资源简介

第一课第一框
从一枚世界杯助威道具，能读懂什么？
1.1 认识社会生活
自主预习
标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。
社会生活的表现？
01
社会生活的特点？
02
社会生活对青少年的要求？
03
课标要求与核心素养
{3DB9E066-1F78-4DD4-8991-3EF66B3FDF7E}课标要求
核心素养目标
1.理解个人与社会的关系，主动适应社会发展变化；
2.关心社会，主动参与社会公益，树立责任意识；
3.体会社会生活的公共性，自觉遵守公共规则。
1.政治认同：感受社会生活的进步，增强对中国特色社会主义的认同。
2.道德修养：培养参与社会生活的责任意识，树立维护公共利益的价值观念。
3.法治观念：理解社会生活的公共性，自觉践行社会规则。
4.责任意识：明确青少年在社会中的角色，提升参与社会的能力。
学习重点：社会生活的三大特点（丰富多彩、变化发展、公共性）。
学习难点：理解社会生活的公共性内涵及青少年如何理性参与社会生活。
环节一
观万象
——如何感受社会生活？
义乌商户陈果设计的解压足球世界杯爆单，30万订单销往全球。
在义乌国际商贸城，陈果火了。他设计的一款“解压足球”，在世界杯期间卖爆了！短短几天，就接到了超过30万份订单。
这只小球可不简单，它有各国国旗的配色，软软的，一按还会发出解压的声响。
一个小小的足球，为什么能成为如此巨大的爆款？他们是如何了解社会、抓住市场脉搏的呢？
洞察需求与创意萌生
通过刷短视频、对接外商，发现球迷解压痛点，从而萌生创意。
设计研发与样品制作
由设计师绘图，并利用3D打印技术反复调整国旗造型，制作样品。
工厂生产与批量制造
工人通过流水线分工作业，24小时赶制订单，实现批量制造。
产业链协同与市场流向
依托义乌5公里内配套齐全的产业链，商品被高效生产并发往全球商铺。
抵达消费者与文化情感承载
产品最终抵达全球消费者手中，承载着文化情感输出。
制作
行动
情感
吸引
了解
议一议：结合思维导图说一说：一颗解压足球诞生的全过程，展现出哪些丰富多彩的社会生活画卷？
让我们来看一看“解压足球”背后的社会产业链。
我们能看到劳动者勤恳付出、各类商品流通市面、多样文化浸润生活，有劳作的身影、丰富的商品、动人的文化与家国情怀，一幅幅生动鲜活的社会生活画卷，完整展现在我们眼前。
1.我们可以通过哪些方式感受社会生活？P3
①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动；
②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；
③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；
④参观博物馆，丰富的展品令人震撼；
⑤观看升旗仪式，我们感到身为中国人的自豪……
一幅幅生动的社会生活画卷在我们面前展开。
笔记
参与社会生活的方式
社会生活内涵：指人们在社会中相互交往、相互影响、相互合作的活动。它是人类在社会中生活、工作、学习和娱乐的总和，是人们在社会中互相依存、互相影响、互相支持的一种状态。
相关链接
在社会生活中，人们从事着各种活动。例如，
①人们从事物质生产活动，满足衣食住用行等物质生活需求；
②从事社会政治活动，管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家民主法治建设；
③从事精神生产活动，不断丰富人们的精神文化生活。
这些活动既有不同的功能，又密切联系在一起，共同构成了多姿多彩的社会生活。
笔记
社会生活的构成
环节二
探特征
— 社会生活有哪些鲜明特点？
“解压足球”深受大家喜爱,从中我们可以看到哪些社会生活特点呢？
小组合作探究、完成任务：
任务1：外地采购商来到义乌商贸城，想选购特色小商品带回本国，你会推荐哪些特产，并说明理由。
任务2：游客十分热爱足球，擅长短视频拍摄，想在义乌短期工作，你会推荐哪些相关职业？
任务3：不便线下出行的海外客户，想要采购解压足球、各类文创小商品，推荐哪些线上购物平台？能通过平台了解到哪些社会信息？
任务4：采购商、工厂工人、商铺店主、球迷游客在义乌相识，平时相隔各地，他们可以通过哪些方式保持联系、交流产品信息？
要求：1、时长3分钟
2、每组选择一名代表汇报。
2.社会生活的特点？P4
（1）社会生活是丰富多彩的。P4
原因：
①在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；
②人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；
③人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。
笔记
如：物质方面……精神食粮……
如：医生救死扶伤；教师教书育人...
如：线下…线上…师生关系（业缘关系）…
十几年前义乌小商品生产、销售完全是另一套模式，两者反差巨大。
传统义乌世界杯小商品模式：
过去义乌世界杯小商品多为小作坊手工制作，人工手绘、手工组装，生产慢、款式单一。外商只能线下到店看货下单，依靠海运长途运输，周期长，大多只能低价代工、被动模仿。
现代解压足球全新升级：
如今义乌依托AI快速设计、智能流水线生产，48小时即可批量出货。商户通过短视频捕捉全球潮流、自主创新产品，精准匹配球迷解压需求；借助跨境直播线上接单、快速报关、中欧班列高效物流，实现了生产、销售、物流、经营理念的全面升级。
议一议：对比世界杯周边商品新旧生产、销售模式，这些鲜明变化反映社会生活具备什么特征？具体体现在哪些层面？
提 示
这些变化反映出社会生活不断发展变化的特征，具体体现在三个方面：
生产技术与工具持续革新：从人工手工小作坊加工，升级为 AI 辅助设计、智能机械自动化流水线生产，科技解放人力，极大提升生产速度与产品质量；
商贸交易模式迭代更新：过去外商线下实地采购、单一海运发货，如今线上跨境直播全球接单、中欧班列快速物流、线上无纸化报关，数字经济拓宽外贸渠道；
经营思维不断进步：从前商家只做低价复刻代工，现在主动调研大众需求、自主创新文创产品，更加关注消费者精神情绪需求；
总而言之，科技进步、数字产业升级持续推动各行各业改变，社会生活始终处在动态发展、日新月异的过程中。
2.社会生活的特点？P4
（2）社会生活是不断变化发展的。
原因：①生产工具的变革
②科学技术的进步
③思想观念的更新
表现：a.物质生活水平不断提高
b.精神面貌昂扬向上
c.祖国日益繁荣昌盛
笔记
生产工具：人们加工、制造产品时使用的器具、机器、设备，是干活用的工具，用来改变原材料，做出商品。
义乌爆款世界杯解压足球的诞生与流通，串联起一整条完整社会产业链。
为迎接世界杯，城市投放免费户外观赛大屏，社区开放公共健身广场，所有市民不分年龄、职业都可以免费进场观赛；
短视频平台面向全体群众开放，任何人都能免费浏览世界杯赛事、解压足球相关内容；
义乌国际商贸城全面对外开放，普通市民、海内外采购商都可自由进店参观、选购商品。
议一议：免费城市观赛大屏、全民可浏览的体育短视频、对外开放的义乌商贸城，体现社会生活什么特点？作为青少年，我们应当如何正确对待各类公共资源？
提 示
1.体现的特点：社会生活具有公共性。城市观赛场地、线上传播平台、开放商贸市场都属于公共资源，面向全体社会成员开放，社会发展成果由所有人共享；公共空间、公共秩序和每个人息息相关，公共生活需要全体社会成员共同维护。
2.青少年正确做法：
①自觉爱护公共设施：不损坏户外观赛大屏、广场健身器材，爱惜商贸城公共配套设施；
②自觉遵守公共秩序：在公共观赛场所不大声喧哗，逛市场文明沟通，网络文明发言，自觉维护公共环境；
③主动承担公共责任：看到破坏公共设施、扰乱公共秩序的行为及时劝阻，主动参与社区体育、市场文明宣传等志愿服务，携手共建共享美好的公共社会生活。
2.社会生活的特点？P4
（3）社会生活具有公共性
①社会生活是在公共空间展开的。
②社会公共利益由大家共同享有，
社会秩序由大家共同维护，
社会发展由大家共同推动。
笔记
公共性，就是一件事物面向公众、服务大众、关乎全体社会成员，而非只属于私人、少数人的属性，核心是 “共享、公开、惠及所有人”。
环节三
明担当
——青少年如何参与社会生活？
关于看球，小明与班长发生了争执......
周末班级组织观看足球联赛直播集体观赛活动，赛后大家在班级群讨论球队发挥。小明全程只在群里跟风指责球员失误，言辞偏激，班长劝他客观理性看待赛事，多关注赛场拼搏精神，还提议下周一起去社区体育广场参与青少年足球公益体验活动。小明摆摆手反驳：
议一议：请运用所学知识，对小明的观点进行辨析。
“我还是个学生，任务就是好好学习，足球也好、社区活动、网上这些社会话题都跟我没关系，没必要花心思关心、参与社会生活。”
提 示
这个观点是错误的，个人与社会密不可分，体育赛事讨论、网络发言都属于公共生活，只顾埋头学习、做肆意吐槽的“键盘足球”旁观者是缺乏社会责任的表现，青少年应主动融入社会，理性文明发表观点，将个人成长与社会发展相结合，兼顾学习与社会实践。
3.社会生活对青少年的要求
①作为社会的一员，我们的生存和发展离不开社会（p2）
②我们要树立积极的生活态度，主动融入社会生活，养成亲社会行为。（单元导读）
③面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。P5
笔记
观时代变迁，做时代新人
议学延伸：
以 “观时代变迁，做时代新人” 为主题撰写100字演讲稿，谈谈青少年如何主动走进社会，在时代发展中找准自身定位，以青春行动助力国家进步。
1.感知社会生活
2.社会生活有何特点
3.社会生活对青少年的要求
表现、方式
①丰富多彩
②不断变化发展
③公共性
①树立积极的生活态度
②热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来
1.1
认识社会生活
社会藏在各行各业的日常里，在时代发展中不断更新，各类公共资源由大家共享。我们每个人都无法脱离社会独自成长，不能只埋头读书、漠视公共生活。
身为青少年，我们应当主动走近社会，爱护公共设施、参与实践活动，心怀责任，将个人成长融入时代发展，以小小青春担当回馈社会。

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