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湖南省永州市道县2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试题
一、选择题（每小题四个选项中，只有一项最符合题意，请将各题正确的答案选出来并在答题卡上按题号用2B铅笔填涂方框。本大题共16小题，每小题3分，共48分）
1．“那个将灵魂寄托于异域神灵的民族，在沙漠中建造了通天的石峰”，下列有关古埃及的说法，正确的是（　　）
A．古埃及文明被称为“两河流域的瑰宝”
B．古埃及的楔形文字是世界最早的文字之一
C．古埃及文明延续发展至今，文明进程历经曲折但未间断
D．古埃及国王的陵墓金字塔，象征其无上的权利
2．他几乎集中了国家的全部权力，自称“众神之王”，其最重要的功绩被铭刻于一根千年黑色石柱之上，最重要的功绩指的是（　　）
A．《十二铜表法》 B．《新法典》
C．《罗马民法大全》 D．《汉谟拉比法典》
3．近年来，印度影视、音乐、舞蹈等文化元素在中国互联网上广泛传播，吸引了大量关注。然而，在古代印度，社会结构曾以等级森严的种姓制度为特征。下列有关古印度种姓制度的表述中，正确的是（　　）
A．种姓制度分为四个等级，各个等级之间界限森严，职业世袭，互不通婚
B．种姓制度中的第一等级是刹帝利，他们掌握神权，负责主持祭祀活动
C．佛教坚决反对种姓制度，主张“众生平等”，因此得到了所有等级的支持
D．种姓制度下的等级由高到低排列为：吠舍、刹帝利、婆罗门、首陀罗
4．在古希腊，奥林匹克运动会是全体希腊民族的盛会，但参赛资格却反映了当时城邦政治的特点。例如，只有纯希腊血统并成年的男性自由公民才有资格参赛。据此并结合所学知识判断，最符合上述现象所体现出的实质的是（　　）
A．城邦的权力属于全体公民，公民在法律面前一律平等
B．外邦人、妇女和奴隶被排除在民主政治体系之外
C．民主制度仅适用于小国寡民的城邦形态
D．城邦的民主政治与军事活动紧密相连
5．罗马帝国后期为维持统治，常采取加重赋税、降低货币含金量等方式以应对财政危机。这最直接的后果是（　　）
A．爆发斯巴达克起义，加速共和国灭亡
B．激化社会矛盾，加剧了帝国经济的崩溃
C．导致“同盟者战争”，动摇共和国根基
D．促使《十二铜表法》颁布，限制贵族权力
6．古希腊和古罗马创造了辉煌的古典文化，给后世留下了丰富的文化遗产。下列选项中，全部属于古希腊的成就是（　　）
A．帕特农神庙、《荷马史诗》、儒略历
B．《掷铁饼者》、奥林匹亚神庙、《十二铜表法》
C．认识你自己、帕特农神庙、逻辑学
D．圆形大剧场、原子论、万神庙
7．关于基督教的历史发展，下列表述正确的是（　　）
A．基督教在1世纪诞生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区
B．佛教与基督教都起源于公元前6世纪的亚洲地区
C．伊斯兰教的经典《古兰经》包含了基督教的全部教义
D．道教与基督教都主张信仰唯一的神并向外传播福音
8．西周的分封制与中世纪欧洲的封君封臣制都通过层层分封形成了等级秩序。然而，两者在维系纽带上有根本不同。与西周分封制主要依靠血缘宗法关系维系相比，古代欧洲的封君封臣制主要是依靠（　　）
A．宗教信仰与神权统治 B．强大的中央集权政府
C．土地封赐与权利义务契约 D．共同的民族与文化认同
9．中世纪西欧庄园法庭记录了一个案例：佃户因未认真耕种领主的田地，被罚款6便士；与此同时，领主因随意提高租税，也被法庭罚款。这反映出庄园法庭（　　）
A．主要依靠习惯法或村法进行裁决，维护领主利益
B．一定程度上限制了领主特权，维护了佃户权益
C．是庄园内部唯一的行政管理机构，行使司法权
D．客观上维护了庄园秩序，对领主和佃户均有一定的约束力
10．中世纪欧洲谚语“城市的空气使人自由”流传甚广。这句谚语在当时最准确的涵义是（　　）
A．城市作为工商业中心，为人们提供了阶层上升和经济独立的可能性
B．它是一项广泛认可的法律惯例，意味着农奴摆脱领主人身控制的机会
C．城市浓郁的文化和教育氛围，使市民的精神思想得以解放
D．城市通过武装斗争或赎买，使全体居民获得了完全的政治特权
11．《查士丁尼法典》的序言中写道：“皇帝的威严光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。”对这句话最准确的理解是（　　）
A．法律的作用比兵器更加重要，能够彻底消除社会矛盾
B．皇帝认为法律和武力同等重要，是维护统治的两个支柱
C．编纂法律的根本目的是为了完善法学理论，传承罗马文化
D．法律的主要功能是保护平民权益，以实现社会的公平正义
12．日本最初没有自己的文字，后来利用汉字创造了自己的文字。关于这一过程，下列表述正确的是（　　）
A．日本最初使用汉字，后来发明了平假名和片假名，形成了自己的文字
B．日本直接照搬了朝鲜半岛的文字，没有进行自己的创造
C．日本的文字是由西方传教士帮助他们创造的字母文字
D．日本一直只使用汉字，从未发展出自己独特的书写系统
13．阿拉伯帝国在文化上广泛吸收东西方的文明成果，并加以发展创造。关于阿拉伯文化的历史地位，课本中明确指出（　　）
A．阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色
B．阿拉伯帝国是当时世界上最强大的国家
C．阿拉伯文化完全继承了古希腊罗马文化
D．阿拉伯帝国的扩张阻碍了东西方文化交流
14．零陵，古称“永州”，是唐代文学家柳宗元贬谪之地。他在《永州八记》中探寻山水之美，其《捕蛇者说》则深刻揭示了赋税之毒。柳宗元以文字记录社会、探求治理之道的实践，与世界各地先贤们关注社会、寻求秩序的努力遥相呼应。下列有关古代世界治国实践或法律成就的表述，正确的是（　　）
A．查士丁尼组织编纂《罗马民法大全》，力图用法律重整帝国秩序
B．伯里克利建立元首制，使雅典的民主政治进入黄金时代
C．穆罕默德创立佛教，奠定了阿拉伯帝国统一的思想基础
D．中古西欧的庄园法庭主要依据《汉谟拉比法典》进行裁决
15．如果历史是一位收藏家，她会如何评价自己珍藏的“文明瑰宝”？下列她的“收藏笔记”中，记录最传神的是（　　）
A．那尊希腊雕塑——让我们所有公民，无论贫富，都能在广场上投票
B．那卷罗马法典——让我千年帝国的智慧，在后世法律中生生不息
C．那场日本革新——让我从此斩断与大陆的联系，走上独特道路
D．那项阿拉伯成就——让我发明的造纸术，自西向东传遍了世界
16．中华文明是世界四大文明古国中唯一未曾中断的文明，这为我们提供了深刻的历史启示。究其原因，以下解释中最为合理的是（　　）
A．封闭地理环境使其免遭如古埃及、古巴比伦被彻底征服的命运
B．强大中央集权保障延续，对比古印度长期分裂缺乏政治连续性
C．统一文字系统超越时空延续，不同于古埃及、古巴比伦文字失传
D．持续农耕文明提供基础，不同于古巴比伦等因生态恶化而衰落
二、非选择题（本大题共4小题，第17小题14分，第18小题14分，第19小题14分，第20小题10分，共52分）
17．阅读材料，完成下列问题
材料一：人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的。亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域是人类文明的重要发祥地。
——改编自九年级上册《世界历史》
材料二：
材料三：文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古代埃及的象形文字和狮身人面像、古代两河流域的楔形文字与空中花园、古代印度的阿拉伯数字和佛教等。
——《世界古代文明概览》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明大河流域对早期文明产生的作用。
（2）根据材料二并结合所学知识，任选择一图写出其名称并分析其历史价值。
（3）根据上述三则材料并结合所学知识，概括古代亚非文明的共同特征并谈谈你对“文明传承”的认识。
18．阅读材料，完成下列问题。
材料一：在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比，是微不足道的。但是，由于拥有日益增长的自治权和政治力量，它们显得十分独特。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：各个阶层对封君封臣的关系一旦形成，双方就有了封建的权利和义务。封君对封臣要尽一些义务或责任……封臣对封君履行的义务则更多。
——孟广林《世界中世纪史》
材料三：12世纪，西欧教育与学术出现新气象，出现了老师或学生组成的行会组织（早期大学），在教会的支持下掌握着学校的管理权。13世纪，巴黎教师行会在罗马教皇和国王的支持下，自治权利得到保证，享有免赋税特权、教育自主权、司法特权。
——改编自九年级上册《世界历史》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出中世纪西欧城市的“独特”之处，并分析其能够获得自治权的重要原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，简述封君封臣制度对西欧社会权力结构产生的影响。
（3）综合上述材料并结合所学知识，指出中世纪西欧在城市治理、封建关系和高等教育方面的特点
19．阅读材料，完成下列问题
材料一：下列图片是古希腊时期的著名雕塑《掷铁饼者》。
配图说明：雕塑展现了一名运动员在投掷铁饼过程中的瞬间姿态，人体肌肉线条饱满，动作协调自然，体现了力与美的完美结合
材料二：罗马法学家强调：“法是善良与公正的艺术。”查士丁尼在《法学总论》中明确写道：“正义是给予每个人他应得的部分的坚定而永恒的愿望。”
——改编自《查士丁尼法典》
材料三：希腊哲学家亚里士多德曾说：“人是天生的政治动物。”另一位希腊政治家伯里克利在演说中宣称：“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”
——改编自亚里士多德、伯里克利
（1）根据材料一并结合所学知识，指出该雕塑所体现的古希腊文化主要特点并结合雕塑内容简要说明。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出罗马法的基本理念并说出《罗马民法大全》的历史地位。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出古希腊在政治思想方面的重要成就。
20．阅读材料，完成下列问题
名称 史实 国情分析 结果
日本大化改新 大化改新期间，日本仿效唐朝的典章制度，建立以天皇为中心的中央集权制度……地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。国家将土地分给公民，每隔六年授田一次……。 日本面临内部社会矛盾，唐朝的强盛提供了先进范本。但改革结合了日本本土的氏族传统，建立了以天皇为中心的集权制度，而非完全复制唐朝模式。 大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
英国君主立宪制 《权利法案》规定，国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税……以《权利法案》为基础，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。 英国有着悠久的议会传统和限制王权的历史（如《大宪章》）。“光荣革命”是一场不流血的妥协。 以渐进、妥协的方式完成了政治变革，保障了社会的长期稳定与发展。
美国联邦共和制 1787年美国宪法……实行三权分立：总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。 美国是由移民建立的新国家，没有封建君主传统。独立后急需将13个独立的州联合成统一国家，并防止专制。 创造性地解决了大国共和的难题，为美国的发展奠定了坚实基础。
法国旧制度 旧制度对法国经济发展的制约……国王路易十六试图通过三级会议征收新税，但第三等级的代表坚决要求制定宪法，限制王权，实行改革。国王被迫让步，却暗中调集军队，企图镇压群众。 法国社会等级森严（教士、贵族、第三等级），资本主义经济的发展使资产阶级日益壮大，他们要求政治权利。旧制度僵化，拒绝改革，脱离国情变化。 矛盾激化，最终引发法国大革命，旧制度被彻底推翻。
英对北美殖民地的政策 英国政府在北美殖民地颁布了一系列新税法，激化了北美人民与英国殖民者之间的矛盾。”“英国政府的高压政策……使殖民地人民的反抗斗争日益激烈。 经过一百多年的发展，北美殖民地已经形成了共同的市场、共同的语言、共同的文化。英国却无视这一现实，仍将其视为纯粹的原料产地和商品市场，强行推行高压政策。 激起了北美殖民地的强烈反抗，最终导致独立战争爆发，英国丧失了北美殖民地。
拿破仑对外战争 拿破仑的对外战争……废除封建制度和农奴制，推行《拿破仑法典》。但战争也掠夺了被占领国家的财富，损害了被侵略国家人民的利益。 拿破仑后期战争转变为侵略性质，企图将法国的制度模式强加于欧洲各国，忽视了各国不同的历史、文化和民族情感。 拿破仑帝国最终在各国人民的普遍反抗中覆灭。
根据材料并结合所学知识，以“制度创新应立足国情”为题写一篇历史小论文。要求：史实准确，表述成文，字数150字以上。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】尼罗河与古代埃及文明
【解析】【分析】根据材料“那个将灵魂寄托于异域神灵的民族，在沙漠中建造了通天的石峰”结合所学可知，通天石峰指金字塔，古埃及国王法老的陵墓金字塔象征法老无上的权力，D符合题意；
两河流域是古巴比伦文明，不是古埃及文明，排除A；
楔形文字属于两河流域，古埃及使用象形文字，排除B；
古埃及文明后来中断，并没有延续发展至今，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查古埃及文明，难度适中。区分古埃及与两河流域文明，掌握金字塔、象形文字等基础知识，分清古埃及文明中断这一史实。
2．【答案】D
【知识点】古巴比伦王国；《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】根据材料“几乎集中了国家的全部权力，自称‘众神之王’，其最重要的功绩被铭刻于一根千年黑色石柱之上”结合所学可知，汉谟拉比制定《汉谟拉比法典》，刻在黑色玄武岩石柱上，D符合题意；
《十二铜表法》是古罗马成文法，刻在十二块铜牌上，排除A；
《新法典》、《罗马民法大全》是东罗马帝国查士丁尼时期法律文献，不是黑色石柱，排除B、C。
故答案为：D。
【点评】本题考查《汉谟拉比法典》，难度适中。抓住题干关键信息黑色石柱，识记《汉谟拉比法典》的载体与地位。
3．【答案】A
【知识点】种姓制度
【解析】【分析】根据材料“古代印度……等级森严的种姓制度”结合所学可知，种姓制度分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，各等级界限森严，职业世袭，互不通婚，A符合题意；
种姓制度第一等级是婆罗门，掌握神权主持祭祀，不是刹帝利，排除B；
佛教主张众生平等，但并没有得到所有等级的支持，排除C；
种姓制度由高到低顺序是婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗，选项顺序错误，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查古印度种姓制度，难度适中。熟记四大种姓的排序以及各自权力，区分佛教对种姓制度的态度。
4．【答案】B
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】根据材料“只有纯希腊血统并成年的男性自由公民才有资格参赛”结合所学可知，奥运会参赛资格只限定男性自由公民，外邦人、妇女、奴隶没有参赛资格，实质反映古希腊民主政治把外邦人、妇女和奴隶排除在外，B符合题意；
材料强调参赛资格的限制，没有体现公民法律面前一律平等，排除A；
题干材料没有涉及小国寡民城邦形态，排除C；
材料没有体现民主政治和军事活动之间的联系，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查古希腊民主政治，难度适中。透过奥运会参赛资格这一现象，抓住实质：古希腊民主是成年男性公民的民主，妇女、奴隶、外邦人被排除在外。
5．【答案】B
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】根据材料“罗马帝国后期为维持统治，常采取加重赋税、降低货币含金量等方式以应对财政危机”结合所学可知，加重赋税、货币贬值，会激化社会矛盾，进一步加剧帝国经济的崩溃，B符合题意；
斯巴达克起义发生在罗马共和国时期，不是帝国后期，排除A；
同盟者战争属于罗马共和国时期，排除C；
《十二铜表法》颁布于罗马共和国早期，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查罗马帝国的衰亡，难度适中。分清罗马共和国与罗马帝国不同阶段的史实，财政政策失当直接激化矛盾，恶化经济局面。
6．【答案】C
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】根据材料“全部属于古希腊的成就”结合所学可知，“认识你自己”是苏格拉底名言，帕特农神庙是古希腊建筑，逻辑学是亚里士多德的成就，三者都是古希腊成就，C符合题意；
儒略历是古罗马历法，A错误，排除A；
《十二铜表法》属于古罗马法律，B错误，排除B；
圆形大剧场、万神庙是古罗马建筑，D错误，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查古希腊、古罗马文化成就，难度适中。区分古希腊与古罗马代表性文化成果，识记人物、建筑、思想成就。
7．【答案】A
【知识点】基督教的兴起与传播
【解析】【分析】根据所学可知，基督教1世纪诞生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，A符合题意；
佛教产生于公元前6世纪，基督教产生于1世纪，二者时间不一致，排除B；
《古兰经》是伊斯兰教经典，并不会包含基督教全部教义，排除C；
道教是多神信仰，并非信仰唯一的神，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查世界三大宗教，难度适中。识记基督教、佛教、伊斯兰教、道教的诞生时间、起源地、核心特点，区分不同宗教。
8．【答案】C
【知识点】西周的分封制；封君封臣制度
【解析】【分析】根据材料“西周分封制主要依靠血缘宗法关系维系相比，古代欧洲的封君封臣制主要依靠”结合所学可知，西欧封君封臣制度中，封君给封臣进行土地封赐，封臣对封君要履行相应义务，二者形成土地为纽带的权利义务契约关系，C符合题意；
宗教信仰不是封君封臣制的维系纽带，排除A；
中世纪西欧没有形成强大的中央集权政府，排除B；
并不依靠共同民族与文化认同维系封君封臣关系，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查西周分封制与西欧封君封臣制对比，难度适中。分清二者纽带差异，西周：血缘宗法；西欧封君封臣制：土地封赐形成的权利义务契约。
9．【答案】D
【知识点】庄园和农奴制度
【解析】【分析】根据题干中“佃户因未认真耕种领主的田地，被罚款6便士”“领主因随意提高租税，也被法庭罚款”及所学可知，庄园法庭既对未认真耕种的佃户处以罚款，也对随意提高租税的领主处以罚款，说明法庭对领主和佃户双方均有一定的约束力，客观上维护了庄园的生产和生活秩序，D 项正确；
材料中领主随意提高租税同样被罚款，说明法庭并非单纯维护领主利益，表述片面，排除A 项；
庄园法庭确实在一定程度上限制了领主特权，但题干中佃户因未认真耕种被罚款同样体现对佃户的约束，未能完整涵盖材料信息，排除B 项；
材料仅涉及庄园法庭的裁决情形，并未体现其是庄园内部“唯一的行政管理机构”，表述过于绝对，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以中世纪庄园法庭记录案例为切入点，旨在考查学生阅读史料、获取有效信息并分析历史制度作用的能力。解题时紧扣“佃户……被罚款”与“领主……也被法庭罚款”，明确庄园法庭对领佃双方均有约束力、客观上维护庄园秩序，然后对比备选项即可得出正确答案。
10．【答案】B
【知识点】西欧城市的兴起与发展
【解析】【分析】根据材料谚语“城市的空气使人自由”结合所学可知，中世纪的惯例：农奴逃往城市住满一年零一天，就可以摆脱对领主的人身依附，获得自由身份，这就是这句谚语的本意，B符合题意；
谚语本意不是阶层上升经济独立，排除A；
该谚语和文化教育思想解放无关，排除C；
城市获得自治权不等于全体居民拥有完全政治特权，表述错误，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查西欧城市兴起，难度适中。识记谚语的历史内涵，重点抓住农奴逃往城市获得人身自由这一法律惯例。
11．【答案】B
【知识点】查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】根据材料“皇帝的威严光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固”结合所学可知，兵器代表武力，法律代表法制统治，说明皇帝认为武力与法律同为维护统治的两大支柱，B符合题意；
“彻底消除社会矛盾” 说法过于绝对，A错误，排除A；
编纂法律根本目的是维护帝国统治，不是完善法学理论传承罗马文化，排除C；
《查士丁尼法典》本质维护奴隶主阶级利益，不是主要保护平民权益，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查《查士丁尼法典》，难度适中。解读材料“不但依靠兵器，而且须用法律来巩固”，兵器、法律二者并重，服务于巩固统治。
12．【答案】A
【知识点】7世纪以前的日本
【解析】【分析】根据题干中“日本最初没有自己的文字，后来利用汉字创造了自己的文字”及所学可知，日本最初使用汉字书写，后来在汉字的基础上演变创造出平假名和片假名，逐渐形成具有本民族特色的文字系统，A项正确；
日本文字并非直接照搬朝鲜半岛的文字，而是在吸收汉字的基础上进行了自己的创造，排除B项；
日本的平假名、片假名源于对汉字草书、楷书偏旁的简化，并非西方传教士帮助创造的字母文字，排除C项；
日本并未一直只使用汉字，而是由汉字发展出了平假名、片假名等独特书写系统，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以日本利用汉字创造本民族文字的过程为切入点，旨在考查学生对基础知识的准确识记及对史实的辨别能力。解题时紧扣“利用汉字创造了自己的文字”这一关键信息，明确日本由汉字演变出平假名、片假名，然后对比备选项即可得出正确答案。
13．【答案】A
【知识点】阿拉伯帝国的兴衰
【解析】【分析】根据材料“阿拉伯帝国在文化上广泛吸收东西方的文明成果，并加以发展创造”结合所学可知，阿拉伯人在吸收东西方文明成果的基础上，担当起沟通东西方文化的角色，A符合题意；
材料讲述阿拉伯文化历史地位，并未说明阿拉伯帝国是当时世界上最强大的国家，排除B；
阿拉伯文化吸收借鉴古希腊罗马文化，并不是完全继承，排除C；
阿拉伯帝国的扩张客观上促进了东西方文化交流，并非阻碍交流，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查阿拉伯文化，难度适中。抓住题干关键词吸收东西方文明成果，分清阿拉伯人是东西方文化的沟通者，注意 “完全继承” 这类绝对化表述一般是错误选项。
14．【答案】A
【知识点】查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】根据题干中“柳宗元以文字记录社会、探求治理之道的实践，与世界各地先贤们关注社会、寻求秩序的努力遥相呼应”及所学可知，公元6世纪东罗马帝国皇帝查士丁尼组织编纂《罗马民法大全》，汇集和整理罗马法律，力图以法律稳定社会、重整帝国统治秩序，A项正确；
建立元首制的是罗马的屋大维，伯里克利执政时期雅典民主政治进入黄金时代，其并未建立元首制，排除B项；
伊斯兰教的创立者是穆罕默德，佛教的创立者是释迦牟尼，伊斯兰教才是阿拉伯帝国统一的思想基础，排除C项；
庄园法庭主要依据习惯法或村法进行裁决，而《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国的法律，与中古西欧庄园无关，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以柳宗元探求治理之道的实践为切入点，旨在考查学生对基础知识的准确识记及对史实的辨别能力。解题时紧扣“治国实践或法律成就”，明确查士丁尼编纂《罗马民法大全》的目的与内容，然后对比备选项即可得出正确答案。
15．【答案】B
【知识点】查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】根据材料“如果历史是一位收藏家，她会如何评价自己珍藏的‘文明瑰宝’”结合所学可知，罗马法典蕴含罗马帝国的法治智慧，对后世立法产生深远影响，B符合题意；
希腊雕塑属于艺术成就，公民广场投票属于民主制度，二者不匹配，排除A；
日本大化改新是学习大陆唐朝文化，并不是斩断与大陆的联系，排除C；
造纸术是中国发明，阿拉伯人是将造纸术自东向西向外传播，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查古代文明成果，难度适中。辨别选项描述中事物与其解读是否一一对应，分清发明主体以及文明之间的交流方向。
16．【答案】C
【知识点】尼罗河与古代埃及文明；古代两河流域文化
【解析】【分析】根据材料“中华文明是世界四大文明古国中唯一未曾中断的文明……”结合所学可知，统一文字系统代代传承，文明的记载得以延续，古埃及、古巴比伦文字已经失传，这是中华文明未曾中断非常关键的因素，C符合题意；
中国地理环境并非完全封闭，历史上多次受到外来民族入侵，排除A；
中央集权制度是秦朝才确立，中华文明在此之前已经长久发展，不是文明未曾中断的根本原因，排除B；
古巴比伦衰落是多重因素共同作用，并非单纯生态恶化，农耕也不是文明延续最核心原因，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查中华文明延续的原因，难度适中。辨析各个因素，抓住文字传承对文明延续的重要作用，注意分清部分选项存在片面或者时间错位问题。
17．【答案】（1）作用：大河流域气候湿润、地势平坦、水源充足、土壤肥沃，有利于农业发展，为文明产生提供了物质基础。（意思相近即可，任答两点）
（2）A：金字塔是古埃及法老陵墓，反映了古埃及人的建筑技术和宗教信仰，是古埃及文明的象征。
B：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，表明人类社会的法制传统源远流长。
C：种姓制度是古代印度严格的社会等级制度，影响了印度社会数千年。
（3）共同特征：都产生于大河流域；都以农业为基础；都建立了奴隶制国家；都创造了文字；都形成了独特的成就。
看法：古代亚非文明的成果是人类共同的文化遗产，我们应尊重不同文明的多样性。（言之有理即可）
【知识点】尼罗河与古代埃及文明；古巴比伦王国；种姓制度
【解析】【分析】（1）本题考查大河流域对早期亚非文明产生的作用。根据材料“人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的。亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域是人类文明的重要发祥地”可知，早期亚非文明属于大河农耕文明，大河流域优越自然条件是文明起源重要前提，大河带来充沛水源、肥沃土壤，适宜开展农业生产，粮食剩余之后才推动社会分工、私有制出现，进而孕育早期文明，作答时要提炼自然环境带来的有利条件。
（2）本题考查古代亚非文明代表性成果及其历史价值。A：根据材料二并结合所学知识可知，金字塔是古埃及法老的陵墓，其建造规模宏大（胡夫金字塔高约146.5 米，由约230万块巨石砌成），体现了古埃及人精湛的建筑技艺和组织管理能力，是古代世界建筑工程的奇迹，金字塔的修建反映了古埃及人对法老的崇拜（法老被视为神的化身）和来世信仰，是古埃及宗教文化的集中体现，是古埃及文明的象征。
B：根据材料二并结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，内容涵盖诉讼程序、财产权、婚姻家庭、债务等多个领域，系统地规范了古巴比伦的社会秩序，表明人类社会的法制传统可追溯至古代。 社会反映：法典严格维护奴隶主阶级的利益，如规定奴隶属于奴隶主的财产，可随意买卖，反映了古巴比伦奴隶制社会的阶级结构和统治秩序。表明人类社会的法制传统源远流长。
C：根据材料二并结合所学知识可知，种姓制度将印度社会分为婆罗门（祭司贵族）、刹帝利（军事和行政贵族）、吠舍（平民，从事商业、农业等）、首陀罗（奴隶或底层劳动者）四个等级，等级森严且世代相袭，是古代印度社会结构的核心特征。种姓制度渗透到印度社会的方方面面，对印度的宗教、文化、社会观念产生了深远影响。
（3）共同特征：综合上述材料并结合所学知识可知，这些文明都产生于大河流域（尼罗河、两河、印度河、黄河），以农业为主要经济基础，农业的稳定发展是文明存续的关键；都建立了奴隶制国家，社会存在明显的阶级分化（如古埃及的法老专制、古巴比伦的奴隶主统治、古代印度的种姓制度）；都创造了独特的文字（古埃及象形文字、古巴比伦楔形文字等），并在建筑、法律、宗教、科技等领域取得辉煌成就（如金字塔、《汉谟拉比法典》、佛教等）。
看法：综合上述材料并结合所学知识可知，古代亚非文明的成果是人类共同的文化遗产，我们应尊重不同文明的多样性，传承其优秀部分（如法制精神、建筑技艺、文化内涵等），并在传承中创新发展，让古老文明为现代社会发展提供智慧借鉴。
故答案为：
（1）作用：大河流域气候湿润、地势平坦、水源充足、土壤肥沃，有利于农业发展，为文明产生提供了物质基础。（意思相近即可，任答两点）
（2）A：金字塔是古埃及法老陵墓，反映了古埃及人的建筑技术和宗教信仰，是古埃及文明的象征。B：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，表明人类社会的法制传统源远流长。C：种姓制度是古代印度严格的社会等级制度，影响了印度社会数千年。
（3）共同特征：都产生于大河流域；都以农业为基础；都建立了奴隶制国家；都创造了文字；都形成了独特的成就。看法：古代亚非文明的成果是人类共同的文化遗产，我们应尊重不同文明的多样性。（言之有理即可）
【点评】本题考查古代亚非文明，难度较大。第 (1) 小问依托材料，从农耕角度分析自然环境对文明产生的物质作用，不要只简单复述原文，要进行概括转化，第 (2) 小问识别图片对应的文明成果，选择其一，分别写出名称和历史价值，注意分清三个文明古国的代表性成就，第 (3) 小问整合多则材料信息，多角度归纳共同特征，认识部分属于开放性设问，观点积极合理即可。
（1）作用：根据材料一 “适合农业耕作的大河流域” 并结合所学可知，大河流域气候湿润、地势平坦、水源充足、土壤肥沃，有利于农业生产的发展，为早期文明提供了稳定的物质基础（粮食产量保障），进而推动了城市、国家的形成和文明的产生。
（2）A：根据材料二并结合所学知识可知，金字塔是古埃及法老的陵墓，其建造规模宏大（胡夫金字塔高约 146.5 米，由约 230 万块巨石砌成），体现了古埃及人精湛的建筑技艺和组织管理能力，是古代世界建筑工程的奇迹，金字塔的修建反映了古埃及人对法老的崇拜（法老被视为神的化身）和来世信仰，是古埃及宗教文化的集中体现，是古埃及文明的象征。
B：根据材料二并结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，内容涵盖诉讼程序、财产权、婚姻家庭、债务等多个领域，系统地规范了古巴比伦的社会秩序，表明人类社会的法制传统可追溯至古代。 社会反映：法典严格维护奴隶主阶级的利益，如规定奴隶属于奴隶主的财产，可随意买卖，反映了古巴比伦奴隶制社会的阶级结构和统治秩序。表明人类社会的法制传统源远流长。
C：根据材料二并结合所学知识可知，种姓制度将印度社会分为婆罗门（祭司贵族）、刹帝利（军事和行政贵族）、吠舍（平民，从事商业、农业等）、首陀罗（奴隶或底层劳动者）四个等级，等级森严且世代相袭，是古代印度社会结构的核心特征。种姓制度渗透到印度社会的方方面面，对印度的宗教、文化、社会观念产生了深远影响。
（3）共同特征：综合上述材料并结合所学知识可知，这些文明都产生于大河流域（尼罗河、两河、印度河、黄河），以农业为主要经济基础，农业的稳定发展是文明存续的关键；都建立了奴隶制国家，社会存在明显的阶级分化（如古埃及的法老专制、古巴比伦的奴隶主统治、古代印度的种姓制度）；都创造了独特的文字（古埃及象形文字、古巴比伦楔形文字等），并在建筑、法律、宗教、科技等领域取得辉煌成就（如金字塔、《汉谟拉比法典》、佛教等）。
看法：综合上述材料并结合所学知识可知，古代亚非文明的成果是人类共同的文化遗产，我们应尊重不同文明的多样性，传承其优秀部分（如法制精神、建筑技艺、文化内涵等），并在传承中创新发展，让古老文明为现代社会发展提供智慧借鉴。
18．【答案】（1）独特之处：拥有日益增长的自治权和政治力量。
主要原因：城市多位于封建主的领地上，市民通过金钱赎买或武装斗争的方式，从封建主手中获得特许状，从而取得了自治权利。
（2）影响：封君封臣制度导致了政治权利的分散，它形成了“我的附庸的附庸不是我的附庸”的局面，国王或皇帝只是名义上的最高统治者，其权力被大大小小的封建主分割，未能形成强有力的中央集权国家。
（3）特点：政治权利分散、城市享有自治、学术追求独立。
【知识点】庄园和农奴制度；西欧城市的兴起与发展；西欧大学的兴起
【解析】【分析】（1）本题考查中世纪西欧城市自治。独特之处：根据材料“但是，由于拥有日益增长的自治权和政治力量，它们显得十分独特”可知，对比材料中中世纪西欧城市与中国、印度、中东城市在人口贸易上的差距，西欧城市最与众不同的地方不在于经济规模，而在于不断扩大的自治权和政治力量，这是材料给出的核心信息；
原因：结合所学知识，西欧城市一般建立在封建主的领地之内，封建主掌控城市的各项权益，对市民进行剥削压榨。市民阶层为谋求自身发展，主要采取金钱赎买和武装斗争两种斗争方式，经过长期斗争，从封建领主手里拿到特许状，特许状是城市自治的法律依据，城市由此获得自治权利。
（2）本题考查西欧封君封臣制度对社会权力结构的影响。根据材料二“双方就有了封建的权利和义务。封君对封臣要尽一些义务或责任……封臣对封君履行的义务则更多”可知，对应的是西欧封君封臣制度，封君将土地（采邑）授予封臣，封臣需向封君履行效忠、服兵役、提供赋税等义务，双方通过契约确立权利与义务关系；封君封臣关系是“逐级分封”，国王→大封建主→中小封建主→骑士，每个封建主在自己的领地内拥有独立的行政、司法、军事权力，形成“我的附庸的附庸不是我的附庸”的局面；国王仅能直接控制自己的直属封臣，对下层封建主缺乏实际控制权，因此国王只是名义上的最高统治者，无法形成强有力的中央集权国家，整个西欧呈现出封建割据的状态。
（3）本题考查中世纪西欧社会综合特征。特点：根据材料一，中世纪西欧城市通过斗争获得了日益增长的自治权，如自行管理城市事务、拥有一定政治力量，区别于东方城市的集权管理模式；根据材料二可知，封君封臣制度下，权力是逐级分封的，形成“我的附庸的附庸不是我的附庸”的格局，导致政治权力碎片化、中央集权难以形成，国王仅为名义上的最高统治者；根据材料三“自治权利得到保证，享有免赋税特权、教育自主权、司法特权”可知，12世纪兴起的大学（如早期大学）在教会或国王支持下，获得了免赋税特权、教育自主权、司法特权，能够相对独立地开展学术活动，为知识传承与思想发展提供了空间。
故答案为：
（1）独特之处：拥有日益增长的自治权和政治力量。主要原因：城市多位于封建主的领地上，市民通过金钱赎买或武装斗争的方式，从封建主手中获得特许状，从而取得了自治权利。
（2）影响：封君封臣制度导致了政治权利的分散，它形成了 “我的附庸的附庸不是我的附庸” 的局面，国王或皇帝只是名义上的最高统治者，其权力被大大小小的封建主分割，未能形成强有力的中央集权国家。
（3）特点：政治权利分散、城市享有自治、学术追求独立。
【点评】本题考查中世纪西欧社会，难度较大。第 (1) 小问分清材料信息和课本所学，先提取原文找到城市的独特之处，再梳理市民争取自治的两种主要途径以及特许状的作用，第 (2) 小问理解封君封臣双向权利义务的局限性，分析该制度对国家权力结构带来的深远影响，第 (3) 小问分别对三则材料进行解读，对应城市治理、封建关系、高等教育三个维度，整合信息概括得出中世纪西欧社会的整体特点。
（1）独特之处：根据材料一“由于拥有日益增长的自治权和政治力量，它们显得十分独特”可知，拥有日益增长的自治权和政治力量。
主要原因：根据所学知识可知，由于城市一般坐落在封建领主的领地上，因此，领主像控制庄园一样，对城市居民任意征税，甚至要求居民像佃户一样履行义务。城市居民采取金钱赎买和武力斗争的方式，从国王或领主手里取得“特许状”，争取城市的自由和自治。
（2）影响：根据材料二“双方就有了封建的权利和义务。封君对封臣要尽一些义务或责任……封臣对封君履行的义务则更多”可知，对应的是西欧封君封臣制度，封君将土地（采邑）授予封臣，封臣需向封君履行效忠、服兵役、提供赋税等义务，双方通过契约确立权利与义务关系；封君封臣关系是“逐级分封”，国王→大封建主→中小封建主→骑士，每个封建主在自己的领地内拥有独立的行政、司法、军事权力，形成“我的附庸的附庸不是我的附庸”的局面；国王仅能直接控制自己的直属封臣，对下层封建主缺乏实际控制权，因此国王只是名义上的最高统治者，无法形成强有力的中央集权国家，整个西欧呈现出封建割据的状态。
（3）特点：根据材料一，中世纪西欧城市通过斗争获得了日益增长的自治权，如自行管理城市事务、拥有一定政治力量，区别于东方城市的集权管理模式；根据材料二可知，封君封臣制度下，权力是逐级分封的，形成“我的附庸的附庸不是我的附庸”的格局，导致政治权力碎片化、中央集权难以形成，国王仅为名义上的最高统治者；根据材料三“自治权利得到保证，享有免赋税特权、教育自主权、司法特权”可知，12世纪兴起的大学（如早期大学）在教会或国王支持下，获得了免赋税特权、教育自主权、司法特权，能够相对独立地开展学术活动，为知识传承与思想发展提供了空间。
19．【答案】（1）特点：人文主义、崇尚人体美、重视体育精神、追求和谐与完美。
说明：雕塑通过写实手法展现运动员健美的人体，动作自然协调，体现了古希腊以人为本、追求身心和谐发展的文化理念。
（2）基本理念：强调法律的公正性、平等性；注重保护个人权利；法律应当体现善良与正义。
历史地位：奠定了欧洲民法的基础；对后世西方国家的法律制定产生了深远影响；是罗马法体系成熟完备的标志。
（3）政治思想成就：提出了民主政治的基本理念；探讨了个人与城邦（国家）的关系；强调了公民参与政治的重要性；开创了西方政治哲学的先河。
【知识点】古代希腊的城邦；古代欧洲的古典文化；查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】（1）本题考查古希腊雕塑与古希腊文化。特点：根据材料一“雕塑展现了一名运动员在投掷铁饼过程中的瞬间姿态，人体肌肉线条饱满，动作协调自然，体现了力与美的完美结合”可知，材料对《掷铁饼者》姿态、肌肉线条进行描述，作品着重表现人的力量美感，不再以神作为刻画对象，凸显人文色彩，可以归纳出古希腊文化人文主义、崇尚人体美、重视体育精神、追求和谐与完美这些主要特点。
说明：结合所学，这件雕塑运用写实的艺术手法，生动还原运动员健美体态，把人作为艺术表现的中心，体现古希腊社会以人为本，追求身心和谐发展的文化理念。
（2）本题考查罗马法的基本理念与《罗马民法大全》历史地位。基本理念：根据材料二“法是善良与公正的艺术”“正义是给予每个人他应得的部分的坚定而永恒的愿望”可知，从罗马法学家的表述能够看出，善良、正义是法律的价值追求，正义就是保障每个人得到自己应得的权益，由此概括罗马法强调公正性、平等性，注重保护个人权利，法律应当体现善良与正义的基本理念。
历史地位：结合所学知识，查士丁尼主持编纂《罗马民法大全》，系统整理罗马历代法律条文，标志罗马法体系走向成熟完备，同时为后世欧洲民法奠定基础，深刻影响西方国家的法律制定。
（3）本题考查古希腊政治思想成就。根据材料三亚里士多德说“人是天生的政治动物”、伯里克利宣称 “我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中”可知，亚里士多德“人是天生的政治动物”，探讨个人和城邦之间的关系，点明公民参与政治是人固有的属性，肯定公民参政的重要价值。伯里克利的演说阐释雅典民主的内涵，提出民主政治的基本理念。综合二者思想，这些思考推动政治学发展，开创了西方政治哲学的先河。
故答案为：
（1）特点：人文主义、崇尚人体美、重视体育精神、追求和谐与完美。说明：雕塑通过写实手法展现运动员健美的人体，动作自然协调，体现了古希腊以人为本、追求身心和谐发展的文化理念。
（2）基本理念：强调法律的公正性、平等性；注重保护个人权利；法律应当体现善良与正义。历史地位：奠定了欧洲民法的基础；对后世西方国家的法律制定产生了深远影响；是罗马法体系成熟完备的标志。
（3）政治思想成就：提出了民主政治的基本理念；探讨了个人与城邦（国家）的关系；强调了公民参与政治的重要性；开创了西方政治哲学的先河。
【点评】本题考查古希腊罗马文化，难度较大。第 (1) 小问先依据雕塑材料概括文化特点，再对雕塑艺术内涵进行阐释，第 (2) 小问先解读材料归纳罗马法基本理念，再调用教材史实说明《罗马民法大全》的历史地位，第 (3) 小问分别解读两段史料的思想内涵，整合信息概括古希腊政治思想的各项成就。
（1）特点和说明：根据材料一“人体肌肉线条饱满，动作协调自然，体现了力与美的完美结合”和结合所学知识可知，雕塑刻画了运动员掷铁饼过程中的瞬间姿态，通过写实手法展现了健美的人体形态，肌肉线条饱满、比例协调，体现了“崇尚人体美”的文化追求；运动员的动作协调自然，既展现了力量感，又兼具美感，契合了古希腊追求力与美完美结合、身心和谐发展的理念；这种对“人”的形体、力量的细致刻画，反映了古希腊以人为本的人文主义精神。所以特点是人文主义、崇尚人体美、重视体育精神、追求和谐与完美。
（2）基本理念：根据材料二“法是善良与公正的艺术。”“正义是给予每个人他应得的部分的坚定而永恒的愿望。”和结合所学知识可知，体现了罗马法追求按规则分配权利、保障个体应得利益的价值取向；这一理念强调法律的普适性（适用于罗马公民或自由民），注重保护个人的合法权利，体现了对公平正义的追求。
历史地位：根据所学知识可知，《罗马民法大全》是东罗马帝国皇帝查士丁尼组织编纂的法律文献，包含《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，《罗马民法大全》是罗马法体系的集大成者，将古罗马时期的法律成果系统整理、汇编，标志着罗马法体系的最终完善；它奠定了欧洲民法的基础，对近代欧美国家的立法和司法制度产生了深远影响，是现代法律体系中公平、正义理念的重要源头之一。
（3）政治思想成就：根据材料三“人是天生的政治动物。”可知，亚里士多德的这一观点，强调了“人应参与公共政治生活”的理念，明确了个人与城邦（国家）的紧密关系，城邦是个人实现价值的载体，公民需主动参与城邦治理。“民主政治，是因为政权是在全体公民手中”可知，体现了古希腊（尤其是雅典）民主政治的核心内涵，国家权力属于全体公民（成年男性公民），而非少数人，这是西方民主政治思想的重要源头。所以说确立了民主政治的基本框架，强调公民参与、权力共享，为后世西方民主制度（如代议制）提供了思想基础；强化了公民与政治的关联性，推动了公共事务由公民共同决策的政治文化形成，开创了西方政治哲学的先河。
20．【答案】观点：制度创新应立足国情
论述：历史证明，任何成功的制度创新都必须深深植根于本国国情。纵观世界史，日本大化改新借鉴唐朝制度却保留天皇核心，英国《权利法案》确立君主立宪制延续议会传统，美国1787年宪法创立三权分立契合新兴联邦需求，这些成功案例无不体现立足国情的重要性。反之，法国旧制度僵化引发革命，英国对北美高压统治导致独立，拿破仑强推法典激起反抗，皆因脱离实际而失败。
这些史实启示我们：制度建设必须尊重历史传统与现实条件，方能行稳致远。当代中国坚持中国特色社会主义道路，正是这一历史智慧的生动实践。
【知识点】7世纪以前的日本；英国资产阶级革命；华盛顿与美国独立战争；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】本题考查世界近代制度变革的知识。根据材料表格中日本大化改新、英国君主立宪制、美国联邦共和制、法国旧制度、英国对北美殖民地政策、拿破仑对外战争的相关史实、国情分析与结果可知，不同国家制度变革成败与否，和是否贴合本国国情息息相关，顺应本国国情的制度创新能够推动社会发展，脱离国情则会走向失败。因此，可拟定观点为：制度创新应立足国情。
论述时，根据拟定的观点，说明论述说明的过程：列举材料当中成功案例，日本大化改新借鉴唐朝制度并结合日本本土传统进行改革；英国依据议会传统颁布《权利法案》确立君主立宪制度；美国1787年宪法确立三权分立的联邦共和制度，以上改革均立足本国国情取得成功；再列举反面史实，法国旧制度激化社会矛盾引发大革命，英国对北美殖民地的高压统治激起独立战争，拿破仑帝国对外侵略忽视各国国情最终覆灭；最后进行升华总结，国家制度建设要尊重历史与现实国情。
故答案为：
观点：制度创新应立足国情
论述：历史证明，任何成功的制度创新都必须深深植根于本国国情。纵观世界史，日本大化改新借鉴唐朝制度并尊重天皇核心，英国《权利法案》确立君主立宪制延续议会传统，美国1787年宪法创立三权分立契合新兴联邦需求，这些成功案例无不体现立足国情的重要性。反之，法国旧制度激化引发革命，英国对北美高压统治导致独立，拿破仑征服遭各地反抗，皆因脱离实际而失败。这些史实启示我们：制度建设必须尊重历史传统与现实条件，方能行稳致远，当代中国坚持中国特色社会主义道路，正是这一历史智慧的生动实践。
【点评】本题考查世界近代制度变革知识，难度较大。首先通读表格材料，从各国制度变革成败的因果关系提炼核心观点，论述部分做到史论结合，正反举例进行论证，结尾进行感悟升华，写小论文务必做到观点明确、史实准确、逻辑通顺。
1 / 1湖南省永州市道县2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试题
一、选择题（每小题四个选项中，只有一项最符合题意，请将各题正确的答案选出来并在答题卡上按题号用2B铅笔填涂方框。本大题共16小题，每小题3分，共48分）
1．“那个将灵魂寄托于异域神灵的民族，在沙漠中建造了通天的石峰”，下列有关古埃及的说法，正确的是（　　）
A．古埃及文明被称为“两河流域的瑰宝”
B．古埃及的楔形文字是世界最早的文字之一
C．古埃及文明延续发展至今，文明进程历经曲折但未间断
D．古埃及国王的陵墓金字塔，象征其无上的权利
【答案】D
【知识点】尼罗河与古代埃及文明
【解析】【分析】根据材料“那个将灵魂寄托于异域神灵的民族，在沙漠中建造了通天的石峰”结合所学可知，通天石峰指金字塔，古埃及国王法老的陵墓金字塔象征法老无上的权力，D符合题意；
两河流域是古巴比伦文明，不是古埃及文明，排除A；
楔形文字属于两河流域，古埃及使用象形文字，排除B；
古埃及文明后来中断，并没有延续发展至今，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查古埃及文明，难度适中。区分古埃及与两河流域文明，掌握金字塔、象形文字等基础知识，分清古埃及文明中断这一史实。
2．他几乎集中了国家的全部权力，自称“众神之王”，其最重要的功绩被铭刻于一根千年黑色石柱之上，最重要的功绩指的是（　　）
A．《十二铜表法》 B．《新法典》
C．《罗马民法大全》 D．《汉谟拉比法典》
【答案】D
【知识点】古巴比伦王国；《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】根据材料“几乎集中了国家的全部权力，自称‘众神之王’，其最重要的功绩被铭刻于一根千年黑色石柱之上”结合所学可知，汉谟拉比制定《汉谟拉比法典》，刻在黑色玄武岩石柱上，D符合题意；
《十二铜表法》是古罗马成文法，刻在十二块铜牌上，排除A；
《新法典》、《罗马民法大全》是东罗马帝国查士丁尼时期法律文献，不是黑色石柱，排除B、C。
故答案为：D。
【点评】本题考查《汉谟拉比法典》，难度适中。抓住题干关键信息黑色石柱，识记《汉谟拉比法典》的载体与地位。
3．近年来，印度影视、音乐、舞蹈等文化元素在中国互联网上广泛传播，吸引了大量关注。然而，在古代印度，社会结构曾以等级森严的种姓制度为特征。下列有关古印度种姓制度的表述中，正确的是（　　）
A．种姓制度分为四个等级，各个等级之间界限森严，职业世袭，互不通婚
B．种姓制度中的第一等级是刹帝利，他们掌握神权，负责主持祭祀活动
C．佛教坚决反对种姓制度，主张“众生平等”，因此得到了所有等级的支持
D．种姓制度下的等级由高到低排列为：吠舍、刹帝利、婆罗门、首陀罗
【答案】A
【知识点】种姓制度
【解析】【分析】根据材料“古代印度……等级森严的种姓制度”结合所学可知，种姓制度分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，各等级界限森严，职业世袭，互不通婚，A符合题意；
种姓制度第一等级是婆罗门，掌握神权主持祭祀，不是刹帝利，排除B；
佛教主张众生平等，但并没有得到所有等级的支持，排除C；
种姓制度由高到低顺序是婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗，选项顺序错误，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查古印度种姓制度，难度适中。熟记四大种姓的排序以及各自权力，区分佛教对种姓制度的态度。
4．在古希腊，奥林匹克运动会是全体希腊民族的盛会，但参赛资格却反映了当时城邦政治的特点。例如，只有纯希腊血统并成年的男性自由公民才有资格参赛。据此并结合所学知识判断，最符合上述现象所体现出的实质的是（　　）
A．城邦的权力属于全体公民，公民在法律面前一律平等
B．外邦人、妇女和奴隶被排除在民主政治体系之外
C．民主制度仅适用于小国寡民的城邦形态
D．城邦的民主政治与军事活动紧密相连
【答案】B
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】根据材料“只有纯希腊血统并成年的男性自由公民才有资格参赛”结合所学可知，奥运会参赛资格只限定男性自由公民，外邦人、妇女、奴隶没有参赛资格，实质反映古希腊民主政治把外邦人、妇女和奴隶排除在外，B符合题意；
材料强调参赛资格的限制，没有体现公民法律面前一律平等，排除A；
题干材料没有涉及小国寡民城邦形态，排除C；
材料没有体现民主政治和军事活动之间的联系，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查古希腊民主政治，难度适中。透过奥运会参赛资格这一现象，抓住实质：古希腊民主是成年男性公民的民主，妇女、奴隶、外邦人被排除在外。
5．罗马帝国后期为维持统治，常采取加重赋税、降低货币含金量等方式以应对财政危机。这最直接的后果是（　　）
A．爆发斯巴达克起义，加速共和国灭亡
B．激化社会矛盾，加剧了帝国经济的崩溃
C．导致“同盟者战争”，动摇共和国根基
D．促使《十二铜表法》颁布，限制贵族权力
【答案】B
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】根据材料“罗马帝国后期为维持统治，常采取加重赋税、降低货币含金量等方式以应对财政危机”结合所学可知，加重赋税、货币贬值，会激化社会矛盾，进一步加剧帝国经济的崩溃，B符合题意；
斯巴达克起义发生在罗马共和国时期，不是帝国后期，排除A；
同盟者战争属于罗马共和国时期，排除C；
《十二铜表法》颁布于罗马共和国早期，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查罗马帝国的衰亡，难度适中。分清罗马共和国与罗马帝国不同阶段的史实，财政政策失当直接激化矛盾，恶化经济局面。
6．古希腊和古罗马创造了辉煌的古典文化，给后世留下了丰富的文化遗产。下列选项中，全部属于古希腊的成就是（　　）
A．帕特农神庙、《荷马史诗》、儒略历
B．《掷铁饼者》、奥林匹亚神庙、《十二铜表法》
C．认识你自己、帕特农神庙、逻辑学
D．圆形大剧场、原子论、万神庙
【答案】C
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】根据材料“全部属于古希腊的成就”结合所学可知，“认识你自己”是苏格拉底名言，帕特农神庙是古希腊建筑，逻辑学是亚里士多德的成就，三者都是古希腊成就，C符合题意；
儒略历是古罗马历法，A错误，排除A；
《十二铜表法》属于古罗马法律，B错误，排除B；
圆形大剧场、万神庙是古罗马建筑，D错误，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查古希腊、古罗马文化成就，难度适中。区分古希腊与古罗马代表性文化成果，识记人物、建筑、思想成就。
7．关于基督教的历史发展，下列表述正确的是（　　）
A．基督教在1世纪诞生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区
B．佛教与基督教都起源于公元前6世纪的亚洲地区
C．伊斯兰教的经典《古兰经》包含了基督教的全部教义
D．道教与基督教都主张信仰唯一的神并向外传播福音
【答案】A
【知识点】基督教的兴起与传播
【解析】【分析】根据所学可知，基督教1世纪诞生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，A符合题意；
佛教产生于公元前6世纪，基督教产生于1世纪，二者时间不一致，排除B；
《古兰经》是伊斯兰教经典，并不会包含基督教全部教义，排除C；
道教是多神信仰，并非信仰唯一的神，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查世界三大宗教，难度适中。识记基督教、佛教、伊斯兰教、道教的诞生时间、起源地、核心特点，区分不同宗教。
8．西周的分封制与中世纪欧洲的封君封臣制都通过层层分封形成了等级秩序。然而，两者在维系纽带上有根本不同。与西周分封制主要依靠血缘宗法关系维系相比，古代欧洲的封君封臣制主要是依靠（　　）
A．宗教信仰与神权统治 B．强大的中央集权政府
C．土地封赐与权利义务契约 D．共同的民族与文化认同
【答案】C
【知识点】西周的分封制；封君封臣制度
【解析】【分析】根据材料“西周分封制主要依靠血缘宗法关系维系相比，古代欧洲的封君封臣制主要依靠”结合所学可知，西欧封君封臣制度中，封君给封臣进行土地封赐，封臣对封君要履行相应义务，二者形成土地为纽带的权利义务契约关系，C符合题意；
宗教信仰不是封君封臣制的维系纽带，排除A；
中世纪西欧没有形成强大的中央集权政府，排除B；
并不依靠共同民族与文化认同维系封君封臣关系，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查西周分封制与西欧封君封臣制对比，难度适中。分清二者纽带差异，西周：血缘宗法；西欧封君封臣制：土地封赐形成的权利义务契约。
9．中世纪西欧庄园法庭记录了一个案例：佃户因未认真耕种领主的田地，被罚款6便士；与此同时，领主因随意提高租税，也被法庭罚款。这反映出庄园法庭（　　）
A．主要依靠习惯法或村法进行裁决，维护领主利益
B．一定程度上限制了领主特权，维护了佃户权益
C．是庄园内部唯一的行政管理机构，行使司法权
D．客观上维护了庄园秩序，对领主和佃户均有一定的约束力
【答案】D
【知识点】庄园和农奴制度
【解析】【分析】根据题干中“佃户因未认真耕种领主的田地，被罚款6便士”“领主因随意提高租税，也被法庭罚款”及所学可知，庄园法庭既对未认真耕种的佃户处以罚款，也对随意提高租税的领主处以罚款，说明法庭对领主和佃户双方均有一定的约束力，客观上维护了庄园的生产和生活秩序，D 项正确；
材料中领主随意提高租税同样被罚款，说明法庭并非单纯维护领主利益，表述片面，排除A 项；
庄园法庭确实在一定程度上限制了领主特权，但题干中佃户因未认真耕种被罚款同样体现对佃户的约束，未能完整涵盖材料信息，排除B 项；
材料仅涉及庄园法庭的裁决情形，并未体现其是庄园内部“唯一的行政管理机构”，表述过于绝对，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以中世纪庄园法庭记录案例为切入点，旨在考查学生阅读史料、获取有效信息并分析历史制度作用的能力。解题时紧扣“佃户……被罚款”与“领主……也被法庭罚款”，明确庄园法庭对领佃双方均有约束力、客观上维护庄园秩序，然后对比备选项即可得出正确答案。
10．中世纪欧洲谚语“城市的空气使人自由”流传甚广。这句谚语在当时最准确的涵义是（　　）
A．城市作为工商业中心，为人们提供了阶层上升和经济独立的可能性
B．它是一项广泛认可的法律惯例，意味着农奴摆脱领主人身控制的机会
C．城市浓郁的文化和教育氛围，使市民的精神思想得以解放
D．城市通过武装斗争或赎买，使全体居民获得了完全的政治特权
【答案】B
【知识点】西欧城市的兴起与发展
【解析】【分析】根据材料谚语“城市的空气使人自由”结合所学可知，中世纪的惯例：农奴逃往城市住满一年零一天，就可以摆脱对领主的人身依附，获得自由身份，这就是这句谚语的本意，B符合题意；
谚语本意不是阶层上升经济独立，排除A；
该谚语和文化教育思想解放无关，排除C；
城市获得自治权不等于全体居民拥有完全政治特权，表述错误，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查西欧城市兴起，难度适中。识记谚语的历史内涵，重点抓住农奴逃往城市获得人身自由这一法律惯例。
11．《查士丁尼法典》的序言中写道：“皇帝的威严光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。”对这句话最准确的理解是（　　）
A．法律的作用比兵器更加重要，能够彻底消除社会矛盾
B．皇帝认为法律和武力同等重要，是维护统治的两个支柱
C．编纂法律的根本目的是为了完善法学理论，传承罗马文化
D．法律的主要功能是保护平民权益，以实现社会的公平正义
【答案】B
【知识点】查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】根据材料“皇帝的威严光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固”结合所学可知，兵器代表武力，法律代表法制统治，说明皇帝认为武力与法律同为维护统治的两大支柱，B符合题意；
“彻底消除社会矛盾” 说法过于绝对，A错误，排除A；
编纂法律根本目的是维护帝国统治，不是完善法学理论传承罗马文化，排除C；
《查士丁尼法典》本质维护奴隶主阶级利益，不是主要保护平民权益，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查《查士丁尼法典》，难度适中。解读材料“不但依靠兵器，而且须用法律来巩固”，兵器、法律二者并重，服务于巩固统治。
12．日本最初没有自己的文字，后来利用汉字创造了自己的文字。关于这一过程，下列表述正确的是（　　）
A．日本最初使用汉字，后来发明了平假名和片假名，形成了自己的文字
B．日本直接照搬了朝鲜半岛的文字，没有进行自己的创造
C．日本的文字是由西方传教士帮助他们创造的字母文字
D．日本一直只使用汉字，从未发展出自己独特的书写系统
【答案】A
【知识点】7世纪以前的日本
【解析】【分析】根据题干中“日本最初没有自己的文字，后来利用汉字创造了自己的文字”及所学可知，日本最初使用汉字书写，后来在汉字的基础上演变创造出平假名和片假名，逐渐形成具有本民族特色的文字系统，A项正确；
日本文字并非直接照搬朝鲜半岛的文字，而是在吸收汉字的基础上进行了自己的创造，排除B项；
日本的平假名、片假名源于对汉字草书、楷书偏旁的简化，并非西方传教士帮助创造的字母文字，排除C项；
日本并未一直只使用汉字，而是由汉字发展出了平假名、片假名等独特书写系统，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以日本利用汉字创造本民族文字的过程为切入点，旨在考查学生对基础知识的准确识记及对史实的辨别能力。解题时紧扣“利用汉字创造了自己的文字”这一关键信息，明确日本由汉字演变出平假名、片假名，然后对比备选项即可得出正确答案。
13．阿拉伯帝国在文化上广泛吸收东西方的文明成果，并加以发展创造。关于阿拉伯文化的历史地位，课本中明确指出（　　）
A．阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色
B．阿拉伯帝国是当时世界上最强大的国家
C．阿拉伯文化完全继承了古希腊罗马文化
D．阿拉伯帝国的扩张阻碍了东西方文化交流
【答案】A
【知识点】阿拉伯帝国的兴衰
【解析】【分析】根据材料“阿拉伯帝国在文化上广泛吸收东西方的文明成果，并加以发展创造”结合所学可知，阿拉伯人在吸收东西方文明成果的基础上，担当起沟通东西方文化的角色，A符合题意；
材料讲述阿拉伯文化历史地位，并未说明阿拉伯帝国是当时世界上最强大的国家，排除B；
阿拉伯文化吸收借鉴古希腊罗马文化，并不是完全继承，排除C；
阿拉伯帝国的扩张客观上促进了东西方文化交流，并非阻碍交流，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查阿拉伯文化，难度适中。抓住题干关键词吸收东西方文明成果，分清阿拉伯人是东西方文化的沟通者，注意 “完全继承” 这类绝对化表述一般是错误选项。
14．零陵，古称“永州”，是唐代文学家柳宗元贬谪之地。他在《永州八记》中探寻山水之美，其《捕蛇者说》则深刻揭示了赋税之毒。柳宗元以文字记录社会、探求治理之道的实践，与世界各地先贤们关注社会、寻求秩序的努力遥相呼应。下列有关古代世界治国实践或法律成就的表述，正确的是（　　）
A．查士丁尼组织编纂《罗马民法大全》，力图用法律重整帝国秩序
B．伯里克利建立元首制，使雅典的民主政治进入黄金时代
C．穆罕默德创立佛教，奠定了阿拉伯帝国统一的思想基础
D．中古西欧的庄园法庭主要依据《汉谟拉比法典》进行裁决
【答案】A
【知识点】查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】根据题干中“柳宗元以文字记录社会、探求治理之道的实践，与世界各地先贤们关注社会、寻求秩序的努力遥相呼应”及所学可知，公元6世纪东罗马帝国皇帝查士丁尼组织编纂《罗马民法大全》，汇集和整理罗马法律，力图以法律稳定社会、重整帝国统治秩序，A项正确；
建立元首制的是罗马的屋大维，伯里克利执政时期雅典民主政治进入黄金时代，其并未建立元首制，排除B项；
伊斯兰教的创立者是穆罕默德，佛教的创立者是释迦牟尼，伊斯兰教才是阿拉伯帝国统一的思想基础，排除C项；
庄园法庭主要依据习惯法或村法进行裁决，而《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国的法律，与中古西欧庄园无关，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以柳宗元探求治理之道的实践为切入点，旨在考查学生对基础知识的准确识记及对史实的辨别能力。解题时紧扣“治国实践或法律成就”，明确查士丁尼编纂《罗马民法大全》的目的与内容，然后对比备选项即可得出正确答案。
15．如果历史是一位收藏家，她会如何评价自己珍藏的“文明瑰宝”？下列她的“收藏笔记”中，记录最传神的是（　　）
A．那尊希腊雕塑——让我们所有公民，无论贫富，都能在广场上投票
B．那卷罗马法典——让我千年帝国的智慧，在后世法律中生生不息
C．那场日本革新——让我从此斩断与大陆的联系，走上独特道路
D．那项阿拉伯成就——让我发明的造纸术，自西向东传遍了世界
【答案】B
【知识点】查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】根据材料“如果历史是一位收藏家，她会如何评价自己珍藏的‘文明瑰宝’”结合所学可知，罗马法典蕴含罗马帝国的法治智慧，对后世立法产生深远影响，B符合题意；
希腊雕塑属于艺术成就，公民广场投票属于民主制度，二者不匹配，排除A；
日本大化改新是学习大陆唐朝文化，并不是斩断与大陆的联系，排除C；
造纸术是中国发明，阿拉伯人是将造纸术自东向西向外传播，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查古代文明成果，难度适中。辨别选项描述中事物与其解读是否一一对应，分清发明主体以及文明之间的交流方向。
16．中华文明是世界四大文明古国中唯一未曾中断的文明，这为我们提供了深刻的历史启示。究其原因，以下解释中最为合理的是（　　）
A．封闭地理环境使其免遭如古埃及、古巴比伦被彻底征服的命运
B．强大中央集权保障延续，对比古印度长期分裂缺乏政治连续性
C．统一文字系统超越时空延续，不同于古埃及、古巴比伦文字失传
D．持续农耕文明提供基础，不同于古巴比伦等因生态恶化而衰落
【答案】C
【知识点】尼罗河与古代埃及文明；古代两河流域文化
【解析】【分析】根据材料“中华文明是世界四大文明古国中唯一未曾中断的文明……”结合所学可知，统一文字系统代代传承，文明的记载得以延续，古埃及、古巴比伦文字已经失传，这是中华文明未曾中断非常关键的因素，C符合题意；
中国地理环境并非完全封闭，历史上多次受到外来民族入侵，排除A；
中央集权制度是秦朝才确立，中华文明在此之前已经长久发展，不是文明未曾中断的根本原因，排除B；
古巴比伦衰落是多重因素共同作用，并非单纯生态恶化，农耕也不是文明延续最核心原因，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查中华文明延续的原因，难度适中。辨析各个因素，抓住文字传承对文明延续的重要作用，注意分清部分选项存在片面或者时间错位问题。
二、非选择题（本大题共4小题，第17小题14分，第18小题14分，第19小题14分，第20小题10分，共52分）
17．阅读材料，完成下列问题
材料一：人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的。亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域是人类文明的重要发祥地。
——改编自九年级上册《世界历史》
材料二：
材料三：文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古代埃及的象形文字和狮身人面像、古代两河流域的楔形文字与空中花园、古代印度的阿拉伯数字和佛教等。
——《世界古代文明概览》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明大河流域对早期文明产生的作用。
（2）根据材料二并结合所学知识，任选择一图写出其名称并分析其历史价值。
（3）根据上述三则材料并结合所学知识，概括古代亚非文明的共同特征并谈谈你对“文明传承”的认识。
【答案】（1）作用：大河流域气候湿润、地势平坦、水源充足、土壤肥沃，有利于农业发展，为文明产生提供了物质基础。（意思相近即可，任答两点）
（2）A：金字塔是古埃及法老陵墓，反映了古埃及人的建筑技术和宗教信仰，是古埃及文明的象征。
B：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，表明人类社会的法制传统源远流长。
C：种姓制度是古代印度严格的社会等级制度，影响了印度社会数千年。
（3）共同特征：都产生于大河流域；都以农业为基础；都建立了奴隶制国家；都创造了文字；都形成了独特的成就。
看法：古代亚非文明的成果是人类共同的文化遗产，我们应尊重不同文明的多样性。（言之有理即可）
【知识点】尼罗河与古代埃及文明；古巴比伦王国；种姓制度
【解析】【分析】（1）本题考查大河流域对早期亚非文明产生的作用。根据材料“人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的。亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域是人类文明的重要发祥地”可知，早期亚非文明属于大河农耕文明，大河流域优越自然条件是文明起源重要前提，大河带来充沛水源、肥沃土壤，适宜开展农业生产，粮食剩余之后才推动社会分工、私有制出现，进而孕育早期文明，作答时要提炼自然环境带来的有利条件。
（2）本题考查古代亚非文明代表性成果及其历史价值。A：根据材料二并结合所学知识可知，金字塔是古埃及法老的陵墓，其建造规模宏大（胡夫金字塔高约146.5 米，由约230万块巨石砌成），体现了古埃及人精湛的建筑技艺和组织管理能力，是古代世界建筑工程的奇迹，金字塔的修建反映了古埃及人对法老的崇拜（法老被视为神的化身）和来世信仰，是古埃及宗教文化的集中体现，是古埃及文明的象征。
B：根据材料二并结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，内容涵盖诉讼程序、财产权、婚姻家庭、债务等多个领域，系统地规范了古巴比伦的社会秩序，表明人类社会的法制传统可追溯至古代。 社会反映：法典严格维护奴隶主阶级的利益，如规定奴隶属于奴隶主的财产，可随意买卖，反映了古巴比伦奴隶制社会的阶级结构和统治秩序。表明人类社会的法制传统源远流长。
C：根据材料二并结合所学知识可知，种姓制度将印度社会分为婆罗门（祭司贵族）、刹帝利（军事和行政贵族）、吠舍（平民，从事商业、农业等）、首陀罗（奴隶或底层劳动者）四个等级，等级森严且世代相袭，是古代印度社会结构的核心特征。种姓制度渗透到印度社会的方方面面，对印度的宗教、文化、社会观念产生了深远影响。
（3）共同特征：综合上述材料并结合所学知识可知，这些文明都产生于大河流域（尼罗河、两河、印度河、黄河），以农业为主要经济基础，农业的稳定发展是文明存续的关键；都建立了奴隶制国家，社会存在明显的阶级分化（如古埃及的法老专制、古巴比伦的奴隶主统治、古代印度的种姓制度）；都创造了独特的文字（古埃及象形文字、古巴比伦楔形文字等），并在建筑、法律、宗教、科技等领域取得辉煌成就（如金字塔、《汉谟拉比法典》、佛教等）。
看法：综合上述材料并结合所学知识可知，古代亚非文明的成果是人类共同的文化遗产，我们应尊重不同文明的多样性，传承其优秀部分（如法制精神、建筑技艺、文化内涵等），并在传承中创新发展，让古老文明为现代社会发展提供智慧借鉴。
故答案为：
（1）作用：大河流域气候湿润、地势平坦、水源充足、土壤肥沃，有利于农业发展，为文明产生提供了物质基础。（意思相近即可，任答两点）
（2）A：金字塔是古埃及法老陵墓，反映了古埃及人的建筑技术和宗教信仰，是古埃及文明的象征。B：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，表明人类社会的法制传统源远流长。C：种姓制度是古代印度严格的社会等级制度，影响了印度社会数千年。
（3）共同特征：都产生于大河流域；都以农业为基础；都建立了奴隶制国家；都创造了文字；都形成了独特的成就。看法：古代亚非文明的成果是人类共同的文化遗产，我们应尊重不同文明的多样性。（言之有理即可）
【点评】本题考查古代亚非文明，难度较大。第 (1) 小问依托材料，从农耕角度分析自然环境对文明产生的物质作用，不要只简单复述原文，要进行概括转化，第 (2) 小问识别图片对应的文明成果，选择其一，分别写出名称和历史价值，注意分清三个文明古国的代表性成就，第 (3) 小问整合多则材料信息，多角度归纳共同特征，认识部分属于开放性设问，观点积极合理即可。
（1）作用：根据材料一 “适合农业耕作的大河流域” 并结合所学可知，大河流域气候湿润、地势平坦、水源充足、土壤肥沃，有利于农业生产的发展，为早期文明提供了稳定的物质基础（粮食产量保障），进而推动了城市、国家的形成和文明的产生。
（2）A：根据材料二并结合所学知识可知，金字塔是古埃及法老的陵墓，其建造规模宏大（胡夫金字塔高约 146.5 米，由约 230 万块巨石砌成），体现了古埃及人精湛的建筑技艺和组织管理能力，是古代世界建筑工程的奇迹，金字塔的修建反映了古埃及人对法老的崇拜（法老被视为神的化身）和来世信仰，是古埃及宗教文化的集中体现，是古埃及文明的象征。
B：根据材料二并结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，内容涵盖诉讼程序、财产权、婚姻家庭、债务等多个领域，系统地规范了古巴比伦的社会秩序，表明人类社会的法制传统可追溯至古代。 社会反映：法典严格维护奴隶主阶级的利益，如规定奴隶属于奴隶主的财产，可随意买卖，反映了古巴比伦奴隶制社会的阶级结构和统治秩序。表明人类社会的法制传统源远流长。
C：根据材料二并结合所学知识可知，种姓制度将印度社会分为婆罗门（祭司贵族）、刹帝利（军事和行政贵族）、吠舍（平民，从事商业、农业等）、首陀罗（奴隶或底层劳动者）四个等级，等级森严且世代相袭，是古代印度社会结构的核心特征。种姓制度渗透到印度社会的方方面面，对印度的宗教、文化、社会观念产生了深远影响。
（3）共同特征：综合上述材料并结合所学知识可知，这些文明都产生于大河流域（尼罗河、两河、印度河、黄河），以农业为主要经济基础，农业的稳定发展是文明存续的关键；都建立了奴隶制国家，社会存在明显的阶级分化（如古埃及的法老专制、古巴比伦的奴隶主统治、古代印度的种姓制度）；都创造了独特的文字（古埃及象形文字、古巴比伦楔形文字等），并在建筑、法律、宗教、科技等领域取得辉煌成就（如金字塔、《汉谟拉比法典》、佛教等）。
看法：综合上述材料并结合所学知识可知，古代亚非文明的成果是人类共同的文化遗产，我们应尊重不同文明的多样性，传承其优秀部分（如法制精神、建筑技艺、文化内涵等），并在传承中创新发展，让古老文明为现代社会发展提供智慧借鉴。
18．阅读材料，完成下列问题。
材料一：在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比，是微不足道的。但是，由于拥有日益增长的自治权和政治力量，它们显得十分独特。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：各个阶层对封君封臣的关系一旦形成，双方就有了封建的权利和义务。封君对封臣要尽一些义务或责任……封臣对封君履行的义务则更多。
——孟广林《世界中世纪史》
材料三：12世纪，西欧教育与学术出现新气象，出现了老师或学生组成的行会组织（早期大学），在教会的支持下掌握着学校的管理权。13世纪，巴黎教师行会在罗马教皇和国王的支持下，自治权利得到保证，享有免赋税特权、教育自主权、司法特权。
——改编自九年级上册《世界历史》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出中世纪西欧城市的“独特”之处，并分析其能够获得自治权的重要原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，简述封君封臣制度对西欧社会权力结构产生的影响。
（3）综合上述材料并结合所学知识，指出中世纪西欧在城市治理、封建关系和高等教育方面的特点
【答案】（1）独特之处：拥有日益增长的自治权和政治力量。
主要原因：城市多位于封建主的领地上，市民通过金钱赎买或武装斗争的方式，从封建主手中获得特许状，从而取得了自治权利。
（2）影响：封君封臣制度导致了政治权利的分散，它形成了“我的附庸的附庸不是我的附庸”的局面，国王或皇帝只是名义上的最高统治者，其权力被大大小小的封建主分割，未能形成强有力的中央集权国家。
（3）特点：政治权利分散、城市享有自治、学术追求独立。
【知识点】庄园和农奴制度；西欧城市的兴起与发展；西欧大学的兴起
【解析】【分析】（1）本题考查中世纪西欧城市自治。独特之处：根据材料“但是，由于拥有日益增长的自治权和政治力量，它们显得十分独特”可知，对比材料中中世纪西欧城市与中国、印度、中东城市在人口贸易上的差距，西欧城市最与众不同的地方不在于经济规模，而在于不断扩大的自治权和政治力量，这是材料给出的核心信息；
原因：结合所学知识，西欧城市一般建立在封建主的领地之内，封建主掌控城市的各项权益，对市民进行剥削压榨。市民阶层为谋求自身发展，主要采取金钱赎买和武装斗争两种斗争方式，经过长期斗争，从封建领主手里拿到特许状，特许状是城市自治的法律依据，城市由此获得自治权利。
（2）本题考查西欧封君封臣制度对社会权力结构的影响。根据材料二“双方就有了封建的权利和义务。封君对封臣要尽一些义务或责任……封臣对封君履行的义务则更多”可知，对应的是西欧封君封臣制度，封君将土地（采邑）授予封臣，封臣需向封君履行效忠、服兵役、提供赋税等义务，双方通过契约确立权利与义务关系；封君封臣关系是“逐级分封”，国王→大封建主→中小封建主→骑士，每个封建主在自己的领地内拥有独立的行政、司法、军事权力，形成“我的附庸的附庸不是我的附庸”的局面；国王仅能直接控制自己的直属封臣，对下层封建主缺乏实际控制权，因此国王只是名义上的最高统治者，无法形成强有力的中央集权国家，整个西欧呈现出封建割据的状态。
（3）本题考查中世纪西欧社会综合特征。特点：根据材料一，中世纪西欧城市通过斗争获得了日益增长的自治权，如自行管理城市事务、拥有一定政治力量，区别于东方城市的集权管理模式；根据材料二可知，封君封臣制度下，权力是逐级分封的，形成“我的附庸的附庸不是我的附庸”的格局，导致政治权力碎片化、中央集权难以形成，国王仅为名义上的最高统治者；根据材料三“自治权利得到保证，享有免赋税特权、教育自主权、司法特权”可知，12世纪兴起的大学（如早期大学）在教会或国王支持下，获得了免赋税特权、教育自主权、司法特权，能够相对独立地开展学术活动，为知识传承与思想发展提供了空间。
故答案为：
（1）独特之处：拥有日益增长的自治权和政治力量。主要原因：城市多位于封建主的领地上，市民通过金钱赎买或武装斗争的方式，从封建主手中获得特许状，从而取得了自治权利。
（2）影响：封君封臣制度导致了政治权利的分散，它形成了 “我的附庸的附庸不是我的附庸” 的局面，国王或皇帝只是名义上的最高统治者，其权力被大大小小的封建主分割，未能形成强有力的中央集权国家。
（3）特点：政治权利分散、城市享有自治、学术追求独立。
【点评】本题考查中世纪西欧社会，难度较大。第 (1) 小问分清材料信息和课本所学，先提取原文找到城市的独特之处，再梳理市民争取自治的两种主要途径以及特许状的作用，第 (2) 小问理解封君封臣双向权利义务的局限性，分析该制度对国家权力结构带来的深远影响，第 (3) 小问分别对三则材料进行解读，对应城市治理、封建关系、高等教育三个维度，整合信息概括得出中世纪西欧社会的整体特点。
（1）独特之处：根据材料一“由于拥有日益增长的自治权和政治力量，它们显得十分独特”可知，拥有日益增长的自治权和政治力量。
主要原因：根据所学知识可知，由于城市一般坐落在封建领主的领地上，因此，领主像控制庄园一样，对城市居民任意征税，甚至要求居民像佃户一样履行义务。城市居民采取金钱赎买和武力斗争的方式，从国王或领主手里取得“特许状”，争取城市的自由和自治。
（2）影响：根据材料二“双方就有了封建的权利和义务。封君对封臣要尽一些义务或责任……封臣对封君履行的义务则更多”可知，对应的是西欧封君封臣制度，封君将土地（采邑）授予封臣，封臣需向封君履行效忠、服兵役、提供赋税等义务，双方通过契约确立权利与义务关系；封君封臣关系是“逐级分封”，国王→大封建主→中小封建主→骑士，每个封建主在自己的领地内拥有独立的行政、司法、军事权力，形成“我的附庸的附庸不是我的附庸”的局面；国王仅能直接控制自己的直属封臣，对下层封建主缺乏实际控制权，因此国王只是名义上的最高统治者，无法形成强有力的中央集权国家，整个西欧呈现出封建割据的状态。
（3）特点：根据材料一，中世纪西欧城市通过斗争获得了日益增长的自治权，如自行管理城市事务、拥有一定政治力量，区别于东方城市的集权管理模式；根据材料二可知，封君封臣制度下，权力是逐级分封的，形成“我的附庸的附庸不是我的附庸”的格局，导致政治权力碎片化、中央集权难以形成，国王仅为名义上的最高统治者；根据材料三“自治权利得到保证，享有免赋税特权、教育自主权、司法特权”可知，12世纪兴起的大学（如早期大学）在教会或国王支持下，获得了免赋税特权、教育自主权、司法特权，能够相对独立地开展学术活动，为知识传承与思想发展提供了空间。
19．阅读材料，完成下列问题
材料一：下列图片是古希腊时期的著名雕塑《掷铁饼者》。
配图说明：雕塑展现了一名运动员在投掷铁饼过程中的瞬间姿态，人体肌肉线条饱满，动作协调自然，体现了力与美的完美结合
材料二：罗马法学家强调：“法是善良与公正的艺术。”查士丁尼在《法学总论》中明确写道：“正义是给予每个人他应得的部分的坚定而永恒的愿望。”
——改编自《查士丁尼法典》
材料三：希腊哲学家亚里士多德曾说：“人是天生的政治动物。”另一位希腊政治家伯里克利在演说中宣称：“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”
——改编自亚里士多德、伯里克利
（1）根据材料一并结合所学知识，指出该雕塑所体现的古希腊文化主要特点并结合雕塑内容简要说明。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出罗马法的基本理念并说出《罗马民法大全》的历史地位。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出古希腊在政治思想方面的重要成就。
【答案】（1）特点：人文主义、崇尚人体美、重视体育精神、追求和谐与完美。
说明：雕塑通过写实手法展现运动员健美的人体，动作自然协调，体现了古希腊以人为本、追求身心和谐发展的文化理念。
（2）基本理念：强调法律的公正性、平等性；注重保护个人权利；法律应当体现善良与正义。
历史地位：奠定了欧洲民法的基础；对后世西方国家的法律制定产生了深远影响；是罗马法体系成熟完备的标志。
（3）政治思想成就：提出了民主政治的基本理念；探讨了个人与城邦（国家）的关系；强调了公民参与政治的重要性；开创了西方政治哲学的先河。
【知识点】古代希腊的城邦；古代欧洲的古典文化；查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】（1）本题考查古希腊雕塑与古希腊文化。特点：根据材料一“雕塑展现了一名运动员在投掷铁饼过程中的瞬间姿态，人体肌肉线条饱满，动作协调自然，体现了力与美的完美结合”可知，材料对《掷铁饼者》姿态、肌肉线条进行描述，作品着重表现人的力量美感，不再以神作为刻画对象，凸显人文色彩，可以归纳出古希腊文化人文主义、崇尚人体美、重视体育精神、追求和谐与完美这些主要特点。
说明：结合所学，这件雕塑运用写实的艺术手法，生动还原运动员健美体态，把人作为艺术表现的中心，体现古希腊社会以人为本，追求身心和谐发展的文化理念。
（2）本题考查罗马法的基本理念与《罗马民法大全》历史地位。基本理念：根据材料二“法是善良与公正的艺术”“正义是给予每个人他应得的部分的坚定而永恒的愿望”可知，从罗马法学家的表述能够看出，善良、正义是法律的价值追求，正义就是保障每个人得到自己应得的权益，由此概括罗马法强调公正性、平等性，注重保护个人权利，法律应当体现善良与正义的基本理念。
历史地位：结合所学知识，查士丁尼主持编纂《罗马民法大全》，系统整理罗马历代法律条文，标志罗马法体系走向成熟完备，同时为后世欧洲民法奠定基础，深刻影响西方国家的法律制定。
（3）本题考查古希腊政治思想成就。根据材料三亚里士多德说“人是天生的政治动物”、伯里克利宣称 “我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中”可知，亚里士多德“人是天生的政治动物”，探讨个人和城邦之间的关系，点明公民参与政治是人固有的属性，肯定公民参政的重要价值。伯里克利的演说阐释雅典民主的内涵，提出民主政治的基本理念。综合二者思想，这些思考推动政治学发展，开创了西方政治哲学的先河。
故答案为：
（1）特点：人文主义、崇尚人体美、重视体育精神、追求和谐与完美。说明：雕塑通过写实手法展现运动员健美的人体，动作自然协调，体现了古希腊以人为本、追求身心和谐发展的文化理念。
（2）基本理念：强调法律的公正性、平等性；注重保护个人权利；法律应当体现善良与正义。历史地位：奠定了欧洲民法的基础；对后世西方国家的法律制定产生了深远影响；是罗马法体系成熟完备的标志。
（3）政治思想成就：提出了民主政治的基本理念；探讨了个人与城邦（国家）的关系；强调了公民参与政治的重要性；开创了西方政治哲学的先河。
【点评】本题考查古希腊罗马文化，难度较大。第 (1) 小问先依据雕塑材料概括文化特点，再对雕塑艺术内涵进行阐释，第 (2) 小问先解读材料归纳罗马法基本理念，再调用教材史实说明《罗马民法大全》的历史地位，第 (3) 小问分别解读两段史料的思想内涵，整合信息概括古希腊政治思想的各项成就。
（1）特点和说明：根据材料一“人体肌肉线条饱满，动作协调自然，体现了力与美的完美结合”和结合所学知识可知，雕塑刻画了运动员掷铁饼过程中的瞬间姿态，通过写实手法展现了健美的人体形态，肌肉线条饱满、比例协调，体现了“崇尚人体美”的文化追求；运动员的动作协调自然，既展现了力量感，又兼具美感，契合了古希腊追求力与美完美结合、身心和谐发展的理念；这种对“人”的形体、力量的细致刻画，反映了古希腊以人为本的人文主义精神。所以特点是人文主义、崇尚人体美、重视体育精神、追求和谐与完美。
（2）基本理念：根据材料二“法是善良与公正的艺术。”“正义是给予每个人他应得的部分的坚定而永恒的愿望。”和结合所学知识可知，体现了罗马法追求按规则分配权利、保障个体应得利益的价值取向；这一理念强调法律的普适性（适用于罗马公民或自由民），注重保护个人的合法权利，体现了对公平正义的追求。
历史地位：根据所学知识可知，《罗马民法大全》是东罗马帝国皇帝查士丁尼组织编纂的法律文献，包含《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，《罗马民法大全》是罗马法体系的集大成者，将古罗马时期的法律成果系统整理、汇编，标志着罗马法体系的最终完善；它奠定了欧洲民法的基础，对近代欧美国家的立法和司法制度产生了深远影响，是现代法律体系中公平、正义理念的重要源头之一。
（3）政治思想成就：根据材料三“人是天生的政治动物。”可知，亚里士多德的这一观点，强调了“人应参与公共政治生活”的理念，明确了个人与城邦（国家）的紧密关系，城邦是个人实现价值的载体，公民需主动参与城邦治理。“民主政治，是因为政权是在全体公民手中”可知，体现了古希腊（尤其是雅典）民主政治的核心内涵，国家权力属于全体公民（成年男性公民），而非少数人，这是西方民主政治思想的重要源头。所以说确立了民主政治的基本框架，强调公民参与、权力共享，为后世西方民主制度（如代议制）提供了思想基础；强化了公民与政治的关联性，推动了公共事务由公民共同决策的政治文化形成，开创了西方政治哲学的先河。
20．阅读材料，完成下列问题
名称 史实 国情分析 结果
日本大化改新 大化改新期间，日本仿效唐朝的典章制度，建立以天皇为中心的中央集权制度……地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。国家将土地分给公民，每隔六年授田一次……。 日本面临内部社会矛盾，唐朝的强盛提供了先进范本。但改革结合了日本本土的氏族传统，建立了以天皇为中心的集权制度，而非完全复制唐朝模式。 大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
英国君主立宪制 《权利法案》规定，国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税……以《权利法案》为基础，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。 英国有着悠久的议会传统和限制王权的历史（如《大宪章》）。“光荣革命”是一场不流血的妥协。 以渐进、妥协的方式完成了政治变革，保障了社会的长期稳定与发展。
美国联邦共和制 1787年美国宪法……实行三权分立：总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。 美国是由移民建立的新国家，没有封建君主传统。独立后急需将13个独立的州联合成统一国家，并防止专制。 创造性地解决了大国共和的难题，为美国的发展奠定了坚实基础。
法国旧制度 旧制度对法国经济发展的制约……国王路易十六试图通过三级会议征收新税，但第三等级的代表坚决要求制定宪法，限制王权，实行改革。国王被迫让步，却暗中调集军队，企图镇压群众。 法国社会等级森严（教士、贵族、第三等级），资本主义经济的发展使资产阶级日益壮大，他们要求政治权利。旧制度僵化，拒绝改革，脱离国情变化。 矛盾激化，最终引发法国大革命，旧制度被彻底推翻。
英对北美殖民地的政策 英国政府在北美殖民地颁布了一系列新税法，激化了北美人民与英国殖民者之间的矛盾。”“英国政府的高压政策……使殖民地人民的反抗斗争日益激烈。 经过一百多年的发展，北美殖民地已经形成了共同的市场、共同的语言、共同的文化。英国却无视这一现实，仍将其视为纯粹的原料产地和商品市场，强行推行高压政策。 激起了北美殖民地的强烈反抗，最终导致独立战争爆发，英国丧失了北美殖民地。
拿破仑对外战争 拿破仑的对外战争……废除封建制度和农奴制，推行《拿破仑法典》。但战争也掠夺了被占领国家的财富，损害了被侵略国家人民的利益。 拿破仑后期战争转变为侵略性质，企图将法国的制度模式强加于欧洲各国，忽视了各国不同的历史、文化和民族情感。 拿破仑帝国最终在各国人民的普遍反抗中覆灭。
根据材料并结合所学知识，以“制度创新应立足国情”为题写一篇历史小论文。要求：史实准确，表述成文，字数150字以上。
【答案】观点：制度创新应立足国情
论述：历史证明，任何成功的制度创新都必须深深植根于本国国情。纵观世界史，日本大化改新借鉴唐朝制度却保留天皇核心，英国《权利法案》确立君主立宪制延续议会传统，美国1787年宪法创立三权分立契合新兴联邦需求，这些成功案例无不体现立足国情的重要性。反之，法国旧制度僵化引发革命，英国对北美高压统治导致独立，拿破仑强推法典激起反抗，皆因脱离实际而失败。
这些史实启示我们：制度建设必须尊重历史传统与现实条件，方能行稳致远。当代中国坚持中国特色社会主义道路，正是这一历史智慧的生动实践。
【知识点】7世纪以前的日本；英国资产阶级革命；华盛顿与美国独立战争；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】本题考查世界近代制度变革的知识。根据材料表格中日本大化改新、英国君主立宪制、美国联邦共和制、法国旧制度、英国对北美殖民地政策、拿破仑对外战争的相关史实、国情分析与结果可知，不同国家制度变革成败与否，和是否贴合本国国情息息相关，顺应本国国情的制度创新能够推动社会发展，脱离国情则会走向失败。因此，可拟定观点为：制度创新应立足国情。
论述时，根据拟定的观点，说明论述说明的过程：列举材料当中成功案例，日本大化改新借鉴唐朝制度并结合日本本土传统进行改革；英国依据议会传统颁布《权利法案》确立君主立宪制度；美国1787年宪法确立三权分立的联邦共和制度，以上改革均立足本国国情取得成功；再列举反面史实，法国旧制度激化社会矛盾引发大革命，英国对北美殖民地的高压统治激起独立战争，拿破仑帝国对外侵略忽视各国国情最终覆灭；最后进行升华总结，国家制度建设要尊重历史与现实国情。
故答案为：
观点：制度创新应立足国情
论述：历史证明，任何成功的制度创新都必须深深植根于本国国情。纵观世界史，日本大化改新借鉴唐朝制度并尊重天皇核心，英国《权利法案》确立君主立宪制延续议会传统，美国1787年宪法创立三权分立契合新兴联邦需求，这些成功案例无不体现立足国情的重要性。反之，法国旧制度激化引发革命，英国对北美高压统治导致独立，拿破仑征服遭各地反抗，皆因脱离实际而失败。这些史实启示我们：制度建设必须尊重历史传统与现实条件，方能行稳致远，当代中国坚持中国特色社会主义道路，正是这一历史智慧的生动实践。
【点评】本题考查世界近代制度变革知识，难度较大。首先通读表格材料，从各国制度变革成败的因果关系提炼核心观点，论述部分做到史论结合，正反举例进行论证，结尾进行感悟升华，写小论文务必做到观点明确、史实准确、逻辑通顺。
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