资源简介

第二单元　夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
【基础练习】
1．(2024·青岛中考)商汤的臣子仲虺认为，夏朝之所以灭亡，是因为夏王假借天命，虐待万民，所以军队倾覆、国家灭亡。据此可知，仲虺认为夏朝灭亡的主要原因是(　　)
A．夏王实行暴政 B．夏王穷兵黩武
C．少数民族入侵 D．军事力量薄弱
2．(2025·青岛中考)周朝建立后，经过3年东征，完全征服和继承了商朝原有的疆域，获得了大量可以支配的土地和人口。为更好地利用这些资源，周朝进行了分封，建立起以王室子弟为主体的诸侯体系，把原有的血缘关系转变为政治关系。周朝这样做是为了(　　)
A．发展农业 B．控制王室子弟
C．巩固统治 D．增进华夏认同
3．(2026·山东省中考样卷)按照《周礼》规定，晋国只允许拥有“一军”(12 500人)。公元前661年，晋献公私自决定把兵力扩充为“二军”；公元前 633年，晋文公又扩充为“三军”。这反映了(　　)
A．晋国霸主地位确立 B．新政治秩序形成
C．分封制度彻底瓦解 D．周王室权力衰微
4．(2024·德州中考)文物是了解历史的重要依据。以下文物共同反映了春秋战国时期(　　)
A．农业耕种技术的提高
B．纺织业的进步
C．冶炼铸造技术的发展
D．煮盐业的兴盛
5．(2024·青岛中考)公元前3世纪中期，赵国大儒荀卿在游历秦国后写道：“入境观其风俗：其百姓朴，其服不挑(佻)，甚畏有司而顺……其百吏肃然，莫不恭俭。”下列最能推动这些“风俗”形成的是(　　)
A．百家争鸣 B．商鞅变法
C．秦朝统一 D．儒学传播
6．(2025·滨州中考)都江堰水利工程利用地形与水势，无坝引水，自流灌溉，实现了防洪、灌溉、水运等多方面效益的动态平衡，2 200多年来持续发挥作用。这一设计体现的理念是(　　)
A．顺应自然 B．为政以德
C．提倡节俭 D．以法治国
7．(2026·山东中考)春秋时期的思想家老子提出：“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。”这集中表达了他(　　)
A．清静无为的主张 B．选贤任能的建议
C．悲观厌世的倾向 D．以民为本的追求
8．(2024·青岛中考)某同学在读书时做了如下摘要。据此可知，这四位思想家(　　)
老子 主张：为无为，则无不治 孔子 主张：道之以德，齐之以礼 墨子 主张：夫尚贤者，政之本也 韩非 主张：圣人之治也，审于法禁
A．都认可了儒家思想的主导地位
B．都宣扬了以法治国的主张
C．都满足了当时统治阶级的需求
D．都提出了自己的治国方略
9．(2026·烟台中考)商代用甲骨卜辞记事，所用单字数量众多，使用多种造字法。卜辞记事中也有170余字长文，能记录完整事件，表达复杂语义。由此可知，甲骨文是(　　)
A．体系较为完整的成熟文字
B．国家权力的象征
C．世界已知的最先进的文字
D．等级森严的表现
【强化练习】
1．据《史记·夏本纪》记载：“益(注：禹晚年培养的接班人)让帝禹之子启。”而《战国策·燕策一》写道：“启与支党攻益，而夺之天下，是禹名传天下于益，其实令启自取之。”参考这两段史书叙述，能够得出的结论是(　　)
A．益主动将王位让给了启
B．启与益对王位展开争夺
C．王位世袭制取代禅让制
D．禹废除了家天下的制度
2．(2026·扬州中考)如图是出土于陕西岐山的青铜器，它最适宜用于研究(　　)
A．远古的传说 B．夏朝的建立
C．西周的制度 D．甲骨文特点
3．(2026·达州中考)按照周礼规定，天子使用九鼎八簋(guǐ)，诸侯最多只能使用七鼎六簋。春秋时期郑国国君却使用九鼎八簋。这体现了(　　)
A．多元一体 B．百家争鸣
C．王室衰微 D．铁犁牛耕
4．以下是《左传》记载晋悼公与卿大夫魏绛关于边地治理的朝堂辩论，晋悼公最终采纳魏绛提出的“和戎”主张。这一政策的推行(　　)
公曰：“戎狄无亲而贪，不如伐之。” 魏绛曰：“诸侯新服，陈新来和，将观于我。我德则睦……” 公曰：“然则莫如和戎乎？” 对曰：“和戎有五利焉：……君其图之！”
A．彻底消除了华夏与戎狄之间的隔阂
B．客观上推动了中原地区的民族交融
C．确立了儒家“以德服人”的治国理念
D．导致了晋国国内卿大夫势力的膨胀
5．(2025·南通中考)据《左传》记载，春秋时楚共王帮助齐国攻打鲁、卫，鲁国以匠人、女工、织工各百名手工业者送楚求和。这一记载可用于佐证(　　)
A．分封制度趋于完善 B．鲁国手工业的发展
C．商鞅变法成效显著 D．百家争鸣影响深远
6．(2025·广东中考)战国时期，越来越多诸侯国的城墙加宽增高，城墙和护城壕沟之间的距离变宽，城防体系由简单变复杂，这反映了该时期(　　)
A．社会等级分明 B．兼并战争加剧
C．边疆治理强化 D．社会风气开放
7．(2025·广西中考)商鞅变法时期，军功是秦人获得政治权利的主要途径，国君的宗族没有军功也不能享受世袭爵位的特权。秦国的这一改革措施有利于(　　)
A．改进生产技术 B．增强军事实力
C．维护周王统治 D．完善户籍管理
8．(2025·遂宁中考)朱绍侯等主编的《中国古代史》中写道：“到了战国时期，夺权胜利的地主阶级为了巩固和扩展利益，先后开展了社会改革，掀起了变法运动。面对当时的社会大变革，人们提出不同的主张，形成了‘百家争鸣’的局面。”作者意在说明(　　)
A．人民群众是物质生产的主要承担者
B．阶级斗争是历史发展的直接动力
C．劳动在人类社会发展中的重要作用
D．社会变革促进了思想文化的发展
9．战国时期，墨子主张“兼相爱，交相利”，提出“有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人”；而韩非则认为“好利恶害，夫人之所有也”，主张“法不阿贵，绳不挠曲”。两者主张的共同点是(　　)
A．都关注社会治理秩序
B．都代表平民阶层利益
C．都强调道德教化作用
D．都反对实行严刑峻法
10．(2026·广东中考)据下表可知，商代(　　)
左图显示的是商代青铜器“友尊”，因其器腹上饰有九只长鼻翘起、憨态可掬的大象，又名“九象尊”。整体造型优美、纹饰繁复。
A．统治疆域辽阔 B．部落联盟范围扩大
C．礼乐制度完备 D．青铜铸造工艺高超
11．(2026·泰安模拟)唯物史观认为生产力决定生产关系，社会存在决定社会意识。春秋战国时期的历史生动地诠释了这一规律。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二　七国乃是由春秋时代许多战争而产生的集权国家，已不是原来的封建诸侯国。这些集权国家的政权在官僚士大夫之手而不在封建贵族之手。一些国君意识到，要想比对手在王位上坐得更久，就不能让地方封建领主继续分享他的权威。领地不能再作为封邑在亲属和公子之间进行分封。春秋末年，普遍的做法是任命地方官来管理各个地区。美国历史学家许倬云将这种国家称为“新型国家”。
材料三　及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯……有国强者兼州域，而弱者丧社稷。
——《汉书·食货志》
材料四　当时，各家学派的代表人物聚众讲学，著书立说。他们提出各种政治主张，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。
——《中国历史》七年级上册
(1)据材料一，回答代表当时我国生产力发展水平的两项重要技术分别是什么？它们的推广促进了哪个阶级的兴起？
(2)依据材料二，借助表格内容提示，概括战国“新型国家”的主要特征。
时期/内容 春秋及以前 战国
治理国家 分权治理 ①
官员产生 贵族世袭 ②
地方管理 分封诸侯 设置郡县
(3)材料三记述的是哪一历史事件？材料三中“商君”采取了哪些措施？有什么作用？
(4)历史上把材料四所述的现象称为什么？对中国古代文化有什么影响？
【基础练习】
1．A
2．C　周朝通过分封制，可以让诸侯替周天子管理地方，也可以加强诸侯与周天子的政治联系，起到拱卫王室、稳定地方的作用，其根本目的是巩固统治，故选C项。
3．D　晋国擅自突破《周礼》规定的军事编制，不再服从周王室的等级约束，直接体现了周王室权威下降，对诸侯的控制力减弱，D项正确。
4．C
5．B　商鞅通过严刑峻法强化社会秩序，推行县制规范官吏管理，同时重农抑商、奖励耕战，使秦国百姓形成质朴务实、畏惧官府的民风，官吏也因严格的制度约束而恭俭肃然。因此，商鞅变法是推动题干中秦国风俗形成的核心因素。
6．A　根据题干“都江堰水利工程利用地形与水势，无坝引水，自流灌溉”可知，都江堰利用地形与水势，无坝引水、自流灌溉，充分顺应了自然地理条件，实现了水利工程与自然环境的和谐统一，这一设计理念体现了顺应自然，A项正确。
7．A　8.D　9.A
【强化练习】
1．C　无论是“益……让……启”还是“启……攻益”，最终结果都是启继承王位，王位世袭制取代禅让制，“家天下”取代“公天下”，这是两则材料共同反映的制度变革，故选C项。
2．C　3.C
4．B　“和戎”政策停止征伐、打通中原与戎狄的交流通道，打破族群隔绝，客观上推动中原地区民族交融，符合材料主旨与教材核心史实，故B项为正确答案。
5．B　根据题干“春秋时楚共王帮助齐国攻打鲁、卫，鲁国以匠人、女工、织工各百名手工业者送楚求和”可知，鲁国手工业者数量较多、技艺较精，可佐证鲁国手工业的发展，B项正确。
6．B　根据题干信息“战国时期，越来越多诸侯国的城墙加宽增高，城墙和护城壕沟之间的距离变宽，城防体系由简单变复杂”可知，战国时期诸侯国间兼并战争频繁，各国为加强防御而升级城防设施，因此这反映了战争加剧的现实需求，B项正确。
7．B　8.D
9．A　墨子主张“兼相爱，交相利”，希望通过人与人之间的互助互利构建和谐的社会秩序；韩非主张“法不阿贵”，希望通过严明的法律约束所有人的行为，建立稳定的统治秩序。二者的主张都以解决战国时期的社会动荡、重建社会治理秩序为目标，这是他们的共同点，故选A项。
10．D
11．(1)技术：铁制农具和牛耕。阶级：地主阶级。
(2)特征：①实行集权统治　②任命官员
(3)历史事件：商鞅变法。措施：废除井田制，允许土地自由买卖；奖励耕织、垦荒；奖励军功。作用：提高了军队战斗力，使秦国一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。
(4)现象：百家争鸣。影响：促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础。

展开更多......

收起↑