【议题式教学】8.1 贯彻新发展理念 课件(共23张PPT)

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【议题式教学】8.1 贯彻新发展理念 课件(共23张PPT)

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(共23张PPT)
总议题:从尼珠河村的“空中校车”,看中国发展之变
总议题:从尼珠河村的“空中校车”,看中国发展之变
分议题1:
分议题2:
分议题3:
从“爬崖”到“乘梯”——发展理念为何更新?
从“建梯”到“兴村”——发展理念如何发力?
从“一村”到“全局”——发展理念怎样贯彻?
自主预习
1.发展理念和发展实践的关系(P76-P77)
2.★什么是新发展理念?(P77)
3.为什么要贯彻新发展理念?(P78)
从“爬崖”到“乘梯”——发展理念为何更新?
尼珠河村坐落于尼珠河大峡谷谷底,与崖顶官寨完全小学垂直落差超500米,世代以来崖壁上简易凿刻的步道是村民出行、孩子求学唯一通道,单程3小时悬崖险途,乱石遍布、湿滑难行。孩子们天不亮就打着手电筒出发,手脚并用攀爬崖壁,傍晚才能归家。
2022年,268米高的“青云梯”及高空缆车投用;
2026年7月31日,288米高的“扶摇梯”正式投运。双梯联动后,学生单程3个多小时的求学路缩短至30分钟。
8月30日开学当天,13名小学生通过学生绿色通道乘坐电梯上学。
议学情景
过去为什么只能爬崖壁?今天为什么能修电梯?
过去:没资金、没技术、地形太险。条件长期不变,想法也容易停在原地:“祖祖辈辈都这么爬,只能这样。”这是被条件限制住的旧理念。
今天:国家发展了、技术进步了、政府重视了、企业有能力了。同时想法也变了,过去觉得“只能爬崖”,现在觉得“孩子不该爬崖,必须想办法”。
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议学追问
答:是发展环境变了,发展条件变了,人民群众的需求变了。 条件变了,需求变了,理念也跟着变。从“能上学”到“上好学”,从“能坐电梯”到“坐得安全、坐得舒心”,每一次升级,都是实践推动理念更新,理念又引领新的实践。
是什么力量在推动尼珠河村从“爬崖”到“能坐电梯”再到“坐得好”?
(从根本原因思考)
①理念是行动的先导,一定的发展实践都是由一定的发展理念来引领的。
②实践告诉我们,发展是一个不断变化的进程,发展环境不会一成不变,发展条件不会一成不变,发展理念自然也不会一成不变。
1.发展理念和发展实践的关系(P76-P77)
课堂笔记
从“建梯”到“兴村”——发展理念如何发力?
材料一
尼珠河大峡谷谷底与崖顶垂直落差超500米,修建288米“扶摇梯”面临峡谷风向多变、喀斯特岩壁地质复杂、大型设备无法进场等严苛工况。研发团队针对防风抗震、防腐防潮、高空稳定性做全方位升级,全透明玻璃轿厢,每秒5米平稳运行。企业五年内完成两座超高难度电梯安装。
答:没有现成技术可用,只能靠研发攻关。创新,就是引领发展的第一动力。
小结1:创新是引领发展的第一动力,创新发展注重解决发展动力问题。
在悬崖上装电梯,难题靠什么破解?
尼珠河村与崖顶官寨完全小学垂直落差超500米,出行难、上学难长期困扰村民,仅靠一村之力无法解决。曲靖市、宣威市统筹推进“奇山异水走廊”建设,引入企业参与,建立“政府引导、企业运营、群众共享”协同机制,项目总投入超1亿元。
材料二
一个深山村庄的出行难题,为什么要从市到县统筹推进?
答:单靠一个村解决不了,必须靠区域统筹、城乡联动来补齐短板。这就是协调发展。
小结2:协调是持续健康发展的内在要求,协调发展注重解决发展不平衡问题。
材料三
尼珠河大峡谷拥有独特喀斯特地貌和原生生态环境,开发旅游、修建电梯,稍有不慎就可能破坏峡谷生态。宣威市坚持生态保护与开发利用并行,严守生态底线,保护峡谷地貌和原生环境。古树周边有民宿、饭店,景观与村落生活融为一体。
修电梯、搞旅游,有没有以破坏环境为代价?
答:开发没有以牺牲环境为代价,而是保护与利用并重。这就是绿色发展。
小结3:绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现,绿色发展注重解决人与自然和谐共生问题。
尼珠河村藏在深山峡谷之中,过去鲜为人知,一个偏远村庄的民生工程如何被看见、被认可?“空中校车”引发法新社、BBC、美国《赫芬顿邮报》等多家外媒报道。外交部发言人毛宁也向全球推介了这一民生样本。
材料四
一个深山村庄的上学路为什么能走向世界?
答:深山村庄的民生工程,成了世界观察中国的窗口。这就是开放发展。
小结4:开放是国家繁荣发展的必由之路,开放发展注重解决发展内外联动问题。
材料五
两座电梯和高空缆车对村民与在校学生永久免费,专设学生绿色通道,旅游旺季也优先保障学生。村民人均收入从6800元增至2.6万元,外出务工村民返乡创业。
电梯为什么对村民和学生免费?发展成果由谁共享?
答:发展成果不是少数人独享,而是村民和学生优先受益。这就是共享发展。
小结5:共享是中国特色社会主义的本质要求,共享发展注重解决社会公平正义问题。
电梯修好了,景区开发了,但村民和学生能不能优先受益?发展成果如何惠及每一个人?
新时代以来,我们党对经济形势进行科学判断,提出创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,有力指导了我国新的发展实践。
2.★什么是新发展理念?(P77)
新发展理念 地位(重要性) 解决的问题 一句话区分
创新 引领发展的第一动力 发展动力问题
协调 持续健康发展的内在要求 发展不平衡问题
绿色 永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现 人与自然和谐共生问题
开放 国家繁荣发展的必由之路 发展内外联动问题
共享 中国特色社会主义的本质要求 社会公平正义问题
解决“靠什么发展”
解决“发展不平衡”
解决“人与自然”
解决“内外联动”
解决“公平正义”
从“一村”到“全局”——发展理念怎样贯彻?
课堂活动
尼珠河村的“空中校车”火了,游客越来越多。村里要制定下一个五年发展规划,出现了三种声音:
趁热打铁,多建酒店、多搞商业,游客越多越好,收入越高越好。
01
游客太多会破坏峡谷,干脆限制客流,主要靠生态补偿,保住原貌就行。
02
继续升级电梯和缆车,联动周边村落一起发展,严守生态底线,引入国际文旅合作,让村民和学生持续受益。但投入大、见效慢,短期内不如方案1来钱快。
03
课堂活动
如果选了方案1,尼珠河村可能会变成什么样?
游客暴增,收入上去了,但峡谷生态可能被破坏,村民生活被打扰,学生绿色通道可能被游客挤占。短期看“值”,长期看可能“不值”。
趁热打铁,多建酒店、多搞商业,游客越多越好,收入越高越好。
方案1
生态保住了,但村民增收受限,返乡创业的人可能又出去打工,孩子的上学路虽然有了电梯,但村里的发展又慢下来了。短期看“稳”,长期看可能“守不住”。
如果选了方案2,又可能变成什么样?
课堂活动
游客太多会破坏峡谷,干脆限制客流,主要靠生态补偿,保住原貌就行。
方案2
因为方案3同时兼顾了创新、协调、绿色、开放、共享。它不是在“要钱”和“要生态”之间二选一,而是用新发展理念把经济发展、生态保护、民生改善统一起来。
方案3为什么投入大、见效慢,还要选?
课堂活动
继续升级电梯和缆车,联动周边村落一起发展,严守生态底线,引入国际文旅合作,让村民和学生持续受益。但投入大、见效慢,短期内不如方案1来钱快。
方案3
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议学追问
答:尼珠河村不是孤立的。它的电梯靠企业研发,它的资金靠市县统筹,它的游客来自全国乃至全球,它的生态属于长江上游生态屏障。一个村的发展,连着区域协调、连着生态文明、连着对外开放、连着共同富裕。贯彻新发展理念,就是关系我国发展全局的一场深刻变革。
尼珠河村一个村的发展规划,为什么说牵动全局?
①新发展理念是指挥棒、红绿灯,明确了我国社会主义现代化建设的指导原则,进一步科学回答了实现什么样的发展、怎样实现发展的问题。
②贯彻新发展理念,是关系我国发展全局的一场深刻变革。
3.为什么要贯彻新发展理念?(P78)
课堂笔记
思维导图
贯彻新发展理念
1.发展理念和发展实践的关系
2.★什么是新发展理念?
3.为什么要贯彻新发展理念?

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