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2026-2027学年七上道法期中模拟押题卷4
（考试时间：60分钟 试卷满分：100分）
第Ⅰ卷
一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．中学时代是人生发展的一段黄金时期，对此理解恰当的是（ ）
①初中生活意味着全新的可能
②只要度过初中就可以取得成功
③中学时代见证着少年生命进阶
④新环境催促我们重塑全新自我
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】B
【详解】①③④：依据教材知识，中学时代是人生发展的一段黄金时期，中学时代见证着少年生命进阶，初中生活带来新的机会、新的挑战，意味着全新的发展可能；进入中学新环境，新的目标和要求会推动我们不断改进、重塑更好的自我，①③④说法正确；
②：度过初中只是人生的一个成长阶段，不代表必然就能取得成功，②错误。
2．小童在留言簿上看到了如图内容，带着他们的共同期待准备写下一句勉励自己的话。你认为最贴切的是（ ）
感恩遇见，愿未来以更美的姿态重逢。 ——好友小王 未来，期待你能更好地规划学习和生活。 ——妈妈 一分耕耘，一分收获，逐梦前行！ ——杨老师
A．养成主动提问的习惯 B．努力成为更好的自己
C．善于汲取榜样的力量 D．要做自己情绪的主人
【答案】B
【详解】A：养成主动提问的习惯仅是学习方面的具体做法，无法涵盖材料中关于生活规划和个人成长的整体期待，故 A 不符合题意；
B：好友期待更美姿态、妈妈期待更好规划、老师期待逐梦前行，均指向不断完善自我、实现成长，故 B 符合题意；
C：材料中未提及榜样及其力量，与题干内容无关，故 C 不符合题意；
D：材料强调的是成长与奋斗，未涉及情绪调节与管理的内容，故 D 不符合题意。
3．对“规划”的认识，下列正确的是（ ）
①规划是对未来的事情做出事先的设计与安排
②生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序
③合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段
④规划一旦制定，就不能做任何改变
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
【答案】B
【详解】①：是对规划含义的正确表述，规划本身就是针对未来事务提前做的设计与安排，故①说法正确；
②：点明了规划的必要性，缺少规划的生活和学习很容易失去方向，陷入盲目混乱的状态，故②说法正确；
③：体现了合理规划的积极作用，贴合初中学生的成长场景，科学的规划能够帮助我们更充实地度过初中阶段，顺利完成成长任务，故③说法正确；
④：规划不是僵化不变的，在实际执行过程中我们可以根据现实情况的变化灵活调整优化，并非制定后就完全不能改动，故④说法错误。
4．为什么常用蜜蜂比喻勤劳的人？小明带着疑问跑到花园里观察，还翻阅了科普读物。他了解到，蜜蜂确实一直很忙碌，采蜜期里工蜂每天飞行约50次，每次造访数百朵花。小明的做法表明，学习需要（ ）
A．相互帮助 B．定期复习 C．主动探究 D．劳逸结合
【答案】C
【详解】A：题干中小明独自观察和查阅资料，未体现同学之间的相互帮助，故 A 不符合题意；
B：题干强调的是获取新知识的过程，未体现对旧知识的定期复习，故 B 不符合题意；
C：小明带着疑问去观察、翻阅读物，体现了发现问题、主动探索的学习态度，故 C 符合题意；
D：题干未涉及学习与休息的安排，未体现劳逸结合，故 D 不符合题意；
5．“世间没有两片一样的叶子”，该俗语带给我们许多警示，以下说法错误的是（ ）
A．每个人都有着独特的闪光点
B．要珍视自己独一无二的价值
C．个体差异代表有人注定更为差劲
D．尊重人与人之间的个体差异
【答案】C
【详解】ABD：“世间没有两片一样的叶子”体现的是生命的独特性，说明每个人都是独一无二的；每个人都有自身独特的闪光点，我们要珍视自己独有的价值，也要尊重人和人之间的个体差异；故ABD说法正确，不符合题意；
C：个体差异是每个人的独特特质，并不代表有人注定更差劲，故C说法错误，符合题意。
6．杨振宁先生12岁时被一本书中所讲的奇妙宇宙所吸引。从此，他在求学路上不断努力，潜心研究，1957年与李政道共同获得诺贝尔物理学奖。他还通过创建科研平台、资助学术交流等多种方式，为中国科技发展和人才培养作出重要贡献。他的故事告诉我们（ ）
A．生命的意义在于索取 B．只要有梦想就一定能实现
C．努力是实现梦想的桥梁 D．学习是实现梦想的唯一途径
【答案】C
【详解】A：生命的意义在于创造和奉献，而不是索取，故A说法错误；
B：“只要，就一定能”说法过于绝对，梦想通过坚持不懈的努力才可能实现，故B说法错误；
C：在求学路上不断努力、潜心研究，最终获得诺贝尔奖，这说明努力是实现梦想的桥梁，故C说法正确；
D：“唯一途径”说法过于绝对，学习有利于成就梦想，故D说法错误；
7．国画《大水漫不过鸭子背》寓意深刻：洪水汹涌来袭，鸭子凭借后天习得的娴熟游泳本领从容应对。过硬的能力并非天生，而是长期练习、自我提升的结果。这启示我们做更好的自己要（ ）
A．不断发掘自身潜能，持续提升综合能力
B．逆境能够倒逼成长，助力激发个人潜能
C．外部环境制约个人发展，决定能力上限
D．依托自身天赋优势，适度练习即可成长
【答案】A
【详解】A：不断发掘自身潜能，持续提升综合能力，鸭子的过硬能力来自长期练习、自我提升，启示我们发掘潜能、提升自我，故 A 符合题意；
B：环境能够倒逼成长，助力激发个人潜能，题干侧重自身练习与自我提升，不是强调环境的倒逼作用，故 B 不符合题意；
C：外部环境制约个人发展，决定能力上限，能力不是由外部环境决定的，说法错误，故 C 不符合题意；
D：依托自身天赋优势，适度练习即可成长，过硬能力需要长期坚持练习，不是适度练习就可以，故 D 不符合题意。
8．《论语·学而》说：“孝弟也者，其为仁之本与！”孝亲敬长要（ ）
①对他们百依百顺 ②多与他们沟通
③感恩他们的付出 ④聆听他们心声
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【详解】①：孝亲敬长并不意味着盲目顺从，当父母有过错时应委婉劝谏，故①说法错误；
②：多与父母沟通有助于增进理解，化解矛盾，是孝亲敬长的表现，故②说法正确；
③：感恩父母的养育之恩是孝亲敬长的基本要求，故③说法正确；
④：聆听父母心声体现了对父母的尊重与关爱，故④说法正确。
9．下列对于“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”理解错误的是（ ）
①梦想难以抵达就应当趁早放弃
②坚持不懈的奋斗有助于达成心愿
③所有梦想仅凭一腔执念就能够完成
④追梦路上能够丰富我们的生命体验
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【答案】C
【详解】①：题干强调“追则能达”“持则可圆”，即坚持追梦就能实现，而该选项主张“趁早放弃”，与材料主旨相悖，故①说法错误；
②：题干中“追则能达”“持则可圆”正说明坚持不懈的奋斗有助于实现梦想，故②说法正确；
③：梦想的实现不仅需要执念，还需要脚踏实地的行动和科学的方法，故③说法错误；
④：追逐梦想的过程本身就是一种成长，能够丰富我们的生命体验，故④说法正确。
10．老师是我们学习的指导者和成长的引路人，与老师共处的初中生活是一段难忘的经历。这一经历中的美好场景，可能是（ ）
①班会课，师生商定班级公约 ②犯错时，老师的提醒和劝诫
③评语中，老师的鼓励与期待 ④课堂上，不愿回答老师提问
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【详解】①：师生商定班级公约体现了民主平等的师生关系，有利于共同成长，故①符合题意；
②：犯错时老师的提醒和劝诫体现了老师对学生的关爱与责任，故②符合题意；
③：评语中老师的鼓励与期待能激励学生进步，体现师生情谊，故③符合题意；
④：课堂上不愿回答老师提问是消极的学习态度，不利于师生互动，故④说法错误；
11．读书的意义，不在于成功的时候有多风光，而在于面对挫折的时候是不是有勇气继续前行。读书，能给我们提供一种勇气，去面对人生的大风大浪。读书，是性价比最高的自我投资，是在打造自己的人生底色，这是因为（ ）
①学习能够增长智慧，增强能力
②学习使我们面前的世界更广阔、更精彩
③我们要努力学习、善于学习，学以致用
④在知识的学习中，记忆、理解、运用等是相互联系的
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【答案】A
【详解】①：指出学习能增长智慧、增强能力，对应材料里读书能给人面对挫折的勇气、支撑人生发展的作用，故①符合题意；
②：说明学习能让我们的世界变得更广阔精彩，体现了读书对个人成长的重要价值，属于读书的意义，故②符合题意；
③：是我们对待学习的正确做法，不是读书有重要作用的原因，故③不符合题意；
④：是知识学习过程中不同环节的关系，和读书的价值原因无关，故④不符合题意。
12．小赵同学打开成长手册，读着老师们写下的暖心话语，备受鼓舞。这说明（ ）
A．老师的批评能让我们扬长避短
B．学校培育是个人成才的决定因素
C．老师的肯定激励我们不断成长
D．他人评价是认识自己的最佳途径
【答案】C
【详解】A：题干中老师写下的是肯定、表扬的暖心话语，未涉及老师的批评相关内容，选项表述与题意不符，故A不符合题意；
B：个人成才的决定因素是自身的努力奋斗，学校培育属于外部影响因素，并不是决定因素，故B说法错误；
C：小赵阅读老师的肯定性评价后备受鼓舞，体现了老师的肯定能够激励我们不断成长，符合题意，故C说法正确；
D：认识自己的途径包括自我评价、他人评价等，不存在“最佳途径”的说法，该表述过于绝对，故D说法错误；
13．河南巩义康百万家族以“留有余”家训闻名，其核心为：“留有余，不尽之巧以还造化；留有余，不尽之禄以还朝廷；留有余，不尽之财以还百姓；留有余，不尽之福以还子孙。”这一家训对当代社会发展的有益启示是（ ）
①承担社会责任，重视家风的传承
②传承优良家风，为社会发展作贡献
③溺爱后辈，解决他们所有的生活困难
④家族利益至上，禁止子孙参与社会公益
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】A
【详解】①：家训中“还朝廷”“还百姓”体现了承担社会责任，重视家风的传承，故①符合题意。
②：该家训倡导回馈社会，有利于传承优良家风，为社会发展作贡献，故②符合题意。
③：“留有余”旨在教导子孙适度与可持续，并非溺爱后辈，解决所有困难，故③说法错误。
④：家训强调回馈百姓和朝廷，并非家族利益至上，也不禁止子孙参与社会公益，故④说法错误。
14．有一种友谊叫“马恩”，风雨同舟、荣辱与共。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也放下自己的工作，帮他写作有关部分。共同的信仰和追求，成就了伟大的革命友谊。这启示我们（ ）
①友谊是一种心灵的相遇 ②朋友之间应该毫无保留
③友谊是平等的、双向的 ④友谊是一种亲密的关系
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【详解】①：题干中“共同的信仰和追求，成就了伟大的革命友谊”体现了友谊是一种心灵的相遇，故①符合题意。
②：朋友之间需要尊重隐私，把握界限，并非毫无保留，故②说法错误。
③：题干中马克思与恩格斯互相帮助、互相支持体现了友谊是平等的、双向的，故③符合题意。
④：题干中“风雨同舟、荣辱与共”体现了友谊是一种亲密的关系，故④符合题意。
15．根据初中生小刚与老师相处的场景（如下），你给他的合理建议是（ ）
场景一：数学老师平易近人，小刚常常在数学课上看课外书。 场景二：小刚觉得英语老师很严厉，上课故意质疑老师。
A．学会自律，积极参加公益活动
B．主动理解，宽容老师的错误
C．要正确对待老师的表扬和批评
D．要尊重和适应不同风格的老师
【答案】D
【详解】A：“参加公益活动”和题干与老师相处的主题无关，A不符合题意；
B：题干里没有体现老师出现错误，不符合场景，B不符合题意；
C：题干没有涉及老师对小刚的表扬或批评的内容，C不符合题意；
D：两个场景里，小刚对平易近人的数学老师就上课违纪看课外书，对严厉的英语老师就故意质疑，这是没有尊重不同风格老师、没有主动适应不同教学风格的表现。因此建议小刚尊重、适应不同风格的老师，D正确。
16．萌萌与盲人莺莺是同学也是室友。萌萌会在莺莺需要时提供捡起盲杖等帮助，莺莺也会帮萌萌带饭，萌萌说：“友谊是开在平等之上的花。”这告诉我们，与朋友交往应（ ）
①毫无保留 ②尊重彼此 ③互相理解 ④友善相待
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【详解】①：友谊需要坦诚相待，但每个人都是独立的个体，需要保留隐私空间，并非毫无保留，故①说法错误；
②：萌萌强调友谊建立在平等之上，双方互助体现了尊重彼此，故②说法正确；
③：双方能体谅对方的困难并提供帮助，体现了互相理解，故③说法正确；
④：双方在生活中互相关心帮助，体现了友善相待，故④说法正确。
17．《论语》中说“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”荀子说：“君子之交淡若水。”对此，你认为正确的是（ ）
①交友要理性，要慎交友、结好伴
②交对自己有利的朋友，不交夸夸其谈的朋友
③朋友间不要关心太多，要“淡若水”
④朋友间要相互尊重，不应带功利色彩
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【详解】①：交友需谨慎，选择正直、诚信的朋友，符合《论语》中“益者三友”的要求，故①说法正确；
②：“交对自己有利的朋友”带有功利性，与《论语》强调的品德优先不符，故②说法错误；
③：“淡若水”指交往纯粹、不功利，而非不关心朋友，故③说法错误；
④：朋友间应相互尊重、不带功利，符合荀子“君子之交淡若水”的内涵，故④说法正确。
18．2026年世界乒乓球团体锦标赛中，中国男团面临对手强劲、赛制升级等多重考验，但他们几次在比分落后的情况下实现逆转，一起向着冠军冲击，最终第24次捧起冠军奖杯。从中可以看出（ ）
①集体生活可以培养人际交往的能力
②集体荣誉来自集体成员的共同奋斗
③集体生活可以培养面对困难的勇气
④共同的愿景引领集体成员开拓进取
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【详解】①：集体生活可以培养人际交往的能力说法本身正确，但题干主要强调面对困难、共同奋斗和追求目标，未体现人际交往能力的培养，故①不符合题意；
②：中国男团一起向着冠军冲击，最终捧起奖杯，说明集体荣誉来自集体成员的共同奋斗，故②符合题意；
③：中国男团在比分落后的情况下实现逆转，说明集体生活可以培养面对困难的勇气，故③符合题意；
④：队员们一起向着冠军冲击，说明共同的愿景引领集体成员开拓进取，故④符合题意。
19．七年级（1）班举办“共建美好集体”班会，同学们纷纷分享了自己的做法。下列同学的做法有助于建设美好集体的是（ ）
①小丁主动为同学讲解数学难题
②小刘积极为班级拔河比赛出谋划策
③小明尽管家境困难，也追求名牌服饰
④小梅将垃圾扔在刚打扫过的班级地面上
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【详解】①小丁主动为同学讲解数学难题，是在集体中互帮互助、传递温暖的表现，有利于营造良好的集体氛围，符合建设美好集体的要求，故①说法正确；
②：小刘积极为班级拔河比赛出谋划策，是主动参与集体建设、贡献集体智慧的表现，能够助力集体共同进步，符合建设美好集体的要求，故②说法正确；
③：小明家境困难却一味追求名牌服饰，是盲目攀比的非理性消费行为，和建设美好集体的正向要求无关，也不利于自身和集体良好风气的养成，故③说法错误；
④：小梅把垃圾扔在刚打扫完的班级地面上，是破坏集体环境、不尊重他人劳动成果的自私行为，会损害集体建设成果。故④说法错误。
20．下面漫画对我们建设美好集体的启示是（ ）
①群策群力、共同进步②各尽其责、袖手旁观
③无视缺点、发挥特长④主动作为、众志成城
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【详解】①：这艘船是一个集体，船漏水，所有人命运相连，需要大家一起出力，齐心协力才能渡过难关，①说法符合题意；
②：袖手旁观就是漫画里旁观者的错误做法，不利于建设美好集体，②说法错误；
③：建设美好集体不能无视缺点，要主动发现问题、改正不足，③说法错误；
④：集体遇到困难，每个人不能做旁观者，要主动承担责任，团结一心，④说法符合题意。
第Ⅱ卷
二、非选择题：本大题共3小题，共40分。
21．学习成就梦想
金秋九月，参加完校运会的小秦高兴地对奶奶说：“我和朋友一起参加了迎面接力活动，真有意思。”奶奶说：“上初中了，专心学习最重要，别瞎忙，参加运动会有什么用，只会耽误学习！”
(1)你认为参加运动会是学习吗？请你说明理由。（3分）
(2)习总书记希望新时代中国青年不负重托，不负青春韶华，勤奋学习。为落实总书记号召，请你设计两条宣传标语。（2分）
(3)请你结合小美和小秦的观点，谈谈学习对成就梦想的作用？（6分）
(4)为了你的世界更广阔，你准备如何学习？（4分）
【答案】(1)参加运动会是学习。理由：①初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等；②学习并不局限在学校课堂，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习；③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟；④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习等。（每点1分，其他方面言之有理酌情给分）
(2)学习点亮未来，知识铸就辉煌；勤学成就梦想，笃志书写华章；知识铺就成长路，学习开启智慧门等。(2分)
(3)①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径；③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量；④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎中国梦的实现等。（每点2分，其他方面言之有理酌情给分）
(4)①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动等。（每点2分，其他方面言之有理酌情给分）
【详解】（1）从设问中可知要考查学习的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼；
参加完校运会的小秦高兴地对奶奶说：我和朋友一起参加了迎面接力活动，真有意思，可知参加运动会属于学习；学习的内容；学习的具体形式；学习的范围。
（2）本题考查设计宣传标语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
（3）从设问中可知要考查学习作用的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼；
当今世界，知识、信息快速更新，学习稍有懈怠，我们就会落伍，可知这是因为学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎中国梦的实现；
每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔，可知这是因为学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径；学习可以使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
（4）本题考查如何学习，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
22．某校七年级（6）班组织开展了以“共建美好集体”为主题的班会，请你参与其中，并完成下列要求。
【调查与分析】
通过对全班同学的调查，调查组得到如下数据：有25%的同学反映班干部没有真正发挥作用；有35%的同学反映班级中存在歧视同学的现象；有40%的同学反映班上的学习互助组形同虚设，大家都各自努力，谁也顾不上谁。
(1)上述调查数据反映了该班存在什么问题？（2分）
【思考与解决】
发现问题后，班级同学都想尽快解决问题，建设一个美好的集体。
(2)结合所学知识，请你回答如何共建美好集体。（6分）
【改变与收获】
经过一学期的努力，班级变得温馨、团结，每个同学都取得了进步，班集体不断向好发展。
(3)结合你的生活经验，列举你在集体中的收获。（4分）
【答案】(1)缺乏良好的集体氛围，集体观念淡薄。（2分，其他方面言之有理酌情给分）
(2)①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。（每点2分，其他方面言之有理酌情给分）
(3)示例：①变得更加开朗活泼。②参加文学社团后，写作水平得到提高。③学习成绩不断提高。（每点2分，其他方面言之有理酌情给分）
【详解】（1）从设问中可知要考查建设美好集体的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。
班干部没有真正发挥作用，可联系班干部责任意识不足；
班级中存在歧视同学的现象，可联系缺乏公正友善的氛围；
班上的学习互助组形同虚设，大家都各自努力，谁也顾不上谁，可联系成员间合作意识淡薄；
班级中一系列的表现，可联系缺乏良好的集体氛围，集体观念淡薄。
（2）从设问中可知要考查建设美好集体的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。
班干部没有真正发挥作用，可联系确定共同的愿景，要树立主人翁意识；
班级中存在歧视同学的现象，可联系营造和谐有序的集体环境；
班上的学习互助组形同虚设，大家都各自努力，谁也顾不上谁，可联系成员间加强合作，坚持集体主义原则。
（3）本题考查在集体中的收获，为开放性试题，符合题意即可。
23．【把握青春关系】
【补全内容】
材料一 习近平总书记指出：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。”
材料二 一些中华民族传统节日承载着国人对团圆和睦的美好追求，节日的美食也承载着对家的思念、对家人的牵挂、对团圆的美好祝愿。
围绕上述材料，同学们召开“赓续优良家风，畅谈和谐家庭”主题班会，以下是相关内容：
家风代代传 重视传承家风的原因是：①____________________________。
品味家文化 请你写出两个蕴含家文化的传统节日：②________________。
家和万事兴 为建设美好家庭出力，我们可以：③____________________。
(1)结合所学知识，请你将以上表格内容补充完整。（6分）
【畅谈观点】
在这一天，人们以不同方式感念师恩。习近平总书记强调：“进一步加大优秀教师选树表彰和宣传力度，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。”我们致敬“大先生”，正是为了践行立德树人根本任务，弘扬时代呼唤的教育家精神。
(2)习近平总书记为什么强调要重视教师工作 （4分）
【补全对话】
一天，小宁因为家里大人都有事情，忘记叫他起床，上学迟到了，被语文老师狠狠地批评了一顿。由此，他和同桌小萌有了以下对话：
(3)结合所学知识，请你补充小萌省略号处的内容。（3分）
【答案】(1)①在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。②春节、中秋节、元宵节。③用心体味父母给予我们的爱，并积极回应父母的爱；对兄弟姐妹相携相助；遇到问题，主动与家人沟通交流；主动承担家庭责任，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识。（每点2分，其他方面言之有理酌情给分）
(2)教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命，对人类数千年文明的延续发挥着重要作用；教师是履行教育教学职责的专业人员，作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任；教师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。（每点2分，其他方面言之有理酌情给分）
(3)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。（每点1分，其他方面言之有理酌情给分）
【详解】（1）小问1：
从设问中可知要考查重视传承家风的原因，需要对材料内容进行关键词提炼；
我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，可知家风的重要性。
小问2：
本题考查写出两个蕴含家文化的传统节日，为开放性试题，言之有理即可。
小问3：略
（2）从设问中可知要考查重视教师工作的原因，需要对材料内容进行关键词提炼；
进一步加大优秀教师选树表彰和宣传力度，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一，可知教师的作用。
（3）略
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2026-2027学年七上道法期中模拟押题卷4
（考试时间：60分钟 试卷满分：100分）
第Ⅰ卷
一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．中学时代是人生发展的一段黄金时期，对此理解恰当的是（ ）
①初中生活意味着全新的可能
②只要度过初中就可以取得成功
③中学时代见证着少年生命进阶
④新环境催促我们重塑全新自我
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
2．小童在留言簿上看到了如图内容，带着他们的共同期待准备写下一句勉励自己的话。你认为最贴切的是（ ）
感恩遇见，愿未来以更美的姿态重逢。 ——好友小王 未来，期待你能更好地规划学习和生活。 ——妈妈 一分耕耘，一分收获，逐梦前行！ ——杨老师
A．养成主动提问的习惯 B．努力成为更好的自己
C．善于汲取榜样的力量 D．要做自己情绪的主人
3．对“规划”的认识，下列正确的是（ ）
①规划是对未来的事情做出事先的设计与安排
②生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序
③合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段
④规划一旦制定，就不能做任何改变
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
4．为什么常用蜜蜂比喻勤劳的人？小明带着疑问跑到花园里观察，还翻阅了科普读物。他了解到，蜜蜂确实一直很忙碌，采蜜期里工蜂每天飞行约50次，每次造访数百朵花。小明的做法表明，学习需要（ ）
A．相互帮助 B．定期复习 C．主动探究 D．劳逸结合
5．“世间没有两片一样的叶子”，该俗语带给我们许多警示，以下说法错误的是（ ）
A．每个人都有着独特的闪光点
B．要珍视自己独一无二的价值
C．个体差异代表有人注定更为差劲
D．尊重人与人之间的个体差异
6．杨振宁先生12岁时被一本书中所讲的奇妙宇宙所吸引。从此，他在求学路上不断努力，潜心研究，1957年与李政道共同获得诺贝尔物理学奖。他还通过创建科研平台、资助学术交流等多种方式，为中国科技发展和人才培养作出重要贡献。他的故事告诉我们（ ）
A．生命的意义在于索取 B．只要有梦想就一定能实现
C．努力是实现梦想的桥梁 D．学习是实现梦想的唯一途径
7．国画《大水漫不过鸭子背》寓意深刻：洪水汹涌来袭，鸭子凭借后天习得的娴熟游泳本领从容应对。过硬的能力并非天生，而是长期练习、自我提升的结果。这启示我们做更好的自己要（ ）
A．不断发掘自身潜能，持续提升综合能力
B．逆境能够倒逼成长，助力激发个人潜能
C．外部环境制约个人发展，决定能力上限
D．依托自身天赋优势，适度练习即可成长
8．《论语·学而》说：“孝弟也者，其为仁之本与！”孝亲敬长要（ ）
①对他们百依百顺 ②多与他们沟通
③感恩他们的付出 ④聆听他们心声
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．下列对于“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”理解错误的是（ ）
①梦想难以抵达就应当趁早放弃
②坚持不懈的奋斗有助于达成心愿
③所有梦想仅凭一腔执念就能够完成
④追梦路上能够丰富我们的生命体验
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
10．老师是我们学习的指导者和成长的引路人，与老师共处的初中生活是一段难忘的经历。这一经历中的美好场景，可能是（ ）
①班会课，师生商定班级公约 ②犯错时，老师的提醒和劝诫
③评语中，老师的鼓励与期待 ④课堂上，不愿回答老师提问
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．读书的意义，不在于成功的时候有多风光，而在于面对挫折的时候是不是有勇气继续前行。读书，能给我们提供一种勇气，去面对人生的大风大浪。读书，是性价比最高的自我投资，是在打造自己的人生底色，这是因为（ ）
①学习能够增长智慧，增强能力
②学习使我们面前的世界更广阔、更精彩
③我们要努力学习、善于学习，学以致用
④在知识的学习中，记忆、理解、运用等是相互联系的
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
12．小赵同学打开成长手册，读着老师们写下的暖心话语，备受鼓舞。这说明（ ）
A．老师的批评能让我们扬长避短
B．学校培育是个人成才的决定因素
C．老师的肯定激励我们不断成长
D．他人评价是认识自己的最佳途径
13．河南巩义康百万家族以“留有余”家训闻名，其核心为：“留有余，不尽之巧以还造化；留有余，不尽之禄以还朝廷；留有余，不尽之财以还百姓；留有余，不尽之福以还子孙。”这一家训对当代社会发展的有益启示是（ ）
①承担社会责任，重视家风的传承
②传承优良家风，为社会发展作贡献
③溺爱后辈，解决他们所有的生活困难
④家族利益至上，禁止子孙参与社会公益
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
14．有一种友谊叫“马恩”，风雨同舟、荣辱与共。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也放下自己的工作，帮他写作有关部分。共同的信仰和追求，成就了伟大的革命友谊。这启示我们（ ）
①友谊是一种心灵的相遇 ②朋友之间应该毫无保留
③友谊是平等的、双向的 ④友谊是一种亲密的关系
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．根据初中生小刚与老师相处的场景（如下），你给他的合理建议是（ ）
场景一：数学老师平易近人，小刚常常在数学课上看课外书。 场景二：小刚觉得英语老师很严厉，上课故意质疑老师。
A．学会自律，积极参加公益活动
B．主动理解，宽容老师的错误
C．要正确对待老师的表扬和批评
D．要尊重和适应不同风格的老师
16．萌萌与盲人莺莺是同学也是室友。萌萌会在莺莺需要时提供捡起盲杖等帮助，莺莺也会帮萌萌带饭，萌萌说：“友谊是开在平等之上的花。”这告诉我们，与朋友交往应（ ）
①毫无保留 ②尊重彼此 ③互相理解 ④友善相待
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
17．《论语》中说“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”荀子说：“君子之交淡若水。”对此，你认为正确的是（ ）
①交友要理性，要慎交友、结好伴
②交对自己有利的朋友，不交夸夸其谈的朋友
③朋友间不要关心太多，要“淡若水”
④朋友间要相互尊重，不应带功利色彩
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
18．2026年世界乒乓球团体锦标赛中，中国男团面临对手强劲、赛制升级等多重考验，但他们几次在比分落后的情况下实现逆转，一起向着冠军冲击，最终第24次捧起冠军奖杯。从中可以看出（ ）
①集体生活可以培养人际交往的能力
②集体荣誉来自集体成员的共同奋斗
③集体生活可以培养面对困难的勇气
④共同的愿景引领集体成员开拓进取
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
19．七年级（1）班举办“共建美好集体”班会，同学们纷纷分享了自己的做法。下列同学的做法有助于建设美好集体的是（ ）
①小丁主动为同学讲解数学难题
②小刘积极为班级拔河比赛出谋划策
③小明尽管家境困难，也追求名牌服饰
④小梅将垃圾扔在刚打扫过的班级地面上
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
20．下面漫画对我们建设美好集体的启示是（ ）
①群策群力、共同进步②各尽其责、袖手旁观
③无视缺点、发挥特长④主动作为、众志成城
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
第Ⅱ卷
二、非选择题：本大题共3小题，共40分。
21．学习成就梦想
金秋九月，参加完校运会的小秦高兴地对奶奶说：“我和朋友一起参加了迎面接力活动，真有意思。”奶奶说：“上初中了，专心学习最重要，别瞎忙，参加运动会有什么用，只会耽误学习！”
(1)你认为参加运动会是学习吗？请你说明理由。（3分）
(2)习总书记希望新时代中国青年不负重托，不负青春韶华，勤奋学习。为落实总书记号召，请你设计两条宣传标语。（2分）
(3)请你结合小美和小秦的观点，谈谈学习对成就梦想的作用？（6分）
(4)为了你的世界更广阔，你准备如何学习？（4分）
22．某校七年级（6）班组织开展了以“共建美好集体”为主题的班会，请你参与其中，并完成下列要求。
【调查与分析】
通过对全班同学的调查，调查组得到如下数据：有25%的同学反映班干部没有真正发挥作用；有35%的同学反映班级中存在歧视同学的现象；有40%的同学反映班上的学习互助组形同虚设，大家都各自努力，谁也顾不上谁。
(1)上述调查数据反映了该班存在什么问题？（2分）
【思考与解决】
发现问题后，班级同学都想尽快解决问题，建设一个美好的集体。
(2)结合所学知识，请你回答如何共建美好集体。（6分）
【改变与收获】
经过一学期的努力，班级变得温馨、团结，每个同学都取得了进步，班集体不断向好发展。
(3)结合你的生活经验，列举你在集体中的收获。（4分）
23．【把握青春关系】
【补全内容】
材料一 习近平总书记指出：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。”
材料二 一些中华民族传统节日承载着国人对团圆和睦的美好追求，节日的美食也承载着对家的思念、对家人的牵挂、对团圆的美好祝愿。
围绕上述材料，同学们召开“赓续优良家风，畅谈和谐家庭”主题班会，以下是相关内容：
家风代代传 重视传承家风的原因是：①____________________________。
品味家文化 请你写出两个蕴含家文化的传统节日：②________________。
家和万事兴 为建设美好家庭出力，我们可以：③____________________。
(1)结合所学知识，请你将以上表格内容补充完整。（6分）
【畅谈观点】
在这一天，人们以不同方式感念师恩。习近平总书记强调：“进一步加大优秀教师选树表彰和宣传力度，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。”我们致敬“大先生”，正是为了践行立德树人根本任务，弘扬时代呼唤的教育家精神。
(2)习近平总书记为什么强调要重视教师工作 （4分）
【补全对话】
一天，小宁因为家里大人都有事情，忘记叫他起床，上学迟到了，被语文老师狠狠地批评了一顿。由此，他和同桌小萌有了以下对话：
(3)结合所学知识，请你补充小萌省略号处的内容。（3分）
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