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7,著名历史学家爱德华·吉本在《罗马帝国衰亡史》中说：“查士丁尼的胜利所获致的虚衔早已化为
2026-2027学年（上)九年级历史第一阶段当堂作业题
尘士，然而他作为立法者的名声却携刻在一个公正而又持久的纪念物之上，”据此可知，属于查士丁
尼的贡献是(
1.满分80分
A迈出了法治建设的第一步
B.奠定了欧洲城市自治的基础
D.建立了地跨亚非欧的大帝国
2.请将各感答案填写在答题卡上。
主持编纂了《罗马民法大全》
一、单项选邦题（本大题共20小愿，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一项最符合
国文化色彩很强的‘农业杜会文化…这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。”这次
8.日本学者上山春平说：
“今天的日本文化表面上有浓厚的·欧洲色彩·，剥去这一层，下一层是中
题目要求，请将其代码填涂在答愿卡相应的位置。错选、多选或未选均不得分。
1.认知和探究历史地图并从中提取有效信息，是学习和研究历史的重要方法。据下图可确定的学习主题是(
“模仿”
B.形成了武士道精神
C,全盘吸收中华文化
D.改变日本社会性质
9.对于查士丁尼来说，统一法典的编纂与帝国其他方面的政策一样，都是其重新恢复和统一罗马帝国政
A.确立了幕府的统治
印
策的一部分。这体现出查士丁尼组织编纂法典的根本目的是()
C.总结皇帝法令
D.巩固帝国统治
B.配合军事作战
10.印度经典歌舞电影《流浪者》向我们讲述了一场因思想的禁儡而发生的悲剧，里面有一句关于种姓
A.指导国家治理
制度的台词是“法官的儿子还是法官，小偷的儿子还是小偷”，这一形象的描述，说明种姓制度()
D.导致了国家分裂
河
A.保障了社会稳定
B.促进了文化交流
C.制造了种姓隔离
1山，史论结合是学习历史的基本方法。在下表中，史实与推论对应正确的是(
推论
D.封建时代亚洲
选项
史实
2.创立于公元前6世纪的佛教很快获得了底层民众的支持，一度成为印度最重要的宗教之一。据此可知，佛
A.古代亚非文明
B.古代欧洲文明
C.封建时代欧洲
亚历山大的东征客观上推动东西方文化文流
西罗马帝国灭亡
西欧的封建制走到了尽头
教的流行主要在于其()
克洛维统治时期
封赐制度在日本已普遍存在
A.获得了婆罗门上层的支持
B.维护了古印度的种姓制度
D.兼顿了社会各阶层的利益
D
查理曼大帝去世标志查理曼帝国走向最强盛
3.公元前453年，罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，认为雅典的政治制度是“外现的民主，实质的
C.宣扬了“众生平等”的理念
12.7世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛创立了(
),后来这一宗教推动了阿拉伯半岛的统
D.道教
13.某历史研学小组在探究“古代两河流域经济”时，发现《汉漠拉比法典》中有统一重量、长度、容
A.佛教
B.基督教
C,伊斯兰教
独裁”，考察团做出这一判断的主要依据是()
A.广大妇女不能参加城邦的公民大会
B.城邦的实权掌提在少数奴隶主手中
D.向雅典城邦纳税的外邦人无选举权
量单位，以及租赁、雅佣、交换、借贷等细致规定，这一发现可佐证当时两河流域(
B.商品经济活动较为活跃
4.在古希腊，将比赛胜利者的雕像树立在奥林匹克运动会上成为一种风气。甚至有人认为，没有奥林匹克运
C.雅典民主制实质是一种直接民主制
A.君主专制统治空前强化
D.文明成果源自中华文明
14.“一带一路”倡议主张不同发展水平、不同文化传统、不同社会制度的国家间开展平等合作，共享
C.城市完全实现自治管理
动会就不会有希腊雕塑。材料表明古希腊运动会(
C,消除政治分歧
D.倡导和平理念
B.推动文化交流
发展成果，以下与这个理念相符的是(
D.布匿战争
A.促进艺术发展
C.罗马帝国的扩张
5.阅读下列“历史人物卡片”中的资料，据此可得出这两位历史人物的共同点是(
B.阿拉伯数字的传播
15.公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国。建立罗马帝国、被后世尊称为“奥古斯都”的是()
A.亚历山大东征
C.伯里克利
D.亚历山大大帝
历史人物卡片
B.屋大维
亚里士多德
16.构建知识框架是一种有效学习历史的方法。下面知识结构能反映的历史信息是(
A.凯撒
获得教会支持
苏格拉底
(公元前469一前399)他终生探讨
(公元前384一前322)他是一位百科
兴起
克洛维
土地政策
发展
封君封臣制定
人的灵魂、美德和幸福等问题，主
全书式的学者，认为“人生应该思
想高尚，尽力遵循理性而生活”。
法兰克王国
鼓励教会发展
张人应该“认识你自己”。
强盛
查理量帝面
B.展现古罗马哲学成就
分裂形成以后德意志法兰西、意大利三国的雏形
A.扩大城邦公民权利
A.蛮族入侵导致西罗马帝国灭亡
B.法兰克王国的强大与教会紧密相关
D.蕴含了人文主义色彩
C.维护奴隶主的统治
D.查理统治时期法兰克王国地跨欧、亚、非三大洲
6.公元802年，查理大帝颁布《庄园敕令》，规定：
“每个庄园必须有铁匠、金匠、银匠、鞋匠…庄园
C.克洛维改革建立封君封臣制度
所需的物品，尽量在庄园内制造”“如遇款收之年，领主有责任开仓放粮，赈济庄园内的贫苦农民。”据此
17,古代埃及被认为是“尼罗河的赠礼”，这主要是因为
A尼罗河定期泛溢，为埃及农业和文明发展提供了有利条件
B.尼罗河位于欧洲，滋养了欧洲古代文明
D.尼罗河洪水常年泛溢，毁灭了埃及文明
可知，庄园()
B.是一种自给自足的经济形态
C,古埃及文明与河流无关，全靠海洋贸易
A.享有“不输不入”的特权
C体现了领主与农奴的剥削关系
D.推动了手工业与商业的繁荣
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