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第I卷
一、选择题：本大题共24小题，每小题3分，共72分。在每小题给出的四个选项
中，只有一项是符合题目要求的。
1.面对初中生活带来的各种可能与挑战，作为·个中学生，应该做好充分的思想准备。
这启示我们要（)
A.只看到自己的优点，增强自信
B.遇到困难就放弃，重新选择目标
C.珍视当下，把握机遇，积极追求进步
D.完全按照他人的评价来塑造自己
2.王永志少年立志，一生追梦，30年从事导弹火箭研制，24年从事载人航天工程，将
毕生心血都投入到国防科研和载人航天事业中，将祖国的需要作为自己的前进方向。王
永志的事迹启示我们()
①做有梦想的少年，应树立远大志向②做有梦想的少年，应紧扣时代脉搏
③越早立志立大志，越容易实现梦想④志存高远的少年，必然能取得成就
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
3.在“世界机器人大会”上，中学生小宇参观后发现自己对人工智能很感兴趣，但编程能
力不足。他通过他人评价和自我分析，完善自我。下列认识自我的途径中，属于“通过
他人评价”的是（)
A.小宇觉得自己逻辑思维能力较强
B.老师评价小宇“学习认真但动手能力有待提高”
C.小宇通过编程练习发现自己代码效率不高
D.小宇在机器人比赛中感受到团队合作的重要性
4.某班开展了“评价自我”的班级交流活动，同学们互相交流自己的想法，正确认识自
己的途径包括（)
①通过对自我的全面分析来认识自己
②通过他人的评价来认识自己
③在生活实践中认识自己
④通过幻想来认识自己
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
5.2026年国务院批复《特殊教育发展提升“十五五”行动计划》，强调保障残疾儿童青少
年受教育机会。这体现了()
A.每个人的生命都是独特的，都应被尊重和接纳
B.残疾人无法为社会作贡献
C.教育只对健康人重要
D.特殊教育与普通教育无关
6.认识自己才能接纳自已，一个接纳自己的人，才能够接纳别人，这启示我们接纳自
己不应该()
A.接纳自己的优点，接纳不足
B.只接纳自己满意的部分
C.以乐观和勇气面对现实
D.接纳自己的过去
7.中学生小凯在春节期间主动向长辈学习传统年俗，并在新学期班会课上与同学们分
享。有同学说他“不务正业”，也有同学称赞他“传承文化”。面对这些不同的评价，小凯
应该()
A.只听称赞自己的意见，不听批评自己的意见
B.全盘否定与自己想法不一致的评价
C.客观冷静地对待，既不盲从也不轻视
D.以后再也不敢分享自己的想法了
8.2026年“新时代好少年”评选活动中，小梅虽然成绩不是最优秀的，但她乐观开朗、热
心公益。下列做法中体现“做更好的自己”的有（)
个学会欣赏自己的长处和优势
②接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足
③不断完善自己，及时改正缺点
④只关注自己的优点，忽视缺点
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
9.在“感动中国”人物中，一位青年技工从普通工人成长为大国工匠。他通过不断反思和
努力，改正了粗心大意的缺点。改正缺点需要()
①从最容易改正的缺点开始
②及时肯定自己为改正缺点所付出的努力
③完全依靠他人监督
④运用自己改正缺点的成功经验
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
10:奥运冠军全红婵曾说：“我不是天才，我只是把动作练了无数遍。”这启示我们要做
更好的自己，需要()
A.学会欣赏自己的独特
B.只接纳自己的优点
C.遇到挫折就放弃
D,不断发掘自己的潜能，勤奋努力
11.某中学开展“梦想与担当”主题活动，同学们纷纷分享自己的梦想。下列做法中，属
于“做有梦想的少年”正确做法的是(1
A.小刚说：“我的梦想是当网红，只要好玩就行。”
B.小丽说：“我要早立志，立大志，立长志，将来为祖国作贡献。”
C.小明说：“梦想太遥远了，现在不用考虑。”

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