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(共39张PPT)
七下第三单元传承中华优秀传统文化
传承 核心 思想 理念 ·中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因，为中华民族生生不息、
发展壮大提供了强大精神力量
·中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码
·传承中华优秀传统文化要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求
大同等核心思想理念
弘扬 中华 人文 精神 ·求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同
意见
·和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同
·中华人文精神发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用
·弘扬中华人文精神要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化
践行 中华 传统 美德 ·中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民
族走向未来的宝贵精神财富，是进行道德建设的宝贵资源
·自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力
·在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇
为、孝老爱亲等中华传统美德
·传承中华传统美德，关键在于践行
续表
考点1 传承核心思想理念
1.中华优秀传统文化的特点和重要性（P49）
探中考设问：跨越时间的长河，你对中华优秀传统文化有怎样的认识？
（1）特点：源远流长、博大精深、历久弥新。
（2）重要性：
中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因，为中华民族生生不息、发展壮大
提供了强大精神力量。
2. 中华优秀传统文化的思想理念的内涵和价值（P50~P53）
（1）内涵：#2.1
内涵 主张 情境示例
道法自然、天 人合一的思想 中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思 考，主张尊重、顺应大自然运行的规律，与 天地万物和谐共生 天地与我并生，而万物与
我为一
脚踏实地、实 事求是的思想 中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环 境、条件出发，既怀抱梦想，又关注现实， 在实践中探求真知，按照事物的实际情况正 确对待和处理事情 我们过去取得的一切成就
都是靠实事求是。今天，
我们要把中国特色社会主
义事业继续推向前进，还
是要靠实事求是
内涵 主张 情境示例
革故鼎新、与 时俱进的思想 中华民族认为世间万物都是生生不息、不断 变化的。人类的一切活动都要顺应时代发展 潮流，不断创造与创新 穷则变，变则通，通则久
惠民利民、安 民富民的思想 中华民族认为社会发展必须惠及人民，满足 人民实际的利益需求（教育、医疗、就业、 社会保障等），让人民过上安定富足的生 活。知识链接：重民本。【见本册P164】 治国有常，而利民为本
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（2）价值：
①中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，有助于我们理解、继承中华优秀
传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。
②中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。
③长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然
散发着历久弥新的魅力。
3.核心思想理念的形成（P54）
中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性
意义的核心思想理念。
4. 做核心思想理念的传承者（P54~P56）#4
内容 要求 原因 做法
讲仁爱 要求我们“亲亲”“仁民”“爱 物”，即爱自己的亲人，爱 全社会的人，爱天地万物 涵养仁爱情怀，才能实现家 庭和睦、社会祥和、人与万 物和谐共处 我们应当关爱亲人、
友善待人、爱惜万
物，将仁爱之心融入
生活实践中
重民本 要求我们遵循“民惟邦本， 本固邦宁”的古训，充分认 识人民在国家中的地位和作 用，爱民保民利民 赢得人民的支持，国家才能 长治久安 我们应当站稳人民立
场，不断增强为人民
服务的本领
内容 要求 原因 做法
守诚信 要求我们做到真实无欺、言 行一致 知识链接：诚信。【见本册 P65】 “人而无信，不知其可也。” “以信待人，不信思信；不 信待人，信思不信。” （诚信的重要性） 我们应当树立诚信意
识，做诚实守信的人
崇正义 要求我们坚持做正确的事， 做符合道义的事 弘扬社会正气，崇尚社会正 义，维护国家和社会公共利 益，坚守民族大义，才能让 每个人有尊严地 生活 在面对个人利益选择
时，我们应当将道义
置于优先位置，让我
们的言行合乎道义
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内容 要求 原因 做法
尚和合 要求我们追求和谐，强调多 样性统一 知识链接：弘扬促进社会和 谐的思想文化。【见本册P 165】 “物之不齐，物之情也。” “和实生物，同则不继。”只 有多样性的东西相互作用并 努力达到平衡，事物才能生 生不息，发展壮大；完全相 同的东西简单相加，事物则 会失去生机，难以维系 我们应当正确看待差
异与矛盾，坚持多样
性统一，构建人与
人、人与社会、人与
自然之间的和谐关系
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内容 要求 原因 做法
求大同 要求我们胸怀天下，牢记 “大道之行也，天下为公”的 古训，将天下视作天下人的 天下，追求美好的理想社会 — 我们应当热爱祖国和
人民，积极为人类的
发展和进步作贡献
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知识拓展 尚和合、求大同的区别#4.1.1
尚和合 求大同
核心侧重 承认差异，追求多样性统一 天下为公，追求理想社会
经典表述 “和实生物，同则不继”“和而不同” “大道之行也，天下为公”
适用范围 人际、社会、自然等具体关系 全人类、全世界的宏大愿景
根本差异 告诉我们如何正确地相处 为我们指明了最终要去向何方
考点2 弘扬中华人文精神
1. 中华人文精神的主要体现（P59~P61）#1
主要体现 内容 意义
求同存异、和而 不同的处世方法 求同存异，就是既找出共同点，找到最大 公约数，又保留不同点，尊重不同意见。 和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同 意见，但不盲从苟同 有助于解决人际矛盾，为
化解当代社会冲突提供重
要启示
文以载道、以文 化人的教化思想 各种各样的文化表现形式都承载着做人做 事的道理，可以教育人、感化人，成就理 想人格 对于丰富人的精神生活、
提升精神境界具有重要
意义
主要体现 内容 意义
形神兼备、情景 交融的美学追求 诗歌、舞蹈、绘画、书法等文艺作品不但 具有美妙形态，而且富有独特神韵，可谓 “形具而神生”。在文化生活中，人们追求 立象尽意，主张将人的思想情感与外界景 物融为一体 塑造了中华民族独特的审
美气质
俭约自守、中和 泰和的生活理念 中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强 调不为物役，追求人与自身、人与人、人 与世界的和谐统一 有助于人们坚守做人的品
格，克服拜金主义、消费
主义、享乐主义，有利于
真正实现人的价值
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2.弘扬中华人文精神的原因及要求（P59、P62~P64）
（1）原因:
①中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道
德情操的涵养。
②历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教
化、凝聚示范作用。
（2） 要求:
①弘扬促进社会和谐的思想文化。
中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人
与人、人与社会和谐共处。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会
和谐贡献力量。
②弘扬向上向善的思想文化。
a.立己达人，兼善天下。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择
善而行，追求至善的人生境界。
b.我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。知识链接：友善
待人。【见本册P66】
考点3 践行中华传统美德
1. 中华传统美德的价值（P65~P66）
名言哲语
梨无主，吾心独无主乎？
释义：梨树没有主人，难道我的心也没有主人吗
解读：人在面对无主之物或外界诱惑时，应保持对内心原则的忠诚，体现自律与道德自觉。
（1）国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着
评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。
（2）中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走
向未来的宝贵精神财富。
（3）中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。运用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、
辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。
2.中华传统美德的内容、表现、作用及情境示例（P66~P68）#2
内容 表现 作用 情境示例
孝悌忠 信、礼义 廉耻的荣 辱观念 判断一切是非、善恶、荣辱， 都需要明确的标准。中华民族 一贯以遵守道德为荣，以违背 道德为耻 这一荣辱观念渗透在 生活的方方面面，成 为中国人日用而不觉 的道德标准 由义为荣，背义为辱
崇德向 善、见贤 思齐的社 会风尚 中华民族自古就有尊崇道德、 一心向善的优良传统 不断向有美德、有才 能、有贡献的人学 习，有利于营造良好 的社会环境 ①德者，本也
②君子莫大乎与人为善
③见贤思齐焉，见不贤
而内自省也
内容 表现 作用 情境示例
精忠报 国、振兴 中华的爱 国情怀 自古以来，中华儿女将自己的 前途命运与祖国兴衰、民族存 亡紧紧联系在一起，尽心竭力 报效国家 知识链接：①国家利益至上。 【见本册P77】②弘扬中国精 神。【见本册P31】 爱国情怀维系着中华 民族的团结统一，激 励着一代代中国人为 祖国发展繁荣而不懈 奋斗 ①位卑未敢忘忧国
②苟利国家生死以，岂
因祸福避趋之
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内容 表现 作用 情境示例
天下兴 亡、匹夫 有责的担 当意识 中华民族强调“明伦”“尽责”， 要求每个人明确认识到自己的 人伦职责，不仅要担负起对家 庭、社会、国家的责任，而且 要兼济天下，为天下人谋幸福 这种担当意识体现了 中华民族的博大胸怀 和崇高境界，为中华 民族发展壮大提供了 重要支撑 为天地立心，为生民立
命，为往圣继绝学，为
万世开太平
续表
3. 做中华传统美德的践行者（P68~P71）
（1）在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝
老爱亲等中华传统美德。#3.1
要求 原因 具体做法
做自强不息的人 知识链接：人生当自 强。【见本册P160】 自强不息是中华民族历 经磨难而不倒的精神 动力 面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚
健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不
断开辟人生的新天地
做敬业乐群的人 只有敬业乐群，才能成 就事业，实现人生价值 对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗
敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交
往，在集体中与人和睦相处、团结
协作
要求 原因 具体做法
做扶危济困的人 助人者，人恒助之。正 是有了这种美德，我们 的社会才是一个充满爱 心与温情的文明社会 当他人身处困境时，我们应当主动伸出援
助之手
做见义勇为的人 “见义不为，无勇也。” 真正勇敢的人具有捍卫 正义的勇毅精神，并能 付诸行动 当国家利益和社会公共利益受到侵害时，
当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而
出，运用自己的智慧和力量维护国家利益
和社会公共利益，帮助他人
续表
要求 原因 具体做法
做孝老爱亲的人 百善孝为先。“孝”的本 质是“爱”和“敬” 我们应当孝敬老人，爱护亲人。“老吾老
以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我们
还要将爱的情感和责任扩展到全社会
续表
（2）传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加
幸福，社会更加美好。知识链接：社会生活讲道德。【见本册P65】
情境链接：“树立慈善意识、参与慈善活动、发展慈善事业，是一种具有广泛群众性的道
德实践”，“人人心怀慈善，人人参与慈善，我们的社会一定会更加文明、更加和谐”。这
是时任浙江省委书记的习近平同志在《之江新语》中的两句话。慈善事业是中国特色社
会主义事业的重要组成部分，也是国家治理体系的重要内容。习近平总书记高度重视慈
善事业，多次就发展慈善事业、发挥慈善作用作出重要论述。党的二十届三中全会明确
提出“支持发展公益慈善事业”等改革要求，为进一步推进慈善事业改革发展指明重点和
方向。#3.1.2.1
知识串讲 涉及“爱国”相关知识的思考路径#3.1.2.2
判断正误，将错误内容改正
1.中华优秀传统文化为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大物质基础。
改正：__________
精神力量
2.传承中华传统美德，关键在于宣传。
改正：______
践行
3.中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，成为评判是非曲直的唯一标准。( )
×
改正：________________________________________________________________________
__________________
中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，
但不是唯一标准。
4.［情境练］青岛“微尘”、宁波“顺其自然”匿名捐款的行为彰显了扶危济困的中华传统美
德。( )
改正：____
√
5.［情境练］
“见利思义”“义然后取”启示我们应将个人利益置于优先位置，有尊严地生活。( )
×
改正： _______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
“见利思义”“义然后取”体现了崇正义这一核心思想理念，要求我们坚持做正确
的事，做符合道义的事；在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们
的言行合乎道义。
1.[江苏苏州中考]甲骨文中，“和”为管乐器，本义是调和，后引申为和谐、和睦等；“合”
本义为相亲相爱，后演化为结合、融合等（见下图）。和合是中华民族崇尚的精神追求和
交往方式，在处理国际关系中能体现这一理念的是( )
A
①主张以和平的方式解决国际争端
②推动中国产品向中国品牌的转变（不符合题意，这是国内经济发展和产业
升级方面的策略，未体现和合理念 ）
③提出共商共建共享的全球治理观
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
④发展新质生产力促进高质量发展（不符合题意，这是国内经济发展方面
的策略，未体现和合理念）
教材溯源
溯源1
选用七下P56“阅读感悟”部分素材，主题为“尚和合” 。
析考法
选用教材素材，创设选择题，考查尚和合的核心思想理念、维护世界和平、中国智慧。
2.[山东泰安中考改编]“新时代好少年”每年评选一次。入选的好少年，有的热心公益，有
的关爱他人，有的热爱科学，有的勇于创新，有的勤学善思……“新时代好少年”的评选
是为了引导青少年( )
D
①弘扬高尚的德行，汲取榜样的力量
②维护社会公平，杜绝（“公平”与题意无关，“杜绝说法过于绝对）违法犯罪
③传递美好情感，传递社会正能量
④崇德向善，争取荣誉（说法错误，评选是为了引导青少年崇德向善而非争取荣誉）
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
溯源2
选用七下P63第二个“探究与分享”部分素材。
析考法
选用教材素材，拓展设问角度，发散思维，综合考查弘扬向上向善的思想文化。
议题式：中华优秀传统文化的魅力
道德与法治课上，同学们就“中华优秀传统文化的魅力”展开了议题式学习，请你参
与其中。以下是同学们搜集的材料。
材料一 某社区依托“和顺茶馆”平台，引导居民遵循“以和为贵”的古训协商议事，妥善化
解邻里噪声、停车等纠纷，促进社区和谐 ① ；同步发起“微光互助”行动，进行义诊、义剪
等惠民服务活动，以凡人善举涵养向善文明新风 ② 。
材料二 “全国自强模范”毕冬6岁时被诊断为成骨不全症，但他不畏艰难，凭借顽强毅力
完成大学学业并创办嗨驿站公司 ③ 。至2025年7月，其公司年营业额突破400万元，先后安
置多名残疾小伙伴就业 ④ 。他创新软陶技术，获得多项专利，在2023年广东“众创杯”创业
创新大赛残疾人公益赛中斩获团队组自强类项目金奖。
析材料 链知识
①求同存异、和而不同的处世方法。
②弘扬向上向善的思想文化。
③践行自强不息的中华传统美德。
④践行扶危济困的中华传统美德。
（1）根据材料一，运用弘扬中华人文精神的有关知识，谈谈该社区的建设成果带给我们
什么启示。（6分）
分析设问 锁定知识：材料中的社区遵循“以和为贵”的古训进行协商议事，积极弘扬向善
文明新风→体现求同存异、和而不同的处世方法，说明弘扬中华人文精神，就要“弘扬促
进社会和谐、向上向善的思想文化”。
调用知识 ①②
得出答案
答案 ①弘扬促进社会和谐的思想文化，正确运用求同存异、和而不同的处世方法，为促
进社会和谐贡献力量。（3分）②弘扬向上向善的思想文化，爱人利人，择善而行，追求
至善的人生境界；向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。（3分）
（2）请结合材料二中毕冬的事迹，谈谈我们应该如何传承榜样之美，助力青春成长。
（6分）
分析设问 锁定知识：本问应先分析主人公体现的精神品格，由此得出启示。身患疾病，
但不畏艰难→做自强不息的人；“其公司年营业额突破400万元，先后安置多名残疾小伙
伴就业”→做扶危济困的人，立己达人，兼济天下。
调用知识 ③④
得出答案
答案 ①做自强不息的人，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。（2分）
②做扶危济困的人，当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手，让社会充满爱心
与温情。（2分）③弘扬向上向善的思想文化，立己达人，兼善天下。（2分）

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