
B.政党政治缺乏社会基础
C.不同社会阶层严重对立
D.民国政府人员组成复杂
13.(2025江西上进联考)下表是中国共产党在革命中先后采用的两种政权模式。这种政权模式的变动源于(  )
革命政权 政权模式
中华苏维埃共和国临时中央政府 苏维埃政权属于工人、农民、红军士兵及一切劳苦民众
陕甘宁边区政府 民主选举、“三三制”原则
A.武装反抗国民党独裁统治的需要
B.社会主要矛盾和革命任务的变化
C.国民党对结束“训政”的一再拖延
D.抗日民族统一战线的建立与巩固
14.(2025福建宁德第三教育共同体高二期中)张居正认为,“致理之要,惟在于安民;安民之道,在察其疾苦而已”。同时,他主张:“欲物力不屈,则莫若省征发以厚农而资商;欲民用不困,则莫若轻关市以厚商而利农。”由此可知,张居正改革(  )
A.以民富国强作为改革的根本目标
B.旨在通过重商政策推动经济转型
C.试图通过减轻赋役缓解社会矛盾
D.核心是通过协调农商以稳定民生
15.(2026河北多市期中)《万国公报》将自身定位为“高级报纸”。1894年《万国公报》开展的一项调查显示,不同社会群体对该报的阅读情况如下图所示。这一数据反映出,当时(  )
不同读者群体占比统计图
A.西方思想传播局限于精英群体
B.社会舆论受到政府重视
C.社会各阶层文化水平差异显著
D.士人阶层对时局的关注
16.下面是1982年和1988年中国乡镇企业行业分布情况表(单位:万个)。表中数据变化表明,当时中国 (  )
年份 农业 工业 建筑业 交通运输业 商、饮、服务业
1982年 29.28 74.92 5.38 9.58 17.01
1988年 23.28 773.52 95.58 372.55 623.23
A.社会主义市场经济体制建立
B.城市经济体制改革的全面展开
C.农村的剩余劳动力大量转移
D.家庭联产承包责任制全面推广
二、非选择题(共52分)
17.(14分)(2025福建宁德第三教育共同体高二期中)阅读材料,完成下列要求。
材料一 下图为秦代“右丞相印”封泥,1995年出土于西安市未央区相家巷村汉长安城桂宫遗址东北角,该遗址原为秦甘泉宫旧址,秦始皇曾在此处理政务并批阅公文。文献记载秦始皇每日需阅几十千克竹简文书。
材料二 初唐因隋制,以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政,此宰相职也。其后,以太宗尝为尚书令,臣下避不敢居其职,由是仆射为尚书省长官,与侍中、中书令号为宰相。
——摘自欧阳修等《新唐书·百官志》
材料三 下面是明朝谢环《杏园雅集图》(局部),描绘了明朝杨士奇等多位内阁大臣聚会的场景。
分别指出三则材料的史料类型,任意选择其中一则材料说明其史料价值。
18.(14分)(2025山东济南一中高二检测)阅读材料,完成下列要求。
材料 自国家出现以来,中国历代都制定不同的政治制度来实现社会治理。
项目 记叙 出处
史料1 武帝雄才大略,即位之初……始分藩国,而子弟毕侯矣……征匈奴四十馀,匈奴远遁,日以削弱 宁欣《中国古代史资料汇编》
史料2 (唐太宗)曰:“国家本置中书、门下以相检察,中书诏敕或有差失,则门下当行驳正” 司马光《资治通鉴》
续表
项目 记叙 出处
史料3 本朝(宋朝)鉴五代藩镇之弊,遂尽夺藩镇之权,兵也收了,财也收了……州郡遂日就困弱 朱熹《朱子语类》
史料4 机务及用兵皆军机大臣承旨……无论宦寺(宦官)不得参,即承旨诸大臣(军机大臣)亦只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间也 赵翼《檐曝杂记》
根据材料,概括材料所述政治制度的发展趋势,并援引材料中史料信息加以说明。
19.(14分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 “光荣革命”确立了议会的主权,但并没有解决行政权与立法权的关系问题。行政与立法其实处在一种双头状态下,双方各行其是,缺乏配合的机制。到安妮女王时,议会把内阁置于自己的控制下,规定任何人出任国王的大臣,都必须先成为下议员。同时内阁意见必须统一,由此就逐步发展成内阁的集体责任制,内阁作为整体对议会负责。当内阁向议会负责的原则确立后,政府要么服从议会,要么下台。
——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》
材料二 总的说来,美国的民主产生于对英法政治文化民主性精华的综合。这种综合是通过许许多多的“妥协”来完成的。学者们一般以“三大妥协”来概括费城制宪会议,这就是大州与小州就国会代表权达成的妥协,北部与南部就税收和代表权上如何计算奴隶人数达成的妥协,以及北部与南部就管理对外贸易和征税达成的妥协。制宪会议上意义重大的妥协还有不少,至少应包括两院制和总统选举法等问题上的妥协。
——摘编自马克垚主编《世界文明史》
材料三 法国之所以要用暴力革命来克服专制王权,原因就在于法国封建专制过于强大,王权与贵族坚决捍卫旧制度,不愿作出任何妥协,对立双方只好兵戎相见。然而,大革命并没有解决根本问题。此后近百年中,法国一直处于革命与复辟的轮回中,社会持续动荡,经济发展速度受到影响,工业化进程缓慢。直到1870年后,法国模式突然发生转折,由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命,法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。
(1)根据材料一,概括英国行政权和立法权关系的演变。(2分)
(2)根据材料二并结合所学知识,分析美国民主政治“三大妥协”的意义。(4分)
(3)根据材料二、材料三并结合所学知识,指出美国和法国民主道路的不同点并分析两者走上不同道路的原因。(8分)
20.(10分)(2025江苏无锡高三期中)阅读材料,完成下列要求。
材料
殷鉴不远,在夏后之世——《诗经·大雅·荡之什》
以古为镜,可以知兴替——唐太宗
《诗》《书》《春秋》,皆所以明乎得失之迹,存王道之正,垂鉴戒于后世者也——宋神宗
历史上的王朝大多会吸取前代的教训并调整统治政策,而具体效果又不一而足。请以“历史借鉴”为主题,选择中国古代史为例,自拟论题并展开论述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑严谨,表述成文。)
参考答案
1.C 夏朝的统治者禹和启都曾召集诸侯会盟,说明奴隶制国家建立后,仍有召开方国、部落首领大会的习惯,保留了原始民主的残余,C项正确;材料强调的并非禹和启利用神权维护其统治,排除A项;秦朝建立起中央集权制度,排除B项;标志“家天下”形成的是世袭制的形成,排除D项。
2.B 学者通过研究“里耶秦简”发现秦朝县级吏员设置不依县的大小与事务轻重调整,而是严格遵循中央规定员额,这反映了秦朝中央集权体制下,通过统一员额控制地方人事,防止地方势力膨胀,加强中央对地方的管理,故选B项;地方行政运行务实灵活强调适应地方实际,但材料显示吏员设置僵化,不随事务变化,违背了灵活性原则,地方缺乏自主调整的空间,排除A项;材料的重点在于吏员员额由中央规定,而非机构形态,秦朝郡县制虽统一,但吏员设置的核心是中央管控而非单纯整齐性,排除C项;材料仅讨论吏员数量的设置,未涉及选拔程序或标准,排除D项。
3.A 题干反映了汉初统治者采取的“无为而治”的治国理念,这是为了恢复战乱后的社会经济,稳定时局而采取的措施,是基于西汉初期时局而提出的治国理念,A项正确;为董仲舒发展儒学奠定基础与题干中提到的“无为而治”的理念不符,董仲舒的儒学发展是在汉武帝时期,排除B项;陆贾的言论是治国理念的体现,而非直接推动西汉鼎盛时期的出现,排除C项;无为而治更多强调减少干预,而非加强集权,排除D项。
4.D 宋代的制度设计导致诸多监督和管理部门之间职责分工不清晰,各个部门各自为政,缺乏协调和沟通,影响了行政效率,吕好问在奏折中提到的内容正反映出这种制度设计问题导致的行政效率低下的现象,D项正确;材料强调的是监督和管理部门职责分工不清影响行政效率的问题,没有涉及宋代对文臣、武将的态度,排除A项;官员“普遍”缺乏勤政意识说法过于绝对,排除B项;材料体现的是制度设计影响行政效率,没有涉及皇权的加强,排除C项。
5.B 据材料可知,清朝时期军机处与内阁分工合作,这就提高了政府的行政效率,B项正确;清朝时期君主专制达到顶峰,排除A项;这一事务分工提高了行政效率,而不是强化了官僚贵族特权,也和加强六部行政权力无关,排除C、D两项。
6.C 从材料可以看出,决策者的目的均是维护自身利益,难以避免国家权力的滥用,C项正确;材料没有反映这种决策机制使公民内部矛盾得以缓解,排除A项;材料反映的是决策上的利益冲突,而不是对自由主义的追求,排除B项;“有效消除了精英政治的弊端”说法过于绝对,排除D项。
7.B 随着受教育群体的扩大和王室司法行政书面化的趋势,庄园管理开始转向依赖书面文件,产生了地籍册、账簿、法庭案卷等文档资料,使得庄园内部乃至更大范围内的行政活动变得更加有序可控,B项正确;材料主要强调的是庄园层面的变化,并未直接说明王权本身是否因此得到了显著增强,排除A项;尽管文献记载方式变化可能反映了社会某些方面进步,但仅凭这一点还不足以证明封建制度下农奴或农民地位有了根本改善,排除C项;仅凭材料并不能看出中央直接控制地方的信息,排除D项。
8.A 由材料可知,《大宪章》等文件均限制国王权力,故选A项;“规定非经贵族会议的决定,国王不得征收额外税金”只是限制了国王在某一方面的权力,并不代表国王必须听命于议会,排除B项;材料未体现三权分立,排除C项;18世纪,英国逐渐形成内阁制度,排除D项。
9.B 据材料可知,英国在资产阶级革命后,虽然国王仍然存在,但是国王权力受到限制,而议会逐渐成为权力中心,这是权力结构发生的变化,B项正确;“光荣革命”后,英国国王的权力仍然很大,18世纪责任内阁制开始形成,17世纪末的国王不是“虚君”,排除A项;材料没有体现关于内阁的信息,排除C项;英国“光荣革命”并非激烈的革命,排除D项。
10.C 材料说明除了选举权外,普通民众很少直接参与国家管理,在此制度下公民通过选出代表来参与国家决策过程,客观上有利于代议制民主的发展,C项正确;虽然美国1787年宪法限制了直接民主的程度,但这并不一定意味着整个民主体系都是虚伪的,排除A项;仅凭材料无法看出社会调查的内容,排除B项;美国1787年宪法在一定程度上有助于减少不同利益集团之间的冲突,但并不是题干所要表达的主要意图,排除D项。
11.D 据题干及所学知识可知,辛亥革命后,随着民主共和理念的传播,中国出现了许多政党、社团组织,各党派进行议会竞争,这反映了民众参政议政意识的提高,D项正确;辛亥革命后,各党派试图通过议会斗争实现民主政治,A项与材料主旨不符,排除;《中华民国临时约法》确立了三权分立的政治制度,而不是政党政治,排除B项;材料反映的是政党政治,没有涉及军阀割据,排除C项。
12.C 该记者认为民国初年,党派泛滥、动辄相争,利益矛盾尖锐,局面混乱,说明不同社会阶层严重对立,C项正确;材料无法体现民主共和思想深入人心,排除A项;材料主要说的是社会矛盾,阶层对立,未涉及社会基础,排除B项;材料说的是政党问题,不是民国政府人员组成问题,排除D项。
13.B 中华苏维埃共和国临时中央政府出现于土地革命时期。陕甘宁边区政府出现于抗战时期,这两个时期社会的主要矛盾和中国共产党的革命任务不同,B项正确;A项出现于土地革命时期,不符合政权模式变动的原因,排除;C项出现于人民解放战争时期,与材料时间不符,排除;D项出现于抗战时期,不能解释土地革命时期的政权模式,排除。
14.D 张居正认为安民要察其疾苦,通过轻关市、省征发等举措协调农商,说明改革核心是稳定民生,故选D项;材料虽提及安民,但未直接强调国强目标,而张居正改革在实践中有富国意图,却更侧重民生安定,排除A项;材料中“厚商”是农商协调的一部分,并非单纯重商,且改革未改变封建经济结构,排除B项;材料中减轻赋役如“省征发”虽可缓解矛盾,但张居正更注重农商互动来实现民用不困,排除C项。
15.D 《万国公报》自定位为“高级报纸”,内容以西方思想和时政评论为主,1894年调查显示“官员”“士绅”阅读比例突出,这反映了在甲午中日战争前夕民族危机加深的背景下,士人阶层如知识分子和官员积极通过报刊了解外部世界,寻求改革途径,体现出对时局的高度关注,故选D项;西方思想在晚清通过多种渠道如新式学堂和译书传播,逐渐影响更广泛群体,且材料中阅读群体包括普通民众等非精英读者,因此不能认定传播仅限精英,排除A项;材料仅展示报纸阅读分布,未涉及政府对社会舆论的态度或干预,排除B项;阅读报纸受兴趣等多种因素影响,并不能直接衡量文化水平,且材料未提供各阶层识字率等文化水平差异相关的数据支撑,排除C项。
16.C 与1982年中国乡镇企业行业分布相比,1988年中国乡镇企业中,与农业相关的企业数量减少,而工业、建筑业、交通运输业和商、饮、服务业的企业数量急剧增加,说明大量劳动力转移到农业以外的其他行业,C项正确;21世纪初,社会主义市场经济体制初步建立,排除A项;城市经济体制改革全面展开是在1984年,乡镇企业属于农村经济体制改革的内容,排除B项;乡镇企业是指由农民创办的集体、合作、个体企业,与家庭联产承包责任制无关,排除D项。
17.参考答案 史料类型:材料一中秦代“右丞相印”封泥为实物史料;材料二为文献史料;材料三中的《杏园雅集图》为图像史料。
说明:材料一属于原始史料,可用于研究秦朝的丞相制度、文字字体、文书制度等,具有很高的史料价值。材料二属于二手史料,可用于印证隋唐时期中央设置了三省,三省长官并称宰相,分掌宰相职权;还可以用于研究唐朝史书的撰写。材料三属于一手史料,可用于研究明朝的绘画艺术,还可用于研究明朝的中央辅政机构。
18.参考答案 发展趋势①:中央集权日益凸显。
说明:史料1反映了汉武帝实行推恩令,削弱地方诸侯力量;军事上远征匈奴,解决边患,巩固中央集权。史料3反映了宋太祖鉴于自唐末以来藩镇割据的弊端,削弱地方力量,将兵权和财权均收归中央,加强了中央集权。
发展趋势②:君主专制不断加强。
说明:史料2反映的是唐朝实行三省六部制,分割相权以加强皇权。史料4反映的是清朝军机处的设置,军机大臣上传下达,标志着君主专制达到顶峰。
19.参考答案 (1)演变:从各行其是、缺乏配合到建立有机联系。
(2)意义:有利于化解政治冲突,推动政治民主化的平稳进行;有利于民主制度的有效运行与长远发展;有利于国家的长期和谐统一和社会稳定;有利于美国资本主义经济的发展。
(3)不同点:美国主要是通过协商对话和妥协方式;法国早期主要是通过暴力革命,后期开始转向协商。
原因:美国没有封建专制传统;法国封建专制势力比较强大。
20.参考答案 示例
论题:历史借鉴的正确与适度关乎统治的效果。
论述:正确借鉴历史有利于调整政策促进社会发展。汉初统治者借鉴了秦朝暴政导致速亡的教训,推行了轻徭薄赋休养生息政策,使社会经济逐渐得到恢复和发展,为西汉的强盛奠定了基础。宋代吸取唐末五代藩镇林立、武将专权的教训,采取收兵权、重文治等手段,加强了中央集权,巩固了统治。
但对历史教训的错误总结和过度防范也会对社会发展产生负面影响。如汉初将秦朝灭亡的原因归于缺乏王室封国的拱卫并由此实行郡国并行制,最终酿成七国之乱威胁中央集权;鉴于元代相权扩张,威胁皇权,明太祖废除丞相制度,皇帝权力高度集中,但由此也带来宦官专权和政治腐败等问题,加剧了统治阶级内部矛盾。
综上所述,在借鉴历史经验时,需要保持理性和审慎的态度,一方面正确总结历史教训,另一方面也要防止走极端带来新的问题,应结合实际情况进行灵活调整,同时,还需要注重创新应对社会的各种机遇和挑战。

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