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(共37张PPT)
巧妙的包装
（浙美版）五年级
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第三单元 第8课
核心素养目标
艺术表现
创意实践
审美感知
文化理解
了解天然包装与人工包装的智慧，认识包装保护商品、传递美感、绿色环保的价值。
欣赏各类创意包装，感受造型、色彩与材质之美，体会包装实用与艺术结合的美感。
借鉴优秀包装的创意，自主构思包装方案，动手制作立体包装，进行创意加工。
观察包装的造型、色彩、材质，学习包装设计手法，尝试绘制或制作包装作品，展现包装设计的巧思。
01
新知引入
02
艺术欣赏
03
感知体验
04
创想实践
05
活动拓展
06
学习建议
07
课堂评价
08
课后作业
01
新知引入
01
新知引入
生活中的商品一般都有包装，巧妙的包装能凸显商品的特点和价值。怎样为产品设计一个独具匠心的包装呢？
01
新知引入
课堂小讨论
1.包装礼物时，怎样折才整齐好看？
2.简单包装怎样做出巧妙效果？
3.你会怎么设计巧妙的商品包装？
活动拓展
种子纸包装
纸张混合花种，使用结束埋入土中，可以生根开花，环保可降解。
活动拓展
积木式食品包装盒
喝完食品，包装盒可以互相拼接，变身积木玩具。
活动拓展
可改造果汁包装
喝完饮品，简单裁剪就可以当做小花盆栽种绿植。
02
艺术欣赏
说一说：大自然中植物果实的天然 “包装” 与这些巧妙的包装有哪些共同点？你还知道哪些巧妙的包装呢？
02
艺术欣赏
说一说：大自然中植物果实的天然 “包装” 与这些巧妙的包装有哪些共同点？你还知道哪些巧妙的包装呢？
02
艺术欣赏
说一说：大自然中植物果实的天然 “包装” 与这些巧妙的包装有哪些共同点？你还知道哪些巧妙的包装呢？
共同点：都能保护内部物品，防止受损，方便收纳携带，还能让人识别里面的物品；不少包装取材自然，环保可降解。
其他巧妙包装：粽叶包裹粽子、竹筒盛装米饭、葫芦用来盛酒，还有蜂巢、花生壳都是大自然巧妙的天然包装。
活动拓展
花苞香薰礼盒
盒子闭合是含苞花朵，开启后像鲜花绽放，适合香水、香薰礼物包装。
活动拓展
竹笋茶叶包装
模仿竹笋外形的筒状包装，适合装茶叶，造型很有自然气息。
活动拓展
桃子造型糖果盒
整体外形像水蜜桃，盒身模拟桃子表皮色彩，打开可以取出糖果，造型圆润可爱。
03
感知体验
说一说：这些包装造型是如何巧妙地传达商品属性的呢？
03
感知体验
说一说：这些包装造型是如何巧妙地传达商品属性的呢？
包装通过外形模仿商品、匹配使用功能，把商品的种类、原料、使用特点直接用造型表现出来，让顾客一看包装，就能知道里面是什么商品、有什么特点。
03
感知体验
想一想：色彩是包装设计中的重要元素。巧妙的色彩设计，可以有效地传达产品的价值和特点，吸引消费者的注意力。想一想，下图中的包装设计是如何运用色彩的？
03
感知体验
想一想：色彩是包装设计中的重要元素。巧妙的色彩设计，可以有效地传达产品的价值和特点，吸引消费者的注意力。想一想，下图中的包装设计是如何运用色彩的？
包装选用和产品相关的颜色，让人联想到里面的物品；鲜艳色彩吸引大家注意，不同色彩还能传递产品的特点，比如绿色代表天然，棕色代表浓郁，用色彩体现产品价值。
小知识
03
感知体验
在包装设计中，应避免使用过多的元素和复杂的图案，以免让消费者感到困惑。深入了解消费者的喜好和需求也至关重要。此外，考虑到环保因素，应尽量采用可回收或可降解的材料，以减少对环境的影响。
03
感知体验
想一想：巧妙地展示商品的全貌或局部，可以让顾客快速识别出商品，并产生购买意愿。哪些物品的包装可以运用这种设计方法呢？
03
感知体验
想一想：巧妙地展示商品的全貌或局部，可以让顾客快速识别出商品，并产生购买意愿。哪些物品的包装可以运用这种设计方法呢？
03
感知体验
想一想：巧妙地展示商品的全貌或局部，可以让顾客快速识别出商品，并产生购买意愿。哪些物品的包装可以运用这种设计方法呢？
面包、彩笔、玩偶、袜子、积木这类商品适合用这种设计。包装留出窗口，露出商品全貌或者一部分，顾客能直接看到里面物品的样子，快速认出商品，更容易想买。
活动拓展
纸盒文具盒包装
用废旧纸盒改造成带盖文具盒，表面用彩纸拼贴装饰，适合装铅笔、橡皮。
活动拓展
易拉罐笔筒包装
空易拉罐外面包彩纸、贴花边，做成笔筒，属于废旧材料再利用包装。
活动拓展
卷纸筒小礼物盒
用卫生纸卷筒裁剪成短筒，两端封口，中间放小贴纸、小橡皮，做成迷你礼物包装。
04
创想实践
学生作品
05
活动拓展
巧妙包装的小力量
05
活动拓展
小鱼造型糖果包装
纸袋做成小鱼形状，鱼尾处封口，鱼身装饰鳞片图案，里面可装小糖果。
05
活动拓展
蘑菇造型小礼盒
上部是圆形蘑菇帽，下部是圆柱形盒身，打开后可放小礼物或小卡片。
05
活动拓展
皮影镂空礼盒
盒面多层镂空设计，灯光照射时，盒上图案产生皮影动画效果，兼具文化感与趣味性。
06
学习建议
为身边的物品设计包装，说说自己的创意。
07
课堂评价
趣味评价体系表——"巧妙的包装"成长记
评价维度 评价标准 我的小星星
审美感知 能发现包装造型、色彩、纹样的美感，感受包装美化商品、传递创意的艺术特点。 ☆☆☆☆☆
文化理解 了解传统包装取材自然，体会包装里蕴含的生活智慧与环保理念。 ☆☆☆☆☆
艺术表现 设计草图能运用造型、开窗、色彩等方法，设计出实用又有创意的包装。 ☆☆☆☆☆
课堂参与 课堂积极欣赏各类包装作品，乐于分享自己的想法，主动参与包装设计探究。 ☆☆☆☆☆
08
课后作业
1、观察家里三件物品的包装，说一说包装的作用，把发现简单记录下来。
09
课后作业
2、选择一件身边小物品，构思包装设计草图，简单画出造型、色彩，写下你的设计创意。
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