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河北安平中学高一年级 B部第一学期月考历史答案
1-5 CACBC 6-10 DACCD 11-15 DBDCC 16 B （每小题 3分，共 48分）
17．【答案】（14分）
（1）原因：封建经济的发展；新兴地主阶级力量的壮大；地主阶级与旧贵族矛盾的尖锐；各国富国强兵的需
要；法家思想提供了理论基础。（6分，任答三点即可）
（2）措施：废除井田制；允许土地买卖，确立封建土地私有制；废除世卿世禄制；实行军功爵制；推行县制，
国君任免地方官吏；实行什伍连坐制度，加强基层管理。（4分，任答四点即可）
影响：推动了秦国富国强兵，为秦的统一奠定了基础；加强了中央集权，推动了社会转型；但严刑峻法
加重了民众负担；重农抑商对后世也产生了一定的消极影响。（4分，任答两点即可）
18．【答案】（12 分）
示例
关键词：中央集权、大一统。（1分）
论题：中央集权制度巩固了大一统格局。（1分）
阐述：秦朝统一后，废除分封制，推行三公九卿制和郡县制，将地方权力收归中央，建立垂直管理体
系。同时统一文字、货币、度量衡，从政治、经济和文化上确立了大一统格局，奠定了中央集权治理模式。
汉代在秦制的基础上继续完善。政治上推行推恩令，削弱诸侯势力；设立刺史制度，加强中央对地方的
监察。思想上尊崇儒术，实现思想统一。经济上统一铸币、推行盐铁官营政策，控制国家经济命脉，为大一
统提供保障。（8分）
总之，中央集权制度是大一统的核心支柱。秦汉的制度创新结束了长期分裂的局面，巩固了统一多民族
国家的发展根基，深刻影响了中国此后两千余年的政治走向。（2分）（“示例”仅为阅卷参考，其他答案言
之成理亦可）
19．【答案】（12 分）
（1）原因：北方人口大量南迁；统治者重视农业生产；江南社会环境相对安定；自然条件优越。（任答 3点，
每点 2分，共 6分）
（2）深远影响：促进统一多民族国家的发展；丰富中华文化内涵；推动制度创新；为隋唐盛世奠定基础；改
变人口分布与经济格局。（任答 3点，每点 2分，共 6分）
20．【答案】（14分）
(1)主要内容：成年男子每年向国家缴纳粟为租；缴纳（纺织品、布匹）为调，根据乡土特产缴纳缕、绢等或布，
同时搭配绵或麻；每年服役二十天，不服役可缴纳绢布代役（“庸”）。（任答 2点，每点 2分，共 4分）
积极作用：保障了农民的生产时间；有利于农业生产的发展；同时为政府增加了财政收入；兼顾了国家与农民
的利益；减轻政府对农民的人身束缚。（任答 3点，每点 2分，共 6分）
(2)创新：①征税对象：不分主户、客户，以现居住地登记纳税（扩大征税范围）；②征税标准：以资产和田亩
为主要标准，不再以人丁为主；③征税时间：实行秋、夏两季征收。（任答 2点，每点 2分，共 4分）河北安平中学高一年级第一学期月考历史试卷
第Ⅰ卷 （选择题 48 分）
一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的）
1．考古工作者在洛阳市土门遗址（距今约 7000—5000 年）发现有房址、烧灶等遗迹现象。H24 区域还出土了较多
的彩陶器皿，发现了 149 粒炭化种子，其中，水稻 1粒、粟 41 粒、黍 73 粒。据此可知，当时该地区（ ）
A．阶级分化日益明显 B．具备了国家的初始形态
C．具有定居生活特征 D．受到了龙山文化的影响
2．《左传》记载：“昔武王克商，成王定之，选建明德，以藩屏周。故周公相王室，以尹天下，于周为睦。”
这可用于佐证西周实行的制度是（ ）
A．分封制 B．世袭制 C．宗法制 D．井田制
3．战国时期，北方白狄建立的中山国已使用成套青铜礼器；南方楚国虽长期保留“我蛮夷也”的自我定位，却积
极参与中原会盟，并多次引用《诗》《书》以申明立场。据此可知，当时（ ）
A．宗法分封制度走向瓦解 B．民族差异阻碍文化交流
C．华夏认同观念逐渐形成 D．诸侯争霸斗争日趋激烈
4．春秋战国时期，儒家主张“克己复礼”“为政以德”以重建社会秩序；道家提出“无为而治”，认为顺应自
然即可恢复社会和谐；法家则强调“严刑重罚”，以强化君主集权。这些思想主张的提出，反映了当时社会
A．思想文化呈现高度统一趋势 B．社会变革中治理需求的多元
C．新兴地主阶级主导政治发展 D．诸侯国变法已具备人才支撑
5．秦朝统一之后，大规模征调天下民力，大量男子被征发去修筑骊山陵墓、阿房宫，修建长城，还有远赴边疆戍
守作战。同时，官府税赋沉重，“男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服”。这反映出秦朝（ ）
A．边疆防御得到加强 B．基础设施建设成效显著
C．统治危机较为严重 D．严刑峻法激化社会矛盾
6．秦直道自咸阳西北的云阳北上，穿越陕北高原、鄂尔多斯高原，直达九原郡，与北部沿边诸郡构成的防线相衔
接，将秦朝政治中心与北部防线联系起来。据此可知，秦朝修筑直道旨在（ ）
A．促进南北经济文化交流 B．加强中央对地方的控制
C．满足皇帝巡游出行的需要 D．强化北部边境的防御能力
7．西汉建立后，参与灭秦的东方六国贵族们仍蠢蠢欲动，希望刘邦论功行赏、裂土封疆；刘邦也希望直接控制
关中和山东的战略要地，保证财源和兵源。为此，西汉实行（ ）
A．郡国并行制 B．刺史制度 C．三公九卿制 D．军功爵制
8．从建武二年（公元 26 年）至十四年（公元 38 年），刘秀共下六道解放奴婢的诏令。解放奴婢的范围，包括了
因贫穷而“嫁妻卖子”者、王莽时没入官者、被略者等。有违抗命令而不解放奴婢者，以“略人法从事”。
这些举措（ ）
A．旨在削弱豪强地主的实力 B．根除了封建人身依附关系
C．有利于恢复社会生产秩序 D．实现了社会成员身份平等
9．魏晋南北朝时期，社会身份除皇室、高门士族、寒门庶民地主、编户农民外，还包括佃客、部曲、军户、吏家、
百工户、杂户、奴婢等。西晋以后，官员可按品级占田、荫客；部分人户专隶官府或豪强，户籍、职业多世代
1
相袭。据此可知，这一时期（ ）
A．世家大族操控国家政权 B．社会经济呈现出多元发展
C．封建人身依附关系较强 D．政府财政收入得到了保障
10．北魏早期墓葬壁画中，常见“骑马射猎”场景，人物着窄袖胡服；迁都洛阳后，壁画中多出现“宽袍宴饮”画
面，用具与陈设具有中原风格。这一变化主要由于（ ）
A．民族差异逐渐消失 B．汉族官僚掌控政权
C．北方游牧经济衰退 D．孝文帝的汉化改革
11．下表为唐代部分文人的记述。这些文人记述的是（ ）
人物 记述
上承高祖、太宗之遗烈，下继四圣理平之化，贤人在朝，
沈既济
良将在边，家给户足，人无苦窳，四夷来同，海内晏然
耕者益力，四海之内，高山绝壑，耒耜亦满。人家粮储，
元结（753 年中进士）
皆及数岁。太仓委积陈腐，不可校量
A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世
12．安史之乱后，朝廷为安抚叛军降将，授予部分将领节度使之职。节度使在其辖区内可自行任命官员、征收赋税、
扩充军队。他们的职位往往父死子替，兄终弟及，或由部下拥立。这一现象反映了唐中后期（ ）
A．两税法瓦解中央经济基础 B．藩镇割据削弱中央集权
C．募兵制导致地方军权膨胀 D．藩镇割据加剧边防危机
13．下表反映了曹魏到唐朝寒门子弟入仕人数所占比例的变化。这一变化主要体现了（ ）
朝 曹 西 东
隋 唐
代 魏 晋 晋
比
26% 15% 4% 17.2% 24.5%
例
A．传统门第观念颠覆 B．科举制成为主要选官方式
C．官员素质全面提高 D．社会阶层流动性有所加强
14．史载，唐初以三省长官为宰相，共议国政。自高宗、武后时期，其他官员加“同中书门下三品”或“同中书门
下平章事”等衔者亦可入政事堂议事。这一变化反映出唐朝（ ）
A．三省权力相互制衡且互不干涉 B．行政效率得到持续提升
C．君主强化了对中枢决策的主导 D．官僚政治体系日益膨胀
15．两税法推行后，朝廷财政一度改善，但“定税之数，皆计缗钱”，纳税人为了缴税，不得不贱卖绢帛以换取铜
钱，反而使富商乘机低价收购。这种现象会导致（ ）
A．农民依附关系逐渐强化 B．中央与地方矛盾的激化
C．农产品商品化程度提高 D．自然经济发展日益巩固
16．甘肃敦煌出土的《父母恩重经》是由唐代中国本土僧人编写的佛经，该经借佛陀之口，讲述人们从父母那里得
到的恩惠，倡导子女感恩、孝顺父母。这表明当时（ ）
A．三教合一步伐加快 B．佛教本土化倾向
2
C．复兴儒学刻不容缓 D．中外交流的频繁
第Ⅱ卷（非选择题 共 52 分）
二、非选择题（共 52 分）
17．阅读材料，完成下列要求。（14 分）
材料一
随着封建经济的继续发展，地主阶级在原有的基础上不断壮大……边远地区的秦、楚、燕等国的社会经济也发
展到相当水平，新兴地主阶级也逐渐壮大起来。然而这些诸侯国的政权仍然控制在旧贵族手中。各国地主阶级的普
遍发展壮大及其与旧贵族的对立，必然导致政治上的一场重大变革。这种变革，就是各国的变法运动。
——摘编自刘焕曾、张文喜《新编中国古代史》
材料二
商鞅在秦国推行变法，在经济层面，废除旧的井田制度，打破原有的土地界限，从法律上承认土地私人所有，
允许土地买卖；鼓励百姓努力耕作纺织，粮食布帛产出多的家庭，可以免除徭役；同时统一度量衡，规范社会经济
交往。在政治与军事层面，废除贵族世代享有官职、爵位的特权，按照军功大小授予爵位；把各地乡邑合并设立县，
由国君直接任命官吏进行管理；实行什伍连坐，强化对基层社会的管控。变法冲击旧贵族既得利益，改变秦国原有
社会结构，使秦国国力得到巨大提升。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括战国时期各诸侯国纷纷变法的原因。（6分）
（2）根据材料二，概括商鞅变法在制度转型方面的变革措施，并结合所学知识简析商鞅变法的历史影响。（8分）
18．阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料
大一统、中央集权、中外交通、民族交融、分裂与统一、门阀政治、封建盛世、华
夏认同……
从材料中选择2个关键词，拟定一个论题，并结合中国古代史所学知识，加以阐述。（要求：列出关键词，观
点正确，论证清晰，史实正确）
3
19．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一
永嘉之乱后，“幽、冀、青、并、兖五州及徐州之淮北流民，相率过江淮”，仅东晋初年迁入江南的人口就达百
万以上。南朝统治者重视农业，宋文帝曾下诏“使民肆力千亩”，要求地方官“督农桑之业”。同时，江南相对安定
的社会环境，使“百姓乐业，谷帛殷阜”，许多荒地被开垦为良田，太湖流域、鄱阳湖流域逐渐成为重要的农业区。
——摘编自《南齐书·州郡志》
材料二
在魏晋时期，北方地区经历了前所未有的民族大迁徙与大融合。匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等“五胡”纷纷内迁，
与汉族交错杂居。他们不仅带来了不同的生产技术和生活方式，更在政治上建立了众多政权（十六国及北朝）。为
巩固统治，这些北方政权（如北魏孝文帝）主动推行汉化改革，如改汉姓、说汉语、穿汉服、与汉人通婚。同时，
鲜卑等民族的尚武精神和部落组织制度（如府兵制）也被中原王朝所吸收，为隋唐的强盛奠定了基础。这一过程充
满冲突与痛苦，但最终结果是胡汉文化相互渗透，中华文化的内涵变得更加丰富多彩，为隋唐大一统的繁荣盛世注
入了新的活力。
——节选自陈寅恪《隋唐制度渊源略论稿》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析东晋南朝时期江南农业发展的原因。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括魏晋南北朝时期民族交融对中国历史产生的深远影响。（6分）
20．阅读材料，按要求作答。（14分）
材料一 “赋役之法，每丁岁入租粟二石。调则随乡土所产，绫、绢、纯各二丈，布加五分之一。输绫、绢、
绝者，兼调绵三两；输布者，麻三斤。凡丁，岁役二旬。若不役则收其佣，每日三尺。”
——杜佑《通典·食货二》
材料二 “户无主客，以见居为簿；人无丁中，以贫富为差。不居处而行商者，在所郡县税三十之一，度所取
与居者均，使无侥利。居人之税，秋夏两征之，俗有不便者正之。其租庸杂徭悉省，而丁额不废，中报出入如旧式。”
——《旧唐书·杨炎传》
(1)根据材料一，概括唐朝租庸调制的主要内容。（4分）指出“不役则收其佣”这一规定有何积极作用 （6分）
(2)根据材料二并结合所学知识，简析两税法实施的创新之处。（4分）
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