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第四单元测评
一、选择题(每题3分,共48分)
1.据《后汉书·南蛮西南夷列传》记载,光武时期,锡光、任延分别为交阯、九真两郡太守,“教其耕稼,制为冠履,初设媒娉,始知姻娶,建立学校,导之礼义”。这些举措的实施有利于(　　)
A.郡县制度在西南地区推行
B.区域文化的发展与民族交融
C.儒学思想的正统地位确立
D.统一多民族国家形成与发展
2.(2025江苏镇江高二期中)牌符象征着权力,下图为元代拾二号夜巡铜牌。牌上正反面书写汉文、藏文、蒙古文、八思巴文等,其中正面居中的“元”字最大。该铜牌(　　)
A.应为成吉思汗元年纪念铸造
B.印证元朝政治权力已通达所有行省
C.折射出中国民族大交融盛景
D.是统一多民族国家最终确立的证据
3.康熙五年(1666年),朝廷令各土司子弟愿习经书者,许在附近府县考试,文义通达,每县额取两名。康熙二十二年(1683年)题准,云南土官族属子弟及土人应试,附于云南等府,三年一次。这反映了康熙时期 (　　)
A.西南地区与内地的文化差异大
B.政府利用文教增强边疆民族的国家认同
C.政府采取因地制宜的民族政策
D.儒家文化在西南地区得到空前发展
4.元丰三年(1080年),作为王安石变法的举措之一,管理海外贸易的专门法规《元丰广州市舶条法》正式颁行,促进市舶制度逐渐成熟,向规范化、法制化过渡。它的颁布(　　)
A.促进了王安石变法成功
B.保证了宋朝政府财政收入
C.推动了海上丝绸之路发展
D.瓦解了政府重农抑商政策
5.(2025黑龙江龙东联盟高二期中)明朝时,苏门答腊与柯枝等地胡椒每百斤价银一两左右,明朝则根据《给赐番夷通例》中的规定,每百斤的胡椒付贡使银二十两。这体现出中国古代朝贡贸易(　　)
A.使宗主国的负担过重
B.促进朝贡国经济发展
C.具有浓厚的政治色彩
D.促进了海外贸易繁荣
6.16世纪,法国思想家让·博丹主张国家内部必须存在某种绝对的、至高无上的权力,即“主权”,并指出只有当主权得到普遍承认时,一个国家才算是真正建立起来。这一主张(　　)
A.强化了绝对君主制
B.反映了工业资产阶级的政治诉求
C.体现了人民主权论
D.要求突破中古时期的政治结构框架
7.(2025安徽皖南八校高二期中)16世纪以前,拉丁语是欧洲各国推行宗教仪式的主要语言。1549年,英国大主教克莱默的《公祷书》发行推广。该书首次将宗教仪式文本从拉丁语翻译成英语,从而使普通民众能够用自己的语言参与宗教活动。据此可知,《公祷书》的发行推广(　　)
A.揭开了欧洲宗教改革的序幕
B.适应了民族意识的增强
C.反映了英国世俗文学的繁荣
D.彰显了议会君主制的优势
8.1648年签订《威斯特伐利亚和约》时,欧洲新涌现的大国如瑞典和荷兰共和国,得到了诸如法国和奥地利等老牌大国享受的礼遇。凡是国王,一律称为“陛下”;凡是大使,一律称为“阁下”。这彰显了(　　)
A.自由民主的启蒙观念
B.否定等级制度的思想
C.欧洲国家至上的理论
D.主权国家平等的理念
9.1928年,美、法等国签订《非战公约》,宣布缔约各国在它们的相互关系中废弃以战争作为实行国家政策的工具,缔约国之间不用和平之外的方法解决任何国家纠纷。这些规定(　　)
A.维护了世界长期和平
B.保障了所有缔约国的安全
C.促进了国际法的发展
D.消弭了缔约国之间的矛盾
10.(2026安徽部分学校期中)1881年,在中俄伊犁交涉中,清朝代表对俄国提出的由清廷赔款的无理要求表示拒绝,并强调“人们曾见某些国家在战后要求赔款,但从未见过要求赔偿和平时期的军备费用”。清朝代表的回应说明,当时(　　)
A.中国国际地位显著提升
B.天朝上国观念根深蒂固
C.清廷对国际法认知深化
D.列强肆意践踏中国主权
11.中华人民共和国成立时,少数民族存在民族种类众多、民族支系繁杂、民族名称混淆不清、民族分布杂乱、民族身份认知不清晰等复杂情况。针对这一情况,中国共产党从1950年起深入少数民族地区调查少数民族历史文化,最终确定中国56个民族的基本格局。民族识别工作的开展(　　)
A.推进了中华民族共同体的建设
B.完善了民族区域自治制度
C.促进了少数民族教育文化发展
D.适应了社会主义建设需要
12.(2025辽宁营口高二期中)近年来,湖北省恩施土家族苗族自治州宣恩县为推动非遗文化走向大众,成立了以非遗传承人为核心的志愿服务队。在当地非遗工坊,土家族织锦技艺传承人指导侗族学徒制作西兰卡普,一位年近八旬的苗族银饰锻制技艺传承人已收徒多人,弟子涵盖苗、汉、侗等多个民族。这些现象(　　)
A.有利于促进民族关系的和谐
B.旨在实现当地社会经济的转型
C.反映了民族文化的交融发展
D.体现了我国民族政策的优越性
13.(2026广东部分学校9月联考)1950年,中国海关总署发布《关于关税和海关工作的决定》《中华人民共和国暂行海关法》和新的海关税则;发布了新的航运规定,明确规定外国轮船未经中国政府批准不许驶入中国内河等。这(　　)
A.打破了美国对中国的封锁
B.体现出独立自主的外交方针
C.实现了海关工作的制度化
D.有利于改善中西方外交关系
14.(2025山东德州九校高二期中)1982年,中国共产党第十二次全国代表大会对中国的外交战略作出调整(如下表所示),这一调整旨在(　　)
不结盟、不对抗、不针对第三国; 在国际事务中,中国是根据事情本身的是非曲直和中国人民及世界人民的根本利益来决定自己的立场; 在和平共处五项原则的基础上,同世界一切国家包括结盟国家和不结盟国家建立和发展各方面的关系。
A.积极践行新型多边外交政策
B.构建协调良性互动的大国关系
C.推动睦邻友好谋求共同发展
D.创造相对有利的经济建设环境
15.中共十八大以来,中国积极参与全球治理,如倡导构建人类命运共同体,提出建设“一带一路”,倡议设立亚洲基础设施投资银行等。这些举措(　　)
A.形成了全方位外交布局
B.赢得国际社会普遍认同
C.提高了国家的治理水平
D.推动中国话语体系建设
16.中共十八大以来,中国主办了“一带一路”国际合作高峰论坛、二十国集团领导人杭州峰会、亚太经合组织第二十二次领导人非正式会议、金砖国家领导人厦门会晤等主场外交,这些活动的特殊作用在于(　　)
A.致力于谋求地区性和平发展
B.积极引领全球治理体系变革
C.重点搞好与周边国家的关系
D.拓宽与发达国家的合作领域
二、非选择题(共52分)
17.(14分)阅读材料,完成下列要求。
材料一　秦汉时期国家的疆域不断扩大,如何治理新开拓的边缘地区(边疆),成为王朝的要务。秦汉王朝一统伊始,根据同根同祖的文化本源,建立德治四夷的边疆治理之策,将中原与边疆视同为一体,是为“腹边互动”。“腹”是指文化、制度、生产力相对发达的中原地区,“边”是指相对落后于中原的边缘地带。“腹边”主要互动方式是设置郡县、移民、屯垦。表面而言,“腹边互动”是中原的输出为主,但是其深层次所蕴含的却是民族的互动。这种过程是无法用行政的命令完成的。
——摘编自王世红《“腹边互动”视野下
秦汉时期边疆农业开发研究》
材料二　秦始皇出身秦人……夷夏观念较此前已有明显的淡化。董仲舒的新儒学主张王者当爱及四夷、夷夏一统,为汉武帝“王者无外”边疆思想提供了基础。与此相应,新莽时代重新强调夷夏之防,边疆治理随之重新陷入纷乱局面。
——摘编自卜宪群、袁宝龙《秦汉边疆治理思想的
演进历程、实践经验与教训》
(1)根据材料一并结合所学知识,简析“腹边互动”是“民族的互动”的内涵,并指出“腹边互动”的影响。(8分)
(2)根据上述材料并结合所学知识,指出秦汉边疆治理的经验教训。(6分)
18.(12分)阅读材料,完成下列要求。
材料　中国近代的国家主权思想
鸦片战争后国家主权思想开始在中国兴起,纵观国家主权思想在近代中国的发展和演变,大体经历了三个阶段:第一阶段是洋务运动时期。洋务派对国家主权的认识主要来自《万国公法》(美国传教士丁韪良译),他们把《万国公法》视为“彼此可相维系而不可统属之道”,在外交实践中援引《万国公法》维护国家主权。第二阶段是戊戌维新时期。维新派喊出了“兴民权”的口号,梁启超论证了民与国、民权与国权的密切关系:“国者何 积民而成也。……故民权兴则国权立,民权灭则国权亡。……故言爱国,必自兴民权始。”第三阶段是辛亥革命时期。邹容主张:“无论何时,政府所为有干犯人民权利之事,人民即可革命,推倒旧日之政府,而求遂其安全康乐之心。”
——摘编自侯德彤《中国近代国家主权思想的兴起与演进》
(1)根据材料概括中国近代国家主权思想的变化,并结合所学知识分析其背景。(6分)
(2)中国近代国家主权思想变化的影响有哪些 谈谈你的看法。(6分)
19.(12分)国书是国家元首代表本国政府致书于他国元首的一种文书。阅读材料,完成下列要求。
材料一　18世纪英国马戛尔尼使团访华,乾隆帝回复了英国国王一封国书:“咨尔国王,远在重洋,倾心向化……朕……深为嘉许。……昨据尔使臣以尔国贸易之事禀请大臣等转奏,皆系更张定制,不便准行……念尔国僻居荒远,间隔重瀛(重重的海洋),于天朝体制,原未谙悉。是以命大臣等向尔使臣详加开导,遣令回国。”
——摘编自《清高宗实录》
材料二　1905年光绪帝致英国国王的国书,“中国与贵国通好有年,交谊益臻亲密。夙闻贵政府文明久著、政治日新,凡所措施,悉臻美善。朕眷念时局,力图振作……兹特派署兵部左侍郎徐世昌、镇国公载泽、商部右丞绍英前赴贵国考求政治。……推诚优待”。
(1)根据材料一,指出清朝前期的外交政策,并结合所学知识,说明其产生的社会因素。(6分)
(2)根据材料二,指出晚清外交政策的转变,并结合所学知识,说明变化的原因。(6分)
20.(14分)阅读材料,完成下列要求。
材料一　
时间、战争 国际法历程
1618—1648年,德意志新教同盟VS天主教同盟 1625年《战争与和平法》 1648年《威斯特伐利亚和约》
1793—1815年,法国VS反法同盟 1815年维也纳体系
1914—1918年,三国同盟VS三国协约 1919年《凡尔赛条约》签订 1920年国际联盟成立
1923年,鲁尔危机 1928年《非战公约》
1939—1945年,世界反法西斯同盟VS法西斯同盟 1945年《联合国宪章》
材料二　传统国际法将战争看作是推行国家政策、解决国际争端的合法手段。进入20世纪,这种传统观念逐步被否定。1919年《国际联盟盟约》提出各缔约国要“承担不从事战争之义务”……《非战公约》否定了“战争权”的合法性,明确表达了世界各国力求避免战争的共同追求。其后《联合国宪章》将“维护国际和平与安全”作为联合国的首要宗旨……但国际法依然不断地受着挑战与考验。
——摘编自杨和平《20世纪:战争、和平与国际法》等
结合材料一国际法的发展历程,以历史短文的形式证明材料二中作者的观点。(要求:表述成文,叙述完整;立论正确,史论结合;逻辑严密,条理清晰。)
参考答案
1.B　据材料可知,这些举措有利于区域文化的发展与民族交融,故选B项;材料只涉及两郡太守传播汉文化,没有涉及郡县制度的信息,无法得出郡县制度在西南地区推行的结论,排除A项;儒学思想正统地位的确立是在汉武帝时期,排除C项;秦朝是我国统一多民族国家的形成时期,排除D项。
2.C　根据材料及所学知识可知,元朝多民族杂居共处、多种文字并用、文化兼容并蓄,折射出中国民族大交融盛景,C项正确;成吉思汗的孙子忽必烈将国号定为元,不是为成吉思汗元年纪念铸造,排除A项;材料只涉及该铜牌上有多种文字,没有涉及该铜牌的使用范围,排除B项;虽然铜牌上有多种文字,但是这单一实物不能成为统一多民族国家最终确立的证据,排除D项。
3.B　据材料可知,康熙时期,政府将文化浸润作为治理西南边疆的一项重要民族政策,通过宣扬儒家文教来增强西南边疆民族对清王朝的认同,故选B项;材料未体现西南地区与内地文化差异大,排除A项;“因地制宜”与康熙在西南地区推广与内地一致的儒学相悖,排除C项;“空前发展”夸大化且不符合史实,排除D项。
4.C　据材料并结合所学可知,宋朝政府颁布管理海外贸易的法规,这促进了海上丝绸之路繁荣,故选C项;王安石变法最终以失败结束,排除A项;“保证了”说法绝对,排除B项;北宋时期重农抑商政策相对松弛,但并没有废除,排除D项。
5.C　明朝“给赐”数量是市价的20倍之多,这不是等价交换,体现出朝贡贸易浓厚的宣扬国威的政治色彩,C项正确;材料情景强调非等价的支付现象,未能提供宗主国为此承担的数量信息,因此无法得出负担过重的结论,排除A项;因为朝贡贸易不具有长久性和长效性,所以无法促进朝贡国经济的持续发展,也不能促进海外贸易的繁荣,排除B、D两项。
6.D　据材料可知,让·博丹希望加强世俗王权,推翻教会对国家的控制,树立国家主权的权威,打破中古时期以来王权与教权相结合的二元制政治框架,故选D项;材料说明让·博丹始终以民族国家为基本立足点,即使是王权强化也必须服从于民族国家发展的需要,排除A项;工业革命开始于18世纪,与材料时间不符,排除B项;材料强调的是王权的权威,与人民主权相矛盾,排除C项。
7.B　16世纪,英国大主教将宗教仪式文本从拉丁语翻译成英语,满足普通民众使用母语参与宗教活动的需求,民族语言受重视,推动民族文化发展,适应民族意识增强的趋势,故选B项;欧洲宗教改革以1517年马丁·路德《九十五条论纲》为标志,早于1549年,排除A项;《公祷书》作为宗教文本,其翻译旨在促进宗教信仰普及,与世俗文学无关,排除C项;《公祷书》由教会主导推行,涉及宗教仪式改革,未涉及议会君主制的政治运作或优势,排除D项。
8.D　据材料可知,威斯特伐利亚体系确立了国际关系中的主权与独立原则,彰显了主权国家平等的理念,故选D项;自由民主观念与材料无关,排除A项;当时欧洲大部分国家还是封建国家,等级制度仍然存在,排除B项;欧洲国家至上与材料内容不符,瑞典、荷兰、法国等都是欧洲国家,排除C项。
9.C　据材料可知,《非战公约》强调以和平方式解决国际争端,有利于促进国际法的发展,故选C项;第二次世界大战爆发,法西斯国家的侵略活动违背了《非战公约》的规定,排除A项;《非战公约》并没有对侵略者以及违反条约者规定必要的惩罚措施,因而在实践上没有起到有效的作用,排除B项;签署《非战公约》的国家包括第一次世界大战的战胜国和战败国,这些国家之间的矛盾始终存在,排除D项。
10.C　在1881年中俄伊犁交涉中,清朝代表引用国际惯例,指出赔款通常适用于战后而非和平时期军备费用,这反映了清廷在对外谈判中开始依据国际法原则维护利益,表明其对国际法的认知逐步深化,故选C项;当时中国虽在伊犁问题上有外交进展,但整体仍处于弱势,国际地位未根本改变,排除A项;材料中清朝代表运用国际法反驳,而非以天朝自居,显示传统观念正在转变,排除B项;俄国提出无理要求确实侵犯主权,但清朝代表据理力争,未突出践踏行为,排除D项。
11.A　据材料并结合所学可知,中国共产党的民族识别工作有利于加强各民族团结,推进中华民族共同体建设,故选A项;中共十八大以来,民族区域自治制度得到完善,排除B项;材料没有涉及教育文化,排除C项;1956年三大改造完成后,我国进入社会主义建设时期,排除D项。
12.A　当地非遗传承中,不同民族在技艺学习方面展开交流合作,推动非遗文化走向大众的同时促进各民族相互了解与团结,有利于民族关系和谐,故选A项;材料主要强调非遗传承与民族关系,未提及社会经济转型相关内容,排除B项;材料重点在于以非遗推动大众交流及民族关系,并非强调民族文化的交融发展本身,排除C项;材料围绕非遗传承人的志愿活动及收徒情况,未突出民族政策优越性,排除D项。
13.B　1950年中国海关总署发布系列规定,涉及关税、航运等,规定外国轮船不经批准不许驶入内河,这表明中国掌握了海关、航运等主权,体现出独立自主的外交方针中维护国家主权的要求,故选B项;美国对华经济封锁在1950年朝鲜战争后加剧,但海关政策主要聚焦于主权维护,并非直接针对打破封锁,排除A项;发布海关法规是制度化的初步举措,但材料未表明已完全实现海关工作制度化,且重点在于主权独立而非制度构建,排除C项;这些政策限制外国势力,可能强化与西方对立,因为西方多数国家当时未承认新中国,不利于改善关系,排除D项。
14.D　1982年,中国改革开放刚刚起步,需要相对稳定的外部环境进行经济建设,这一外交战略调整,如“不结盟、不对抗”等内容,避免卷入大国纷争,能创造有利的外部环境,适应经济建设需求,故选D项;新型多边外交政策在20世纪80年代并非中国外交主要方向,材料强调不结盟和双边关系发展,而非积极参与多边机制,排除A项;构建协调良性互动的大国关系在材料中未突出,政策面向所有国家而非特定大国,且当时中国与美苏关系仍存在挑战,排除B项;推动睦邻友好谋求共同发展虽符合长期外交目标,但材料内容更广泛,涵盖全球各国而非仅限于邻国,排除C项。
15.D　据材料并结合所学可知,中国遵循和平发展理念,积极参与国际事务,积极推进建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系,有助于营造有利的外部环境,加快建设中国话语体系,故选D项;中共十八大以来,我国全方位外交布局深入展开,排除A项;“赢得国际社会普遍认同”表述过于绝对,排除B项;国家的治理水平是对国内而言,不属于外交领域,排除C项。
16.B　据材料可知,这些活动有利于增强中国的国际影响力,积极引领全球治理体系变革,故选B项;二十国集团属于全球性组织,并非致力于地区性和平发展,排除A项;二十国集团并非都是中国的周边国家,排除C项;金砖国家并不是发达国家,而是发展中国家,排除D项。
17.参考答案 (1)内涵:“腹边互动”是以中原先进文明输出为主,但中原的先进生产工具、生产技术、郡县制度和先进文化,在输出到边疆后,必定会面临边疆民众的选择,也就是边疆民众对中原制度、文化的理解、认同、接受、采纳需要一个过程,因此说“腹边互动”是“民族的互动”。
影响:有利于巩固国家统一和增强民族认同;推动了边疆的开发;推动了民族交融;有利于加强中央集权。
(2)经验教训:边疆治理效果最好的时期,往往是夷夏观念相对淡化的时期;破除狭隘的民族观念,淡化不必要的族群意识有利于边疆治理;统治者应以开放的胸襟构筑合理的边疆治理体系。
18.参考答案 (1)变化:中国近代国家主权思想经历了洋务运动时期运用国际法维国权的思想,到戊戌维新时期的兴民权以维国权的思想,再到辛亥革命时期运用人民主权理论维护国家主权的思想的变化。
背景:中国近代民族危机的加深;国人对列强侵华认识的不断深入;西方近代思想在中国得到进一步传播。
(2)影响:中国近代国家主权思想的不断发展,推动了近代中国由封建王朝向民主共和的近代民族国家的转变;促进了近代中国救亡图存运动的发展;有利于解放人民的思想。
看法:应该认识到,这些变化都是在民族危机的背景下产生的,具有一定的局限性。因此,我们需要客观看待这些影响,既要肯定其积极作用,也要认识到其局限性。
19.参考答案 (1)外交政策:清朝奉行朝贡外交(固守传统的宗藩体系);拒绝与英国通商。
社会因素:对西方侵略的防范;维护封建专制统治的需要;小农经济占主导地位;奉行重农抑商政策;传统华夷观的影响。
(2)转变:平等外交;遣使学习英国政治制度。
原因:《辛丑条约》签订后晚清统治危机深重(民族危机严重、资产阶级民主革命发展);清末新政预备立宪的需求;自然经济日益瓦解,民族资本主义的发展;西学不断传入,传统华夷观瓦解;近代外交意识的加强。
20.参考答案 示例
近代以来,西方国家主权意识增强,国家利益和宗教纷争加剧,为减少武力冲突(战争),国际法诞生。1625年至20世纪,国际法始终以避免战争和维护和平为中心;始终渐进性发展,且不断扩大其应用范围(从诞生地欧洲外扩至美洲、亚洲等世界其他地区)。20世纪的两次世界大战,大大推动了国际法的发展。从国联的“全体一致”到《联合国宪章》的“大国一致”,国际法不仅具有世界性,而且具有很强的可操作性,这大大保障了世界的和平。但由于国家利益冲突,历史遗留问题迟而未决,再加上霸权主义、单边主义的存在,国际法依然面临挑战。

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