资源简介

(共18张PPT)
浙教版《信息科技》七年级上册 · 第三单元 畅游互联网
云计算
第 13 课 · 算力像水电一样用
授课人：________ 学校：________
班级：________ 时间：________
本课重点：按需服务 · 三种模式 · 云端与本地
本课路线
这节课，我们回答三个问题
浙教版《信息科技》七年级上册 · 第 13 课 云计算
P.02
01
云计算是什么？
按需获取算力、存储与软件
02
三种服务模式差在哪？
IaaS、PaaS、SaaS
03
都用云就够了吗？
便利与风险，本地与云端
云很好用，但不是“什么都放云上”。
三个问题写在黑板上，每完成一段回来打勾。
接上一课 · 资源从哪来
上一课学会在网上找资源
浙教版《信息科技》七年级上册 · 第 13 课 云计算
P.03
资源
文本、图片、音频、视频、数据
搜索
关键词、引号、文件类型、站内
合规
来源、作者、时间、授权
那么——
这些资源搜到之后，一般存在哪儿？
上一课看结构，这一课看时间。
很多资源并不在你电脑里，而在“云”上。
情境 · 换台电脑
换一台电脑，文档还在
浙教版《信息科技》七年级上册 · 第 13 课 云计算
P.04
现象
登录账号，文档、照片都在
原因
它们存在云端，不在本机
代价
没网时，可能就打不开了
这方便背后，是谁在替你存、替你算？
点击查看提示：云端有别人的机房、服务器和存储，通过网络给你用。
01
云是什么
按需取用算力、存储与软件
这一段的任务：把“云的特点”与具体表现对上号。
浙教版《信息科技》七年级上册 · 第 13 课 云计算
P.05
云计算
三个特点，像用水电
浙教版《信息科技》七年级上册 · 第 13 课 云计算
P.06
按需自助
要用就开、用完就关，不用提前买一堆设备。
弹性伸缩
人多时自动加资源，人少时缩回来，不浪费。
资源池与按量付费
很多用户共享一个大资源池，按实际用量付费。
云端的便利：随时访问、多人协作、按量付费、不用自己维护；背后靠分布式计算：大问题拆小，交给多台机器一起算。
练习 · 连一连
特点配表现
浙教版《信息科技》七年级上册 · 第 13 课 云计算
P.07
把右边的表现，配到左边的特点上（写在括号里）。
按需自助
（　）
弹性伸缩
（　）
按量付费
（　）
资源池化
（　）
很多人共享一批服务器
用多少付多少
要用就开、不用就关
人多自动加、人少自动减
答案（点开再出）
按需自助—要用就开
弹性伸缩—自动加减
按量付费—用多少付多少
资源池—多人共享
02
三种服务模式
IaaS / PaaS / SaaS
这一段的任务：把场景与服务模式配对。
浙教版《信息科技》七年级上册 · 第 13 课 云计算
P.08
三种模式
谁管得多，谁管得少
浙教版《信息科技》七年级上册 · 第 13 课 云计算
P.09
模式 云平台提供 你要自己管 例子
IaaS 算力与存储 系统、软件、配置 云服务器、云存储
PaaS 运行环境与平台 自己写的应用 应用托管、数据库服务
SaaS 整套软件 只管用 网盘、在线文档、在线课堂
从上到下：你管得越来越少，开箱即用的程度越来越高。
练习 · 配一配
场景配服务模式
浙教版《信息科技》七年级上册 · 第 13 课 云计算
P.10
把右边的模式，配到左边的场景上（写在括号里）。
打开网页就能写文档
（　）
租一台服务器装自己的系统
（　）
把应用托管到平台直接运行
（　）
用网盘存照片
（　）
PaaS
SaaS
IaaS
SaaS
答案（点开再出）
在线文档—SaaS
租服务器—IaaS
托管应用—PaaS
网盘—SaaS
03
用云的代价
便利背后有条件
这一段的任务：说出四类风险，并给出对策。
浙教版《信息科技》七年级上册 · 第 13 课 云计算
P.11
四类风险
用云之前，先想这四件事
浙教版《信息科技》七年级上册 · 第 13 课 云计算
P.12
依赖网络
断网、限速时，云上的东西可能打不开。
隐私与安全
数据存在别人机器上，要注意谁有权看、怎么加密。
账号与权限
账号丢了等于资料丢了；共享要分清查看、评论、编辑。
服务中断与锁定
服务商出故障或停止服务，资料要能拿回来。
对策很简单：重要资料本地留一份，权限按需给，账号保护好。
练习 · 判一判
六种说法，对吗
浙教版《信息科技》七年级上册 · 第 13 课 云计算
P.13
说法 对 / 错 理由
云计算就是把文件传到天上
云服务可以按用多少付多少
网盘属于 SaaS
用了云，本地就不用备份了
共享文档时“查看”和“编辑”是一回事
断网时云上的资料一定能打开
判断依据：东西在哪儿、要不要网、谁有权看。
议一议
断网了，云盘里的作业还能交吗
浙教版《信息科技》七年级上册 · 第 13 课 云计算
P.14
先说会发生什么，再说你以后怎么准备。
会怎样
没网打不开、传不上
为什么
文件不在本机，账号也要联网验证
怎么办
本地留副本、提前下载、离线编辑后同步
讨论要有落点：每人都说出“一个人 + 一个办法”。
小结
把这几句补完整，本课就通了
浙教版《信息科技》七年级上册 · 第 13 课 云计算
P.15
云计算：通过网络按需获取算力、存储与 ______。
三种服务模式：IaaS、PaaS、______。
云的特点：按需自助、弹性伸缩、资源池与 ______。
重要资料要本地留一份、云端留一份，别只存 ______。
共享文档要分清查看、评论与 ______ 权限。
答案：①软件服务 ②SaaS ③按量付费 ④一处 ⑤编辑
结课 · 三个问题带回家
会答这三个，才算真的懂
浙教版《信息科技》七年级上册 · 第 13 课 云计算
P.16
1
举三个你家用过的云服务，分别属于 IaaS、PaaS 还是 SaaS？
2
如果明天断网，你的哪些资料会打不开？你打算怎么准备？
3
和同学共享一份文档，权限该怎么设？为什么？
下一阶段：把这一册学到的，用在一个完整项目里。
谢谢观看
Thanks
云很好用，但别只留一份
授课人：________
备播 · 不上屏
三个可能被追问的问题
云计算的“云”在哪里？
在服务商的数据中心：成排的服务器、存储与网络设备，通过网络对外提供服务。
IaaS 和 PaaS 怎么分？
IaaS 给你机器与存储，系统自己装；PaaS 连运行环境都给你，你只管自己的应用。
为什么强调备份？
云端依赖网络与账号，服务也可能中断；本地留一份是最省事的保险。浙教版《信息科技》七年级上册　第 13 课
《云计算》教学设计
授课人：____________　　学校：____________　　班级：____________　　课时：1 课时（40 分钟）
一、教材与学情
本课是第三单元第 2 课，也是七上最后一课：从“换台电脑文档还在”的现象出发，讲清云计算是按需获取算力、存储与软件服务，认识按需自助、弹性伸缩、资源池与按量付费三个特点，区分 IaaS、PaaS、SaaS 三种模式，最后落到云端与本地分工、备份与权限，让“用云”变成有判断力的行为。
学生是云服务原住民，网盘、在线文档用得很熟，但普遍不知道“云在哪儿”“为什么按量付费”，也几乎不备份、不区分权限。本课难点是从“会用”走到“知道边界与风险”。
二、教学目标（核心素养）
· 信息意识：能判断一个服务属于云端还是本地，属于哪种云服务模式。
· 计算思维：能用“按需—弹性—资源池”三个特点解释云服务为什么便宜又方便。
· 数字化学习与创新：会用云端协作与离线同步，形成“本地+云端各一份”的资料习惯。
· 信息社会责任：知道数据在云端意味着什么，能设置合理权限、保护账号与隐私。
三、教学重点与难点
· 重点：云的定义与三个特点；三种服务模式。
· 难点：IaaS/PaaS/SaaS 的界线；云端不是唯一副本。
四、教学准备
课件（18 页）；HTML 互动课件（7 屏，5 关）；电子任务单（5 个任务）；可演示一次“断网后云文档打不开”的对比。
五、教学过程
环节 / 时间 教师活动 学生活动 课件页
导入：换台电脑（4 分钟） 用“文档还在”的现象引出云端；请学生举例。 举例；猜原因。 P02—P04
云的三个特点（10 分钟） 用水电类比讲三个特点；组织特点配对。 配对特点与表现；说自己的例子。 P05—P07
三种模式（11 分钟） 用地基/毛坯/精装类比 IaaS-PaaS-SaaS；组织配对。 归类 9 项；配对场景。 P08—P10
风险与对策（9 分钟） 讲四类风险与三条对策；组织六种说法判断。 判断；说对策。 P11—P13
讨论与小结（5 分钟） 组织断网讨论；出示挖空。 写断网预案；补全。 P14—P16
结课（1 分钟） 布置三问，回扣全册线索。 记录作业。 P17—P18
六、板书设计
云＝按需获取算力/存储/软件（实体是数据中心）
三特点：按需自助 · 弹性伸缩 · 资源池与按量付费
三模式：IaaS（给机器）→ PaaS（给环境）→ SaaS（给软件）
四风险：依赖网络 · 隐私安全 · 账号权限 · 服务中断
对策：本地+云端各一份 · 权限按需给 · 账号保护好
七、作业与评价
1. 电子任务单任务一—任务四。2. 列三个家用云服务并分类。3. 写一份“断网预案”，说明哪些资料要提前下载、给谁什么权限。
评价证据：任务二能否按“要不要自己管系统”判断模式；任务三的对比理由是否落到“断网、协作、丢失、权限”；预案是否具体到文件与权限。
八、教学反思（课后填写）

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