吉林延边朝鲜族自治州敦化市实验中学校2026-2027学年高二上学期期中考试历史试题(图片版,含答案)

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吉林延边朝鲜族自治州敦化市实验中学校2026-2027学年高二上学期期中考试历史试题(图片版,含答案)

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敦 化 市 实 验 中 学
2026-2027学年度高二上学期期中考试历史试题参考答案
题号 1 2 10 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A D C A A A D A B
题号 11 12 13 14 15 16
答案 D D C A C A
17【答案】(12分)
(1)变化:秦朝时期考核标准以道德为主;西汉时期注重实际业绩;唐代对官员的道德和才干进行综合考量;宋代考
核标准走向具体化。(任 3点 6分)
(2)特点:与文官制度相伴而生;重视工作能力与绩效;考核结果作为奖惩依据;形式多元;不断完善,逐渐走向专
业化、市场化。(任 3点 6分)
18【答案】(14分)
(1)特征:常态化举办,次数多;类型多样;主题丰富;参与群体广泛;具有强烈的政治性与革命性;与生产、抗战
紧密结合。(任 3点 6分)
(2)意义:有利于传播马克思主义、爱国主义和革命思想,增强民众的政治认同,巩固边区政权建设;有利于争取国
民党爱国将领、侨胞、国际力量的支持,巩固和扩大抗日民族统一战线;丰富了边区民众的文化生活,有利于缓解
战争时期的紧张情绪,增强群众的归属感与集体凝聚力;有利于调动边区民众的劳动积极性,推动边区经济发展,
为抗战积累物质基础;有利于向外界展示边区积极向上的精神风貌和抗战决心,提升边区的政治影响力等。(任 4
点 8分)
19【答案】(14分)
(1)变化:(性质)从民间自发,发展为官方统治的工具;(内容)朱熹进行了增损调整,以适应国家统治和社会推广的
需要;(地域)从区域性实施,转变为全国性推行;(职能)在社会教化和救助的基础上,衍生出行政与治安等职能。(任
3点 6分)
(2)认识:改革开放以来,我国加强社会主义精神文明建设;进入新时代,社会主义核心价值观广泛传播。(4分)《蓝
田新乡约》基于宋代《吕氏乡约》的基本架构,赋予其现代性内容和时代精神,是对传统乡约文化的创造性转化、
创新性发展;也反映了基层群众自治的诉求,体现出对现代社会治理模式的探索,有利于当地乡村社会的和谐稳定。
(4分)
20【答案示例】:(12分)
政治制度创新是国家治理的关键
古代中国以小农经济为基础,以大一统文化为传统,中央集权制度得以创立并不断创新完善。中
央中枢制度从秦代三公九卿官僚各司其职到隋唐三省六部制分权制约,提高行政效率,完善中枢权力
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敦 化 市 实 验 中 学
运行机制;地方制度从郡县制垂直管理地方到元代行省制优化疆域治理体系。这一体制利于稳固国家
统一、维系社会安定,却也容易束缚社会活力,不利于近代社会转型。
近代西方顺应资本主义发展潮流,依据法治传统创立英国君主立宪与美国民主共和政体为代表的
代议制。英国君主立宪制,议会是权利中心,君主统而不治,内阁是核心;美国共和制,政府三权分
立,联邦制是中央集权与地方分权相结合。分权制衡模式有利于防止专制,维护资产阶级民主,推动
近代化,但是也易引发党派纷争,降低行政效率。
总之,制度创新彰显政治文明多样性,源于各国国情不同,政治制度具有独特性。我们应坚持制
度自信,在尊重与互鉴中完善国家治理。
【解析与评分标准】
本题考察历史解释(水平 4):能够独立提出论题,选择合适的时空尺度,运用确凿的史实和严密
的逻辑进行论证,展现出对“制度自信”与“文明多样性”的深刻理解。
1.论题要围绕主题,提炼体现政治制度创新与国家治理的关系的价值判断,比如制度创新是国家
治理的关键,制度创新提升国家治理效能,国家治理需求促进制度不断创新等。脱离主题,无价值判
断,0分;围绕主题,有相对合理的价值判断,1-2分。
2.历史叙述要简练,中国和西方分开论述。论述中围绕,国情不同比如历史传统,文化传统,经
济,社会发展等方面,各有什么独特性,对国家治理有什么积极和消极影响等多角度进行论述。论述
中,能从政治制度的各自国情,创新特点,影响等多角度精准论述,中西方可各给 4分,共 8分;如
中国古代只能论述中枢制度或地方制度,中枢制度只能论述某个朝代或者不典型,对国家治理的作用
单方面,不准确或不是主要的,酌情减分。有关西方论述同理给分。
3.总结升华,体现制度自信,文明多样性,不同文明应相互尊重,相互借鉴等。重复论题 0分,
有反思启示,有史观深度,给 2分。
2敦化市实验中学校2026~2027学年度高二上学期期中考试
历 史 试 卷
考生注意:
1.出题人:狄英杰。审题人:常晶。
2.测试时间:75分钟。满分:100分。
一、单选题:本题共 16小题,每小题 3分,共 48分。
1.《左传·庄公二十五年》载:晋献公鉴于桓、庄之族势大,威胁君位,遂采纳士蔿(wěi)之
计,尽除公族子弟,晋国不再重用同姓宗室,新拓土地设县,命异姓之臣治理。这一现象
反映出
A.分封体制已全面崩溃 B.官僚政治取代血缘政治
C.集权化趋势逐步显现 D.异姓大夫掌控晋国国政
2.商鞅变法时,“令民为什伍,而相牧司连坐。不告奸者腰斩,告奸者与斩敌首同赏,匿奸
者与降敌同罚。民有二男以上不分异者,倍其赋。有军功者,各以率受上爵……宗室非有
军功论,不得为属籍。”这些措施
A.服务于富国强兵的现实需要 B.激发了地方强宗大族斗志
C.阻碍了社会阶层之间的流动 D.旨在提高平民的社会地位
3.《晋律》中有规定:“凡亲属之间犯罪,在刑法方面的适用原则是:亲属相犯,以卑犯尊
者,处罚重于常人,关系越亲,处罚越重;若以尊犯卑,则处罚轻于常人,关系越亲,处
罚越轻。在民事方面,如财产转让时违反法律,关系越亲,处罚越轻。”据此可知,《晋
律》
A.促进了教化与法律合流 B.是礼法结合的典范
C.反映了德治与法治之争 D.体现了律令儒家化
4.明朝都察院下设十三道监察御史“事得专达”,此外六科给事中也对口负责行政监察工作。
顾炎武语:“本朝虽罢门下省长官,而独存六科给事中,以掌封驳之任。旨必下科,其有
不便,给事中驳正到部,谓之科参。六部之官无敢抗参而自行者,给事中品卑而权重。”
据材料可知
A.监察御史负责皇帝制敕与大臣奏疏的封还驳正
B.六科负责纠察内外百官,还代替皇帝巡按各省
C.“科道”制度设计保证监察权的相对独立性
D.六科官员位卑权重有利于削弱中枢官僚体系
5.“参议院为立法机关,掌议决法律、预算;临时大总统总揽政务,下辖内务、外交等九部,
各部长由临时大总统提名、参议院同意”。中华民国临时政府的这些规定
A.构建了共和政体的基本框架,具有反封建意义
B.确立了责任内阁制,限制了临时大总统的权力
C.体现了三权分立原则,有效防止了袁世凯专权
D.实现了主权在民,标志着中国民主政治的成熟
试卷第 1页(共 5页)
6.1928年,国民政府通令“近查各机关往往因政务官更动而事务官纷纷随之更动”,此后“事
务官不随政务官更易”。1934年又通令“甄别审查合格人员(事务官)不得无故免职”。上
述政策实行的直接目的是
A.提升行政运行的稳定性 B.保障考试院的独立运作
C.将选官与用人机制分离 D.推动政治与行政一体化
7.进入 21世纪,中国政府围绕简政放权、放管结合、优化服务不断深化改革。到 2018年,
国务院部门取消和下放行政审批事项的比例超过 40%,不少地方政府超过 70%;非行政许
可审批彻底终结;中央层面核准的投资项目数量累计减少 90%;外商投资项目 95%以上由
核准改为备案管理。推动这些改革举措施行的主要因素是
A.发展社会主义市场经济的需要 B.适应世贸组织规则的需要
C.实现国家治理体系现代化需要 D.建立现代企业制度的需要
8.2006年 1月 1日,《中华人民共和国公务员法》施行,该法打破了“统包统配”的用人方
式,坚持实行“凡进必考”,每年通过考试录用的公务员有 10万人以上。该法的实施
A.堵塞了权力腐败漏洞 B.强化了政治身份属性
C.提升了管理人员素质 D.体现了公平择优原则
9.1982年以前宪法的结构顺序为“序言”“总纲”“国家机构”“公民的基本权利和义务”。
1982年宪法则把“公民的基本权利和义务”放在“国家机构”之前。这一变动表明
A.人民当家作主有了更坚实的制度保障
B.开始落实“国家一切权力属于人民”
C.中国特色社会主义法律体系正式形成
D.宪法具有最高法律地位、法律权威
10.2023年,河北省政府系统共承办各民主党派提案 163件,提案内容涉及经济、文体、社
会等多个领域,均按时办理答复。中国民主促进会河北省委员会提出的“以县域特色产
业集群跃升助推经济强省建设”等 13件提案建议被省政府办公厅纳入重点事项。这反映
出我国的新型政党制度
A.聚焦经济建设 B.汇聚治国智慧 C.发挥立法职能 D.有效监督政府
11.公元前 499年,小亚细亚的伊奥尼亚人起义反抗波斯,其首领赴希腊求援,称“波斯富
庶而易于征服”。斯巴达拒绝出兵,雅典派 20艘战船支援,结果起义失败,波斯于公元
前 490年大举远征希腊。希罗多德评价此事:“骗不了斯巴达国王一人,却骗过了三万
雅典人。”这说明
A.斯巴达决策质量高于雅典 B.希腊各邦间缺乏团结协作
C.雅典须对希波战争负主责 D.雅典直接民主制存在弊端
试卷第 2页(共 5页)
12.13世纪初,英格兰王室法庭核定贵族婚姻财产分配时,文书官在卷宗边缘注疏了《查士
丁尼法典》中“夫妻财产区分”的见解。同期,佛罗伦萨羊毛商行会与佛兰德斯供应商
签订跨海供货契约时,写入“货物卸船即由买方担责”条款,并援引罗马法学家对物权
转移的判例。这些现象可用于研究中世纪欧洲
A.法律体系逐渐走向了统一 B.封建法律制度趋于完善
C.世俗法律完全取代教会法 D.社会深受罗马法的影响
13.下图为法国为纪念某一著作颁行 200周年而发行的邮票。该著作
A.确立了法律至上和王在法下的原则 B.被称为“法官制定的法律”
C.是“大陆法系”的代表性法律著作 D.确立了法国的共和制政体
14.1723年,在剑桥大学一次会议上,本特利博士的神学博士学位被取消。本特利却没有获
得任何申辩的机会。王座法庭裁决恢复了本特利的学位。担任该案首席法官的普拉特评
论道:“此次会议在对他进行与之不利的指控、降低其资格的时候,拒绝听取他的申辩,
这与自然公正是不相容的”。这里的“自然公正”是指
A.程序公正 B.无罪推定
C.证据充足 D.法律条款
15.在公法领域,美国最高法院首席大法官座椅的上方、“美国之鹰”护卫着圣经中的“摩
西十诫”;在私法领域,西方各国的婚姻法也规定了宗教仪式可以是婚姻成立的有效形
式要件。这体现了
A.欧美各国法律相互借鉴 B.宗教高于法律成为常态
C.宗教伦理与教化的影响 D.平衡制约机制受到挑战
16.1985年,英国《阿姆斯特朗备忘录》指出,文官如果认为接到的指令违法、违背伦理或
个人良知,可以向上级汇报,若问题无法解决,文官要么执行命令,要么辞去公职。该
文件大部分内容后来被纳入《文官守则》。这说明英国
A.强化文官的责任意识 B.重塑文官中立原则
C.扩大文官的职权范围 D.削弱政务官权威性
试卷第 3页(共 5页)
二、材料题:本题共 4小题,共 52分。
17.阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一 中国古代的官员考核制度称为“考课”“考绩”。秦朝的《为吏之道》提出“五
善”。所谓“五善”,“一曰忠信敬上,二曰清廉毋谤,三曰举事审当,四曰喜为善行,五曰
恭敬多让”。西汉时,上述标准尺度开始有了较大改变。地方官通过“上计”向中央汇报的
主要内容已经是“户口垦田,钱谷出入,盗贼多少”。唐代考课标准是“四善”“二十七最”。
“四善”主要指的是德、情、公、勤;“二十七最”则是针对具体部门提出的具体要求。宋代
考课标准依据职官不同而有具体具体规定。如对地方守令有“四善三最”,对监司(监察官
员)有“七事”等。
——摘编自李治安、杜家骥《中国古代官僚政治》
材料二 自从英国在 1870年建立文官制度以来,官员考核制度也开始实行。考核以
工作能力与表现为标准,考核结果作为奖励和晋升的依据。考核分为年度考核和平时考绩
两个模块。进入 20世纪 60年代以后,为了适应由工业社会向信息社会转变的需要,英国
官员考核制度更贴近于专业化管理和分工的需要,逐渐废除了“通才”的考核标准。1979
年撒切尔夫人执政以后,主张建立公务员绩效评估制度,进行市场取向改革,减少政府干
预,节省开支,大力削减公务员队伍。
——摘编自高净《中英公务员考核制度比较研究》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出从秦朝到宋朝官员考核标准的变化。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,概括近现代英国官员考核制度的特点。(6分)
18.阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料 一般认为,抗战时期陕甘宁边区的文化生活是单调的,民众是高度紧张和忙
碌的,然而从《新华报》等媒体的报道来看,各类晚会几乎从未停歇,除非前线战事极为
吃紧。而一旦战争的紧急状态解除,晚会也会快速回归。
《新华报》中的陕甘宁边区晚会
类型 案例
“三八”国际妇女节晚会;“七七”抗战纪念晚会;马克思、孙中山、
纪念晚会
白居易纪念晚会;十月革命胜利日、双十节晚会等
欢迎卫立煌、马占山等国民党将领的专场晚会;欢送南洋侨胞领袖陈
迎送晚会 嘉庚离开延安的晚会;欢迎中电西北摄影队、中国红十字会医疗队、新疆
归来八路军、南方代表团的晚会等
游艺
周末、节假日联欢晚会;1938年抗大干部新年晚会;鲁艺欢迎演剧第
(联欢/同乐)
三队联欢晚会;1939年“五四”野火晚会等
晚会
鲁艺、烽火剧团等赴前线、野战医院慰问负伤战士的晚会;边区生产
总结大会晚会、延安生产运动慰问晚会;专门招待技术干部、专家、荣誉
慰勉晚会
军人的晚会;“五一”生产竞赛模范劳动者招待晚会、慰劳征粮工作人员
晚会等
——据林绪武、韩佳琦《文化抗战:〈新华报〉中的陕甘宁边区晚会研究》整理
(1)根据材料,概括抗战时期陕甘宁边区晚会的特征。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识,分析抗战时期陕甘宁边区举办晚会的意义。(8分)
试卷第 4页(共 5页)
19.从《吕氏乡约》到《蓝田新乡约》(14分)
材料一 北宋熙宁九年(1076年),陕西蓝田吕大钧撰写《吕氏乡约》,提出“凡同约
者德业相劝,过失相规,礼俗相交,患难相恤”,并推行于所在乡里。南宋朱熹修成《增
损吕氏乡约》,为了得到国家的认可和支持,增加了“畏法令,谨租赋”等条款,同时“削
去书过行罚之类”,以使其更具可行性。明成祖将《吕氏乡约》“颁降天下,使(百姓)诵行”,
一些地方官员在任内倡办乡约。嘉靖八年,朝廷在全国推行乡约。江西永丰乡约的内容有
“崇尚礼教,经理粮差、安靖地方”等。山西官员吕坤推行《乡甲约》,“一人有过,四邻
劝化不从,则告于甲长转告于纠正”。明代乡约还与社仓、义学结合,主要通过社仓赈灾
备荒体现其救助职能。
材料二 《蓝田新乡约》(2017年)内容摘录
时移境迁,乡村巨变,为弘扬优秀传统,建设美好家园,传承和赓续《吕氏乡约》,
订立《蓝田新乡约》。
一、德业相劝(爱国爱乡、诚实守信、尊老爱幼、和睦夫妻、敦教子女、勤劳致富、
节俭持家)
二、过失相规(杜绝假劣——警惕各类电信、网络诈骗等;爱护公物——不得有意破
坏或损坏公共设施和文物古迹等)
三、礼俗相交(友善礼让、婚丧从简、诸事循礼)
四、患难相恤(赈贫恤弱、见义勇为等)
村民自愿入约。由入约村民公推(选举)产生乡约理事会及相应组织机构。
(1)依据材料一,概括宋明时期乡约发生的变化。(6分)
(2)结合所学,谈谈你对《蓝田新乡约》的认识。(8分)
20.阅读材料,完成下列要求(12分)
材料 纵观人类政治史,中国帝制时代与西方近代走了两条截然不同但同样具有开
创性的制度路径……中国追求大一统与皇权至上,依赖官僚体系与垂直控制;西方追求公
民权利与有限政府,依赖议会制衡与法律权威。但它们都是制度创新的典范,深刻塑造了
东西方不同的国家治理传统。
——塞缪尔·E·芬纳《统治史》卷三
围绕“制度创新与国家治理”这一主题,结合中国古代史和世界近代史,提炼一个论
题并结合这两条治理路径加以阐述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑清晰。)
试卷第 5页(共 5页)

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