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《友谊之树常青》同步练习
统编版道德与法治七年级上册·第二单元·第六课
（时间：60分钟　　满分：100分）
班级：__________　　 姓名：_________　　 学号：__________　　 得分：__________
第一层级 基础识记 （共28分）
一、单项选择题（本大题共6小题，每小题2分，共12分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
1. 升入初中后，小睿和同桌小航从最初的点头之交，到一起讨论数学难题、分享喜欢的球队，渐渐成了无话不谈的好朋友。对此，下列认识正确的是（　　）
A．友谊是自然而然形成的，不需要主动付出
B．在共同的学习和生活中，我们会逐渐建立友谊
C．只要朝夕相处，就一定能成为好朋友
D．兴趣不同的人之间不可能产生友谊
2. 小然经常帮同桌小宇讲解数学题，可当小然向小宇请教英语时，小宇却总说“我也不会”。时间一长，小然觉得自己“被利用了”，两人的关系也慢慢淡了。这启示我们（　　）
A．友谊是平等的、双向的，接受帮助，也应学习帮助对方
B．朋友之间不必讲究回报，付出多少都无所谓
C．只有能互相带来好处的人才能成为朋友
D．帮朋友讲题会耽误自己的学习，得不偿失
3. 以下是小桐的两个成长片段：运动会前，小桐扭伤了脚，是小北每天帮他打饭、扶他上下楼；期末考试小桐数学没考好，情绪低落，是小北陪他跑步、帮他整理错题。这两个片段共同说明（　　）
A．朋友之间不应该有分歧和矛盾
B．朋友见证了我们一起走过的成长历程，友谊让我们感受到生活的美好
C．只要有了朋友，就能克服一切困难
D．交朋友的目的就是从朋友那里获得帮助
4. 刚进入新班级的佳佳很羡慕同学们有说有笑，可她总担心主动打招呼会“显得多余”，于是一直独来独往。要帮佳佳迈出交友的第一步，下列建议恰当的是（　　）
A．相处久了友谊自然会来，不必主动
B．敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过
C．与其主动示好，不如先提高成绩让别人来找自己
D．先在朋友圈里频繁点赞，等别人先来关注自己
5. 古人说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。”这句话提醒我们，交友时应该（　　）
A．广交朋友，来者不拒，朋友越多越好
B．学会理性辨别，慎重选择，与品德高尚的人交朋友
C．只和成绩比自己好的人交往
D．以能否给自己带来帮助作为选择朋友的标准
6. 小轩的好朋友小凯因和同学闹了矛盾，约小轩“下课一起去教训他”。小轩婉言拒绝，并把情况告诉了班主任。小轩的做法（　　）
A．不够朋友，会让小凯认为他不讲义气
B．说明他不愿帮助朋友，缺少真诚和热情
C．体现了交友需要讲原则，是对朋友真正的负责
D．说明他胆小怕事，不敢为朋友出谋划策
二、填空题（本大题共8空，每空1分，共8分）
7. 友谊的真谛是：友谊是一种__________的关系，友谊是一种__________的相遇，友谊是__________、__________的。
8. 交友需要智慧：交友需要__________和热情；交友需要学会关心和__________对方，把握好彼此的__________和分寸；交友需要讲__________。
三、判断改错题（本大题共4小题，每小题2分，共8分。正确的在括号内画“√”，错误的画“×”，错误的在横线上写出改正意见）
9. 人与人之间的友谊会自然而然地产生，相处久了就一定能成为朋友。（　　）
　　改正：____________________________________________________
10. 好朋友就应该毫无保留，把自己所有的秘密都告诉对方。（　　）
　　改正：____________________________________________________
11. 真正的友谊可以超越物质条件、家庭背景和学业成绩，实现心灵的沟通与契合。（　　）
12. 朋友之间需要用心培育，友谊需要双方共同维护。（　　）
第二层级　辨析明理（共20分）
四、单项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
13. 下列对名言警句的解读，正确的是（　　）
序号 名言警句 解读
① 投我以桃，报之以李 友谊是平等的、双向的
② 人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心 友谊是一种心灵的相遇
③ 益者三友，损者三友 交友需要慎重选择
④ 独学而无友，则孤陋而寡闻 没有朋友的人一定孤陋寡闻
A．①②③　 　B．①②④　　 C．①③④　 　D．②③④
14. “朋友之间再好，也要留一点空间。”下列做法与这句话意思最接近的是（　　）
A．好友小航不愿说出心事时，小磊不再追问，而是默默陪他打球
B．小磊认为好朋友就该知无不言，于是反复追问小航的秘密
C．小磊因为小航不肯说心事，决定不再和他做朋友
D．小磊把小航的秘密告诉了其他同学
15. 小林发现好朋友小晴最近情绪低落，追问了几次，小晴都不愿多说。小林最恰当的做法是（　　）
A．继续追问，直到小晴说出原因
B．认为小晴不把自己当朋友，从此疏远她
C．尊重小晴，不再追问，用日常的陪伴默默表达关心
D．把小晴的异常告诉其他同学，请大家一起来问
16. 有同学认为：“朋友越多越好，应该和所有人都成为好朋友，才算善于交往。”下列认识正确的是（　　）
A．朋友越多越好，应努力和每个人都成为朋友
B．我们不可能和所有人都成为朋友，应以诚待人，同大多数人和睦相处
C．交朋友顺其自然就好，不必付出任何努力
D．只要真心待人，就一定能和所有人成为朋友
17. 小浩在兴趣社团里认识了一位网友，两人聊得很投机。这位网友很快约他周末单独见面。小浩正确的做法是（　　）
A．网络是虚拟的，网友都不值得信任
B．无论是现实交友还是网上交友，都应理性辨别、慎重选择
C．只要聊得来，网友就是值得深交的好朋友
D．网络交友可以随意进行，不必有所顾忌
五、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）
18. 小宇和好朋友小航在家庭条件、生活习惯上差别很大，但两人都热爱书法，常常一起练字、交流心得，相处得十分融洽。有同学对小宇说：“你们差别这么大，怎么会成为朋友？”请你运用“友谊的真谛”的相关知识，为这位同学答疑。（5分）
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19. “友谊之树”需要用心浇灌，也需要智慧来养护。请写出两条让“友谊之树常青”的做法。（5分）
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第三层级　情境应用(共26分）
六、情境选择题（本大题共3小题，每小题2分，共6分）
20. 七年级（4）班排练合唱时，小宁和好友小博因为“选哪首歌”发生了争执，两人都很生气。冷静下来后，小宁主动找小博说：“我们先听听彼此的想法吧。”最终两人达成了共识。小宁的做法体现的交友智慧是（　　）
A．保持冷静、坦诚交流
B．一味退让、委曲求全
C．各退一步、互不往来
D．顺其自然、不了了之
21. 好朋友小凯邀请小宇放学后一起去网吧“开黑”，还说“不去就不够朋友”。面对这样的邀请，小宇应该（　　）
A．为了维持友谊，答应小凯的要求
B．委婉拒绝并说明理由，同时劝小凯一起回家
C．既不答应也不拒绝，找个借口拖延
D．当面指责小凯，从此不再往来
22. 关于交友，下列同学的观点正确的是（　　）
A．小文：“朋友就是要天天黏在一起，分开一会儿就不算好朋友。”
B．小轩：“朋友向我倾诉的秘密，我会守口如瓶，绝不随意告诉别人。”
C．小黎：“只要认定是朋友，就该无条件地包容他的一切。”
D．小婉：“朋友犯错时，为了维护友谊，最好不要指出。”
七、情境分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
23. （10分）阅读情境，回答问题。
升入初中后，小路很想交到新朋友，但他的做法却给自己“添了堵”。
【情境一】同桌小夏成绩优异，小路总想和她套近乎，可又担心“高攀不起”，每次想开口打招呼，话到嘴边又咽了回去，只好假装不在意。日子一天天过去，小路依旧形单影只，心里越发失落。
【情境二】后来，小路认识了几个“热情”的网友。一位网友听说小路擅长绘画，便让他帮忙“代画”原创作品去发表，还说“好朋友就该不分彼此”；另一位网友约小路单独见面，并说“这是对朋友的信任”。小路犹豫了。
（1）结合情境一，请你为小路支招，帮他迈出交友的第一步。（4分）
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（2）结合情境二，请你帮助小路作出明智的判断，并说明理由。（6分）
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24. （10分）阅读材料，回答问题。
小航和小松是好朋友。小松做事认真，但脾气有些急躁。一次，两人因为小组分工发生了争吵，几天互不理睬。后来，小航想：“朋友之间难免有磕磕碰碰，我不能因为一次争执就失去一位好朋友。”他主动找到小松，先道歉说：“那天我说话太冲了，对不起。”两人坦诚地说出各自的想法，约定以后遇事多商量。从此，他们的友谊更加牢固了。
（1）小航主动道歉的做法，体现了处理朋友间矛盾冲突的哪些策略？（4分）
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（2）结合小航和小松的故事，谈谈你对“友谊需要呵护”的理解。（6分）
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第四层级　运用（综合探究，共26分）
八、材料分析题（本大题共2小题，共26分）
25. （12分）阅读材料，回答问题。
材料一　马克思和恩格斯是一对伟大的朋友。马克思在写作《资本论》时，生活一度陷于贫困，恩格斯不仅在经济上倾力相助，还在思想上与他长期探讨、彼此启发。他们的友谊，是建立在共同的理想之上的。
材料二　俞伯牙是琴师，钟子期是樵夫。伯牙弹琴，心中想着高山，子期便说“巍峨高耸，像高山一样”；心中想着流水，子期便说“浩浩荡荡，像江河一样”。子期去世后，伯牙认为世上再无知音，摔琴绝弦，终身不再弹琴。
（1）材料一、材料二分别体现了友谊的哪些特质？（4分）
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（2）“人生贵相知。”结合两则材料，谈谈你对“友谊是一种心灵的相遇”的理解。（4分）
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（3）你所在的班级正在开展“寻找身边的友谊榜样”活动。请你仿照下面的示例，写一句送给朋友的“友谊寄语”，并简要说明理由。（4分）
示例：朋友是一面镜子，能让我看到真实的自己。
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26. （14分）阅读材料，回答问题。
某校七年级（5）班开展“让友谊之树常青”主题班会，同学们分享了自己在交友中的困惑，请你一起参与。
【困惑一】小敏：我性格比较内向，看到同学们有说有笑，很想加入，却又不敢开口，担心被拒绝。
【困惑二】小然：我有个好朋友，他总爱拿我的东西，还说我“小气”，我很不开心，又不想失去这段友谊。
【困惑三】小宇：我最好的朋友最近迷上了手机游戏，成绩下滑，我劝他，他却说我“多管闲事”，我们的关系变得很僵。
（1）针对“困惑一”，请你为小敏提出两条可行的建议。（4分）
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（2）针对“困惑二”，小然应该怎样做？请说明理由。（4分）
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（3）面对“困惑三”，小宇“劝朋友却被嫌多管闲事”。请你帮小宇分析：他这样做对吗？为什么？在今后的相处中，他还可以怎样做？（6分）
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参考答案与解析
第一层级　习得（共28分）
一、单项选择题（每小题2分，共12分）
1. B　2. A　3. B　4. B　5. B　6. C
【解析】1. 从“点头之交”到“无话不谈”，说明友谊是在共同的学习和生活中逐渐建立的，故选B；A“自然而然”错误，友谊是用心培育的结果；C“只要……就一定”过于绝对；D“不可能”说法错误，友谊可以超越差异。
2. 小然热心帮助小宇，小宇却不愿回报，说明友谊是平等的、双向的，接受帮助也应学习帮助对方，故选A；B、C、D均是对友谊的错误认识。
3. 两个片段都体现了朋友之间的关心与陪伴，说明朋友见证了我们走过的成长历程，友谊让我们感受到生活的美好，故选B；A、C、D表述均不准确。
4. 人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果，应敞开心扉、主动表达，故选B；A、C、D都是对主动交友的错误理解。
5. “与善人居，如入芝兰之室”强调周围环境与他人的影响，启示我们交友要理性辨别、慎重选择，故选B；A、C、D均为错误的交友标准。
6. 拒绝并劝阻朋友、及时告知老师，是坚持交友原则、对朋友真正负责的表现，故选C；A、B、D都没有认识到讲原则的重要性。
二、填空题（每空1分，共8分）
7. 亲密；心灵；平等；双向（4分）
8. 真诚；尊重；界限；原则（4分）
三、判断改错题（每小题2分，共8分）
9. ×。改正：人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。（2分）
10. ×。改正：朋友之间应坦诚相待，但并不意味着毫无保留，每个人都是独立的个体，需要把握好彼此的界限和分寸。（2分）
11. √。（2分）
12. √。（2分）
第二层级　理解（共20分）
四、单项选择题（每小题2分，共10分）
13. A　14. A　15. C　16. B　17. B
【解析】13. ①“投我以桃，报之以李”体现友谊是平等的、双向的；②“贵在知心”体现友谊是一种心灵的相遇；③“益者三友，损者三友”提醒我们交友要慎重选择，①②③解读均正确。④“独学而无友，则孤陋而寡闻”强调朋友间交流能开阔视野、增长见识，解读中“一定孤陋寡闻”过于绝对，错误。故选A。
14. “留一点空间”强调尊重对方，把握好界限和分寸，A与之相符；B“反复追问”、D“散布秘密”都不尊重对方，C因拒绝分享就绝交也不可取。故选A。
15. 朋友不愿说心事时，应尊重对方的意愿，用行动默默表达关心，故选C；A、B、D都不尊重朋友的界限和分寸。
16. 我们不可能和所有人都成为朋友，但应以诚待人，同大多数人和睦相处，构建和谐的人际关系，故选B；A、C、D说法均不准确。
17. 无论是现实交友还是网上交友，都应理性辨别、慎重选择，不随意约见陌生网友，故选B；A、C、D表述均错误。
五、简答题（每小题5分，共10分）
18.（5分）①友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景和学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。（3分）②志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。小宇和小航家庭条件、生活习惯不同，却因共同热爱书法而相处融洽，正说明真正的友谊重在心灵的交融。（2分）
19.（5分）示例：①交友需要真诚和热情，敞开心扉、主动表达、热情待人；②交友需要慎重选择，理性辨别、结交益友；③交友需要学会关心和尊重对方，把握界限和分寸；④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突；⑤交友需要讲原则，当朋友做错事时坚持正确立场、积极规劝。（任答两条，每条2.5分，言之有理即可）
第三层级　迁移（共26分）
六、情境选择题（每小题2分，共6分）
20. A　21. B　22. B
【解析】20. 两人“冷静下来后主动沟通”，体现处理矛盾冲突的策略——保持冷静、坦诚交流，故选A。
21. 面对朋友的不良提议，应婉言拒绝并劝其改正，故选B；A无原则迁就，C、D都不利于友谊的健康维系。
22. 为朋友保守秘密，体现尊重对方、把握界限，B正确；A、C、D都是对友谊的错误理解。
七、情境分析题（每小题10分，共20分）
23.（1）（4分）①交友需要真诚和热情。人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。（2分）②小路应敞开心扉，主动表达，抱着真诚、热情的态度与其交往，迈出交友的第一步，朋友才不会彼此错过。（2分）
（2）（6分）①小路应果断拒绝网友代画作品冒名发表的不合理要求，并慎重对待单独见面的邀请。（3分）②理由：友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事；无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都要理性辨别、慎重选择，做到慎交友、结好伴。（3分）
24.（1）（4分）①保持冷静，不让矛盾激化；②坦诚交流、勇于承担责任（主动道歉）；③换位思考，寻找彼此能接受的解决办法。（答出两点即可，4分）
（2）（6分）①朋友之间难免产生矛盾和冲突，关键在于妥善处理；处理得好，反而会让友谊经受锻炼、更加深厚。（3分）②呵护友谊，需要我们用心关怀、尊重对方、坦诚沟通，与朋友一起用心经营；友谊需要用真诚和智慧长久守护。（3分）
第四层级　运用（共26分）
八、材料分析题（共26分）
25.（1）（4分）①材料一体现了友谊是建立在共同理想之上、志同道合的友谊，朋友之间相互支持、共同进步。（2分）②材料二体现了友谊是一种心灵的相遇，是知音般的理解与契合。（2分）
（2）（4分）①友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。②志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。（每点2分）
（3）（4分）示例：朋友是一盏灯，能为我照亮前行的路。理由：真正的朋友能在我迷茫时给予理解、支持和指引，让我感受到温暖和力量。（寄语恰当、理由合理即可得满分；表述平淡酌情给2分）
26.（1）（4分）①交友需要真诚和热情，应敞开心扉、主动表达、热情待人；②可以从微笑问候、寻找共同话题、参加集体活动等小事做起，主动迈出交友的第一步。（每点2分，言之有理即可）
（2）（4分）做法：小然应坦诚地与朋友沟通，说明自己的感受，并友好地指出朋友的不当之处；若朋友仍不改正，要学会拒绝不合理的要求。（2分）理由：①交友需要学会关心和尊重对方，把握好彼此的界限和分寸；②友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，真正的友谊需要讲原则。（2分）
（3）（6分）判断：小宇劝朋友的做法是对的，值得肯定。（1分）原因：朋友沉迷游戏、成绩下滑，小宇及时规劝，体现了对朋友的关心和负责；当朋友做错事甚至误入歧途时，坚持正确立场、积极规劝，才是真正的朋友。（2分）建议：①注意沟通方式，选择合适的时间和场合，心平气和地表达关心，而不是一味指责；②用自己的行动带动朋友，如约他一起运动、一起学习；③给朋友改变的时间和空间，把握分寸，必要时借助老师和家长的帮助。（答出两点、言之有理即可，3分）

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