资源简介

(共20张PPT)
6.2 学会依法办事
政治认同：认同法治是解决社会问题的重要方式，积极支持国家法治建设，相信法律能够维护公平正义。
道德修养：将法律要求与道德准则相结合，在依法办事过程中，体现出诚信、友善、责任等道德品质。
法治观念：形成依法办事的思维方式，明确法律在社会生活中的权威性，理解权利与义务的一致性，树立正确的权利义务观。
健全人格：通过依法办事，培养理性、自律、负责的人格特质，面对问题和冲突时，能冷静、理智地运用法律手段解决。
责任意识：认识到自身依法办事对维护社会秩序、促进法治进步的责任，积极传播依法办事理念，带动身边人共同守法。
素养目标
学习重难点
重点
掌握依法办事的要求，学会依法维护自身合法权益。
难点
在实际生活中，克服各种困难，真正做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。
受教育者应当履行下列义务:(一)遵守法律、法规；(二)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；(三)努力学习，完成规定的学习任务；(四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
《中华人民共和国教育法》第四十四条
旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰，爱护旅游资源，保护生态环境，遵守旅游文明行为规范。
《中华人民共和国旅游法》第十三条
如何学会依法办事？
阅读教材50页“探究与分享”，思考：以上这些法律规定，你自觉遵守了吗？结合生活经验，分享你自觉守法的事例。
阅读教材50页“探究与分享”，思考：以上这些法律规定，你自觉遵守了吗？结合生活经验，分享你自觉守法的事例。
公民应当增强环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务。
《中华人民共和国环境保护法》第六条第四款
遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。
思考：教材说“在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果”。大家觉得，为什么要“经常想”？如果不想会怎么样？
案例1：初中生小磊觉得“帮同学代写作业，收点零花钱”很正常，直到老师提醒他“代写作业可能涉及‘欺诈’，若金额大还可能违反民法典”，他才意识到问题。
案例2：某同学在网上看到“有人发‘免费领游戏皮肤’的链接，要填身份证号和手机号”，没多想就填了，结果银行卡里的零花钱被转走，这其实会导致个人信息泄露，并存在遭遇网络诈骗的风险，而诈骗者的行为已违反刑法。
案例分析
自觉守法的第一步，是“多问自己一句‘合法吗’”，不要觉得小事无所谓，很多违法行为都是从没思考开始的；而提前想违法后果，能帮我们守住底线。
结合案例小组讨论：请大家聊聊，你平时有没有没多想就做的小事，现在回头看可能不合法？比如偷拍同学隐私视频并通过网络在校园内传播，或给同学取侮辱性绰号？
自觉守法。遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果；在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。（学会依法办事的要求①，P50）
笔记总结
探究与分享
土地承包纠纷 ——谷某某与生臣因水稻补贴款归属争议，法院依据合同约定驳回上诉，强调契约精神
精神病患者侵权 ——上海老人故意推倒摩托车案中，监护人因未尽监管责任需承担民事赔偿
劳动争议维权 ——劳动者被违法解除劳动合同时，可通过劳动仲裁主张赔偿（如2N经济补偿金）
家庭暴力救助 ——遭受家暴的受害人可申请法律援助，包括人身保护令、离婚诉讼等
思考：以上案例都是通过什么手段解决问题？对我们遇事解决争议有何启示？
在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。
遇事找法
相关链接
人民调解委员会的调解员通过说服、疏导等方法，帮助我们解决生活中的矛盾和纠纷。
律师事务所的律师可以回答我们的法律问题，替我们处理涉及法律的事务，他们还可以接受委托或指派，担任代理人或辩护人。
公证处的公证人员依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性和合法性。
法律援助中心可以为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务。
遇事找法。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。
议学小结
如何依法办事
人民调解委员会的调解员通过说服、疏导等方法，帮助我们解决生活中的矛盾和纠纷。
律师事务所的律师可以回答我们的法律问题，替我们处理涉及法律的事务。他们还可以接受委托或指派，担任代理人或辩护人。
阅读教材52页“相关链接”，理解和认识各种能提供法律服务的组织的特点。
公证处的公证员依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性和合法性。
法律援助中心可以为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务。
阅读教材52页“相关链接”，理解和认识各种能提供法律服务的组织的特点。
在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。（提升法治素养的要求，P53）
笔记总结
如何提升法治素养？
课堂小结
学会依法办事
（1）自觉守法
（2）遇事找法
（3）解决问题靠法
（4）养成依法办事的习惯。
练习
1.某市未成年人法治文化教育基地迎来了首批学员。检察院工作人员通过案例讲解、情景模拟、互动体验等多种形式，向孩子们普及法律知识。这有利于未成年人（ ）
①努力学习，杜绝违法犯罪行为
②遇事找法，解决问题靠法
③树立法治观念，自觉守法
④不断调整和完善规则
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
C
练习
2.某小区附近的文化广场长期有人跳广场舞噪声扰民，一名住户不堪其扰，在与广场舞大妈交涉的过程中，动手殴打大妈，最后被告上法庭并败诉，赔偿相关费用。对此，下列认识正确的是（ ）
①要学会依法办事
②法律只保护弱势群体的合法权益
③该住户以暴制暴，为民挺身，值得我们学习
④应当通过法治方式解决问题
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
B
练习
3.小华的爸爸借给同事5万元，双方约定两年后还清，但三年过去了，对方拒不还钱，小华想通过法律渠道帮助爸爸解决这一纠纷。你认为合适的选择是（ ）
①求助新闻媒体，寻求社会舆论裁决
②到人民政府提起行政诉讼，讨回公道
③向法律事务所、法律援助中心等机构寻求帮助
④到人民法院提起诉讼
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D

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