资源简介

(共16张PPT)
2025
第6课：提升法治素养
6.1 树立法治观念
自学导航-问题指引
1.法律的含义及要求？
2.法治观念的体现（内涵）？
3.为什么要树立法治观念？
4.如何树立法治观念？
热点在线 16岁学生涉嫌帮信罪被刑拘
思考：小刘只是租出手机卡，为什么会涉嫌犯罪？他的行为违背了什么原则
活动 认识帮信罪—— 懂知法边界
思考：小刘为何被刑事拘留？小刘的行为属于什么违法行为？
法律解读：结合《刑法》第287条之二，帮信罪的核心：明知他人利用信息网络实施犯罪，仍为其提供银行卡、手机号、支付账户等“帮助”，情节严重的将构成犯罪。
思考：小刘被刑事拘留，警察是依据什么来判定小刘的行为？
因多次帮助他人信息网络犯罪；
刑事违法行为（犯罪）
思考：小刘被法律制裁的背后体现了什么？要求公民如何做
法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
【七上 11.1 】法律作为一种行为规范，
明确告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，为人们是否实施某种行为提供了方向指引。
我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。
法律的重要性及要求（P46）
（1）重要性：法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
（2）要求：我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。
法治观念的含义P47
法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。
为什么要树立法治观念

我国是社会主义法治国家。在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。（P46蓝字部分）
法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。P47

用法去办事—提升法律意识
2024年7月15日，刘某第一次因将自己的电话卡以100元每小时的价格租借给他人从事网络信息犯罪活动，被派出所行政处罚。因未成年人第一次触犯《治安管理处罚法》，不予执行。但第一次的教训显然没有让小刘清醒。在一个月后，他又故技重施。此刻，年龄不再是他的保护伞。最终因帮信罪被刑事拘留。
思考：1.如果法律仅靠强制力执行能否实现社会治理目标
2.小刘两次违法犯罪说明了没有树立好什么观念？
敬畏和信仰法律。P47
敬畏法律规则，牢固树立法律红线不能触碰，法律底线不可逾越的观念。
③.树立守法光荣、违法可耻的观念。P49
遵守规则、自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。
用法去办事—提升法律意识
思考：近年来，一些学校广泛开展形式多样的法治教育主题活动的目的是什么？你还参加过哪些类似的活动？
模拟法庭
法律知识竞赛
法律辩论赛
法律学习宣传活动
积极主动地学习法律。
学习基本法律常识，积极参与各种法治实践活动。P48
【笔记】如何树立法治观念？ P47-49①②③
③.树立守法光荣、违法可耻的观念。
遵守规则、自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。
②.积极主动地学习法律。
学习基本法律常识，积极参与各种法治实践活动。
①.敬畏和信仰法律。
敬畏法律规则，牢固树立法律红线不能触碰，法律底线不可逾越的观念。
课堂小结
1.法律的内涵①、要求②？ P46
2.法治观念的体现（1）.树立法治观念的原因（2）①②？ P46-47
6.1
树立法治观念
3.如何树立法治观念？ P47-49①②③
①.敬畏和信仰法律。
②.积极主动地学习法律。
③.树立守法光荣、违法可耻的观念。
1.（2025·安徽·中考真题）在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在( )
①提升青少年的法治素养 ②保障公民权利不受侵犯
③增强青少年网络安全意识 ④促进司法机关公正司法
A. ①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
2.某网民通过论坛、微博等平台，传播“发生恐怖袭击”的谣言，被行政拘留十天。这启示我们( )
①要敬畏法律，依法规范自己的行为
②要分清是非，增强法治观念
③要依法行使权利，维护自己的权益
④要树立法治观念，增强法律观念
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
A
3.对漫画“校园暴力!”(见图)认识正确的是( )
A.在校园暴力面前，学生无能为力
B.遏制校园暴力是司法机关的职能
C.校园暴力是一种触犯法律的行为
D.面对校园暴力必须做到以暴制暴
C
随堂训练
C
4.卢梭说过，一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。这句话启示我们(C
A.法律主要靠人们内心的信仰来保证实施
B.制定法律并不重要，重要的是人们的守法意识
C.法律权威体现在人们发自内心拥护和信仰法律
D.树立法治观念最重要的是公民要记住法律条文
课堂训练
初中生小林在小区散步时，看到几位老人在健身器材旁争吵。原来，是有人为给宠物狗腾地方，擅自拆除了公共休息椅的坐垫，导致居民无处歇脚。小林想起《民法典》中关于公共设施保护的规定，主动上前劝阻：“破坏公共设施是侵犯大家共同权益的行为，咱们小区的管理规约也有相关规定。” 随后，她和几位老人一起请物业调取监控，找到当事人并耐心沟通，最终当事人认识到错误并赔偿了损失。
5.阅读材料，回答问题。
请你运用所学知识，评析小林的行为。（4分）
审设问：
析材料、联知识：
小林主动运用相关法律来维护小区公共设施
设问类型:评析类
【答案】小林的行为是具有法治观念的表现。（1分）小林能够积极主动地学习法律，理性分析社会生活中的法律问题，并运用所了解的法律知识正确参与社会生活，为形成尚德守法的价值取向、营造尊法学法守法用法的社会氛围作出自己的贡献。（4分）

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