资源简介

第2课时　进入新时代的意义
1．精准把握中国特色社会主义进入新时代的三大意义和五大具体时代内涵，深化对新时代历史定位的认知，增强对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的认同，厚植家国情怀，成长为与国家同呼吸、共命运的时代新人。
2．结合生活与时代实例，阐释新时代的历史价值，辨析其在中华民族发展史、世界社会主义发展史和人类社会发展史上的独特意义，提升逻辑分析和理论联系实际的能力，以科学精神锚定人生方向，将个人理想融入民族复兴的伟大征程。
把握中国特色社会主义进入新时代的三大意义和五大具体时代内涵，深化对新时代历史方位的认知。
结合生活与时代实例，阐释新时代的历史价值，辨析其在中华民族、世界社会主义及人类社会发展史上的独特意义。
新课导入
【教师活动】中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。新时代是一个什么样的时代？中国特色社会主义进人新时代有什么意义？让我们一起来探讨一下吧！
新知探究
一、新时代的核心定位
【教师活动】教师多媒体展示教材第34页的“生活观察”，并提出问题：参观“奋进新时代”主题成就展网上展馆，与同学分享你感兴趣的展览内容。
【学生活动】学生思考并回答问题。
【教师总结】改革开放之初，我们党发出了走自己的路、建设中国特色社会主义的伟大号召。从那时以来，我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，推动中国特色社会主义取得举世瞩目的伟大成就。党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是对党和国家事业具有重大现实意义和深远历史意义的大事。
二、进入新时代的意义
【教师活动】教师多媒体展示教材第35页的“探究与分享”，并提出问题：结合生活体验，谈谈中国特色社会主义进入新时代的意义。
【学生活动】学生思考并回答问题。
【教师总结】 中国特色社会主义进入新时代，在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上具有重大意义，在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上也具有重大意义。
【教师活动】教师多媒体展示教材第35~36页的“相关链接”。
【学生活动】学生阅读并感悟知识。
三、新时代的具体时代内涵
【教师活动】教师多媒体展示教材第36页正文。
【学生活动】学生阅读思考。
【教师总结】中国特色社会主义新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。是我国不断为人类作出更大贡献的时代。
【教师活动】教师多媒体展示教材第36~37页的“启思导行”，并给出问题：查阅资料，了解一代又一代航天人接续奋斗的故事，谈谈我们应该以怎样的实际行动向他们学习。你对新时代我国航天事业发展有哪些期待？展开想象，与同学分享。
【学生活动】对提出的问题进行思考、交流、分享。
课堂小结
通过本节课学习，我们明白了中国特色社会主义进入新时代的重大意义与丰富内涵。希望同学们增强对道路、理论、制度、文化的认同，厚植家国情怀，将个人理想融入民族复兴的伟大征程。
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