资源简介

2026一2027学年度第一学期高三年级期中教学质量检测试卷
历史参考答案
一、
选择题（每小题3分，共48分）
题号
6
8
9
12
13
14
15
16
答案
B
二、非选择题（共52分）
17.(1)特点：羁縻为主：因俗而治：方式多样：阶段性明显。(1点2分，任2点4分。)
影响：促进了东北地区的开发：加速了民族间的交往交流交融：加强中央政府对边疆地区的管辖：巩固了
统一的多民族国家。(1点2分，任2点4分。)
(2)意图：北防蒙古：东制女真；经营东北：拱卫京师：经略朝鲜。(1点2分，任3点6分。)
18(1)特点：银信合一（兼顾养家与传递亲情）：依托民间信用网络：具有地域性（主要在侨乡流行）：内
容丰富：存续时间长：运营模式不断发展。(1点2分，任3点6分。)
(2)衰落原因：传统侨批本身的缺陷（风险高，缺乏保障）：战乱破坏：现代银行和邮政体系的成熟：国
家政策的调整：通讯技术进步、海内外联络渠道多元化。(1点2分，任3点6分。)
19.(1)趋势：计划就业体制向市场就业机制转变：被动就业向自主就业转变：单一就业向多方面就业转
变：逐步形成完善的公共就业服务体系：日益重视芳动者职业技能培训，注重提升劳动者素质。(1点2分，
任3点6分。)
(2)意义：增加了城镇就业人数：促进了国企改革的发展：有利于经济体制的转型：推动经济发展，社会
稳定：有利于经济结构的健康发展：推动国家治理体系的现代化：拓宽个人的发展空间。(1点2分，任4
点8分。)
20.示例
所选区域：陕西省
板块一：人文根脉板块课程纲要：了解陕西是中华文明的核心发祥地，掌握陕西半坡遗址是黄河流域原始
农耕文明的典型代表：知道西周、秦、汉、唐等大一统王朝先后定都关中地区，秦在此建立中国历史上第
一个统一多民族中央集权国家，汉唐都城长安是古代丝绸之路的起点，见证了中华文明开放包容的交流特
质，感悟中华优秀传统文化源远流长、多元一体的发展特征，增强中华文明文化认同与文化自信。
板块二：红色圣地板块课程纲要：知道陕西是中国新民主主义革命的核心根据地，了解1935年中央红军
长征到达陕北，延安成为抗日战争和解放战争时期中国共产党的革命指挥中心掌握中国共产党在此推动
建立抗日民族统一战线、领导全民族抗战、谋划全国解放的历史史实，感悟自力更生、艰苦奋斗的延安精
神，传承红色革命基因，树立家国情怀。(12分)试卷类型：A
绝密女启用前
2026一2027学年度第一学期高三年级期中教学质量监测试卷
历史
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场、座位号写在答题卡上，将条形码粘贴在规定区
域。本试卷满分100分，考试时间75分钟。
2,做选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将答题卡交回。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共计48分，在每小题列出的4个选项中，只有一项
是符合题目要求的，请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
1,辽西的红山文化，有着对虫龙和龟鳖的特别崇拜，这两种神兽造型的玉器也常作为陪葬品
出现。同一时期的长江流域也有崇拜虫龙和龟鳖的痕迹，在安徽含山凌家滩文化遗址中就
曾出土了玉龟。这反映出
A.南北文化交流十分频繁
B.地理环境影响文明走向
C.文明发展呈现多元一体
D.天人沟通意识开始萌发
2.春秋以前，“君”字从“尹”从“口”，“尹”为治事之象，“口”为发令之形，故“君”特指“发令
治国的统治者”；春秋时期，“君子”多被视为“克己复礼、仁者爱人的道德践行者”。其内涵
转变主要源于
A.儒家思想的广泛传播
B.传统权力结构的动摇
C.传统社会秩序的巩固
D.朴素人文意识的觉醒
3.董仲舒将人性中先天蕴藏的“孝悌之性”“善恶之性”等分别与察举制度中的具体科目相对
应，为察举制提供深植于人性与天道的哲学基础，“孝廉”一科，就是如此。这体现出
A,政府重视通儒之士
B.官员选拔以门第为标准
C.中央集权得到强化
D.选官与儒家伦理相结合
历史试卷第1页（共6页）
4.唐初官修《晋书》将前赵、后赵等十六国政权以“载记”形式编人，仅称其为“僭伪”，而不刻
意强调“华夷”之别。刘知几在《史通》中评价此举“择善而行，巧于师古”。这主要反映出
唐初
A,官方修史服务于政治需要
B.开放包容的民族政策
C.官修史书摒弃了华夷观念
D.中央集权进一步强化
5.1007年，宋朝应党项的要求开通榷场贸易。1057年西夏扰边，宋朝警告“罢和市”。后又
因西夏待宋不恭敬，宋朝停止榷场互市，西夏“求复榷场”，宋不许，其上章谢罪，宋才恢复
榷场。这反映了宋朝
A.在处理民族关系上的软弱性
B.对外贸易政策的灵活多变
C.利用经济手段处理民族关系
D,政治统一促进了边界贸易
6.“贞祐宝券”是金代发行的纸币之一。图1为上海博物馆所藏“贞祐宝券”钞版所印拓片及
相关信息。据此可知金代
“字料”“字号”上方各留出方形
凹空，以便效入活宁。其作为纸
币印刑批大的编号，用于防伪
“奏准印造，诸路通行”
分梨相关管理机构和职官名称
“宝券库使”“印递库使”“尚书
户部句（勾）当官”等，初留有
空白，以便用押
图1
①借助印刷技术加强货币安全
②借鉴了中原王朝的相关制度
③在全国发行纸币以巩固统一
④建立了完备的财政监管体系
A.①②
B.③④
c.①③
D.②④
7.王阳明认为“愚不肖者，虽其蔽昧之极，良知又未尝不存也，苟能致之，即与圣人无异矣。
此良知所以为圣、愚之同具，而人皆可以为尧舜者，以此也”。这一主张
A.否定传统伦理道德标准
B.沉重打击君主专制制度
C.强调伦理道德的重要性
D.构建格物致知的新路径
8.明清时期，中秋“走月亮”的习俗在江南城市中流行：中秋佳节苏州妇女盛妆结伴出游，夜
半仍在月下漫步：市民登虎丘，泛湖桥，形成“七里山塘七里船，船船笙笛夜喧天”的热闹景
象。这说明，明清时期
A.儒学观念影响节日风俗习惯
B.妇女地位显著提高
C.政府逐渐放松重农抑商政策
D.商品经济繁荣发展
历史试卷
第2页（共6页）

展开更多......

收起↑