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统编版（2024）道德与法治七年级上册
第二单元《成长的时空》提升卷
（满分100分　考试时间：90分钟）
班级：__________　姓名：__________　得分：__________
一、单项选择题（本大题共16小题，每小题2分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的）
1．家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。下列对此理解正确的是（　　）
A．家庭只包括有血缘关系的人
B．家庭只包括父母和子女
C．家庭与收养关系无关
D．家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织
2．无论我们走到哪里，家总是我们最牵挂的地方。下列说法正确的是（　　）
A．家是生命的居所，是心灵的港湾
B．家只是一所房子，与亲情无关
C．只要有了房子就等于有了家
D．家只与我们个人的成长有关，与社会无关
3．家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的（　　）
A．收入水平和消费习惯
B．身高和相貌
C．价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯
D．学习成绩和名次
4．让家更美好，需要我们（　　）
①用心体味亲情之爱
②相互关爱、彼此尊重
③只要求父母为我们付出，自己不必承担责任
④传承中华民族传统家庭美德
A．①②③　B．①②④　C．①③④　D．②③④
5．下列对教师职业的认识，正确的是（　　）
①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命
②教师的作用可以完全被互联网取代
③教师是履行教育教学职责的专业人员
④教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理的重任
A．①②③　B．①②④　C．①③④　D．②③④
6．老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。下列表述符合这一观点的是（　　）
A．老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人
B．老师只是知识的传授者，在其他方面作用不大
C．老师的批评表明老师不喜欢我们
D．老师与学生之间只能是管理与被管理的关系
7．新时代要求教师努力成为“四有”好老师。下列不属于“四有”好老师标准的是（　　）
A．有理想信念
B．有道德情操
C．有教学成绩
D．有仁爱之心
8．师生交往理想而美好的状态是（　　）
A．彼此尊重、教学相长、携手共进
B．教师讲、学生听，学生完全服从老师
C．师生之间互不干涉，各管各的
D．学生畏惧老师，不敢与老师交流
9．对待老师的表扬和批评，我们应该（　　）
①把表扬看作肯定、鼓励和期待，戒骄戒躁，再接再厉
②把批评看作关心、提醒和劝诫，把注意力放在批评的内容上，理解老师的良苦用心
③对老师的批评置之不理
④尊重并适应不同风格的老师
A．①②③　B．①②④　C．①③④　D．②③④
10．下列对友谊的认识，正确的是（　　）
①友谊就是有求必应、毫无原则
②友谊是一种亲密的关系
③友谊是一种心灵的相遇
④友谊是平等的、双向的
A．①②③　B．①②④　C．①③④　D．②③④
11．“友直，友谅，友多闻，益矣。”这告诉我们，交友需要（　　）
A．真诚和热情
B．讲原则
C．学会处理矛盾和冲突
D．慎重选择
12．处理朋友之间矛盾和冲突的基本策略有（　　）
①保持冷静
②坦诚交流
③一味忍让，不再来往
④及时处理
A．①②③　B．①②④　C．①③④　D．②③④
13．当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们应该（　　）
A．不加分辨地为朋友做任何事，以维护友谊
B．认为这不是自己的事，不予理会
C．从此与朋友断绝一切来往
D．坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误
14．集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。下列属于集体的是（　　）
A．地铁上的乘客
B．商场里购物的人群
C．七年级（1）班
D．马路上行走的行人
15．集体生活对我们的成长具有重要意义。下列说法正确的是（　　）
①集体生活能带给我们温暖
②集体生活有助于我们学会与人交往
③集体生活要求我们放弃自己的个性
④集体生活有助于培养我们的责任感
A．①②③　B．①②④　C．①③④　D．②③④
16．某班级在学校“文明班级”评选中落选，同学们议论纷纷。下列认识正确的是（　　）
①建设美好集体需要确定共同的愿景
②建设美好集体需要我们树立主人翁意识，主动作为、各负其责、各尽其能
③我们要正确处理竞争与合作的关系
④集体的事与我无关，我只要搞好自己的学习就行
A．①②③　B．①②④　C．①③④　D．②③④
二、简答题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）
17．（8分）家是我们身心的寄居之所，也是我们心灵的港湾。
（1）家庭的含义是什么？家对我们的成长有什么意义？（4分）
（2）让家更美好，我们应该怎样做？（4分）
18．（8分）老师是我们学习和成长的引路人。
（1）教师职业有哪些特点？（4分）
（2）我们应如何建立良好的师生关系？（4分）
19．（8分）友谊是人生永恒的话题。
（1）友谊的真谛是什么？（4分）
（2）交友需要讲原则。当朋友做错事甚至误入歧途时，我们应当怎样做？（4分）
20．（8分）集体生活是我们成长的“必修课”。
（1）集体生活对我们的成长有什么作用？（4分）
（2）我们应怎样建设美好集体？（4分）
三、探究与实践题（本大题共3小题，共36分）
21．（12分）【让家更美好】
某校开展“感恩父母·共建和谐家庭”主题实践活动，请你参与并完成下列任务。
（1）请你为本次活动设计两种活动形式。（4分）
（2）请写出一条你家的家风家训，并说明它对你成长的影响。（4分）
我家的家风家训：___________________________________________
对我的影响：_______________________________________________
__________________________________________________________
（3）为了让家更美好，你打算为家庭做一件什么实事？请简要写出做法。（4分）
22．（12分）【珍惜师生情谊】
片段一：语文课上，小奇创作的小说得到老师的肯定和表扬，他很受鼓舞。
片段二：数学课上，小奇偷偷写小说被老师发现，手稿被没收，还被批评了一顿，他有些想不通。
（1）小奇应如何正确对待语文老师的表扬？（2分）又应如何正确对待数学老师的批评？（4分）
（2）如果你是小奇，你会采取哪些方法与数学老师沟通？（6分）
23．（12分）【共建美好集体】
七年级（3）班准备参加学校“优秀班集体”评选，班委会决定向全班同学征集建设美好集体的意见。
（1）美好集体应该具有共同的愿景。请你为班级写出一条共同愿景。（2分）
（2）建设美好集体，需要我们树立主人翁意识。请你就班级存在的问题提出两条改进建议。（4分）
（3）在集体生活中，个人意愿有时会与集体要求发生冲突。我们应该怎样正确处理？（6分）
参考答案
一、单项选择题（每小题2分，共32分）
1．D　　2．A　　3．C　　4．B　　5．C　　6．A　　7．C　　8．A
9．B　　10．D　　11．D　　12．B　　13．D　　14．C　　15．B　　16．A
二、简答题（每小题8分，共32分）
17．（1）家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。（2分）家是生命的居所，是心灵的港湾；家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；家是代代传承、血脉相连的生活共同体；家庭是社会的基本细胞。（答出两点即可，2分）
（2）①用心体味亲情之爱；②家庭成员之间相互关爱、彼此尊重；③传承中华民族传统家庭美德；④家庭成员共同承担责任。（答出两点即可，每点2分，共4分）
18．（1）①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命；②教师是履行教育教学职责的专业人员；③教师作为人类文明的传承者，对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。（答出两点即可，每点2分，共4分）
（2）①主动理解、关心老师；②真诚接受老师的引领和指导；③正确对待老师的表扬和批评；④尊重并适应不同风格的老师。（答出两点即可，每点2分，共4分）
19．（1）①友谊是一种亲密的关系；②友谊是一种心灵的相遇；③友谊是平等的、双向的；④朋友见证了我们一起走过的成长历程。（答出两点即可，每点2分，共4分）
（2）①友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事；②当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。（每点2分，共4分）
20．（1）①集体生活能带给我们温暖；②集体生活有助于我们学会与人交往；③集体生活有助于培养我们的责任感；④集体生活有利于我们发展个性。（答出两点即可，每点2分，共4分）
（2）①确定共同的愿景；②树立主人翁意识，主动作为，各负其责、各尽其能，积极参与集体事务，对集体中存在的问题和不足通过恰当的方式表达意见、提出改进建议；③遵守集体规则；④正确处理竞争与合作的关系，坚持集体主义原则。（答出两点即可，每点2分，共4分）
三、探究与实践题（共36分）
21．（1）示例：召开“感恩父母”主题班会；开展“我为家人做家务”实践活动；举行“我家的家风故事”分享会；给父母写一封信等。（答出两种即可，每种2分，共4分）
（2）示例：家风家训——“勤俭节约，诚实守信”。影响：家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响我的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯。（言之有理即可，4分）
（3）示例：主动承担一项家务劳动（如洗碗、整理房间）并长期坚持；在学习上不让父母操心，主动与父母沟通，尊重父母的意见等。（做法具体、可行即可，4分）
22．（1）①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，对待表扬应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。（2分）②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我；对待批评应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心，主动承认错误，今后注意改正。（4分）
（2）①自我反思，冷静、客观地分析原因，认识自己在数学课上写小说是不对的；②主动与老师沟通，坦诚相待，注意沟通方式，向老师说明想法并承认错误；③相信老师的善意，多些宽容和理解，学会从老师的角度考虑问题。（答出三点即可，每点2分，共6分）
23．（1）示例：团结奋进，互助共进，争创优秀班集体；人人有责、人人尽力、人人共享。（符合美好集体要求即可，2分）
（2）示例：①针对班级卫生打扫不彻底的问题，实行小组轮值制，明确值日分工，每天放学前检查；②针对课间追逐打闹的现象，成立文明监督小组，提醒同学遵守校纪班规。（建议具体可行即可，每条2分，共4分）
（3）①把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义原则；②当个人意愿与集体要求发生冲突时，主动调整个人意愿，服从集体的共同要求；③通过恰当的方式向集体表达自己的意见，与集体协商解决；④学会正确处理竞争与合作的关系，在集体中共同成长。（答出三点即可，每点2分，共6分）

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