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2026-2027学年度统编版历史九年级下册素养分层同步练
第2课 俄国的改革（B卷）
B卷重素养，每课包含12道选择题和1道非选择题
单选题。
1．与下图“？”处内容最相符的是（ ）
A．光荣革命 B．法国大革命 C．俄国 1861年改革 D．美国内战
2．1861年俄国农奴制改革后，一位在俄国经商的英国商人观察到，俄国工厂里的工人虽然数量增多了，但生产效率提升缓慢，且时常出现工人消极怠工的现象。结合所学知识判断，这一现象出现的主要原因是（ ）
A．改革保留了大量封建残余，工人权益未得到充分保障
B．俄国工业基础薄弱，技术落后，无法有效组织生产
C．大量农奴转变为工人，缺乏必要的职业技能培训
D．新的生产关系未能及时适应俄国国情，导致生产混乱
3．手工工场迅速发展，为解决劳动力问题，政府颁令准许商人将整个村庄连同农奴一起买去，让农奴一边种田一边做工，但农奴和土地不准分开买卖。材料主要表明彼得一世改革（ ）
A．开启了近代化的进程 B．农奴制得到进一步强化
C．走上了资本主义道路 D．农奴制的残余仍然存在
4．1861年俄国废除农奴制改革前，工业资本家30%是农奴身份，财产随时有可能被地主侵占。这一问题反映的本质是（ ）
A．俄国政治制度已不适应资本主义经济发展
B．俄国资本主义经济落后于西方
C．俄国资产阶级的力量比较弱小
D．俄国的农奴社会地位有所提高
5．下列措施出自俄国历史上一次著名的改革，这次改革（ ）
※创建了一支纪律严明的新式常备军 ※鼓励兴办手工工场 ※派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸 ※提倡学习西方礼节与生活方式
A．开启近代化进程 B．专制制度开始瓦解
C．废除了农奴制度 D．推动资本主义发展
6．观察图片，其反映的主题是（ ）
A．工业革命的强烈冲击 B．实现近代化的探索
C．俄国扩张的巨大影响 D．资本主义制度的扩展
7．某本书曾印行3次，在俄国各大城市广为流传，成为贵族阶层的必读书籍。经过几十年的教化，俄国上流社会终于形成了西方的礼仪风范。材料反映的事件发生在（ ）
A．莫斯科公国时代 B．伊凡四世时期
C．彼得一世时期 D．亚历山大二世时期
8．历史学家爱德华·拉津斯基曾这样评述：“对俄国来说，亚历山大二世属于一种新型的改革者，他像是两面神亚奴斯，一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去……”。其中的“一张脸孔望着过去”指的是（ ）
A．改革对俄国实现近代化的目标具有积极作用
B．改革使农奴获得了人身自由和土地使用权
C．改革没有使俄国的专制制度发生本质性改变
D．改革使俄国走上了发展资本主义的道路
9．“农民缴纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源；获得解放的2000多万农民为大工厂提供了充足的劳动力；农村自然经济的进一步瓦解扩大了国内市场，因此，在19世纪60-80年代，俄国工业革命的进程大大加速。”材料反映了俄国1861年改革（ ）
A．促进了俄国资本主义发展
B．使俄国跻身发达国家行列
C．实质是对农民的一次盘剥
D．开启了俄国工业革命进程
10．如图所示措施的主要目的是（ ）
A．夺取圣彼得堡 B．加快学习西方进程 C．改善农奴生活 D．建立中央集权
11．17世纪，俄国工商业的发展极其缓慢。彼得一世改革期间，鼓励兴办手工工场，并聘请外国专家、工匠和技师到俄国传授技术。到1725年，俄国已建立起240多个近代工场。这表明彼得一世改革（ ）
A．开启了俄国近代化进程 B．阻碍了俄国贸易交流
C．激化了俄国的社会矛盾 D．巩固了封建农奴制度
12．有学者认为，1861年农奴制改革并没有改变俄国政治体制和社会结构落后的本质，更不能遮掩沙皇制的落伍。该评价主要基于此次改革（ ）
A．推行了西方文化教育 B．招致了外国武装干涉
C．削弱了地主经济特权 D．保留了大量封建残余
二、材料题
13．阅读下列材料，回答问题。
材料一 在十八世纪的俄国，法律规定整个庄园都是地主的私有财产。庄园内的农奴没有土地财产权，也没有人身自由权，他们实际上也是地主的固定资产……农奴制改革后，农民在法律上成为“自由人”，同时可以通过出钱赎买，获得一份土地。
——摘编自《农奴制改革后俄国农民打工问题探析（1861-1881）》
材料二 从19世纪上半期开始，俄国开始了工业革命，但与西欧相比，俄国仍然十分落后，造成这种局面的根本原因是，农奴被固定在土地上使工业中的劳动力供应无法满足，对农奴的超经济剥削使国内市场因购买力低下而难以扩大。
——摘编自孙国军《试论俄国近代化的历史进程》
材料三 极端贫困的农奴无力购买工业品，使得俄国市场狭小，工业难以发展。克里木战争又使得俄国人民一贫如洗。1853-1856年期间，国家预算赤字达7.96亿银卢布，国家经济凋敝，人民怨声载道。
——摘编自张广翔《俄国1861年改革新论》
(1)据材料一指出俄国农奴的地位发生了怎样的变化？
(2)据材料二和材料三，概括俄国进行农奴制改革的原因。
(3)综上所述，结合所学知识归纳历史上推动自由、平等的方式。
答案部分
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A B A A B C C A B
题号 11 12
答案 A D
13．(1)从没有土地财产权和人身自由权的农奴，变为法律上的“自由人”，并可通过赎买获得土地。
(2)原因：俄国工业革命落后，农奴制限制劳动力供应和市场扩大；极端贫困的农奴无力购买工业品，市场狭小，工业难以发展；克里木战争使俄国经济凋敝。
(3)方式：通过改革（如俄国农奴制改革）推动社会制度变革，实现自由、平等；通过思想解放运动促进人们观念转变，追求自由、平等。
试卷第1页（共3页）

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