资源简介

(共32张PPT)
梦想
成长
生命
人生
整册梳理
集体生活成就我
第一框
第七课 在集体中成长
2026 年全国中学生校园集体文化展演活动顺利开展，各地中小学组建班级合唱、运动会方阵、志愿服务小队等集体队伍。多地学生在集体活动中互帮互助：山区寄宿学校学生组建互助小组，轮流照顾生活不便的同学；城市中学班级板报小组、社团团队分工协作完成展演任务，不少内向学生在集体协作中变得开朗自信，在集体里收获成长、完善自我。
导入
比一比：请你尽可能多地列举出你所知道的集体，看谁说得又多又快。
家庭
国家
少先队
学校
班级
足球队
书法班
军队
请你判断，这是集体吗？
地铁上的乘客
路上的行人
超市购物的人群
黑社会性质组织
传销组织
一些简单地聚合在一起的群体，不是集体。
为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。
一、集体的含义
1、集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。
看图并回答：在集体生活中，你经历过哪些印象深刻的事情 这些事情对你有什么影响
一、集体的含义
2、每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
生活观察
我们为什么要过集体生活？
二、集体生活的作用
1、集体生活能带给我们温暖。
① 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。
探究分享：集体带给我的温暖
做化学实验，我总出岔子。
同组小伙伴没有抱怨，耐心帮我纠错。
大家齐心协力完成实验，暖到心里。
二、集体生活的作用
1、集体生活能带给我们温暖。
② 集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
相关链接（P51）
与集体的联结度有关的因素
成员间相互关联的程度
个人因素
成员对共同目标的共识程度
集体对成员的重要性
集体存在的时间
通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。
在集体建设中，我们需要努力提高集体的联结度。
二、集体生活的作用
2、集体生活有助于我们学会与人交往。
① 集体生活为我们搭建交往的平台。
② 每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。
探究分享（P51）
小组合作讨论：
（1）担任班级黑板报主编后，元元有哪些收获？
培养了自己负责任的态度和能力；培养了主动与同学交流、合作等人际交往的能力，生活变得更加充实。
（2）有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。结合元元的经历，谈谈你的看法。
为集体做事不会耽误时间，反而锻炼了能力、增长了才干，还获得老师同学的信任。
二、集体生活的作用
3、集体生活有助于培养我们的责任感。
① 在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。
② 我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
林高远转换角色为队友当陪练：作为国乒男队的五大主力之一，即使不能像队友王楚钦、樊振东、马龙还有梁靖崑一样，拿到一张巴黎奥运门票，但林高远依然对这个团队充满责任感和热爱。他转换角色为队友当陪练，用新的方式为奥运争冠做贡献。
① 人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。
二、集体生活的作用
4、集体生活有助于我们发展个性。
探究与分享
讨论：你了解自己的个性吗？集体生活对我们发展个性有什么影响？
樊振东性格内向、温和。和其他性格外向的队友在一起时，他也经常呈现出活泼搞笑的一面。
年轻时的王楚钦性格桀骜不驯，容易情绪化。通过时间和经验的积累，逐渐变得成熟和理性。这种变化体现在他对比赛的态度上。
马龙性格低调、沉稳。作为队长，他时刻保持清醒和专注，为团队指引方向。
② 在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。
二、集体生活的作用
4、集体生活有助于我们发展个性。
探究分享：你参加过哪些集体活动？
校运会、足球比赛、合唱比赛、诗朗诵……
在这些集体活动中，我们：
展示自己、锻炼能力、收获友谊。
① 在集体生活中，我们展示自己，发展自己。
② 集体的发展推动个人能力的提升和健康成长。
③ 让我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。
二、集体生活的作用
5、集体是我们共同成长的园地。
集体生活对我们的作用
集体生活能带给我们温暖。
集体生活有助于我们学会与人交往。
集体生活有助于培养我们的责任感。
集体生活有助于我们发展个性。
集体是我们共同成长的园地。
课堂小结
集体生活成就我
集体的内涵
集体对个人的作用
人们联合起来的有组织的整体
可以影响甚至改变一个人
带给我们温暖
学会与人交往
培养我们的责任感
发展个性
共同成长的园地
课堂练习
1．学校合唱比赛结束后，两位同学分享了各自的心得。你从中领悟到（ ）
小钱：刚排练时我不敢开口，在大家的帮助下，我主动与同学交流发声技巧，收获很大。
小孙：大家相互鼓励，利用分声部训练的方法，让和声更和谐了。
A．在集体中合理分工杜绝矛盾
B．在集体中相互成就共同进步
C．在合作中主动开放毫无保留
D．在合作中相互包容完全接纳
B
课堂练习
2．小丽连任班长一职，她说：“我在处理班级事务的过程中，学习了小锦的真诚、小文的认真、小园的负责、小雅的善于自我反省。”这说明（ ）
①在集体生活中不断认识、完善自己
②小丽的品格在集体生活中得到了涵养和提升
③只要学习他人长处，就一定能当上班干部
④在集体生活中小丽的个性特长无法得到发挥
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
课堂练习
3.班集体是我们成长的园地，下列能够说明这一道理的事例是( )
①刚上初中的时候，小芳的性格有点孤僻，后来在集体活动中变得开朗了
②小军在家很少做家务，自从当上生活委员后，开始主动做家务了
③为了参加学校开展的艺术活动周活动，小红尽情地展示自己的才华
④小明经常受到老师的表扬和鼓励，他的心情很舒畅
A．①②④ B．①②③④ C．①③④ D．①②③
B
课堂练习
4.小元在周末外出游玩时腿部受伤。在住院的一个多月的时间里，全班同学轮流给她复习补深，帮助她赶上学习进度。小元身体恢复返校后，为表示感谢，她把家乡的特产与到班级与同学们分享。这一幕幕情景说明（ ）
A．在集体中，每个人一定能获得成功
B．在集体中，每个人都有不同的角色
C．在集体中，我们彼此传递关爱与温暖
D．集体是人们联合起来的有组织的整体
C
下节课见

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