资源简介

第2课时　必须长期坚持的指导思想
1．精准把握新时代取得历史性成就、发生历史性变革的根本原因，理解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心特点与历史定位，厘清其与马克思主义的继承发展关系，增强政治认同与理论自信。
2．结合典型案例阐释“两个在于”的深刻内涵，辨析这一思想的实践价值与发展特性，提升理论联系实际的分析能力与辩证思维能力，培育科学精神素养，厚植爱党爱国爱社会主义的深厚情怀。
把握新时代取得历史性成就的根本原因，理解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心特点与历史定位。
结合案例阐释“两个在于”的深刻内涵，辨析该思想的实践价值与发展特性。
新课导入
【教师活动】一个民族要走在时代前列，就一刻不能没有理论思维，一刻不能没有正确思想指引。习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代实践的结品，是新时代的思想旗帜。为什么要长期坚持并不断发展这一思想？让我们一起来探讨一下吧！
新知探究
一、取得新时代成就的根本原因
【教师活动】教师多媒体展示教材第43页的“生活观察”，并提出问题：为什么社会各界都要认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想？
【学生活动】学生思考并回答问题。
【教师总结】实践是理论的基础，科学理论对实践又具有巨大指导作用。新时代党和国家事业之所以取得历史性成就、发生历史性变革，最根本的原因在于有习近平同志作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航，在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。
二、习近平新时代中国特色社会主义思想的特点
【教师活动】教师多媒体展示教材第44页的“相关链接”。
【学生活动】学生阅读并感悟知识。
【教师总结】习近平新时代中国特色社会主义思想，植根于新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践，坚持理论指导和实践探索相统一，在指导实践、推动实践中展现出巨大真理力量和独特思想魅力，是经过实践检验、富有实践伟力的强大思想武器。习近平新时代中国特色社会主义思想，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。在新时代新征程中，这一思想必将随着强国建设、民族复兴伟业的全面拓展而持续发展、不断丰富、更加完善。在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义。必须高举马克思主义、中国特色社会主义旗帜不动摇，必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇。
三、学习习近平新时代中国特色社会主义思想，对青少年的要求
【教师活动】教师多媒体展示教材第45页的“探究与分享”，作为中学生，我们应该如何学习习近平新时代中国特色社会主义思想？
【学生活动】学生阅读材料后，对提出的问题进行思考、交流、分享。
【教师总结】党和国家的希望寄托在青年身上。我们要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，积极投身新时代中国特色社会主义伟大事业，在实现民族复兴的赛道上奋勇争先，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
【教师活动】教师多媒体展示教材第45页的“启思导行”，并给出问题：“学习强国” 平台上有很多关于习近平新时代中国特色社会主义思想的内容。登录该平台，选择其中一个方面认真学习，撰写学习笔记，并与同学交流学习体会。
【学生活动】登录“学习强国”平台，撰写学习笔记，与同学交流、分享。
课堂小结
通过本节课学习，我们明白了新时代取得历史性成就的根本原因，理解了习近平新时代中国特色社会主义思想的核心特点。希望同学们增强政治认同与理论自信，厚植爱党爱国爱社会主义情怀，深刻理解“两个在于”的实践价值。
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