资源简介

2026 年秋学期八年级课堂练习
道德与法治试卷
考试时间：25分钟 卷面总分：30分
一、单项选择题（每题只有一个选项最符合题意，共 10小题，每题 2分，共 20分）
1.中华文化博大精深，很多古诗词闪烁着智慧的光芒。下列诗句最能体现“青少年主动亲近社会，关注社
会发展变化”的是（ ）
A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
C.历览前贤国与家，成由勤俭破由奢 D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
2.漫画中的小华长期“宅”在家中。为劝导他走出“宅生活”，合适的劝诫是（ ）
A.社会生活无关紧要，专心读书才最重要
B.参与社会活动越多，文化成绩就会越好
C.关心社会开拓眼界，亲近社会促进成长
D.网络生活丰富多彩，居家上网就是奉献
3.周末，盐城学生小航：假期与回乡的堂哥相聚；日常和楼下邻居阿
姨问好；在新四军纪念馆小小讲解员社团中和伙伴分工完成讲解任务。下面对小航的社会关系判断正确
的是（ ）
A.与堂哥属于地缘关系 B.与邻居属于业缘关系
C.与组员属于业缘关系 D.与邻居属于血缘关系
4. 2026年春假期间，盐城市很多中小学生主动走进社区敬老院，通过为老人读报、陪老人聊天等举动传
递温暖。同学们的举动有助于（ ）
A.在家务的分担中建设和谐家庭 B.积极履行关爱他人的法定义务
C.在承担责任中获得物质的回报 D.在志愿服务中养成亲社会行为
5. 2026年 9月，爱知·名古屋亚运会正在日本举办。小华在报纸上看到我国亚运健儿奋勇拼搏的报道，心
潮澎湃，对运动员自强不息的竞技精神感到由衷敬佩。这说明（ ）
A.人能够从社会中获得物质支持 B.我们的衣食住行都与社会息息相关
C.社会能够为人们提供精神滋养 D.每个人在社会中都有其相应的位置
6.小明在家里是儿子，在学校是学生，参加志愿者活动时是志愿者。这说明（ ）
A.人的身份是在社会关系中确定的 B.每个人都要积极参与志愿服务
C.人的成长完全依靠社会物质支持 D.青少年必须主动关注社会发展
7.针对网络谣言、网络欺凌、不良短视频等各类侵害未成年人的网络乱象，中央网信办 2026年 7月部署
开展“清朗·未成年人网络保护”专项行动，集中整治网上不良信息。这警示我们青少年（ ）
A.尽享网络便利，忽视网络潜在风险 B.合理使用网络，传播社会正能量
C.远离网络生活，避免违法犯罪行为 D.完善网络法规，净化网络大环境
8.某公司基于工业互联网平台形成了数字电厂、智慧化工、智慧热网、智能化矿山、智慧物流等整体解
决方案，已服务国家电网、中国电科、中国华能、国家能源集团等央企和行业头部企业。这一现象告诉
我们互联网（ ）
A.极大地便利和丰富了我们的生活 B.打破了传统人际交往的时空限制
C.畅通了人们参与社会治理的渠道 D.加速了各种创新资源的互联互通
9.习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用
内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求
中。”这启示我们中学生要（ ）
①主动融入社会生活，树立积极生活态度
②积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标
③努力投身社会实践，在社会课堂中成长
④重视生活经验积累，实践比理论更重要
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.盐城市开通网上民意征集通道，市民可在线为湿地保护、老旧小区改造建言献策。下列对此理解正确
的是（ ）
①网络拓宽民意表达，倾听群众心声
②网络助力社会治理，提升治理水平
③网络直接替代政府，履行行政职能
④网络全部留言诉求，直接落地执行
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
二、实践与探究题（结合背景材料进行探究，综合运用知识分析、解决问题，共 10分）
11.某校八年级开展“走进社会，理性用网”主题探究活动。国庆假期已经结束，小宇分享了自己刚刚度过
的假期生活，请你参与本次探究。
【假期回眸·走进社会】
小宇国庆假期活动记录表
时间 活动内容
10 月 1 日 观看国庆主题宣传短片，了解国家发展成就
10 月 2 日 参加社区志愿活动，向居民发放文明城市宣传手册，维护小区公共秩序
10 月 3 日 随家人前往盐城乡村老家，体验采摘葡萄，参观当地特色农产品直播间
10 月 4—5 日 居家上网，查阅湿地鸟类保护科普资料；空闲时刷短视频、玩网络游戏
10 月 6 日 整理假期见闻，撰写社会实践心得体会
10 月 7 日 调整作息，预习新学期学科新课
（1）请从不同角度，运用所学知识解读小宇的假期生活。（3分）
【乡村见闻·网络利弊】
假期里，小宇走进盐城乡村，实地观看农户直播带货。主播在田间实景推介葡萄、藕粉、菱角等本
地特产，线上接单、快递配送，网络直播打通农产品销售通道，帮助农户增收致富。但小宇也发现，部
分直播间夸大产品品质，进行虚假宣传；网络评论区中，少数网友发表过激言论，出现网络言语冲突。
据此，有同学提出：“网络隐患太多，直播带货弊大于利，我们要远离网络直播。”
（2）请结合材料，运用所学知识评析该同学的观点。（3分）
【青春倡议·践行文明】
返校后，班级结合小宇假期经历开展研讨。大家发现现实中存在两类现象：不少同学不愿走出课堂
参与公益服务；部分同学上网缺少底线意识，沉迷娱乐、随意转发网络谣言。文明建设既要走进社会涵
养亲社会品格，也要守住网络文明底线。为引导同学们线上线下践行文明，争做新时代盐阜好少年，班
级准备面向全校发出“盐续文明青春同行”倡议书。
（3）请你按照“亲近社会、理性上网”两个角度，各写 2点倡议要点。（4分）
“盐续文明青春同行”
亲爱的同学们：
文明城市人人共建，青春文明人人践行。为涵养亲社会品格、规范网络行为，线上线下共同助力
2026盐城文明城市提质建设，我们发出如下倡议：
道德与法治试卷参考答案
考试时间：25分钟 卷面总分：30分
一、单项选择题（每题 2分，共 20分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A C C D C A B D B A
二、实践与探究题（10分）
（1）请从不同角度，运用所学知识解读小宇的假期生活。（3分）
①“亲社会角度”，小宇观看国家发展成就、参加社区志愿活动、乡村实践，主动参与社会实践，有利
于养成亲社会行为，在社会课堂中成长。
②“网络生活角度”：他利用网络查阅科普资料，做到善用网络获取新知；但也刷短视频、玩网络游戏，
要学会 “信息节食”，不沉迷网络娱乐。
③“学习角度”：他撰写实践心得、预习新课，做到实践学习和书本学习相结合。
（至少两个角度 3点，一点 1分，言之有理即可。如果 1个角度最多 2分）
评分提示：必须分开不同角度，不能只抄材料，要结合课本知识点。
（2）请结合材料，运用所学知识评析该同学的观点。（3分）
该同学的观点是片面的。（1分）
①网络直播带货有弊端：部分直播间虚假宣传，网络评论区言语冲突，说明网络信息良莠不齐，存在
不良现象。
②但网络直播也有积极作用：直播打通农产品销售渠道，帮助农户增收，网络为经济发展注入新活力。
③因此我们不能远离网络直播，要学会理性辨别，合理利用网络，恪守道德、遵守法律。（2分，利
弊﹢正确做法）
（只判断没有理由不得分）
（3）按照 “亲近社会、理性上网”两个角度，各写 2点倡议要点（4分）
参考示例：
亲近社会：
（1）主动参与志愿服务，积极参加社区公益实践活动，养成亲社会行为。
（2）主动了解社会发展，关心家乡建设，在社会实践中提升自身能力。
网络生活：
（1）提高媒介素养，学会信息节食，不沉迷短视频与网络游戏。
（2）恪守道德、遵守法律，不信谣、不传谣，传播网络正能量。
亲近社会（2条）；理性上网（2条），每条 1分，符合题意即可

展开更多......

收起↑