资源简介

1.2　测量长度和时间
基础提质
1.【跨学科实践·日常生活】(2026广东广州期中) 下列对物理量大小的估测符合实际的是（　　）
A. 一张纸的厚度大约为 1 mm
B. 乒乓球的直径约为 10 cm
C. 中学生立定跳远的距离约为 5 m
D. 教室门的高度约为 2.2 m
2.【情境素材·科技成就】(2026广西河池期中) 航天系统对精度要求极高，研磨师叶辉用 20 年的苦练研磨出了 10 nm 的“航天精度”。关于此精度，下列单位换算正确的是（　　）
A. 10 nm＝10×10 m＝1×10 m
B. 10 nm＝10×10 m＝1×10 m
C. 10 nm＝10 nm×10 ＝1×10 m
D. 10 nm＝10×10 ＝1×10 m
3.(2026广东佛山南海期中) 如图所示，利用刻度尺测量物体的长度，以下做法正确的是（　　）
4.(2026广东茂名月考) 在下列数据后面填上适当的长度单位符号：
(1) 某初中生的身高为 1.6_________；
(2) 一支新铅笔的长度约为 17.5__________；
(3) 一张纸的厚度约为 0.1__________。
5.【核心素养·物理观念】(2026重庆万州月考) 如图所示，用刻度尺测量物体的长度，首先要观察刻度尺的_________、测量范围和分度值，图中刻度尺的分度值为_______，读数时视线正确的是____（选填“A”“B”或“C”），测得该物体的长度为________cm。
能力提升
6.【核心素养·物理观念】(2026安徽庐江月考) 小明在家用尺子测量书桌长度，关于测量中的误差和错误，下列说法正确的是（　　）
A. 小明用零刻度线磨损的尺子正确测量，测量值与真实值的差异，属于错误
B. 小明因为读数时视线没与尺面垂直，造成的测量结果偏差，这属于误差
C. 多次测量求平均值能减小误差，但不能消除误差
D. 只要小明测量时足够细心，选择最昂贵的尺子，就不会产生误差和错误
7.(2026安徽安庆期中) 在特别潮湿的环境中，木尺会因受潮而膨胀。使用受潮后的木尺测量物体的长度时（被测物体自身形变不计），测量值将比真实值_______（选填“偏大”或“偏小”），这是一种_______（选填“误差”或“错误”）。
8.(2026安徽淮南月考) 下列工具中不能用来计时的是（　　）
9.【跨学科融合·体育】(2026广东高州月考) 在下列题目中填上恰当的单位符号：在文化学校冬季运动会上小明百米赛跑的时间约为 13.5____。一场足球赛的比赛时间为 90______。
10.【情境素材·中华优秀传统文化】(2026安徽合肥期中) 五禽戏是中国传统导引养生的一个重要功法，由模仿五种动物的动作组成。如图所示的是小明用秒表记录的爷爷练习一段五禽戏所用的时间，为_____________s。
素养提优
11.【跨学科融合·生物】(2025福建中考，★☆☆) 人体肺泡极多，如图是记录人体单个肺泡直径的数据，其单位是（　　）
A. 微米　　　B. 毫米
C. 厘米　　　D. 分米
12.【跨学科实践·日常生活】(2025山西中考，★★☆) 如图所示，小明家装修新房时想为落地窗安装一整块玻璃，需测量窗户的高度和宽度。下列是小明准备的四种测量工具，从测量的需要和操作简便性考虑，其中最合适的是（　　）
A. 分度值为 1 mm、测量范围为 3 m 的钢卷尺
B. 分度值为 1 cm、测量范围为 50 cm 的三角尺
C. 分度值为 1 mm、测量范围为 15 cm 的钢直尺
D. 分度值为 1 cm、测量范围为 1.5 m 的软尺
13.(2026江西南昌师大附中期中，★★☆) 两位同学同时去测量某物体的长度，其结果分别为 5.30 dm 和 0.529 m，则下列说法正确的是（　　）
A. 这两个测量值中必有一个是错的
B. 后面的测量结果比前面的测量结果精确
C. 这两把尺子的分度值相同
D. 这两把尺子的分度值分别是 1 dm 和 1 m
14.(★★☆) 在用放大倍数为 2×10 的电子显微镜拍摄白鼠细胞的结构图片，用刻度尺测得该图片中细胞核直径约为 1.6 cm，则该细胞核的实际直径约为_______m。蜉蝣成虫的寿命非常短暂，有“浮生一日，蜉蝣一世”的说法，其寿命大约为 24_____。
15.(2026安徽马鞍山月考，★★☆) 某新式列车车厢的宽度 l＝3.500 m。为判断该新式列车车厢能否通过一处老式隧道，技术人员分别测量了隧道内部三处的宽度，测量结果为 l ＝3.600 m、l ＝3.480 m、l ＝3.540 m。技术人员使用的刻度尺的分度值为____________。
16.【跨学科实践·工程实践】(2025江苏扬州中考，★★☆) 现收藏于扬州市博物馆的东汉铜卡尺如图 1。小明观察后仿制了一把卡尺，活动长爪滑动到最左侧时，其____端与刻度尺“0”刻度线对齐。如图 2，用此卡尺测量透明胶带卷的外径和厚度，测得外径为______cm，内径为____________cm。
17.【核心素养·科学探究】 用纸条自制卷尺：利用一段未标注刻度的纸条，借助必要的器材为其粗略标注刻度。（要求：测量范围为 1 m，分度值为 1 cm）
(1) 选择的器材：____。
(2) 标注刻度的过程：____。
参考答案与解析
1. D。　解析：一张纸的厚度大约为 0.1 mm，故 A 不符合实际；乒乓球的直径约为 4 cm，故 B 不符合实际；中学生立定跳远的距离约为 2 m，故 C 不符合实际；教室门的高度约为 2.2 m，故 D 符合实际。
2. B。　解析：换算单位的正确步骤和结果为 10 nm＝10×10 m＝1×10 m，故 B 正确。
3. D。　解析：刻度尺的正确使用方法是零刻度线与被测对象一端对齐，故 A 错误；刻度尺有刻度的一边必须与被测对象的被测边保持平行，不能歪斜，故 B 错误；刻度尺的刻度线必须紧贴被测对象，故 C 错误，D 正确。
4. (1) m；(2) cm；(3) mm。　解析：(1) 成年人的身高一般在 170 cm 即 1.7 m 左右，初中生的身高应该约为 1.6 m；(2) 一支新铅笔的长度约为 17.5 cm；(3) 一般纸张一张的厚度为 100 μm，即 0.1 mm。
5. 零刻度线；1 mm；B；2.50。　解析：用刻度尺测量物体的长度时，要观察刻度尺的测量范围、分度值和零刻度线；图中刻度尺上 1 cm 之间有 10 个小格，一个小格的长度是 0.1 cm，即此刻度尺的分度值为 0.1 cm＝1 mm；使用刻度尺读数时，视线要与刻度尺的尺面垂直，故读数视线正确的是 B；物体左侧与零刻度线对齐，右侧与 2.50 cm 刻度线对齐，所以物体的长度为 2.50 cm。
6. C。　解析：用零刻度线磨损的尺子正确测量，测量值与真实值有差异，这是由测量工具引起的误差，不是错误，故 A 错误；读数时视线没与尺面垂直，这是不遵守测量规范造成的错误，不是误差，故 B 错误；多次测量求平均值是减小误差的常用方法，误差由测量工具、测量方法、测量者等因素决定，不可消除，故 C 正确；无论测量者多细心，尺子多昂贵，误差都不可避免（受工具精度等限制），但错误可通过规范操作避免，说“不会产生误差”是错误的，故 D 错误。
7. 偏小；误差。　解析：受潮而膨胀后的木尺会变长，分度值会变大，用此木尺来测量物体的长度，会使测量结果偏小，这是一种误差。
8. C。　解析：古代计时工具有许多种，常见的有日晷、沙漏、“焚香”等，现在的计时工具有秒表、电子手表等。卷尺是用来测量物体的长度的，不能用来测量时间。
9. s；min。　解析：男子百米赛跑世界冠军的成绩大约为 9 s，普通人的百米赛跑的成绩大约为 13 s；时间的单位有 s、min 和 h，正式足球赛分为上、下半场，时间各为 45 min，共 90 min。
10. 281.9。　解析：在秒表的小表盘上，一个小格代表 0.5 min，指针在“4”和“5”之间，偏向“5”一侧，所以分针指示的时间为 4 min；在秒表的大表盘上，1 s 之间有 10 个小格，所以一个小格代表 0.1 s，指针在 41.9 s 处，所以秒针指示的时间为 41.9 s，即所用的时间为 t＝4 min 41.9 s＝281.9 s。
11. A。　解析：由生物知识可知，肺泡细胞需要在光学显微镜下观察，所以细胞的直径小于 1 mm，肺泡的直径用单位微米表示更合适。
12. A。　解析：由于给落地窗安装一整块玻璃，其高度与房子的高度差不多，大约为 3 m，为了测量结果精确，故测量范围需要 3 m 左右；同时测量安装玻璃时，误差不能过大，需要精确测量，分度值不大于 1 mm，故 A 符合题意。
13. C。　解析：0.529 m＝5.29 dm。使用刻度尺测量长度时要估读到分度值的下一位，“5.30 dm”中准确值为 5.3，对应刻度尺的分度值为 0.1 dm，即 1 cm；“0.529 m”中准确值为 0.52，对应刻度尺的分度值为 0.01 m，即 1 cm，则所用刻度尺分度值相同，精确度相同，测量结果的差异为误差。故 A、B、D 不符合题意，C 符合题意。
14. 8×10 ；h。　解析：细胞核的实际直径约为
= 0.8×10 cm = 8×10 m。
一天有 24 h。
15. 1 cm。　解析：使用刻度尺测量长度时要估读到分度值的下一位，由题中数据可知，测量结果的单位为 m，小数点后有三位小数，则分度值为 1 cm。
16. 右；5.20；2.40。　解析：由图 1 可知，卡尺的活动长爪滑动到最左侧时，其右端与刻度尺“0”刻度线对齐；由图 2 知，刻度尺的分度值为 0.1 cm，测胶带卷的外径时，活动长爪的右端与 5.2 cm 刻度线对齐，则测得外径为 5.20 cm；测胶带卷的厚度时，活动长爪的右端与 1.4 cm 刻度线对齐，则测得胶带卷的厚度为 1.40 cm，则测得胶带卷内径为 5.20 cm－2×1.40 cm＝2.40 cm。
17. (1) 测量范围不小于 1 m 的标准刻度尺、足够长的白纸条、滚轮。
　　(2) ① 用标准刻度尺紧靠纸条，并与纸条一侧保持平行，在纸条对应标准刻度尺零刻度线处标注“0”刻度线和数字“0”；② 在纸条对应标准刻度尺 1 m 刻度位置，标出“100”刻度线和数字“100”；③ 将“0 m”和“1 m”之间分成 100 个等份，1 份就是 1 cm，标出各刻度线和对应的数字；④ 在自制卷尺适当的位置标出单位 cm；⑤ 将“100”刻度线一端固定在滚轮上并沿滚轮边缘卷起（有刻度的一面朝外）。

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