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(共35张PPT)
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践行平等
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第六课 提升法治素养
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平等的价值/作用？★
2
1
平等的含义及表现？
如何践行平等？★
3
请认真阅读P62-64页内容，思考下列问题
【案例分析：三个“不平等”的场景】
材料一：身份特权——“亮官衔求关照”
河北保定一中家长群中，一位家长亮出自己和妻子的干部身份，要求老师“多加关照”自己的孩子。媒体评论指出，这是“炫耀职位，谋求特殊利益”，是“以身份换关照”的权力“失态。
探究一 平等的含义和表现
材料二：性别歧视——“仅限男性”
2025年7月，上海闵行区某职业学院在多家微信公众号发布招聘信息，将“住楼生活老师”岗位明确限定为“男性”，浏览量累计近1万。闵行区检察院调查发现，该岗位不属于国家规定的女职工禁忌从事的劳动范围。检察院依法督促整改后，带有歧视性的招聘信息被撤下，该学院在实际招聘中不再将性别作为招聘门槛。
材料三：学历歧视——“唯名校论”
佛山季华中学教师招聘中，学校将考生毕业院校知名度作为重要筛选条件。媒体评论指出：“唯名校论本身就是一种就业歧视，教育讲究的是‘有教无类’。结果学校自己招聘的时候，反倒先行践踏了这条教育信念，不看能力，只看学历”。
小组讨论：
以上三个场景中，哪个是“歧视”？哪个是“特权”？它们有什么共同点？
什么是真正的“平等”？
探究一 平等的含义和表现
一、平等的含义
含义：平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。平等意味着同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。
城乡同票同权
付出了同等的劳动，应得到同等的劳动 报酬。
上述案例有什么共同点？
明星、官员违法犯罪同样受到法律制裁
2026 年高考，陕西某考生因疾病导致肢体偏瘫，书写行动存在困难。招考部门依据国家规定，批准他每科考试延长 30% 作答时间，考场配套相应便利条件，保障他和其他考生平等参与高考。
思考：每科延长30%作答时间违背平等吗？
提示：不违背。因为考生身体原因，延长作答时间这种差别对待的做法，并没有违反平等的原则和精神，相反是让他获得实实在在的平等。
探究一 平等的含义和表现
二、平等的表现
1、平等表现为人格平等。
① 生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。
快递员老张在派件时不慎损坏了客户林女士的包裹，林女士起初情绪激动指责老张 “没文化、干不好活”。老张虽自责，但也提出：“我工作有失误，但你不能侮辱我的人格。” 随后，社区调解员介入，向林女士说明 “职业无高低，人格皆平等” 的法律原则。林女士意识到错误，向老张道歉并协商解决赔偿问题。
思考：从快递员老张与林女士的纠纷调解中，我们可以认识到平等表现为什么？
探究一 平等的含义和表现
二、平等的表现
1、平等表现为人格平等。
② 所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。
P62【探究与分享】我国宪法和法律都有关于平等的规定。
中华人民共和国各民族一律平等。
《中华人民共和国宪法》第四条第一款
受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。
《中华人民共和国教育法》第三十七条第一款
对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。
《中华人民共和国刑法》第四条
思考：结合上述规定，联系现实生活，谈谈你对“法律面前人人平等”的理解。
探究一 平等的含义和表现
平等的享有宪法和法律规定的各项权利
平等的履行宪法和法律规定的各项义务
违法犯罪一律受到法律的制裁
二、平等的表现
2、平等意味着权利义务平等。
任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
二、平等的重要性
古代君主专制，无平等可言，“等贵贱”成为美好理想。
1954年，我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”
2012年，党的十八大将自由平等被写进社会主义核心价值观。
① 平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。
十四届全国人大代表中，少数民族代表442名，占比14.8%，高于少数民族人口占全国总人口8.89%的比例，体现“实质平等”原则。55个少数民族均有本民族代表，珞巴族、赫哲族等人口较少民族也确保至少1名代表名额。
民营经济是中国的“56789”：贡献了50%以上的税收、60%以上的GDP、70%以上的技术创新、80%以上的城镇劳动就业、90%以上的企业数量。放开民营企业限制有利于实现公平竞争，提高居民收入，促进共同富裕。
榕江“村超”赛事融入苗族银饰锻造、侗族大歌等非遗节目270个，占展演总量40%；台江“村BA”邀请227个国家级非遗项目现场表演，带动周边非遗工坊销售额增长210%。
政治上平等参与
经济上共同富裕
文化上共建共享
请你分析平等对社会发展有何价值 ？
探究二 平等的重要性
二、平等的重要性
② 在社会生活中，我们应该正确理解平等，努力践行平等。
杭州图书馆平等接纳拾荒者
杭州图书馆对所有读者免费开放，包括乞丐和拾荒者，仅要求他们洗手后进入。当有读者投诉时，馆长回应：“我无权拒绝他们，但您有权选择离开。”
这一做法体现了公共服务对弱势群体的平等尊重，打破了“身份歧视”的偏见。
探究三 如何践行平等
三、平等的要求
1、平等对待他人。
① 每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。
探究三 如何践行平等
材料：2026年，福州市乌龙江公园启动面向自闭症青年的“支持性就业”试点。在游客服务中心，20岁的孤独症青年郑昱成通过岗前培训正式上岗试岗，成为福州园林系统首位入职就业的孤独症青年。公园不仅全面改造了游客服务中心，增设母婴室、无障碍通道等硬件设施，更用行动诠释了什么是 “平等对待他人” ——不因一个人的“不同”而歧视他，而是创造条件让每个人都能平等地参与社会生活。
三、平等的要求
1、平等对待他人。
② 我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。
说一说，你经历或者了解的不平等的社会现象？
学历歧视
身高歧视
性别歧视
年龄歧视
三、平等的要求
2、敢于抵制不平等的行为。
① 现实生活中，仍然存在就业歧视等不平等现象，这损害了公民的平等权利，违背了人人平等的原则。
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社会主义核心价值观倡导的自由，不是少数人的、虚伪的自由，而是绝大多数人的、真实的自由；不是凌驾于社会利益之上的、绝对的个人自由，而是受到法律和规范制约、权利和义务对等的自由；不是超越社会发展阶段和现实承受能力的自由，而是与一定的经济社会发展条件相适应的自由。
所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。
只享受权利，不履行义务
利用手中的权力以权谋私
利用社会关系想方设法逃避法律的制裁
特 权
三、平等的要求
2、敢于抵制不平等的行为。
② 面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。
三、平等的要求
3、实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。
我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。
每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。只有内心真正认同“人人平等”，才能在行动上做到平等对待他人、抵制不平等、反对特权。请你谈谈中学生在日常生活中如何践行平等？
学校:
尊老爱幼，关爱弱势群体等。
尊重和平等对待同学，人人都要遵守校纪校规等;
家庭:
社会:
尊重父母和长辈等;
探究三 如何践行平等
课堂小结
践行平等
平等的内涵及表现
平等的重要性
如何践行平等
平等对待他人
敢于抵制不平等的行为
践行平等要坚决反对特权
增强平等意识
人类的崇高理想
社会发展的永恒主题
同等情况同等对待
不同情况差别对待
人格平等
权利义务平等
课堂练习
1.《中华人民共和国法律援助法》规定：法律援助申请人属于无固定生活来源的未成年人、老年人、残疾人等特定群体，申请支付劳动报酬或者请求工伤事故人身损害赔偿的进城务工人员等情况的，免予核查经济困难状况。下列对材料认识错误的是（ ）
A．并没有违反平等原则和精神
B．反映了对特定群体的歧视
C．体现了不同情况差别对待
D．没有违反法律面前人人平等的原则
B
课堂练习
1．B
【详解】A：法律援助法的规定是为了保障弱势群体权益，并没有违反平等原则和精神，故A说法正确，不符合题意；
B：这是对特定群体的尊重和保障，体现了社会公平正义，不是歧视，故B说法错误，符合题意；
C：平等意味着不同情况差别对待，材料体现了对特定群体的特殊保护，故C说法正确，不符合题意；
D：特殊保护是为了实现实质平等，没有违反法律面前人人平等的原则，故D说法正确，不符合题意；
课堂练习
2．某校校长在校园见到来参加活动的低年级小同学，马上蹲下与孩子握手交谈。这一蹲体现的是他（ ）
①行己有耻
②诚实守信
③尊重他人
④平等待人
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D
课堂练习
2．D
【详解】①：行己有耻指一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，题干未体现，故①不符合题意；
②：诚实守信指真诚老实、信守承诺，题干未体现，故②不符合题意；
③：校长蹲下与孩子交谈，体现了对孩子的尊重，故③符合题意；
④：蹲下身子平视孩子，体现了平等待人的态度，故④符合题意。
课堂练习
3．有一天，医生为国王看病，国王说：“你给我看病，不能像看别的人那样！”医生非常平静地回答：“在我眼里，所有的病人都是国王。”医生说的话启示我们，践行平等就要（ ）
①有人分三六九等的理念
②敢于抵制不平等的行为
③平等对待他人的合法权利
④根除一切不平等的行为
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
课堂练习
3．C
【详解】①：践行平等要求我们反对特权，平等对待他人，而不是认为人分三六九等，故①说法错误；
②：医生拒绝国王的特权要求，体现了敢于抵制不平等的行为，故②说法符合题意；
③：医生视所有病人为国王，体现了平等对待他人的合法权利，故③说法符合题意；
④：“根除一切”说法过于绝对，现实生活中难以完全根除一切不平等行为，故④说法错误。
课堂练习
4．某网红因不满航班延误，亮出自己几百万的“粉丝”数量，要求航空公司给予特殊照顾；某网红自己违反交通规则在先，竟还通过剪辑视频、掐头去尾的方式发视频“维权” 对于这样因红耍横、恃粉而骄的网红行为，以下认识中正确的有（ ）
①践行平等，就要反对和抵制不平等的行为
②这种行为严重影响了网络秩序和社会和谐
③百万网红的影响力大，有提出特殊要求的权利
④自媒体平台应对此类行为加强执法打击力度，追究其法律责任
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
A
课堂练习
4．A
【详解】①：践行平等要求我们反对特权，网红因粉丝多要求特殊照顾是特权思想，反对和抵制不平等的行为符合平等原则，故①说法正确；
②：网红扰乱航班秩序、虚假维权破坏了社会规则，严重影响了网络秩序和社会和谐，故②说法正确；
③：法律面前人人平等，任何公民都没有超越法律的特权，网红无权提出特殊要求，故③说法错误；
④：自媒体平台是企业机构，不是国家执法机关，没有执法权，不能追究法律责任，故④说法错误；
下节课见

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