资源简介

2026-2027学年度人教版八年级上册第三章物态变化物理单元测试卷
第I卷（选择题）
一、单选题：本大题共7小题，共21分。
1.下列说法中，你认为最符合实际的是( )
A. 人体的正常温度为 B. 冰箱冷冻室的温度约为
C. 盛夏中午室外温度可达 D. 比较适宜的洗澡水的温度是
2.做好医疗器械消毒，可避免交叉感染。现要给体温计消毒，应采用的方法是( )
A. 用自来水冲 B. 用沸水煮 C. 用酒精棉球擦拭 D. 用酒精灯火焰烤
3.下图中，表示非晶体熔化时温度随时间变化的图象是( )
A. B. C. D.
4.铸造青铜器时，工匠将铜料化为铜液注入模具，铜液冷却成形，青铜器铸造初步完成。下列说法正确的是。
A. 固态铜料化为铜液需要放热 B. 固态铜料化为铜液是熔化过程
C. 铜液冷却成形需要吸热 D. 铜液冷却成形是熔化过程
5.仲夏晨曦光初透，枝头栖蝉被星露。蝉身上的露珠形成时发生的物态变化是( )
A. 凝华
B. 液化
C. 熔化
D. 凝固
6.下列是小李同学在劳动实践活动中采取的系列措施，其中为了减缓蒸发的是( )
使用酒精灯加热，不使用时盖上灯帽
植树时剪掉多余的枝叶
把洗过的衣服晾晒在通风处
培育玉米苗时盖上地膜
将收割的小麦摊开晾晒
A. B. C. D.
7.如图，在一个标准大气压下，某同学将冰块放入空易拉罐中并加人适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，测得易拉罐中冰与盐水混合物的温度低于，实验时易拉罐的底部有白霜生成。对于这一实验和现象的分析，正确的是( )
A. 盐使冰的熔点低于 ，白霜的生成是凝华现象
B. 盐使冰的熔点高于 ，白霜的生成是凝华现象
C. 盐使冰的熔点低于 ，白霜的生成是凝固现象
D. 盐使冰的熔点高于 ，白霜的生成是凝固现象
第II卷（非选择题）
二、填空题：本大题共10小题，共27分。
8.体温计能够离开人体读数，是因为其玻璃泡上方有一特殊结构 ，使得其离开人体后玻璃管中水银柱不会自动下降。利用体温计测量体温前，应 ，使玻璃管中水银回到玻璃泡中。
9.天气预报显示某地同一天的最高气温是，最低气温是。则这一天该地的气温变化了 。
10.在“探究冰熔化时温度的变化规律”实验中，某时刻温度计的示数如图甲所示，其读数为 图乙是冰熔化时温度的变化曲线。由图可知，冰在熔化过程中，温度 选填“升高”“降低”或“不变”，内能 选填“增加”“减少”或“不变”。
11.如图所示，图甲表示 填“晶体”或“非晶体”的 填“凝固”或“熔化”图象。由图乙可知，段物质处于 态，段物质处于 态，该物质的凝固点是 。
12.如图所示的是“观察水的沸腾”实验中描绘的水温随时间变化的图象，由图可知，水的沸点为 ，此时水面上方的气压 填“高于”“低于”或“等于”标准大气压；在第时，水中的气泡在上升过程中会 填“变大”“不变”或“变小”。
13.在个标准大气压下，液态氮的沸点为。如图所示，在室温下将液态氮置于试管中，会看到试管周围有“白气”产生。其中“白气”的形成发生的物态变化是 。
14.下列几种现象霜的形成；樟脑丸变小；湖水结冰；雾的形成；秋天，清晨的雾在太阳出来后散去春天，冰封的河面消融，其中属于吸热的有 填序号，发生的物态变化是 。
15.某同学从冰箱的冷冻室中拿出一支冰棒，发现硬邦邦的冰棒上附着白花花的“粉”，“粉”是空气中的水蒸气 而成的小冰晶；剥去包装纸，他看见冰棒在冒“白气”，这是空气中的水蒸气 形成的小水滴悬浮在空气中形成的；他把这支冰棒装进茶杯里，不一会儿，茶杯外壁形成了一些小水珠，像是茶杯在“冒汗”，这是冰棒装进茶杯后，茶杯温度降低，周围空气中的水蒸气遇冷 而成的小水滴附着在茶杯外壁形成的。均填物态变化名称
16.厨房里存在很多物态变化现象。烹饪肉片时，将肉片直接放入热油里爆炒，会将肉片炒焦，失去鲜味；厨师预先将适量的淀粉拌入肉片中，再放到热油里爆炒，炒出的肉片又嫩又鲜，主要是因为淀粉包裹在肉片表面，导致肉片内部的水分不容易发生 填物态变化名称。炒菜比炖菜温度高，导致炒的菜容易焦，这是因为油的 比水的高。进入厨房操作要防止被水蒸气烫伤，这是因为同样温度的水蒸气 填物态变化名称成水时会 热，水蒸气对人体造成的烫伤比沸水更严重。
17.如图所示，用电蒸锅蒸馒头时，电热丝加热使水 填物态变化名称，产生高温水蒸气，高温水蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生 填物态变化名称现象， 填“吸收”或“放出”很多热量。
三、实验探究题：本大题共3小题，共42分。
18.如图所示，甲图是“探究水的沸腾特点”的实验装置。
如图乙所示，观察气泡可判断是水沸腾 选填“前”或“时”的现象。
图丙中，图像、是某班两个实验小组的同学根据实验数据作出的图像。由图像可知水的沸点是 ，水沸腾时的温度特点是 ；他们用相同的酒精灯和相同的烧杯进行实验，图像不同的原因可能是 。
19.【发现问题，乐于探究】为了解供暖系统的工作原理，小雪设计了如图甲所示的实验装置，在两个大试管中分别加入的水，开始探究。
小雪先给管加热，管中的水吸收热量，当温度达到 时沸腾，产生的水蒸气通过导管流到管中，管中水面会升高，这是因为水蒸气遇冷 成水。同时，发现温度计示数升高了，这表明管中的水 热量。
小雪每隔记录管中水的温度，持续加热到第，管中产生大量的气泡，且温度计示数保持不变，此时的示数如图乙所示，为 ，这表明管中的水 。
供暖系统就是利用水蒸气 放热供暖的。
20.图甲是探究晶体海波熔化过程的实验装置，图乙是海波熔化时温度随时间变化的曲线图。由乙图可知海波熔化时需要 选填“吸热”或“放热”且温度 选填“升高”或“保持不变”或“降低”。段对应温度如图丙所示，则海波的熔点是 ，可选用 选填“实验室温度计”或“体温计”进行测量。
四、计算题：本大题共1小题，共10分。
21.某水银温度计的玻璃管上有格均匀的刻度线，在标准大气压下，当温度计玻璃泡浸没在冰水混合物中时，水银柱液面在第格处，当温度计玻璃泡浸没在沸水中时，液面在第格处．水银的凝固点是、沸点是则：
这支温度计的分度值是多少？
这支温度计第格处表示的温度是多少？
这支温度计的测量范围是多少？
1.【答案】
【知识点】温度的估测
【解析】略
2.【答案】
【知识点】体温计
【解析】解：用自来水冲洗，体温计上的病毒、细菌不会被冲掉，起不到消毒作用，故A错误；标准大气压下沸水温度高达，而体温计的量程为，用沸水煮体温计消毒，会损坏体温计，故B错误；用酒精棉球擦拭体温计，既可以消毒，又不会损坏体温计，故C正确；用酒精灯火焰烤体温计，虽然可消毒，但同样会损坏体温计，故D错误。
3.【答案】
【知识点】图像法、熔化的规律及其吸热特点、晶体和非晶体
【解析】略
4.【答案】
【知识点】凝固的规律及其放热特点、熔化现象、凝固现象、熔化的规律及其吸热特点
【解析】略
5.【答案】
【知识点】液化现象
【解析】解：露珠是空气中的水蒸气遇冷形成的液态小水滴，物质由气态变成液态叫液化，故B正确，ACD错误。
故选：。
物体由气态变为液态的现象叫液化。
本题考查了液化的现象，属于基础题。
6.【答案】
【知识点】影响蒸发快慢的因素
【解析】解：酒精灯不用时盖上灯帽，控制了液体的表面积，同时避免了空气流动的影响，可减缓蒸发；
植树时剪除大量枝叶，可减小枝叶蒸腾作用的表面积，从而可减缓蒸发；
将洗过的衣服晾在通风处，加快了液体表面空气的流动速度，可加快蒸发；
利用地膜培育玉米苗，控制了液体的表面积，同时避免了空气流动的影响，可减缓蒸发；
将收割的小麦摊开晾晒，增大了液体的蒸发面积，同时加快了液体表面空气的流动速度，可加快蒸发。
综上所述，各措施中为了减缓蒸发的是。
故选：。
影响液体蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的表面积、液体表面上方空气的流速这三个方面，据此分析。
本题主要考查了影响液体蒸发快慢因素的理解与应用，属基础知识的应用，难度不大。
7.【答案】
【知识点】熔点和凝固点、升华和凝华
【解析】【分析】
本题主要考查学生对晶体熔点与杂质是否有关的了解，以及凝华现象，对生活中常见的物态变化要有所认识。
物质由固态变为液态的过程叫熔化，熔化过程要吸收热量；
物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，凝华过程需要放出热量。
【解答】
往冰上撒盐，使冰中参入杂质，降低冰的熔点，使冰熔化，熔化吸热，测得易拉罐中冰和盐水混合物的温度低于；同时空气中的水蒸气遇冷直接凝华成小冰晶附在底部形成霜。
故选A。
8.【答案】细管
甩几下

【知识点】体温计
【解析】略
9.【答案】
【知识点】温度
【解析】略
10.【答案】
不变
增加

【知识点】实验：探究固体熔化时温度的变化规律、内能与温度、热量、质量的关系
【解析】分析：
读取温度计的示数时，要看清分度值以及示数在零上还是零下，再根据液面位置读出示数；
晶体熔化时吸收热量，内能变大，温度不变。
本题以探究“冰熔化时温度变化规律”实验，主要考查了温度计的正确读数、温度与时间变化图像的认识。属于一道基础题。
解答：
读图甲可知，温度计的分度值为，示数为；
由图乙可知，冰在熔化的过程中吸热，温度保持不变，内能增加；
故答案为：；不变；增加。
11.【答案】非晶体
凝固
固液共存
固

【知识点】熔化的规律及其吸热特点、熔点和凝固点、晶体和非晶体
【解析】解：从图甲可看出，随着时间的增加，温度逐渐下降，故该图象表示的是物质从液态变成固态的凝固过程，且凝固过程中温度一直改变，所以是非晶体的凝固图象。图乙中的段与时间轴平行，反映了随着时间的增加，物质虽然吸热但温度不变，说明这是一种晶体，且处于凝固过程，此时物质处于固液共存态。段物质是液态，段物质是固态，段对应的温度是，为该物质的凝固点。
12.【答案】
低于
变大

【知识点】实验：探究水沸腾时温度变化的特点、沸腾及沸腾条件
【解析】解：由图象可知，当水的温度到了后就不再升高，说明此时水已沸腾，其沸点为；标准大气压下水的沸点是，由于气压越低，沸点越低，可见此时大气压小于标准大气压；由图象可知，在第时，水已沸腾，此时，整个容器中水温相同，水不停汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，水中的气泡在上升过程中会变大。
13.【答案】液化
【知识点】液化现象
【解析】液态氮在常温下急剧沸腾，液体沸腾时要吸收大量的热，使得周围的空气温度急剧下降，周围的水蒸气遇冷液化成小水珠，形成“白气”。
14.【答案】
汽化

【知识点】凝固的规律及其放热特点、升华和凝华过程中的吸、放热、液化现象、物态变化的辨别、熔化的规律及其吸热特点、汽化现象
【解析】解：霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，需要放热；
樟脑丸变小，由固态直接变成气态，是升华现象，需要吸热；
湖水结冰由液态变为固态，是凝固现象，需要放热；
雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，需要放热；
秋天，早晨的雾在太阳出来后散去，小水滴随温度的升高变成水蒸气，由液态变为气态是汽化现象，需要吸热；
冰消融，由固态变为液态，是熔化现象，需要吸热。
故答案为：；汽化。
物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。
分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
15.【答案】凝华
液化
液化

【知识点】液化现象、升华和凝华
【解析】白花花的“粉”是冰棒周围的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶；冰棒在冒“白气”，是冰棒周围的水蒸气遇冷液化形成的小水滴；冰棒放进茶杯里，不一会儿，茶杯外壁形成了一些小水珠，像是茶杯在“冒汗”，这是空气中的水蒸气遇到温度较低的杯子发生液化形成的。
16.【答案】汽化
沸点
液化
放

【知识点】液化现象、沸点、汽化现象
【解析】略
17.【答案】汽化
液化
放出

【知识点】液化现象、汽化现象
【解析】略
18.【答案】时
温度不变
水的质量不同

【知识点】实验：探究水沸腾时温度变化的特点
【解析】解：乙中气泡在上升过程中体积逐渐变大，所以是沸腾时的现象；
由图丙知，水沸腾时，不断吸收热量，保持不变，所以是水的沸点；
水沸腾时的温度特点：温度不变；
如丙图，、组得到两种不同图象，两个小组水初温相同，开始沸腾的时间不同，根据知，可能是水的质量不同。
故答案为：时；；温度不变；水的质量不同。
沸腾前，上层的水温度较低，上升的气泡内的水蒸气遇低温液化，气泡减小；当水温达到沸点时，整个容器的水温趋于一致，气泡在上升过程中，不断有水汽化成水蒸气进入气泡内，气泡会越来越大；
根据液体沸腾的特点找到沸点：液体沸腾时不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点；
水沸腾时的特点：吸收热量，温度不变。
从给水开始加热到水沸腾需要的时间长短不同，根据知，可能是水的质量不同，可能是水的初温不同。
本题探究水的沸腾特点，考查液体沸腾特点、实验图像的解读，难度变大。
19.【答案】沸点
液化
吸收
沸腾
液化

【知识点】液化现象、沸腾及沸腾条件
【解析】解：当中水的温度达到沸点时，继续加热才能沸腾；
沸腾后产生的水蒸气遇到管中的冷水液化变成水，释放出的热量被管中的水吸收，使其温度升高；
由图乙可知，温度计的分度值为，故温度计的读数为；此时管中水有大量气泡，说明水已经沸腾；
供暖系统就是利用水蒸气液化放热供暖的。
故答案为：沸点；液化；吸收：；沸腾：液化。
在不断加热的情况下，水达到沸点时就沸腾；水蒸气遇冷液化形成小水滴，气态变为液态是放热的过程；温度计示数升高，说明水吸收热量；
中产生大量气泡说明水沸腾了，此时温度计的示数为水的沸点；
水蒸气液化变为水是放热过程。
本题考查液化及液化现象的应用，掌握液化放热是解答本题的出发点。
20.【答案】吸热
保持不变
实验室温度计

【知识点】实验：探究固体熔化时温度的变化规律
【解析】解：海波熔化过程的特点是要吸热，温度保持不变，内能增加；
由图可知，温度计的分度值为，温度在以上，示数为；
海波的熔点是，超出了体温计的测量范围，则选用实验室温度计进行测量。
故答案为：吸热；保持不变；；实验室温度计。
晶体有一定的熔点，而非晶体没有，晶体熔化时吸收热量，温度不变；
根据温度计的分度值读数；
根据读数选择温度计。
本题是探究晶体海波熔化过程的实验，难度不大。
21.【答案】
解析：因为标准大气压下沸水温度为、冰水混合物温度为，所以该温度计的分度值为这支温度第格处与第格处距离为格，则第格处表示的温度为由可知，该温度计第格处表示的温度为，因为水银的凝固点是，所以该温度计所能测得的最低温度是；第格处表示的温度为所以该温度计的测量范围是．

【知识点】不确定温度计的计算
【解析】略
第1页，共1页

展开更多......

收起↑