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部编版历史七年级上册第三单元秦汉时期统一多民族封建国家的建立和巩固练习题（含答案）
选择题
1. 秦朝在地方彻底废除了“封诸侯，建藩卫”的做法，在全国范围内普遍实行郡县制度，郡县主要官员由中央任命和考核。秦朝推行这一制度意在（ ）
A．强化经济管理 B．实行思想控制 C．加强中央集权 D．防止外戚专权
2. 里耶秦简绝大多数写于秦统一后，其中8—461号木方记载秦统一文字形体和统一官府文书、法律文本的格式、程序、文体、称谓等内容。上述记载内容中“统一”（ ）
A．推动思想文化发展到高峰 B．结束了长期以来争战混乱的局面
C．促使国家财政有很大改善 D．使政令能够在全国各地顺利推行
3. 西汉王朝在经历了70余年的治理后，至汉武帝即位数岁，“国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足，都鄙廪庾皆满，而府库余货财”。这一现象反映了（ ）
A．统治者尊崇儒术积极作为 B．汉初休养生息成效显著
C．政府采取了郡国并行体制 D．政府盐铁官营垄断生产
4. 秦代焚书坑儒重在“禁”，采用简单粗暴的行政手段强制解决意识形态问题，激起了强烈反抗。汉代尊崇儒术重在“尊”，把儒家经术作为国家培养和选拔人才的基本内容，将其贯穿于学校教育和入仕途径之中，从而确立了儒家思想的正统地位。由此可知（ ）
A．教化是社会治理的重要工具 B．教育引导是理政的唯一途径
C．入仕途径决定社会稳定与否 D．儒法结合是强化皇权的根本
5. 汉武帝曾派著名农学家赵过到边疆地区传播农耕技术，他在西北边疆地区推广了代田法，还把“三犁共一牛”的耕作技术带到西北边疆。这一做法（ ）
A．加强了朝廷对社会经济的控制 B．消除了汉代民族之间的隔阂
C．有助于推动西北边疆农业发展 D．实现了农业生产工具的变革
6.关注历史教材的单元主题，可以准确把握历史的阶段特征。如下教材目录反映的单元主题应是（ ）
第 9 课 秦统一中国……………………………………………………52
第10课 秦末农民大起义………………………………………………58
第11课 西汉建立和“文景之治”……………………………………63
第12课 大一统王朝的巩固……………………………………………67
第13课 东汉的兴衰……………………………………………………73
第14课 丝绸之路的开通与经营西域…………………………………78
A．中华文明的起源 B．统一多民族封建国家的建立和巩固
C．早期国家与社会变革 D．政权分立与民族交融
7.1972年至1974年发掘的长沙马王堆汉墓是西汉长沙国丞相一家三口的墓葬，下面两件文物均出土于马王堆汉墓，它们作证了西汉（ ）
素纱单衣：薄如蝉翼，重量不到50克 漆器：工艺繁复，纹饰华美，亮丽如新
A．农业耕作技术进步 B．手工业的高超水平
C．工商业的繁荣兴盛 D．海外贸易繁荣兴盛
8. 秦始皇统一全国后，派蒙恬领兵北击匈奴，后又修筑长城；汉武帝时期，派卫青、霍去病出击匈奴，之后又在河西走廊设武威、张掖、酒泉、敦煌四郡，这些措施的共同作用是（ ）
A．巩固了统一的国家 B．清除了匈奴的骚扰
C．展现秦汉文化繁荣 D．彰显了皇帝的权威
9. 右图是关于东汉中后期政治局势的一幅漫画，它反映的引起政局动荡的原因之一是（ ）
A．皇权得到巩固 B．外戚与宦官交替专权
C．强化中央集权 D．地方豪强实力膨胀
10.雄汉盛唐是每一位炎黄子孙骄傲自豪的时代。实现西汉王朝政治、经济、军事和思想的大一统，西汉王朝进入鼎盛时期的皇帝是（　 　）
A．汉高祖 B．汉文帝 C．汉景帝 D．汉武帝
11.汉文帝时期，宠臣邓通得赐“蜀严道铜山，得自铸钱，邓氏钱布天下”；而汉武帝时期“悉禁郡国无铸钱，专令上林三官铸”，最终邓通钱尽，“寄死人家”。这一历史现象最能说明汉武帝（ ）
A.促进全国货币流通B.把铸币权收归中央C.完善法律监督体系D.削弱诸侯政治势力
12.秦始皇“焚书坑儒”，汉武帝却“尊崇儒术”。儒家学派地位的变化取决于（ ）
A.儒家思想的自我更新B.统治者巩固统治的需要
C.思想上大一统的趋势D.手工业和商业日益繁荣
13.汉武帝即位后，随着社会经济实力的增强，国策由“无为”转为“有为”。下列史实能体现其军事“有为”的是（ ）
A.国人暴动B.巨鹿之战C.楚汉之争D.漠北战役
14.“水排”（如下图）是东汉时由河南人杜诗发明的，用于冶铁的水力鼓风器具。它的使用大大节省了治铁时用于鼓风的人力、畜力，提高了冶铁的生产效率，同时也推动了技术发展。据此可知（ ）
A.政府支持科技创新成果运用B.东汉时河南地区经济发达
C.机器劳动开始代替手工劳动D.实用技术应用于生产活动
15.东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政20余年。梁冀一门“前后七封侯，三皇后，六贵人，二大将军……其余卿、将、尹、校五十七人”，宗室姻亲充斥朝廷和郡县。这说明当时（ ）
A.官僚机构臃肿B.宦官把持朝政C.豪强地主横行D.外戚势力膨胀
16.《晋书》记载:“后渐用之横吹,有双角,胡乐也。张博望(张骞)入西域,传其法于西京(长安),惟得《摩诃兜勒》(马其顿)一曲。”据此可知( )
A.张骞为中西文化交流作出贡献
B.汉朝以武力加强对西域的控制
C.中国与马其顿的交流始于西晋
D.文明互鉴促进了西域经济发展
17.2023年是中国提出共建“一带一路”倡议10周年,古老的丝绸之路焕发勃勃生机。这条沟通欧亚的陆上交通道路的起点是今天的( )
A.咸阳 B.西安 C.洛阳 D.敦煌
18.公元前60年,朝廷设置都护府,对今天新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区,进行了有效管辖,它在维护边疆稳定与安全上具有重要作用。此时的朝廷属于( )
A.秦朝 B.西汉 C.东汉 D.元朝
19.司马迁所著《史记》一书,记事翔实,内容丰富。下列内容可能出现在《史记》中的是( )
A.河姆渡聚落的兴衰 B.秦的灭亡
C.道教的兴起与传播 D.黄巾起义
20.归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对秦汉时期阶段特征的描述,正确的是( )
A.早期国家与社会变革
B.政权分立与民族融合
C.统一多民族封建国家的建立和巩固
D.中国早期人类和文明的起源
二、非选择题
21.阅读材料，回答问题。
治国求索：大一统格局下秦汉王朝的巩固与发展
材料　秦的统一结束了春秋战国分裂局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族封建国家。秦朝创立整套中央集权制度，但暴政引发社会动荡，王朝速亡。汉王朝吸取秦亡教训，调整治国策略，采用休养生息政策巩固政权，汉武帝时期采取多项举措强化大一统。秦汉时期，中原与边疆交往不断加强，开辟对外交往通道；科技、史学、宗教文化成就斐然。秦汉的制度建设、边疆经营与文化创造，奠定后世两千多年中华文明发展根基。历史证明，符合时代、国情的治理举措，方能维系大一统王朝长治久安。
（1）根据材料并结合所学知识，概括秦汉王朝巩固大一统局面的具体实践举措。
（2）材料中秦汉治理经历了从“秦朝暴政速亡”到“汉代盛世巩固”的转变。依据材料，概括治国政策转变的整体趋势，并简要说明推动政策调整革新的主要原因。
（3）结合所学知识，列举本单元中一个历史实践案例（材料已提及事件除外），并说明其如何印证“立足国情方能构建稳固大一统格局”这一观点。
22.某班同学围绕汉朝的国家治理开展探究性学习，请你一起参与。
【统治政策】
统治者 汉文帝 汉景帝 光武帝
措施 十分注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，与民休息。 下诏准许缺少耕地的农户迁到耕地有余、水利条件好的地方。 将荒地和山林给予农民耕种，并减轻田租……
文帝和景帝进一步把田租降到三十税一，有的年份朝廷还下令免去田租。
盛世局面 A B
（1）将上表中的AB补充完整。并依据材料分析出现盛世局面的共同原因。
【巩固统一】
表一：汉武帝巩固大一统王朝大事年表
序号 时间 措施
① 前134年 采纳董仲舒的建议，“尊崇儒术”
② 前127年 颁布“推恩令”
③ 前119年 将铸币权收归朝廷，统一铸币
④ 前119年 实行盐铁官营
⑤ 前119年 漠北之战，彻底打败匈奴
⑥ 前112年 “酎金夺爵”，废列侯106人
表二：汉武帝巩固大一统图示
（2）表一中汉武帝采取的经济措施有哪些？写出符号即可。并说明其作用。
（3）将表一中不同措施符号填入表二空白处。
【启迪后世】
（4）综合以上材料，概括国家走向强盛的原因。
23.阅读材料，完成下列要求。
材料一 由于郡县的集权特征和其军事性质能使其调动一切资源……基制领土员然空前广阔，但大部分都是被征服的六国故地，而用朝实行的分封制，使各国在文字，风伤习惯等方面各有不同。因此，秦朝采用邓县制来保障对六国的文化影响。对于五岭等新征服的边远地区，秦始皇采纳李斯等人的主张，设桂林、象、南海三郡。－－摘编自黄栋法《综论秦国秦朝实行郡县制的原因》
(1)根据材料一，概括郡县制在当时所具有的制度优势。
材料二 武帝立即批准，并下诏“诸侯王分与子弟邑者”，朝廷均予批准，规定诸侯王除由摘长子继承王位外，其他诸子都可在王国范国内分到封地，作为侯国，这一诏令实施后，“不行岀涉，而薄国自析”，结果“则王子无不封侯而诸侯益弱矣”。－－摘编自林剑鸣《秦汉史》
(2)根据材料二并结合所学知识，简述汉武帝巩固大一统的政治举措，并分析其影响。
(3)综合上述材料，你认为材料中的两位帝王有哪些治国智慧值得我们学习？
24.两汉时期,文化灿烂,星光耀眼,在我国有过一段辉煌的历史。阅读下列材料,回答问题。
[书写革命]
材料一　秦始皇批奏折,每天竟“以衡石量书”。那时的奏折是竹简,竹简很沉要论斤称,按当时的单位讲,秦始皇一天要批一石奏折,一石重的奏折大约是现在的30千克。
(1)材料一这种情形得以改变与谁的贡献有关
[史学泰斗]
材料二　人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
(2)材料二名言出自何人 他写的史学巨著在我国史学领域的地位如何 (4分)
[中医辉煌]
材料三　识图学史。
图一　张仲景 图二　华佗
(3)材料三中两位名医的主要贡献分别是什么
[宗教景点]
图三 图四
(4)上述两座建筑景观让你想到了哪两种宗教 哪幅图片反映的是我国本土的宗教 (3分)
[文化自信]
根据以上材料并结合所学两汉的政治、经济和对外交往相关知识,谈谈两汉时期文化灿烂,星光耀眼的主要原因。
答案
1-5CDBAC 6-10BBABD 11-15BBDDD 16-20ABBBC
21.（1）①政治：秦朝确立中央集权制度；汉朝推行“推恩令”，削弱诸侯王势力，加强中央对地方的管控。②思想：汉武帝尊崇儒术，把儒家学说确立为正统思想。③边疆与对外交往：汉武帝派张骞出使西域，设置西域都护府；开辟丝绸之路，加强中原与西域及域外联系。
（2）趋势：从严刑峻法、滥用民力，转向休养生息、宽缓治国，不断完善大一统制度。
原因：秦朝暴政灭亡的历史教训；社会残破，需要恢复社会经济；统治者立足现实国情调整治国方略。
（3）案例：蔡伦改进造纸术。
说明：汉代简牍笨重、帛书昂贵，制约文化传播。蔡伦立足汉代社会现实，改进造纸工艺。纸张逐步普及，推动思想文化发展，巩固大一统下的文化认同，印证立足国情才能推动大一统格局发展。
22.（1）A文景之治B光武中兴；共同原因：①减轻赋税②重视农业生产
（2）③④；这些措施使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
（3）从上到下：③④；②⑥；①
（4）原因：经济基础（实力）的强大（雄厚）；政治制度的有效保障；社会环境的和谐稳定；思想建设的推进；国防军事力量的增强；统治者的才能等。
23.(1)优势：有利于加强中央集权；能够调动一切资源；保障秦文化在全国的影响力；有
利于加强对边疆地区的控制。
(2)举措：采纳主父偃的“推恩”建议，削弱诸侯王势力。影响：加强了中央集权，中央大大加强了对地方的控制。
(3)治国智慧：善于用人；重视纳谏；勇于改革创新；等等。
24.（1）蔡伦
（2）司马迁。是中国古代第一部纪传体通史。
（3）张仲景写成《伤寒杂病论》一书,发展了中医学的理论和治疗方法;还发展了“治未病”的思想,提倡预防疾病。华佗发明了“麻沸散”;创编出了“五禽戏”。
（4）道教和佛教。图三。
（5）经济的发展;政局的相对稳定;重视对外开放。

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