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化学闯关
第 4.1 关 · 化学式
本关共5道关卡，六大知识板块，完成全部即通关！加油！
科粤版（2024）九年级化学上册 第四单元第一节
—— 本关目标 ——
①理解化学式表示的意义（宏观、微观）；②会写常见单质和简单化合物的化学式；③记住常见元素和原子团的化合价；④会正确读出简单的化学式；⑤能说出化学符号周围数字的含义。
关卡一 · 知识地图
先把地图看清，才不会迷路。
板块A 化学式的意义
1．用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子，叫做____。化学式“H2O”宏观上表示水这种物质，还表示水由____、____两种元素组成；微观上表示一个____，还表示一个水分子由____个氢原子和____个氧原子构成。
2．由分子构成的物质，化学式除了表示物质和元素组成，还表示该物质的一个____；当化学式前面加上数字（如2H2O）时，就只有微观含义，表示2个____。
板块B 单质化学式的书写
3．由原子直接构成的单质（金属、稀有气体、固态非金属），化学式直接用____表示，如铁____、铜____、碳____、氦气____。
4．由分子构成的气态非金属单质，要在元素符号右下角标出分子中所含的____个数，如氧气____、氮气____、氢气____、臭氧____。
板块C 化合价
5．化合价有____价和____价之分；在化合物里，氢通常显____价，氧通常显____价；金属元素与非金属元素化合时，金属显____价，非金属显____价。
6．在化合物中，各元素正负化合价的代数和为____；在单质里，元素的化合价为____。写出常见原子团的符号：氢氧根____、硝酸根____、硫酸根____、碳酸根____、铵根____。
板块D 化合物化学式的书写
7．书写化合物化学式时，一般把____价元素符号写在左方，____价写在右方（正左负右），并在元素符号右下角标出原子个数。如氯化钠写作____，二氧化碳写作____，五氧化二磷写作____。
8．已知磷为+5价、氧为-2价，这种磷的氧化物的化学式为____；已知铝为+3价、氧为-2价，氧化铝的化学式为____。
板块E 化学式的读法
9．由两种元素组成的化合物，一般从____向____读作“某化某”，如NaCl读作____；有时还要读出原子个数，如CO2读作____、P2O5读作____。
板块F 化学符号周围的数字
10．符号前面的数字表示微粒的____；右下角的数字表示一个分子中所含的____个数；右上角的数字表示离子所带的____数。在2H2O中，前面的“2”表示____，右下角的“2”表示____。
记忆口诀：正左负右标上价，十字交叉约简它；氢一氧二为标准，单质价态就是零。
关卡二 · 记忆充电站
知识装进口袋，随时取用。
概念与化学式默写
11．用元素符号和数字表示物质组成的式子叫____；书写化合物化学式时，正价元素一般写在____边，负价元素写在____边。
12．写出下列物质的化学式：氧气____、氢气____、二氧化碳____、五氧化二磷____、四氧化三铁____、氯化钠____。
13．在H2O中，氢元素显____价、氧元素显____价；在NaCl中，钠元素显____价、氯元素显____价。
物质与化学式配对
14．把下列物质与对应的化学式用线连起来。
四氧化三铁 O2
氮气 CO2
氧气 Fe3O4
二氧化碳 P2O5
五氧化二磷 N2
这一关最容易漏写右下角的下标，写完要回头检查。
关卡三 · 排雷训练营
先找错，再改对，才算真正会。
易错点正误判断（打√或×，错误的写出正确说法）
15．【错例】“H2O中含有一个氢分子。”
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
16．【错例】“氧气的化学式是O。”
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
17．【错例】“化合物里各元素正负化合价的代数和可以不为零。”
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
18．【错例】“氦气的化学式写成He2。”
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
19．【错例】“CO2中右下角的2表示两个氧元素。”
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
20．【错例】“氯化钠的化学式写成ClNa。”
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
21．【错例】“单质铁中，铁元素的化合价是+2价。”
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
排雷提示：纯净物不含别的分子；气体单质要加下标；正价在前负价在后；元素只讲种类不讲个数；单质化合价为零。
关卡四 · 实战演练场
把知识用起来，才算真正通关。
一、选择题（把正确选项填在横线上）
22．★ 下列符号中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（　）。
A．O　B．H　C．Fe　D．N2
23．★ “2H2O”表示的意义是（　）。
A．2个水原子　B．2个水分子　C．4个氢元素和2个氧原子　D．水这种物质
24．★ 下列物质的化学式书写正确的是（　）。
A．氧气O　B．氦气He2　C．二氧化碳CO2　D．氯化钠ClNa
25．★★ 下列关于化学式“H2O”的说法，错误的是（　）。
A．表示水这种物质　B．表示水由氢元素和氧元素组成　C．表示一个水分子　D．表示水由氢原子和氧原子直接构成
26．★★ 在NO2中，氧元素显-2价，则氮元素的化合价为（　）。
A．+1　B．+2　C．+4　D．-4
27．★★ 下列化学符号中，数字“2”表示分子个数的是（　）。
A．2CO　B．CO2　C．Mg2+　D．H2O
28．★★ 已知某物质的化学式为R2O3，其中R元素的化合价为（　）。
A．+1　B．+2　C．+3　D．+6
二、实验探究与简答
29．★★ 写出下列物质的化学式或名称：氮气____、二氧化硫____、KCl____、MnO2____、SO3____。
30．★★ 判断下列化学式是否正确，错误的请改正：①氯化镁MgCl；②氧化铝AlO；③五氧化二磷O5P2。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
31．★★ 为什么书写化合物化学式时要遵守“正价在前、负价在后”的规则？以氯化钠为例简要说明。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
32．★★ 说出“3CO2”中“3”和“2”各表示什么意义。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
33．★★ 请从H、O、C、Na四种元素中选择，写出两种你知道的化合物的化学式，并读出其名称。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
关卡五 · 通关验收
核对答案，看看自己闯过几关。
参考答案
1．化学式；氢、氧；水分子；2、1
2．分子；水分子
3．元素符号；Fe、Cu、C、He
4．原子；O2、N2、H2、O3
5．正、负；+1、-2；正、负
6．零；零；OH 、NO 、SO 、CO 、NH
7．正、负；NaCl、CO2、P2O5
8．P2O5；Al2O3
9．左、右；氯化钠；二氧化碳；五氧化二磷
10．个数；原子；电荷；2个水分子；一个水分子中含有2个氢原子
11．化学式；左、右
12．O2、H2、CO2、P2O5、Fe3O4、NaCl
13．+1、-2；+1、-1
14．四氧化三铁—Fe3O4；氮气—N2；氧气—O2；二氧化碳—CO2；五氧化二磷—P2O5
15．×。H2O是纯净物，不含氢分子；它表示一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。
16．×。氧气由双原子分子构成，化学式应为O2。
17．×。化合物中各元素正负化合价的代数和必须为零。
18．×。氦气由原子直接构成，直接用元素符号He，不写成He2。
19．×。元素只讲种类不讲个数；右下角的2表示一个二氧化碳分子中含有2个氧原子。
20．×。正价在前、负价在后，应为NaCl。
21．×。单质中元素的化合价为零，不是+2价。
22．C
23．B
24．C
25．D（水由水分子构成，不是由原子直接构成）
26．C
27．A
28．C
29．N2；SO2；氯化钾；二氧化锰；三氧化硫
30．①错，应为MgCl2；②错，应为Al2O3；③错，应为P2O5
31．习惯上正价元素写在左、负价元素写在右，便于读写；如NaCl中Na为+1价写在左，Cl为-1价写在右。（合理即可）
32．“3”表示3个二氧化碳分子；“2”表示一个二氧化碳分子中含有2个氧原子。
33．如H2O（水）、CO2（二氧化碳）、NaCl（氯化钠）等（合理即可）。
通关提示（易错批注）
化学式既表示物质（宏观），也表示一个分子（微观）；化学式前加数字只表示几个分子，不再表示物质。
气体非金属单质要加右下角下标（O2、N2）；金属、固态非金属、稀有气体直接用元素符号。
化合物书写口诀：正左负右、标价交叉、约简个数。
元素只讲种类不讲个数；数字位置不同意义不同：前面表个数、右下角表原子数、右上角表电荷数。化学闯关
第 4.2 关 · 质量守恒定律
本关共5道关卡，六大知识板块，完成全部即通关！加油！
科粤版（2024）九年级化学上册 第四单元第二节
—— 本关目标 ——
①记住质量守恒定律的内容；②能用微粒观点解释质量守恒（微观三不变）；③能从宏观、微观归纳反应前后的“变与不变”；④会用定律解释简单现象、分析天平实验；⑤会推断物质的元素组成。
关卡一 · 知识地图
先把地图看清，才不会迷路。
板块A 定律的内容
1．参加化学反应的各物质的质量____，等于反应后生成的各物质的质量____。这个规律叫做质量守恒定律。
2．质量守恒定律只适用于____变化，不适用于物理变化；且指真正“____”反应的那部分物质质量，不包括未参加反应的剩余物质。
板块B 微观解释
3．化学反应的过程，就是反应物的原子重新组合成生成物的过程。反应前后，原子的____没有改变、____没有增减、原子的____也没有改变，所以反应前后质量守恒。
4．从分子、原子的角度看：化学变化中____可以再分（破裂成原子），而____不能再分，只是重新组合成新的分子；____是化学变化中的最小粒子。
板块C 反应前后的变与不变
5．宏观上：反应前后元素的____和质量不变，物质的____一定改变；微观上：原子的种类、数目、质量不变，____的种类一定改变。
6．可能改变的是：分子的____（数目）和元素的化合价。
板块D 实验探究
7．红磷燃烧验证质量守恒定律：红磷燃烧产生大量____，冷却后天平仍保持____；若装置漏气、有物质逸出，天平就会失去平衡。
8．碳酸钠粉末与稀盐酸反应：敞口烧杯中天平不平衡，是因为生成的____气体逸散到空气中，使剩余物质总质量变____；若放在密闭容器中反应，天平仍____。
板块E 推断物质组成
9．根据质量守恒定律推断：某物质在氧气中燃烧，生成物只有二氧化碳和水，则该物质中一定含有____元素和____元素，可能含有____元素。
记忆口诀：宏观微观都守恒，原子三不变要记清；天平若不平衡，先看气体跑没跑。
关卡二 · 记忆充电站
知识装进口袋，随时取用。
概念与文字表达式默写
10．红磷在空气中燃烧的文字表达式：____。
11．铁与硫酸铜溶液反应：铁＋____→____＋硫酸亚铁。
12．质量守恒定律的内容是：参加化学反应的各物质的质量总和____反应后生成的各物质的质量总和。
变与不变配对
13．把下列项目与“反应前后是否改变”用线连起来。
物质种类 一定不变
元素种类 一定改变
原子数目 一定改变
分子种类 一定不变
分子数目 可能改变
提示：质量守恒守恒的是“总质量”，不是体积，也不是分子个数。
关卡三 · 排雷训练营
先找错，再改对，才算真正会。
易错点正误判断（打√或×，错误的写出正确说法）
14．【错例】“10g水蒸发成10g水蒸气，说明质量守恒。”
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
15．【错例】“蜡烛燃烧后质量变小，说明这个反应不守恒。”
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
16．【错例】“化学反应前后分子总数一定不变。”
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
17．【错例】“铁丝燃烧后固体质量增加，违背质量守恒定律。”
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
18．【错例】“化学反应前后原子种类可能改变。”
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
19．【错例】“5g食盐溶于95g水得100g溶液，证明了质量守恒定律。”
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
20．【错例】“敞口烧杯中碳酸钠与盐酸反应后天平不平衡，说明该反应不守恒。”
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
排雷提示：只适用于化学变化；守恒的是总质量；天平不平衡多因气体进出；原子种类、数目、质量三不变。
关卡四 · 实战演练场
把知识用起来，才算真正通关。
一、选择题（把正确选项填在横线上）
21．★ 质量守恒定律揭示了化学反应前后（　）。
A．反应条件　B．哪些物质是反应物　C．物质总质量的关系　D．反应的快慢
22．★ 化学反应前后，一定发生改变的是（　）。
A．原子种类　B．原子数目　C．分子种类　D．元素种类
23．★ 用红磷燃烧验证质量守恒定律，下列说法正确的是（　）。
A．红磷燃烧后质量减轻　B．反应前后总质量相等　C．红磷越少越好　D．装置不必密闭
24．★★ 镁条在空气中燃烧后，生成物质量比镁条大，这是因为（　）。
A．实验出错了　B．增加了参加反应的氧气的质量　C．镁条变质了　D．空气中氮气进入
25．★★ 某物质加热分解生成氧化铜和水，则该物质中含有的全部元素是（　）。
A．Cu、O　B．Cu、O、H　C．H、O　D．Cu、H
26．★★ 在A＋B→C的反应中，10g A与足量B反应生成15g C，则参加反应的B的质量是（　）。
A．5g　B．10g　C．15g　D．25g
27．★★ 下列实验能用来验证质量守恒定律、且反应后天平仍平衡的是（　）。
A．敞口烧杯中碳酸钠与盐酸　B．密闭容器中红磷燃烧　C．敞口蜡烛燃烧　D．水的蒸发
二、实验探究与简答
28．★★ 用微粒的观点解释：为什么化学反应前后物质的总质量相等？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
29．★★ 红磷燃烧实验中，若瓶塞塞不紧、冷却后天平会怎样？请说明原因。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
30．★★ 镁条燃烧后所得固体的质量比镁条大，是否违背质量守恒定律？为什么？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
31．★★ 某可燃物在氧气中燃烧只生成二氧化碳和水，能否判断该物质中是否含有氧元素？为什么？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
32．★★ 碳酸钠与盐酸反应后，烧杯中剩余物质总质量减小，请解释原因，并提出改进方案。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
33．★★ 请从宏观、微观两个角度，各写出两条化学反应前后的“不变”和“改变”。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
关卡五 · 通关验收
核对答案，看看自己闯过几关。
参考答案
1．总和；总和
2．化学；参加
3．种类；数目；质量
4．分子；原子；原子
5．种类；种类；分子
6．数目
7．白烟；平衡
8．二氧化碳；小；平衡
9．碳（C）；氢（H）；氧（O）
10．磷＋氧气→ 五氧化二磷
11．硫酸铜；铜
12．等于
13．物质种类—一定改变；元素种类—一定不变；原子数目—一定不变；分子种类—一定改变；分子数目—可能改变
14．×。蒸发是物理变化，质量守恒定律只适用于化学变化。
15．×。蜡烛燃烧生成的二氧化碳和水蒸气逸散到空气中，总质量仍守恒。
16．×。分子种类一定改变，分子数目可能改变，也可能不变。
17．×。增加的质量是参加反应的氧气的质量，反应前后总质量仍守恒。
18．×。原子的种类、数目、质量都不改变。
19．×。溶解是物理变化，不能用质量守恒定律解释。
20．×。生成的二氧化碳气体逸出烧杯，若在密闭容器中反应，天平仍平衡。
21．C
22．C
23．B
24．B
25．B
26．A
27．B
28．化学反应前后，原子的种类、数目、质量都不变，所以反应前后各物质的质量总和相等。
29．不平衡（偏轻/指针偏右）。瓶塞漏气会使部分生成物（白烟）逸出，剩余总质量减小。
30．不违背。镁条燃烧是镁与氧气反应，生成物氧化镁的质量等于镁条与参加反应的氧气质量之和。
31．不能确定。生成物CO2和水中的氧元素可能全部来自氧气，也可能部分来自可燃物本身，故可燃物中可能含氧元素。
32．反应生成二氧化碳气体逸散到空气中，使剩余物质总质量减小；应在密闭容器中进行实验。
33．宏观：元素种类、质量不变，物质种类改变；微观：原子种类、数目、质量不变，分子种类改变。（合理即可）
通关提示（易错批注）
质量守恒定律只适用于化学变化，溶解、蒸发等物理变化不能用它解释。
守恒的是“参加反应”的各物质总质量；天平不平衡，先找气体（逸出或进入）。
微观三不变：原子种类、数目、质量；一定改变：物质种类、分子种类。
推断元素组成：生成物中含有哪些元素，反应物中就一定含有这些元素。化学闯关
第 4.3 关 · 化学方程式
本关共5道关卡，六大知识板块，完成全部即通关！加油！
科粤版（2024）九年级化学上册 第四单元第三节
—— 本关目标 ——
①知道化学方程式的定义和意义（质、量、微观）；②掌握书写化学方程式的两条原则；③会按“写、配、注、等”步骤书写；④会用最小公倍数法配平简单方程式；⑤会正确标注反应条件和↑、↓符号。
关卡一 · 知识地图
先把地图看清，才不会迷路。
板块A 化学方程式的意义
1．用____表示化学反应的式子，叫做化学方程式。
2．化学方程式“”表示：质的方面——氢气与氧气在点燃条件下生成____；微观上——每2个氢分子与1个____反应，生成2个____；量的方面——每4份质量的氢气与32份质量的氧气反应，生成36份质量的____。
板块B 书写原则
3．书写化学方程式要遵守两条原则：一是必须以____为基础，绝不能凭空臆造事实上不存在的物质和反应；二是要遵守____定律，等号两边各原子的种类与数目必须相等。
板块C 书写步骤
4．书写步骤可概括为“写、配、注、等”：先写出反应物和生成物的____，并用短线连接；再给各化学式配上适当的化学计量数即____；然后标明反应____和生成物状态；最后把短线改成____。
5．当生成物中有气体时，在气体化学式右边标“____”；溶液中的反应生成沉淀时，在沉淀化学式右边标“____”。若反应物中已有气体，生成物中的气体____（填“标”或“不标”）↑。
板块D 配平
6．配平时只能在化学式____（填“前”或“后”）配上适当的化学计量数，绝对不能改动化学式中的____。最常用的配平方法是____法。
板块E 反应条件
7．常见反应条件：点燃直接写“点燃”，加热用符号“____”表示，还有高温、通电、催化剂等要注明。注意：点燃≠燃烧，加热≠高温。
8．化学方程式“”中，MnO 写在等号上方表示它是反应的____，反应前后其质量和化学性质不变。
板块F 读法
9．化学方程式“”读作：在点燃条件下，每4个磷原子与____个氧分子反应，生成2个五氧化二磷分子。
记忆口诀：左反右生一短线，配平以后加一线；等号上下注条件，气体沉淀箭号标。
关卡二 · 记忆充电站
知识装进口袋，随时取用。
化学方程式默写与配平
10．硫在氧气中燃烧：。
11．铁丝在氧气中燃烧：。
12．配平：。
13．配平：；
加热高锰酸钾：。
反应与化学方程式配对
14．把下列反应与对应的化学方程式用线连起来。
碳燃烧
硫燃烧
铁燃烧
磷燃烧
提示：配平只在化学式前面加计量数，千万别改下标；↑↓也不能随便标。
关卡三 · 排雷训练营
先找错，再改对，才算真正会。
易错点正误判断（打√或×，错误的写出正确说法）
15．【错例】“是正确的化学方程式。”
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
16．【错例】“为了配平，可以把 H O 改成 H O 。”
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
17．【错例】“铁丝在氧气中燃烧生成 Fe O 。”
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
18．【错例】“中，氧气后面要标↑。”
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
19．【错例】“点燃就是加热，可以互换使用。”
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
20．【错例】“书写化学方程式时，等号两边原子个数可以不相等。”
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
21．【错例】“中 SO 后面标↑。”
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
排雷提示：不臆造生成物；配平不改下标；反应物有气体不标↑；点燃≠加热≠燃烧。
关卡四 · 实战演练场
把知识用起来，才算真正通关。
一、选择题（把正确选项填在横线上）
22．★ 化学方程式表示的反应是（　）。
A．磷在氧气中燃烧　B．铁生锈　C．镁条燃烧　D．碳燃烧
23．★ 配平化学方程式的目的是（　）。
A．让反应更快　B．使等号两边各原子数目相等，遵守质量守恒定律　C．注明反应条件　D．使式子更美观
24．★ 下列化学方程式书写正确的是（　）。
A．　B．　C．　D．
25．★★ 在中，生成物共有（　）种。
A．1　B．2　C．3　D．4
26．★★ 从化学方程式获得的信息，错误的是（　）。
A．反应物是水　B．生成物是氢气和氧气　C．反应条件是通电　D．反应前后分子数目不变
27．★★ 配平后，NH 前面的化学计量数是（　）。
A．1　B．2　C．3　D．4
28．★★ 下列化学方程式中，生成物状态符号使用正确的是（　）。
A．　B．　
C．　D．
二、实验探究与简答
29．★★ 写出下列反应的化学方程式：①碳在氧气中充分燃烧；②镁条在空气中燃烧生成氧化镁。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
30．★★ 写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式，并注明反应条件。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
31．★★ 化学方程式能提供哪些信息？请写出两条。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
32．★★ 判断“”的书写是否完整？还应补充什么？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
33．★★ 为什么书写化学方程式必须以客观事实为基础？请举一例说明。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
关卡五 · 通关验收
核对答案，看看自己闯过几关。
参考答案
1．化学式
2．水；氧分子；水分子；水
3．客观事实；质量守恒
4．化学式；配平；条件；等号
5．↑；↓；不标
6．前；下标（原子个数）；最小公倍数
7．△
8．催化剂
9．5
10．SO
11．3Fe；2O
12．2；1；2
13．4；3；2；2；1；1
14．碳燃烧—；硫燃烧—；铁燃烧—；磷燃烧—
15．×。没有配平，应为。
16．×。不能改动化学式下标，只能在化学式前配计量数。
17．×。铁丝在氧气中燃烧生成Fe O ，不是Fe O 。
18．×。反应物氧气是气体，生成物水常温为液态，不标↑。
19．×。点燃是引燃可燃物，加热用△表示，含义不同。
20．×。必须遵守质量守恒定律，等号两边各原子数目相等。
21．×。反应物O 是气体，生成物SO 气体不标↑。
22．A
23．B
24．B
25．C
26．D
27．B
28．B
29．①；②
30．
31．如：反应物和生成物是什么；反应条件；各物质间的粒子个数比和质量比。（写出两条即可）
32．不完整。还应注明反应条件“点燃”：。
33．化学方程式表示真实发生的反应，不能臆造；如不能写成“铁燃烧生成Fe O ”，因为实际生成Fe O 。（合理即可）
通关提示（易错批注）
书写四步：写（化学式短线）→配（配平）→注（条件、↑↓）→等（改等号）。
配平只动化学式前面的计量数，绝不改下标；↑只标生成物气体，且反应物无气体时才标。
点燃、加热△、高温、通电含义不同，不能混用；催化剂写在等号上方。
本课时不要求根据化学方程式进行计算，把书写、配平和意义掌握好即可。

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