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2026-2027 学年九年级上学期第一次月考
历 史（新编卷）
一、单项选择题（本大题共 25 小题，每小题 1 分，共 25 分。每小题给出的四个选项中，
只有一项最符合题意）
1. 距今约 300 万年的“露西”少女化石，其骨盆和下肢骨结构显示她已能直立行走；而距今
约 170 万年的“图尔卡纳男孩”化石则显示其脑容量明显增加。这些考古发现可用于佐证
（ ）
A. 早期人类已普遍使用火 B. 人类进化是一个漫长的过程
C. 原始农业起源于非洲 D. 旧石器时代人类已定居
2. 考古学家在某新石器时代遗址中发掘出了大量带有人工痕迹的稻谷、用于收割的石镰、
用于加工的陶器和家猪骨骼。这一遗址最有可能位于（ ）
A. 尼罗河流域 B. 两河流域
C. 长江流域 D. 黄河流域
3. 《汉谟拉比法典》规定：“如果医生用铜刀给自由民做手术，致其死亡，则应处以断手之
刑；如果医生治好了一个自由民的病，病人应支付一定的报酬。”这反映出该法典（ ）
A. 确立了完备的现代医疗规范 B. 维护了社会各阶层的绝对平等
C. 具有保护平民生命权的色彩 D. 本质上是维护奴隶主阶级利益
4. 某学者在研究中发现，古埃及法老的雕像往往体型巨大，且多为花岗岩、闪长岩等坚硬
石材，而普通人的雕像则较小，多用石灰石等较软石材。这主要反映了古埃及（ ）
A. 建筑技术领先世界 B. 神权与王权紧密结合，法老权威至高无上
C. 雕刻艺术高度发达 D. 普通民众生活贫困，无力承担高昂费用
5. 古代印度《摩奴法典》规定：“首陀罗若对婆罗门傲慢无礼，将被割去舌头；首陀罗若与
高种姓通婚，其子女将沦为贱民。”这些规定（ ）
A. 维护了社会的公平正义 B. 强化了种姓制度的等级森严
C. 受到了伊斯兰教的影响 D. 有利于缓和当时的阶级矛盾
6. 公元前 6 世纪，古代印度社会矛盾尖锐，人们对婆罗门的特权日益不满。在此背景下，
主张“众生平等”，反对种姓制度的宗教是（ ）
A. 基督教 B. 伊斯兰教
C. 佛教 D. 道教
7. 古代希腊的地理环境呈现“多山、少平原、海岸线曲折”的特征。这种自然地理环境对古
希腊文明最直接的影响是（ ）
A. 形成了统一的大帝国 B. 农业经济高度发达
C. 孕育了小国寡民的城邦制度 D. 建立了中央集权统治
8. 伯里克利时期，雅典的成年男性公民可以通过抽签担任几乎所有的官职，并享受“公职津
贴”。但这并不包括占人口绝大多数的妇女、奴隶和外邦人。这说明雅典的民主政治（ ）
A. 具有全民参与的特征 B. 是少数人的民主，具有阶级局限性
C. 彻底消除了贫富差距 D. 导致了城邦的迅速衰落
9. 亚历山大东征后，在埃及建立了亚历山大城。该城不仅有希腊风格的建筑，还建立了当
时世界上最大的图书馆，收藏了大量希腊、波斯和埃及的文献。这反映了亚历山大东征
（ ）
A. 给东方人民带来了深重灾难 B. 促进了东西方文化的交流与融合
C. 建立了统一的世界性帝国 D. 推动了古希腊文化的向外传播
10. 罗马共和国时期，平民与贵族的斗争十分激烈。平民通过“撤离罗马”等方式，最终争取
到了设立保民官的权利。保民官有权否决元老院和执政官对平民不利的决议。这体现了罗马
共和国（ ）
A. 实行君主专制制度 B. 平民掌握了国家最高权力
C. 政治体制具有一定的制衡性 D. 彻底废除了贵族的特权
11. 罗马法学家将罗马法分为自然法、公民法和万民法。其中，万民法适用于罗马统治范围
内的一切自由民，主要用于调节罗马人与被征服者之间、以及被征服者相互之间的财产和债
务纠纷。万民法的产生主要得益于（ ）
A. 罗马共和国的建立 B. 罗马帝国的对外扩张
C. 基督教在罗马的传播 D. 罗马第一部成文法的颁布
12. 公元前 27 年，屋大维获得“奥古斯都”称号，建立元首制。他表面上保留了共和国的机
构和官职，但实际上独揽了军政大权。这一事件标志着（ ）
A. 罗马共和国达到鼎盛 B. 罗马帝国开始建立
C. 罗马帝国走向分裂 D. 西罗马帝国灭亡
13. 古希腊哲学家中，有一位被称为“百科全书式的学者”，他创立了逻辑学等新学科，其名
言“吾爱吾师，吾更爱真理”流传千古。这位学者是（ ）
A. 苏格拉底 B. 柏拉图
C. 亚里士多德 D. 阿基米德
14. 罗马大竞技场可容纳近 5 万名观众，其底层结构使用了多立克柱式，二层使用爱奥尼
柱式，三层使用科林斯柱式。这体现了古罗马建筑（ ）
A. 完全照搬希腊风格 B. 兼具实用性与艺术性
C. 以建造神庙为主 D. 缺乏创新精神
15. 基督教最初是被压迫者的宗教，遭到罗马帝国的残酷迫害。但到了公元 4 世纪末，基
督教却被罗马帝国定为国教。这一变化的主要原因是（ ）
A. 罗马皇帝信仰了基督教 B. 基督教教义发生了变化
C. 罗马帝国试图利用基督教维系统治 D. 罗马帝国面临外族入侵
16. 中国的丝绸通过丝绸之路源源不断地运往罗马，罗马的玻璃器皿、金银器也传入中国。
史书记载，罗马王安敦曾遣使向汉朝皇帝赠送象牙、犀角等物品。这说明（ ）
A. 汉朝与罗马建立了军事同盟 B. 丝绸之路是古代东西方交流的桥梁
C. 罗马的文明程度高于汉朝 D. 古代东西方交流以官方贸易为主
17. 世界古代文明呈现出多元特征：古代埃及有金字塔和象形文字，两河流域有楔形文字和
《汉谟拉比法典》，古代印度有佛教，古代希腊有民主政治。这说明（ ）
A. 自然环境决定了文明的优劣 B. 古代文明之间缺乏交流
C. 世界古代文明具有多样性 D. 亚洲文明比欧洲文明更先进
18. 在古希腊，公民大会是最高权力机构。为了鼓励公民参政议政，伯里克利时期向参与政
治活动的公民发放津贴。这一举措（ ）
A. 保障了下层平民的参政权利 B. 使所有雅典人都能参与政治
C. 彻底消除了雅典的阶级矛盾 D. 导致了雅典政治的腐败
19. 公元前 3 世纪，罗马征服了意大利半岛；公元前 2 世纪，罗马打败了迦太基，控制了
西地中海；公元前 1 世纪，罗马征服了东方。罗马不断扩张的主要原因在于（ ）
A. 罗马拥有最先进的航海技术 B. 罗马的农工商业高度繁荣
C. 罗马实行了民主共和制度 D. 罗马拥有强大的军事力量
20. 下列文化成就中，属于古希腊文明成果的是（ ）
A. 《十二铜表法》 B. 帕特农神庙
C. 儒略历 D. 万神庙
21. 罗马法经历了从公民法到万民法、从习惯法到成文法的演变。其中，标志着罗马成文法
诞生的是（ ）
A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》
C. 《查士丁尼法典》 D. 《拿破仑法典》
22. 公元前 336 年，亚历山大继承马其顿王位，随后开始东征。他的军队最远到达了（ ）
A. 两河流域 B. 印度河流域
C. 尼罗河流域 D. 地中海沿岸
23. 古希腊的戏剧通过演员的表演和合唱队的歌唱来展现剧情。为了鼓励公民观看戏剧，雅
典政府甚至发放“观剧津贴”。这反映了雅典（ ）
A. 戏剧艺术成就低下 B. 注重培养公民的文化素养
C. 实行君主专制统治 D. 戏剧演出仅供贵族欣赏
24. 公元前 2 世纪，罗马通过三次布匿战争，最终消灭了北非强国迦太基。这一事件（ ）
A. 标志着罗马进入帝国时代 B. 使罗马控制了西地中海霸权
C. 导致了罗马共和国的分裂 D. 标志着罗马成为世界霸主
25. 从古埃及的金字塔到古希腊的帕特农神庙，从《汉谟拉比法典》到《十二铜表法》，古
代世界留下了丰富的文化遗产。对待这些文化遗产的正确态度应是（ ）
A. 全盘肯定，盲目崇拜 B. 批判继承，古为今用
C. 全盘否定，彻底抛弃 D. 闭关自守，拒绝交流
二、非选择题（本大题共 3 小题，共 35 分）
26. 阅读材料，完成下列要求。（10 分）
材料一：雅典民主政治的核心是广大公民直接参与。在雅典，除了十将军外的所有官职向所
有等级的公民开放，由抽签产生。公民大会是国家的最高权力机关，每个公民在大会上都拥
有平等的发言权和投票权。
——摘编自《世界历史》九上
材料二：有些人在评价雅典民主时指出：雅典的民主政治是建立在奴隶制基础上的。在雅典
40 万人口中，有 20 万奴隶，3.2 万外邦人，而享有公民权的成年男性只有约 4 万人。妇
女、儿童和奴隶被完全排斥在政治生活之外。此外，雅典民主还容易演变为多数人的暴政，
如苏格拉底就是被陪审法庭判处死刑的。
（1）根据材料一，概括雅典民主政治的基本特征。（4 分）
（2）根据材料二，指出雅典民主政治的局限性。（4 分）
（3）综合上述材料并结合所学知识，简述你对雅典民主政治的认识。（2 分）
27. 阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料一：亚历山大东征是一场掠夺性战争，给东方人民带来了深重灾难。但他的远征在客观
上使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融。东征后，希腊文化向东方
传播，东方文化也传入希腊，开启了希腊化时代。
——摘编自《全球通史》
材料二：罗马帝国的扩张同样伴随着血腥的暴力。罗马人将成千上万的战俘变成奴隶，送往
矿山或大农场。但伴随着征服，罗马的公路网、建筑技术、拉丁语以及罗马法也传播到了不
列颠、高卢、西班牙等广大地区。
（1）根据材料一，概括亚历山大东征的双重影响。（4 分）
（2）根据材料二，指出罗马帝国扩张在文化和社会生活方面产生的影响。（4 分）
（3）综合上述材料，谈谈你对古代文明交往方式的认识。（4 分）
28. 阅读材料，完成下列要求。（13 分）
材料一：古希腊人在哲学、科学、文学等领域取得了辉煌成就。苏格拉底、柏拉图、亚里士
多德等思想家对人与社会进行了深刻探讨。古罗马人则更侧重于实用性，他们在吸收希腊文
化的基础上，在法学、工程建筑等方面取得了卓越成就，如《十二铜表法》和万神庙。
材料二：古希腊罗马文化是西方文明的源头，对后世产生了极其深远的影响。文艺复兴时期
的艺术家和学者们，正是打着“复兴”古希腊罗马文化的旗号，宣扬人文主义，从而推动了欧
洲社会的思想解放。启蒙思想家们也从古希腊罗马的政治制度中汲取灵感，提出了三权分立
等学说。
（1）根据材料一，分别列举一例古希腊和古罗马的代表性文化成就。并比较古希腊与古罗
马文化的不同特点。（8 分）
（2）根据材料二，概括古希腊罗马文化在历史发展中的地位。（2 分）
（3）综合上述材料，谈谈古希腊罗马文化对今天社会主义现代化建设有何启示。（3 分）

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