资源简介

2.3　响度与音色
基础提质
声音的强弱——响度
1.【跨学科实践·日常生活】(2026安徽芜湖月考) 如图所示，“钟”是我国古代用铜或铁制成的一种打击乐器。《天工开物》记载：“凡钟为金乐之首，其声一宣，大者闻十里，小者亦及里之余。”其中“大者闻十里”中的“大”是指声音的______大。
2.(2026湖北宜昌期中) 如图所示为“探究决定响度的因素”的实验装置。将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，发现乒乓球被弹开。
(1) 实验中乒乓球的主要作用是将音叉的微小振动放大，通过观察乒乓球被弹开的幅度，可以判断音叉振动的幅度，物理学中这种实验方法叫做______（选填“转换法”“类比法”或“控制变量法”）。
(2) 用橡皮锤敲打音叉，敲打的力度变大，声音的响度变大，乒乓球被弹开的幅度增大，说明音叉振动的幅度______，进而得出结论：声音的响度与______有关。
(3) 老师在讲台桌面演示该实验时，前排同学听到音叉的声音大，后排同学听到音叉的声音小，这说明声音的响度还跟人距离发声体的______有关。
用波形比较振幅
3.(2026安徽淮北质检) 如图甲、乙所示是手机软件采集到的两种自制简易乐器发出的声音的波形图，由图形可知响度较大的是______（选填“甲”或“乙”）对应的乐器。
甲 乙
声音的品质——音色
4.(2026山西长治期中) 编钟、石磬和骨笛均是我国出土的古代乐器，演奏时它们发出的声音的音色不同，这主要是因为（　　）
A. 发声体振动频率不同
B. 发声体振动幅度不同
C. 声音传播速度不同
D. 发声体的材料、结构等不同
5.【跨学科实践·日常生活】(2026安徽阜阳期中) 某款智能声纹门锁，主人只需要对着门锁说出预设的口令，就可以迅速解锁，无需输入复杂的密码或使用钥匙，但别人即使说出同样的口令也不能打开门锁，门锁能准确识别主人的声音是根据声音的______（填声音基本特征）来区分的。
管乐器和弦乐器
6. 管乐器和弦乐器是乐器的两个主要种类。小提琴、笛子、二胡、唢呐这几种常见乐器中，请根据它们发声体的不同进行分类：其中由固体振动发声的有______，是______乐器。由空气柱振动发声的有______，是______乐器。
能力提升
7.【情境素材·中华优秀传统文化】(2025湖北武汉中考，★☆☆) 唐代诗人李白游黄鹤楼时留下了千古名句“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花”。诗人既能辨别吹奏的乐器是笛子，又能辨别吹奏的曲子是《梅花落》，分别是依据声音特性中的（　　）
A. 音调和音色　　　　B. 音色和音调
C. 音调和响度　　　　D. 响度和音色
8.【跨学科实践·日常生活】(2026广东广州期中，★★☆) 编钟是我国的瑰宝，如图，某次分别敲打 M、N、P 三处地方，敲 M 处发出的声音音调比敲 N 处的高，比敲 P 处的低，敲 M 处发出的声音强弱等级为 25 dB，敲 N 处发出的声音强弱等级为 30 dB，则（　　）
A. 敲 N 处发出的声音响度比敲 M 处时的大
B. 敲 N 处发出的声音频率高于敲 P 处的
C. 敲 P 处时，钟的振幅一定比敲 M 处时的大
D. 编钟发出的声音响度只与编钟的大小有关
9.(2026安徽庐江期中，★☆☆) 如图为课堂上老师使用的便携式扩音机，不仅要起到“扩音”的作用，而且应该有较高的“保真度”，从声学上讲，较高的“保真度”是要求较好地保持原声的______，“扩音”是指增大声音的______。（以上两空均选填“音调”“响度”或“音色”）
10.(2026山西长治期中) 编钟是我国春秋战国时期的乐器，声音悦耳动听。现有四个编钟，如图 1 所示，其中有一编钟上有一隐形的裂痕，这会导致其音色不同。为了查找出这口编钟，用锤子敲击它们，将所产生的声波输入示波器中，图 2 中的四幅图为示波器中显示的波形图，下列说法正确的是（　　）
A. 敲击甲编钟时发出的声音响度最大
B. 敲击甲编钟时发出的声音音调最高
C. 敲击丙编钟时发出的声音音调最高
D. 通过观察以上波形可知丁编钟有裂痕
微专题　声音三特性的辨析
11.(2025广西中考) 公共场合“请勿大声喧哗”，其中“大声”是指声音的（　　）
A. 音色美　　　　B. 音调低　　　　C. 响度大　　　　D. 声速小
12.【情境素材·中华优秀传统文化】(2025江西中考) 如图所示，是华夏先民用飞禽的尺骨制作的古老的笛子——“贾湖骨笛”，对研究中国文化、文明具有重要的历史价值。吹奏骨笛时，抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的（　　）
A. 音色　　B. 响度　　C. 音量　　D. 音调
13.(2026广东佛山期中) 根据甲、乙、丙三个声音在示波器上显示的波形图，下列判断错误的是（　　）
A. 甲的响度比乙的大
B. 甲的音调和乙的不一样
C. 甲的响度比丙的小
D. 乙、丙的音色不同
14.(2025广东广州模拟) 某景点内有一“喊泉”，其传感器接收到的声音越强，喷泉就能喷得越高。表格中对应的声音，能使喷泉喷得最高的是（　　）
参考答案与解析
1. 响度。　解析：响度指声音的强弱，与振幅大小和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大，距离发声体越近，响度越大。“大者闻十里”是指声音传播的距离远，所以“大者闻十里”中的“大”是指大钟声音的响度大。
2. (1) 转换法；(2) 变大；振幅；(3) 远近。　解析：(1) 实验中乒乓球的主要作用是将音叉的微小振动放大，通过观察乒乓球被弹开的幅度，可以判断音叉振动的幅度，这是转换法的应用。(2) 用橡皮锤敲打音叉，敲打的力度变大，声音的响度变大，乒乓球被弹开的幅度增大，说明音叉振动的幅度变大，进而得出结论：声音的响度与振幅有关。(3) 老师在讲台桌面演示该实验时，前排同学听到音叉的声音大，后排同学听到音叉的声音小，说明声音的响度还跟人距离发声体的远近有关。
3. 乙。　解析：由图知，甲中和乙中的振幅不同，乙中的振幅大于甲中的振幅，则图乙对应的乐器的响度大于图甲对应的乐器的响度。
4. D。　解析：声音音色不同，主要是因为发声体的材料、结构等不同，故 D 正确。
5. 音色。　解析：门锁能准确识别主人的声音是根据声音的音色来区分的。
6. 小提琴、二胡；弦；笛子、唢呐；管。　解析：弦乐器上面安装有琴弦，通过摩擦或弹拨琴弦来产生声音，所以小提琴、二胡属于弦乐器。管乐器通过激发管内空气柱的振动来产生声音，笛子和唢呐是由嘴吹气引起空气柱振动产生声音的，所以属于管乐器。
7. B。　解析：音调指声音高低，不能辨别乐器，音色指声音特色，不能辨别乐曲，故 A 错误；音色可以辨别乐器，音调可以辨别乐曲，故 B 正确；响度指声音强弱，既不能辨别乐器，也不能辨别乐曲，故 C、D 错误。
8. A。　解析：敲 M 处发出的声音强弱等级为 25 dB，敲 N 处发出的声音强弱等级为 30 dB，敲 N 处时发出的声音响度比敲 M 处时的大，故 A 正确；敲 P 处比敲 N 处时，编钟的音调高，振动的频率大，声音频率高，故 B 错误；响度的大小与振幅有关，振幅的大小与敲击力度的大小有关，所以敲 P 处时，钟的振幅不一定比敲 M 处时的大，故 C 错误；编钟发出的声音响度与敲击力度等因素有关，故 D 错误。
9. 音色；响度。　解析：音色是由发声体本身决定的一个特性。从声学上讲，较高的“保真度”是要求较好地保持原声的音色；“扩音”是指增大声音的振幅，从而增大响度。
10. D。　解析：由四个波形图可知，振动最快的是第 2 幅图，振动最慢的是第 1 幅图；振动由快到慢的顺序为第 2 幅图、第 3 幅图、第 4 幅图、第 1 幅图；编钟的质量越大，其振动越慢；编钟的质量越小，其振动越快，则敲击丁编钟时发出的声音音调最高；结合前面分析和编钟的大小可知，第 2 幅图与丁编钟对应，第 3 幅图与丙编钟对应，第 4 幅图与乙编钟对应，第 1 幅图与甲编钟对应。从波形图可知，振幅最大的是丙编钟，因此敲击丙编钟时用力最大，响度最大，故 A、B、C 错误；当编钟上有一隐形的裂痕时，其音色会与其他编钟不同，其波形图也会有所不同；结合上面的波形图可知，第 2 幅图波形不同于其他三幅图，即丁编钟的波形图在形状上不同于其他编钟，因此丁编钟有裂痕，故 D 正确。
11. C。　解析：这句话是在提醒人们在公共场所讲话时，要注意控制自己讲话声音的响度，避免影响别人。
12. D。　解析：当空气柱的长度改变时，空气柱振动的频率也会改变，从而改变声音的音调，故 D 正确。
13. A。　解析：响度与振幅有关，甲对应的波的振幅比乙的小，所以甲的响度比乙的小，故 A 错误；甲、乙对应的波的时间轴坐标不同，甲对应的波的振动频率比乙的高，甲的音调比乙的高，故 B 正确；甲对应的波的振动幅度比丙的小，所以甲的响度比丙的小，故 C 正确；在波形图中，波的形状表示音色，乙、丙对应的波的波形不同，音色不同，故 D 正确。
14. D。　解析：“喊泉”传感器接收到的声音越强，喷泉就能喷得越高。各选项中，A、D 选项对应声源处的声音的响度大于 C、B 选项对应声源处的声音的响度，选项 D 对应的声音的声源到传感器的距离最近，因此 D 选项对应的声音能使喷泉喷得最高。

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