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第二单元 成长的时空 单元测试卷
(满分：100 分　时间：60 分钟)
（范围：统编版 2024 七年级上册 第二单元　成长的时空——第四课 幸福和睦的家庭、第五课 和谐的师生关系、第六课 友谊之树常青）
一、选择题（下列各题均有四个选项，其中只有一项最符合题意。每小题 3 分，共 36 分）
1.歌曲《常回家看看》中唱道：“找点空闲，找点时间，领着孩子，常回家看看……”这提醒我们（　　）
A．家只是一座房子，回不回家无所谓　　　　
B．家是血脉相连的生活共同体，要常回家陪伴家人
C．只有在节日才需要回家　　　　
D．回家只是为了完成父母的“任务”
2.下列情形中，不能确立家庭关系的是（　　）
A．男女双方依照法律登记结婚组成家庭　　　　B．父母生育子女形成血缘关系
C．依法收养子女形成收养关系　　　　D．同学之间互相帮助、关系亲密
3.一位醉汉被送回家，他却说“那不是我的家，那只是我的房子”。旁人说，有亲人在的地方才是家。这告诉我们（　　）
A．家的房子越大越好　　　　B．家是心灵的港湾，家里有亲人、有亲情
C．只要有房子就是家　　　　D．家与亲情没有关系
4.父母是我们的第一任老师，他们教我们说话、走路，教我们为人处世的道理。这说明（　　）
A．家是我们的第一所学校，是我们修身之所　　　　B．父母只管我们的吃穿
C．家庭教育可以代替学校教育　　　　D．我们的一切本领都来自家庭
5.“孟母三迁”“岳母刺字”“画荻教子”等古代故事共同说明（　　）
A．古人教育孩子的方法都很落后　　　　
B．优良家风是潜移默化的力量，影响着子女的成长
C．家庭教育只与母亲有关　　　　
D．家风对子女没有任何影响
6.习近平总书记指出：“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。”这句话表明（　　）
A．家庭与国家、社会毫无关系　　　　
B．家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定
C．只要家庭幸福国家就一定富强　　　　
D．个人的成长与国家社会无关
7.建设美好家庭，需要我们用心体味亲情之爱。下列做法体现这一要求的是（　　）
A．嫌弃父母唠叨，经常顶撞父母　　　　B．体谅父母的辛劳，主动为父母分担家务
C．只顾自己玩手机，不理睬家人　　　　D．把父母的关爱视为理所当然
8.与父母发生矛盾时，下列做法最恰当的是（　　）
A．大吵大闹，坚持自己的主张　　　　B．赌气不理父母，好几天不说话
C．换位思考，心平气和地与父母沟通交流　　　　D．离家出走，让父母着急
9.“教书育人”“人类灵魂的工程师”这些称谓说明（　　）
A．教师只是传授知识的“教书匠”　　　　
B．教师承担着教书育人的使命，是人类文明的传承者
C．教师职业与文明传承无关　　　　
D．任何人都可以成为教师
10.老师既是我们的良师，也是我们的益友。与老师交往时，我们应该（　　） ①主动理解、关心老师　②真诚接受老师的引领和指导　③对老师敬而远之，保持距离　④尊重不同风格的老师
A．①②③　　　　B．①②④
C．①③④　　　　D．②③④
11.小王上课时被老师当众批评了，他觉得很委屈。下列认识正确的是（　　）
A．老师故意针对他，从此不再听这位老师的课　　　　
B．批评意味着关心、提醒和劝诫，应把注意力放在批评的内容上
C．当面顶撞老师，为自己辩解　　　　
D．老师批评就是不喜欢自己，干脆放弃这门学科
12.“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。”这句名言告诉我们（　　） ①友谊是一种心灵的相遇　②朋友是我们生命中重要的陪伴者　③朋友越多越好，来者不拒　④要珍惜真挚的友谊
A．①②③　　　　B．①②④
C．①③④　　　　D．②③④
二、非选择题（共 64 分）
13．【简答】亲情之爱，和谐交往（12 分）
“谁言寸草心，报得三春晖。”家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾。父母的养育之恩、家人的关爱之情，需要我们用心去体味、去回报。与此同时，进入初中后，我们与父母、老师、同学的交往更加丰富，学会与人和谐相处，是我们成长中的重要课题。
结合所学知识，回答下列问题：
建设幸福和睦的家庭，我们中学生应如何用心体味亲情之爱、与家人和谐相处？（6 分）
建立和谐的师生关系、与老师和谐相处，我们应怎样做？（6 分）
14．【材料分析】尊师重教，友谊同行（16 分）
材料一　张桂梅老师扎根贫困山区四十多年，倾尽全力建成全国第一所全免费女子高中。她身患多种疾病，却始终站在讲台上，用教育改变了一千多名山区女孩的命运。她说：“只要还有一口气，我就要站在讲台上。”
材料二　朋友见证了我们的成长历程。真正的朋友会在我们取得进步时为我们高兴，在我们遇到困难时伸出援手；也会在我们犯错时诚恳地指出，帮助我们改正。友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
结合上述材料，回答下列问题：
结合材料一，说说张桂梅老师的事迹体现了教师职业怎样的使命与担当。（8 分）
结合材料二，谈谈我们应如何建立和呵护真挚的友谊。（8 分）
15．【实践探究】和谐交往，从我做起（20 分）
某校七年级（2）班召开以“学会交往，和谐相处”为主题的班会，围绕与家人、老师、朋友的交往展开讨论。请你参与并完成下列任务：
（1）【情境辨析】请判断下列说法或做法是否正确，并简要说明理由。（8 分）
　　① 小红认为，父母总是管得太多，自己长大了，不必再听父母的意见。
　　② 小刚觉得，朋友就应该有求必应，他提出的任何要求都不能拒绝。
【方法分享】请你就“如何与老师、同学和谐相处”，各提出两条具体可行的建议。（6 分）
【行动倡议】请你为本次主题班会拟写两条宣传标语，号召同学们学会交往、和谐相处。（6 分）
16．【综合运用】让家更美好，让友更长久（16 分）
进入初中后，小华遇到了不少交往中的烦恼：他想帮父母做家务，却常常被说“做不好”；他觉得老师讲课太快跟不上，又不敢去问；他和好朋友因为一点小事闹了矛盾，谁也不肯先低头，两人已经好几天没说话了。小华很苦恼，不知道该怎么办。
请结合本单元所学知识，回答下列问题：
针对小华与父母之间的情况，你建议他怎样与父母沟通、让家庭更美好？（6 分）
针对小华与老师、与朋友之间的情况，你会给他哪些建议？（6 分）
（3）请写一句话送给小华，帮助他正确看待成长中与人交往的烦恼。（4 分）
参考答案与评分标准
（一）选择题答案速查表（每小题 3 分，共 36 分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
B D B A B B B C B B B B
（二）非选择题参考答案（共 64 分）
13．【答案要点】（12 分）
（1）①用心体味亲情之爱，珍惜与家人相处的时光，体谅父母的辛劳，理解长辈的良苦用心；（2 分）②主动与家人沟通交流，尊重父母的意见，遇到分歧时换位思考、平等协商；（2 分）③主动关心、照顾家人，积极承担力所能及的家务，以实际行动回报家人的关爱。（2 分）
（2）①主动理解、关心老师，尊重老师的劳动，真诚接受老师的引领和指导；（2 分）②正确对待老师的表扬和批评，把注意力放在批评的内容上，理解老师的良苦用心；（2 分）③尊重并适应不同风格的老师，与老师坦诚交流、教学相长。（2 分）
14．【答案要点】（16 分）
（1）①教师是一个神圣的职业，承担着教书育人的使命，对人类数千年文明的延续发挥着重要作用；（2 分）②教师是履行教育教学职责的专业人员，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任；（3 分）③老师是我们锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，发挥着不可替代的作用，我们要尊重老师、感恩老师。（3 分）
（2）①建立友谊需要开放自己，主动与他人交往，热情真诚地对待朋友；（2 分）②呵护友谊需要用心关怀对方，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动表达关心和支持；（2 分）③需要学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸；（2 分）④需要学会正确处理冲突，冲突发生时保持冷静、坦诚交流、换位思考、及时处理，学会正确对待交友中受到的伤害。（2 分）
15．【答案要点】（20 分）
（1）①小红的说法错误。（1 分）我们长大了，但父母的人生经验、对我们的关爱仍然值得珍视，应当虚心听取父母的合理意见，学会与父母平等沟通，而不是一味排斥、拒绝。（3 分）②小刚的说法错误。（1 分）友谊是平等的、双向的，朋友之间应当相互尊重、互相体谅，对于不合理的要求要学会拒绝，不能有求必应，也不能轻易结束一段友谊。（3 分）
（2）与老师相处：主动与老师交流，遇到不懂的问题及时请教；尊重老师的劳动，认真听课、按时完成作业；正确对待老师的表扬和批评。（3 分）与同学相处：真诚对待同学，主动关心帮助有困难的同学；尊重同学的兴趣爱好和个性差异，遇有分歧换位思考、坦诚沟通。（3 分）
（3）示例：①学会交往，与人为善，让和谐之花开满校园；②尊师爱友，和睦相处，让成长之路充满温暖；③用真诚播种友谊，用理解架起心桥。（每条 3 分，共 6 分，言之有理即可）
16．【答案要点】（16 分）
（1）①理解父母对自己的关爱，主动与父母沟通，把自己的想法坦诚地告诉父母，也认真听取父母的意见；（2 分）②换位思考，体谅父母的辛劳，不因被说“做不好”就赌气放弃，可以请父母教自己怎么做，在做事中不断进步；（2 分）③主动承担力所能及的家务，用实际行动表达对家人的爱，让家庭更加幸福和睦。（2 分）
（2）①对老师：主动与老师沟通，把听不懂的地方及时向老师请教，不因一时跟不上就放弃这门学科；真诚接受老师的引导，尊重老师的教学方式。（3 分）②对朋友：主动与朋友沟通，把心里的想法说出来，学会换位思考、宽容大度，勇于承认自己的不足，主动化解矛盾；珍惜真挚的友谊，不让小矛盾影响彼此的感情。（3 分）
（3）示例：小华，成长路上难免有磕磕绊绊，只要我们用真诚去沟通、用理解去包容、用行动去珍惜，家和友情都会越来越美好，你一定能成为一个善于与人和谐相处的人！（4 分，观点正确、积极向上、言之有理即可）
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