山西省忻州市定襄县定襄中学校2026-2027学年高二上学期10月阶段检测历史试题(含答案)

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山西省忻州市定襄县定襄中学校2026-2027学年高二上学期10月阶段检测历史试题(含答案)

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参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B B C B A A B C C
题号 11 12 13 14 15 16
答案 D D A D B C
1.B
【详解】A.贵族世袭特权逐步被废除,并且变革的实质是春秋战国时期集权政治的发展,错误。
B.春秋战国时期,诸侯纷争不断,各国国君需要富国强兵,打破世卿世禄、按功劳才能授官。材料由世卿
世禄到按功劳、才能授官,打破贵族对权力的垄断,有利于君主集中权力,顺应集权发展的时代趋势,正
确。
C.官僚政治体系在秦朝才正式确立,春秋战国只是萌芽阶段,错误。
D.材料围绕选官用人制度展开,不涉及地方行政制度,错误。
故选 B项。
2.B
【详解】A.公民的民主政治权利由宪法和法律规定,材料中的举措是保障权利行使,并没有扩大公民的民
主政治权利,错误。
B.完善基层群众自治制度、信访制度、政务公开制度,有利于健全社会主义基层民主体系,保障基层民主,
正确。
C.村委会、居委会属于基层群众性自治组织,并非基层政权,材料举措没有改变基层政权治理模式,错误。
D.我国并非由公民直接管理社会公共事务,公民通过自治、参与监督等方式参与公共事务,错误。
故选 B项。
3.B
【详解】A.政党政治的弊端无法依靠文官制度彻底消除,“消除”表述过于绝对,错误。
B.文官保持政治中立,不受政党轮替影响,以避免政权更迭带来的行政中断,保障国家行政运行的稳定性,
正确。
C.材料的规定侧重文官任职与政治活动的要求,并未涉及官员选拔的标准和流程,错误。
D.材料中文官对法律法规和公共事务负责,并不依附议会,错误。
故选 B项。
4.C
【详解】A.“均由国民党员担任”表述绝对,并不是所有五院官员都是国民党员,错误。
B.依附帝国主义,体现的是其对外属性,和“一党专政”的内部权力结构无关,错误。
答案第 1页(共 2页)
C.南京国民政府的核心权力掌握在国民党手中,五院只是执行机构,国家最高决策权归国民党,所以是“五
院分立之名,一党专政之实”,正确。
D.这个评价不是因为分权体制不符合国情,而是国民党垄断实权,错误。
故选 C项。
5.B
【详解】A.差遣制造成官、职分离,官员不熟悉本职,容易降低行政效率,并非提高行政效率,错误。
B.差遣制把官员官名和实权分开,权力由朝廷临时授予;通判监督知州,二者都是为了分化事权、防范地
方势力坐大,避免官僚专权和地方割据,符合宋代加强中央集权的意图,正确。
C.差遣制官、职分离,流程更加复杂,并没有简化官员任职流程,错误。
D.打破世家大族政治垄断主要是科举制的作用,材料中的差遣制、通判制度和该目的无关,错误。
故选 B项。
6.A
【详解】A.秦律规定各县上报粮仓账目文书、内史核对,度量衡每年校验,违规官吏受罚,体现依靠文书
上报、考核问责的方式管理官吏,强化官僚治理,正确。
B.材料只涉及粮仓账目、度量衡校验,没有体现地方财政收支平衡,错误。
C.这些条文针对的是仓廪管理、度量衡校验的行政事务,没有涉及土地私有制度的内容,错误。
D.题干内容是对官吏履职情况的监管考核,和官吏选任权收归中央的选官制度无关,错误。
故选 A项。
7.A
【详解】A.传统科举是支撑清廷统治合法性、笼络士绅的重要制度,清政府骤然废除科举,用向新式学堂
毕业生、留学生快速授予功名的方式替代,使传统士人的上升渠道断裂,大量旧式读书人对清廷失望离心,
加剧政府治理权威的流失,正确。
B.材料没有提及考试内容,无法得出儒家经典不再作为标准的结论,错误。
C.新式留学生、学堂学生很多思想趋向革命,并不一定成为清政府的拥护者,不能简单认为统治基础扩大,
错误。
D.材料只是举例学堂、留学生授予功名,没有说明选拔标准放宽、官员素质下降,错误。
故选 A项。
8.B
【详解】A.木牍记录的是地方郡级文书,反映的是地方行政事务,与中央中枢机构的决策机制无关,错误。
B.木牍是西汉东海郡岁末“上计”的存档文书,详细记录了地方行政与户口经济数据,可用于研究汉代的郡
级行政与上计考核制度,正确。
答案第 1页(共 2页)
C.文书内容涉及地理、户口和钱谷等政务,未包含儒学教育信息,错误。
D.江苏连云港在汉代属于北方地区,不能用于研究江南地区的经济开发,错误。
故选 B项。
9.C
【详解】A.城市自治斗争反映的是市民阶层与封建领主的关系,但不能据此得出王权衰落和国家长期分裂,
错误。
B.城市兴起是在商品经济发展的基础上产生的,庄园制度并未直接演变为城市经济,错误。
C.城市通过金钱赎买或武装斗争获取自治权,反映了工商业的发展和市民阶层力量的壮大,正确。
D.中世纪教会拥有强大的世俗权力,并未放弃世俗统治,错误。
故选 C项。
10.C
【详解】A.平民与贵族矛盾的激化促成了《十二铜表法》等公民法的形成,万民法主要解决的是外邦人与
罗马人的纠纷,错误。
B.万民法的形成源于处理外邦人诉讼的实际需要,材料未说明法学家社会地位由此提高,错误。
C.随着罗马版图的扩张,外邦人与罗马人交往频繁,商业贸易与涉外纠纷增多,推动了万民法的形成,正
确。
D.基督教产生于公元 1世纪,与公元前 242年万民法形成的时间不符,错误。
故选 C项。
11.D
【详解】A.材料侧重体现清朝多种治理体系并行的治理模式,并非强调建立统一国家的功绩,错误。
B.材料论述的是已经统一之后,对不同族群区域采用不同制度治理,不是完成统一过程中的策略,错误。
C.君主专制侧重皇权对官僚体系的控制,而材料核心是针对不同族群设置不同治理体系,并非突出君主专
制的设计,错误。
D.清朝在内地沿用州县体系,为管理蒙古等边疆民族设立理藩院,保留八旗制度管理满人,针对不同族群
采用适配的治理方式,体现出整合多元文化的治理智慧,正确。
故选 D项。
12.D
【详解】A.材料重点是改变裁判方式,由神明裁判、决斗转为法庭审判,未体现法律高于王权、一切主体
服从法律的法律至上理念,错误。
B.材料围绕审判方式的变革展开,未体现不同人群在法律地位上的同等,错误。
C.权力制衡指不同权力机构互相制约,而材料只是审判方式的调整,未体现权力之间的制衡关系,错误。
答案第 1页(共 2页)
D.神明裁判、决斗带有很强的偶然性与迷信色彩,改用正规法庭审判来定罪,重视审判的流程与规范,体
现了程序正义的理念,正确。
故选 D项。
13.A
【详解】A.根据材料可知,秦汉统治者通过设立机构、制定法律、移民实边等措施来处理与边疆少数民族
的关系,显示出朝廷对民族问题的重视,正确。
B.材料列举了秦汉时期统治者管理民族地区的一些措施,但不能据此得出民族管理机构完善的结论,错误。
C.秦汉时期,匈奴长期是中原王朝的重要威胁,错误。
D.绿林起义是西汉末年的一次大规模农民起义,与材料中提到的边疆少数民族无直接关联,错误。
故选 A项。
14.D
【详解】A.撒切尔政府推行新自由主义政策,是减少国家对经济的干预而非强化,错误。
B.材料叙述的是文官制度改革的各项举措,未涉及科技发展以及社会结构变动的相关内容,错误。
C.改革围绕文官队伍、公共服务管理展开,未体现对公民民主权利的关注,错误。
D.这一时期英国裁减人员、引入竞争、设立绩效标准,目的是提升行政效率,同时保留文官体系,兼顾公
共服务运行的公平,反映出政府力求兼顾效率与公平,正确。
故选 D项。
15.B
【详解】A.代耕、担水这类拥军优属活动主要是服务于红军家属,重点不在彰显政权的民主性,错误。
B.苏维埃政府组织群众为红军家属代耕、帮扶生产,可以稳定军心,保障红军兵员,有利于凝聚群众力量,
巩固农村革命根据地,正确。
C.革命统一战线是国民大革命时期的统一战线,中央苏区属于土地革命时期,错误。
D.该举措是优待军属的帮扶活动,并非以保卫土地改革成果为目的,错误。
故选 B项。
16.C
【详解】A.鲁国“变其俗,革其礼”体现周礼推行,但卫国“启以商政”、齐国“因其俗,简其礼”则保留当地
旧俗,说明礼乐制并非各诸侯统治的统一施行基础,错误。
B.材料仅列出鲁、卫、晋、齐四国治理措施,不能由材料得出实现了有效统治,错误。
C.鲁国移风易俗、卫国晋国沿用故地政令并用周制约束、齐国因俗简化礼制,各国因地制宜处理殷遗民和
地方部族事务,目的都是缓和矛盾、巩固统治,说明西周国家治理注重因地制宜、维护秩序稳定,正确。
D.西周时期诸侯国保留各自旧俗、礼制差异明显,尚未形成认同程度高的统一国家,错误。
答案第 1页(共 2页)
故选 C项。
17.(1)差异:北洋时期金融多元混杂,国民政府时期国家垄断金融;北洋时期币制不统一,国民政府时期
统一货币;北洋政府时期缺乏统一金融法规与监管,国民政府时期建立金融立法与国家央行体系;北洋时
期钱庄、私行势力活跃,国民政府时期国有金融体系为主导。
简评:积极:客观上实现货币统一与金融集权,利于商品流通和经济发展;建立现代金融法规和国有金融
体系,推动金融制度近代化转型;确立中央银行制度,为国家调控经济、管理金融提供制度工具;为全面
抗战时期的财政金融动员提供制度保障,一定程度上支撑了战时经济运行。
消极方面:金融统制过度,抑制民营银行和市场活力;国有金融成为官僚资本扩张工具,加剧官僚资本对
国民经济的控制;后期法币滥发引发恶性通货膨胀;金融统制服务国民党独裁内战,战后搜刮民财,加速
经济崩溃与政权瓦解。
(2)演变趋势:从单一集中计划金融体制,转向多元市场化金融体系;从依附财政、商业信用弱化,到金融
市场功能不断丰富;中央银行职能不断完善,金融主体由单一走向多元;金融业务范围由封闭有限走向对
外开放。
认识:金融近代化是内部与外部因素交织的长期过程;金融体制的设计必须与经济发展阶段相适应;政府
与市场的边界是金融发展的核心命题,民族独立是金融自主发展的前提。
18.(1)特点:考核机构日益专门化;考核权属日益中央化;考核体系日益规范化;考核制度日益规范。
(2)评析:变化:唐朝中后期,地方官考课由各道观察使负责;节度使常由皇帝直接考核;中央还临时派遣
使臣巡察官吏,考核方式更加灵活多样。
积极影响:观察使和皇帝直接考核节度使,有利于中央加强对地方藩镇的约束,一定程度上遏制了地方割
据势力的膨胀;临时派遣使臣巡察,有助于整顿吏治,缓和社会矛盾。
消极影响:节度使由皇帝直接考核,反映了中央对地方控制力的削弱,不得不采取特殊手段加以笼络或防
范;观察使权力过大,容易演变为新的地方割据势力;考核制度在实际执行中往往流于形式,难以从根本
上扭转唐后期吏治腐败的局面。
总体评价:唐朝中后期文官考核制度的变化,是中央集权与地方割据势力博弈的产物。它既体现了中央试
图加强对地方控制的努力,也折射出唐后期中央权威衰落、藩镇势力坐大的时代特征。
19.(1)原因:历代法理智识和司法经验的积累;传承革新因时制宜;礼法思想的融合;法典编纂技术的进
步;司法制度的完善;唐朝政策开放包容,兼收并蓄。(任答四点即可)
(2)意义:传承传统优秀法律文化;加强法典体系化功能;为现代法制提供历史借鉴;为完善法典编纂提供
法律文化支撑。(任答三点即可)
20.论题:17——19世纪西方法律制度逐渐步入近代化阶段。
论证:17、18世纪,启蒙运动逐渐发展起来,英国、法国等发生了资产阶级革命,摧垮了封建专制制度。
答案第 1页(共 2页)
原来各国维护封建等级制度和封建王权的法律逐渐被新的法律文献取代,1689年英国议会通过的《权利法
案》、1787年美国制宪会议制定并通过的联邦宪法、1804年拿破仑颁布的《法国民法典》,都是新兴资产
阶级法律的代表。这些法律在继承传统法律思想的基础上,融合了启蒙思想家的主张,建立了资产阶级的
法律新规范,使人类社会逐渐向民主化、法治化迈进。
总之,17——19世纪西方法律制度的进步,推动着西方社会的发展。
【详解】本题为开放性试题,要求在阅读材料的基础上,围绕“西方法律制度”拟定论题,并结合所学知识
进行论证,可以按照以下步骤分析作答:
第一步:根据材料中罗马法、自然法思想深刻影响近代欧洲立法,18至 20世纪欧洲出现大规模立法运动,
多部代表性法典陆续出台的信息,分析得出近代西方法律在继承罗马法、自然法思想的基础上,伴随资产
阶级革命逐步转型,迈入近代化阶段的主旨,因此可以得出论题:17—19世纪西方法律制度逐渐步入近代
化阶段。
第二步:对提出的观点进行论证,注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从启蒙思
想奠定理论基础、英法美资产阶级革命催生近代法律文献、《权利法案》、美国 1787年宪法、《法国民法典》
等法律文件的内容与作用、近代法律对罗马法与自然法思想的继承发展等角度进行分析。
第三步:在充分论证的基础上,进行一定的总结提升。认识 17—19世纪西方法律制度的近代化,是资本
主义发展、资产阶级革命与启蒙思想共同推动的结果,保障了资产阶级利益,推动西方社会向民主化、法
治化转型,也对后世世界各国的法制建设产生深远影响。
答案第 1页(共 2页)2026-2027 学年度第一学期月考试卷
高二历史
本卷满分 100 分,考试时间 75 分钟。
注意事项:
1. 答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2. 回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮
擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3. 考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题(每题 3分,共 48 分)
1.春秋战国时期,卿大夫“皆世禄也,继世而理”的局面逐渐瓦解,各国纷纷推行“见功而与赏,因能而授
官”的用人制度。《管子》记载:“岁稽其功,以定赏罚,量其能官,以任其事。”这一变革实质上( )
A.废除了贵族世袭特权 B.适应了集权政治发展趋势
C.确立了官僚政治体系 D.完善了地方行政管理制度
2.改革开放后,我国不断完善基层群众自治制度,村民委员会、居民委员会依法实行自我管理、自我教
育、自我服务,同时完善信访制度、政务公开制度。这一系列举措旨在( )
A.扩大公民的民主政治权利 B.健全社会主义基层民主体系
C.改变基层政权治理模式 D.实现直接管理社会公共事务
3.近代西方文官制度普遍规定:文官不得参与党派政治活动,不得因政党更迭、政府换届而被随意任免,
只对法律法规和公共事务负责。这一规定有利于( )
A.消除政党政治的弊端 B.保障国家行政运行的稳定性
C.实现官员选拔的公平化 D.强化文官对议会的依附性
4.1928年南京国民政府形式上统一全国后,推行“五院制”,设立行政、立法、司法、考试、监察五院,
标榜“五权分立”。但有学者评价:“五院分立之名,一党专政之实。”其依据是当时( )
A.五院官员均由国民党员担任
B.国民政府依附于帝国主义势力
C.国民党掌握国家最高决策权
D.分权体制不符合中国社会国情
5.宋代推行“差遣制”,官员的官名仅代表品级俸禄,实际职权由朝廷临时差遣决定,“居其官不知其职者,
十常八九”,同时实行通判制度,监督地方知州。宋代这一系列制度设计的主要意图是( )
A.提高政府行政效率 B.防范官僚集团与地方割据
C.简化官员任职流程 D.打破世家大族的政治垄断
6.秦简《仓律》规定,各县须按季度上报粮仓出入数目,由内史核对;《效律》则规定,官府器物与度量
答案第 1页(共 2页)
衡须每年校验,误差逾限者,主管官吏受罚。这些规定( )
A.以文书与考核为纽带强化官僚治理
B.使地方财政收支趋于统一与平衡
C.以法律形式确认了土地私有制度
D.把官吏的选任权统一收归中央掌握
7.传统科举中,进士须经乡试、会试、殿试层层选拔,全国每科仅取数百人。清末新政时期,清廷相继
颁行《学堂奖励章程》《考验游学毕业生章程》。1905年废除科举后,学堂毕业生与归国留学生成为功名新
来源。如 1905年留日学生金邦平等经考试直授进士或举人;1910年北洋大学堂 15名毕业生中 12人获进
士出身。这一调整( )
A.加剧政府治理权威的流失 B.表明儒家经典已经淡出选官标准
C.促使清政府统治基础扩大 D.导致授予标准过宽官僚素质骤降
8.江苏连云港尹湾汉墓出土的《集簿》木牍,是西汉东海郡岁末上计的存档文书,分栏罗列该郡东西南
北四至里程、县邑侯国数目、户口垦田总数、钱谷出入等项目。据此可知,该木牍可用于研究汉代( )
A.中枢权力机构的决策机制 B.郡级行政与上计考核制度
C.儒学教育的发展状况 D.江南地区经济的开发进程
9.11—12世纪,法兰西、意大利等地的不少城市通过金钱赎买或武装斗争,从领主手中取得特许状,享
有自治权,并设立市政会与城市法庭。由此可知,当时西欧( )
A.王权衰落,国家陷入长期分裂 B.庄园制度演变为城市经济
C.商品经济发展,市民阶层成长 D.教会放弃了世俗统治权力
10.随着罗马版图的扩张,外邦人与罗马公民交往日密,涉及外邦人的诉讼日益增多。公元前 242年,罗
马设立外事裁判官,依据公平、合理的原则处理涉外纠纷,其司法实践逐渐发展为万民法。万民法的形成
缘于( )
A.平民与贵族矛盾的不断激化 B.法学家群体社会地位的提高
C.帝国版图与商贸活动的扩展 D.基督教伦理观念的深刻影响
11.有学者认为,清朝皇权具有多维性:皇帝统合了帝国内三套并行的治理体系:满族特有的八旗制度、
由蒙古衙门演变而来的理藩院和继承自明朝的内地州县官僚体系。这一言论肯定了清朝( )
A.建立统一国家的历史功绩 B.完成国家统一的灵活策略
C.构建君主专制的顶层设计 D.整合多元文化的治理智慧
12.日耳曼人的习惯法中大多使用神明裁判或是用决斗的方法来进行判决。1512年,特兰托宗教会议明令
禁止教士参与神明裁判,禁止和排斥采用神明审判和决斗,提倡只有经过法庭审判才能定罪。由此可见,
日耳曼法律这一变化体现的理念是( )
答案第 1页(共 2页)
A.法律至上 B.人人平等 C.权力制衡 D.程序正义
13.秦汉时期,统治者认为“天子之于夷狄也,其义羁縻勿绝而已”,主张教化边疆少数民族,采取了构筑
朝贡体系、设立特设机构和官职、实行羁縻之治、制定专门法律、移民实边等措施。这些举措( )
A.表明了朝廷对民族问题的重视 B.反映了民族管理机构完善
C.消除了匈奴对中原王朝的威胁 D.直接导致绿林起义的发生
14.英国撒切尔政府对文官制度的改革内容包括:裁减文官队伍,政府文官由 1979年的 73.2万人裁减为
1990年的 56.2万人;改组文官结构,让政务官介入文官结构;引进新的公共管理思想,确立公共管理的
绩效标准,将竞争引入公共服务;等等。这反映出当时英国( )
A.政府强化对经济的干预 B.科技发展引发社会结构变动
C.公民民主权利受到关注 D.政府力求兼顾效率与公平
15.下图为中央苏区的一幅宣传漫画,漫画展现的是苏维埃政府开展的担水、种田(代耕)等拥军优属工
作。苏维埃政府开展的这些举措旨在( )
A.彰显政权的民主性 B.巩固农村革命根据地
C.扩大革命统一战线 D.保卫土地改革的成果
16.西周灭商后,除迁一部分殷移民于洛邑外,将其他移民整族地分封给诸侯。下表所示为西周部分诸侯
国对殷民的治理措施。据表可知,西周( )
对象 封地 治理措施
鲁国 殷民六族 “变其俗,革其礼”
卫国 故殷墟 “启以商政,疆以周索”
晋国 故夏墟戎狄所在地 “启以夏政,疆以戎索”
齐国 商奄故地 “因其俗,简其礼”
A.分封制以礼乐制为施行基础
B.实现了对边远地区的有效统治
答案第 1页(共 2页)
C.国家治理注重维护秩序稳定
D.构建了认同程度高的统一国家
第 II 卷(非选择题)
二、材料题(4题,共计 52 分)
17.阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一 北洋政府时期,外资银行把持国际汇兑业务,在金融体系中占支配地位;华资银行扩张迅速
但严重依赖政府财政,且多数为未经中央批准的“私设银行”;传统钱庄依托区域网络维持业务优势。地
方政府通过“发债—银行承销”模式控制区域金融资源。20世纪 30年代,南京国民政府推行金融体制改
革:通过“废两改元”“法币改革”终结银本位,统一货币,钱庄迅速衰退;通过增持中、交两行官股,
主导成立农民银行、邮汇局和中央信托局,形成“四行二局”体系,垄断法币发行;颁布《银行法》《储
蓄银行法》等,搭建“特许—监管—清算”的制度框架;明确央行“发行之银行”“政府之银行”“银行
之银行”职能,统管地方银行准备金,力图使其成为国家唯一金融中枢。
——摘编自孙智君等《民国时期金融体系的演进脉络与生成逻辑》
材料二 1948年 12月,中国人民银行在北海银行、华北银行、西北农民银行的基础上成立,统一发
行的第一套人民币,形成了新中国成立初期相对简单的金融体系。1953年后,国家信用逐步取代商业信用,
实行统收统支、统存统贷的资金管理制度;中国人民保险公司管理职能划归中国人民银行,且只从事极为
有限的海外保险业务。1979年后,中国重建中央银行制度,逐步形成以国有银行为主体,股份制银行、城
市商业银行、农村信用社、外资银行等并存的金融市场体系。
——摘编自兰日旭《新中国金融业变迁及其特征:基于金融职能变化的视角》
(1)根据材料一,归纳北洋政府时期与南京国民政府时期金融体制的差异,并简要评价南京国民政府的金融
体制改革。
(2)根据材料二和所学知识,概括新中国成立以来金融体制的演变趋势。根据材料一、二,谈谈你对近现代
中国金融发展的认识。
18.阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一 秦朝文官考核分两个系统:一是郡县行政长官的定期“上计”制度,由县上计于郡,再上
计于朝廷;二是上级对下级的随时检查制度,如郡将巡视属县,检查执法情况。西汉时,丞相统领百官考
核,地方由郡国守相考核属县,秋冬集课,上计于朝廷。东汉时,三公辅政,分掌考核。
——摘编自安作璋、熊铁基《秦汉官制史稿》
材料二 魏晋南北朝时期,考核之事由尚书寺(省)总领。隋唐时期,尚书省吏部下属之考功司具
体负责官吏考核。吏部尚书、侍郎“掌天下官吏选授、勋封、考课之政令”,考功司设考功郎中、考功员
外郎,专门负责内外文武百官的考课。
答案第 1页(共 2页)
——摘编自《唐六典》《通典·职官》
材料三 德宗贞元以后,改为考功员外郎判外官考,每年敕定京官 2人,分别核京官考与校外官考;
地方各州县则由功曹参军、司功负责考课。唐朝中后期,地方官考课由各道观察使负责,节度使常由皇帝
直接考核。除常例考核外,中央还临时派遣使臣巡察官吏。
——摘编自《唐会要·考功郎中》
请回答:
(1)根据材料一、二,简析秦汉至隋唐文官考核制度演变的主要特点。
(2)根据材料三并结合所学知识,评析唐朝中后期文官考核制度的变化。
19.阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一 从公元前 5世纪的《法经》到公元 7世纪的《唐律疏议》,经历了近 1200余年的法理智识
和司法实践经验的积累,才达到这一辉煌的成果。可以说,唐代法律文化的形成是一个长期的、连续的传
承与革新过程,它不是简单的重复与遗传,而是持续的创新与超越,并且能够因时制宜,充满了法家的理
智思维与儒家的道德色彩。历代更新的法律文化不仅表现为法典编纂技术的革新与进步、法律制度的充实
与完善、立法与司法机关的稳定化与制度化,更反映了中华民族的整体精神状态。
——摘编自何勤华、张顺《民族智慧的叠加:唐代中华法律文化的辉煌》
材料二 从公元前五世纪末期的《法经》,到公元七世纪的《唐律疏议》,再到十八世纪中期颁行的《大
清律例》,在两千多年的体系演变进程中,形成了独具中国特色的律例统编体系;在价值理念的统领下,
以精湛的立法技术,将垂直构造与水平构造统编为一体,既能维持体系的稳定,又能适应社会发展的需要。
律例统编体系是中华法系的重要法制成就,其中蕴含的活的法律文化基因,对提升社会主义法典编纂水平
不无裨益。
——摘编自张生《中华法系的现代意义:以律典统编体系的演进为中心》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括唐代中华法律文化辉煌的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析中华法系的现代意义。
20、阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料 罗马法建立了一个无与伦比的完整而和谐的法律体系,这是一个永恒的成就。这个成就的伟大,
来源于自然法的恩惠。查士丁尼大帝推动了自然法理论与罗马法学的结合。启蒙运动时期政治家们通过将
法律编纂成法典来创立规定人们正确行为的强制性规范。于是,在 18 世纪中叶,便开始了一场强大的立
法运动:“立法运动最大的成就之一是 1804 年的《法国民法典》。奥地利于 1811 年颁布了法典……后来的
里程碑有1896年的《德国民法典》和1907年的《瑞士民法典》。”欧洲逐渐形成了以罗马法为基础、以《法
国民法典》为代表的世界性法律体系。
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——摘编自史彤彪《自然法思想对民法和国际法的贡献》
根据材料并结合所学知识,围绕“西方法律制度”拟定一个论题,并运用相关史实予以论证。(要求:观点明
确,论证充分,史实准确,表述清晰)
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