资源简介

第4课时　民生福祉持续增进
1．理解增进民生福祉是发展的根本目的，知道党在脱贫攻坚、教育、社保等领域的民生举措与标志性成果。
2．结合生活实例，分析民生改善对个人、社会和国家的意义，提升理论联系实际的分析能力。
3．感受民生建设的伟大成就，厚植对党的政治认同，增强自身的幸福感与责任感，树立“关注民生、奉献社会”的理想信念。
4．理解共同富裕的发展导向，明确个人在民生建设中的责任，主动践行社会责任。
理解增进民生福祉是发展的根本目的，把握党在民生领域的标志性成果与共同富裕的发展导向。
结合实例分析民生改善对个人、社会和国家的意义，明确个人在民生建设中的责任。
新课导入
【教师活动】新时代以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，在习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引下，我们坚守民生为本、筑牢民生保障，书写了脱贫攻坚全面收官、民生福祉持续增进的和谐稳定新篇章。新时代党和国家事业在民生福祉方面实现了哪些突破性进展，取得了哪些标志性成果？让我们一起来探讨一下吧！
新知探究
一、民生福祉建设的举措
【教师活动】教师多媒体展示教材第57页的“生活观察”，并提出问题：说说新时代日常生活还有哪些新变化。
【学生活动】学生思考并回答问题。
【教师总结】增进民生福祉是发展的根本目的。新时代以来，我们党把让老百姓过上好日子作为一切工作的出发点和落脚点，补齐民生保障短板，解决好人民群众急难愁盼问题，不断推动共同富裕取得新成效，社会建设开创新局面。
二、民生福祉建设的成果
【教师活动】教师多媒体展示教材第58页的“探究与分享”，并提出问题：党和政府关心“悬崖村”的发展说明了什么？
【学生活动】学生思考并回答问题。
【教师总结】 完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务。我们党团结带领全国各族人民打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战，历史性地解决了绝对贫困问题，创造了人类减贫史上的奇迹、实现了小康这个中华民族的千年梦想，我国发展站在了更高历史起点上。
【教师活动】教师多媒体展示教材第59页的“探究与分享”，参观校史展览或者走访老教师，了解学校面貌的变化，谈谈你的感想。
【学生活动】学生阅读材料后，对提出的问题进行思考、交流、分享。
【教师总结】教育普及水平实现历史性跨越。坚持教育优先发展，深化教育综合改革，优化区域教育资源配置，完善义务教育优质均衡推进机制、探索逐步扩大免费教育范围，建成了世界上规模最大的教育体系，各级教育普及程度达到或超过中高收入国家平均水平。其中，学前教育、义务教育普及程度达到世界高收入国家平均水平，高等教育进入普及化阶段。
【教师活动】教师多媒体展示教材第59页最后一段文字。
【学生活动】学生阅读并感悟知识。
【教师总结】社会保障体系不断完善。完善基本养老保险全国统筹制度，扩大社会保险覆盖面，促进多层次医疗保障有序衔接，健全分层分类的社会救助体系，建成了世界上规模最大的社会保障体系。
【教师活动】教师多媒体展示教材第60页正文。
【学生活动】学生阅读并感悟知识。
【教师总结】平安中国建设迈向更高水平。完善共建共治共享的社会治理制度、建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体；加强国家应急管理体系和能力建设，健全社会矛盾纠纷多元预防调处化解综合机制，加强社会治安综合治理，开展扫黑除恶专项斗争，防范和打击暴力恐怖、新型网络犯罪、跨国犯罪，人民群众安全感不断增强。
课堂小结
通过本节课学习，我们理解了增进民生福祉是发展的根本目的，感受了我国民生福祉持续增进的伟大成就。希望同学们厚植对党的政治认同，增强幸福感与责任感，树立“关注民生、奉献社会”的理想信念，主动践行社会责任，为实现共同富裕贡献力量。
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