资源简介

(共29张PPT)
从2025年第八届中国国际进口博览会说起
第八课 推动高质量发展
第二框构建新发展格局
九年级上册《道德与法治》
2/30
九年级上册《道德与法治》
第八课推动高质量发展
第二框构建新发展格局
首发新品
全球首发
GLOBALDEBUT
热点速递：全球企业为什么奔赴中国市场
思考
为什么越来越多企业愿意带着
1
2025年11月5日至10日，第八届中国国际进口博览会在上海举行。
新品、新技术、新服务来到中国？
本届进博会有155个国家、地区和国际组织参与，4108家境外企业参展，
中国市场越开放，为什么还要
整体展览面积超过43万平方米，按一年计意向成交金额834.9亿美元，
2
强调把发展立足点放在国内？
比上届增长4.4%，创历史新高。
资料来源：中华人民共和国商务部
九年级上册《道德与法治》
3/30
四位同学讨论起“买与造”
早餐前，
小宇：“全球商品都能买到，缺什么就进口，
自己还需要花力气研发吗？
小文：“如果关键时刻买不到，或者价格突然上涨，
怎么办？
小哲：“强调国内大循环，是不是以后要少买进口商品
班长：“进博会越办越大，说明立足国内
和扩大开放可能不是二选一。
课堂追问：
你更赞同谁的观点？请说明理由。
“能买到”“自己造”“与世界合作”之间应当是什么关系？
九年级上册《道德与法治》
4/30
导入辨析：能买就不必造，还是所有东西都自己造
观点二：
观点一：
“国际市场上能够买到的技术和产品，
“为了安全可靠，所有产品、零部件和技术
没有必要再投入力量自主研发。”
都必须完全由自己生产。
我的判断：两种观点都把复杂问题简单化了。
关键核心技术必须提高自主可控能力，把发展的主动权掌握在自己手中；
同时要坚持高水平对外开放，充分利用国内国际两个市场、两种资源。
核心问题：立足国内与开放合作怎样形成相互促进的双循环？
5/30
总议题与分议题
分议题二主动权从哪来：
分议题一循环怎样转
一件商品从设计到消费，
为什么要把发展立足点
01
02
要经过多少人的接力？
放在国内？
总议题：
全球新品都在抢着来
中国首发，中国发展为
什么还要立足国内？
分议题三
大门怎样开
分议题四两个循环怎样相互促进
以国内大循环为主体
从C919起飞中能读出
怎样的发展密码？
是不是关起门来发展？
03
04
CIIE中国国际进口博览会
九年级上册《道德与法治》
6/30
学习目标
1.结合商品调查和生活案例，说明设计、生产、销售、
1
消费等环节相互联系，理解经济循环畅通的重要性。
2
2．准确说出新发展格局的基本内涵和最本质特征，理解
“以国内大循环为主体”不等于封闭运行。
3
3.通过分析可再生能源和国内大市场材料，说明立足国内、
扩大内需和实现高水平自立自强的意义。
4.通过进博会和C919案例，说明国内国际双循环如何相互
4
促进，辨析“自主就是拒绝合作”等错误观点。
5
5.能运用“材料事实—教材观点一现实意义”的结构完成
中考材料题，并形成理性消费、支持创新和开放合作意识。
九年级上册《道德与法治》
7/30
教材定位：第79—82页讲清四个问题
教材第79一82页围绕《构建新发展格局》展开。
01
生活观察
调查商品的设计、生产、销售、消费环节，发现经济活动彼此连接。
新发展格局以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进
02
正文一
最本质特征是实现高水平自立自强。
03
可再生能源发展和跨区域配置，有助于保障能源安全
探究与分享一
推动绿色发展。
立足国内、发挥超大规模市场优势、挖掘内需潜力
04
正文二
有助于牢牢把握发展主动权。
05
探究与分享二
进博会展现中国超大市场魅力和高水平对外开放
C919通过中国设计、系统集成、全球招标和提升国产化
06
启思导行
探索自主创新与开放合作相结合的发展道路。
8/30
九年级上册《道德与法治》
分议题一：一件商品要经过多少人的接力
议学情境：
早晨走进教室，你的书包里可能有文具、运动鞋、眼镜、
耳机和水杯。一件看似普通的商品，背后连接设计人员、
原材料企业、制造工厂、物流平台、商店和消费者。
问题链：
商品为什么很少由一个人、一个企业独立完成？
1
2
设计、生产、销售和消费之间怎样相互影响？
3
如果某一环节出现堵点，会发生什么？
国内环节与国际环节可能怎样连接
初步判断：
经济发展不是若干孤立项目，而是供给与需求、
国内与国际不断衔接的循环过程。
教材生活观察：给熟悉的商品画一张流转图
九年级上册《道德与法治》
9/30
课堂调查：选择一件熟悉的商品，完成表格。
我们的学习和生活离不开各种商品，如文具、衣服鞋帽、
家用电器等。这些商品的设计者、生产者、销售者、消
费者可能都不一样。
商品名称：
设计者：
生产者：
销售者：
消费者：
小组交流：
这些商品的设计、生产、销售、消费等环节有什么特点？
九年级上册《道德与法治》
10/30
课堂模拟：一双运动鞋的“接力赛“
以下是一条课堂模拟的商品链：
2
7
需求
设计
供应
生产
物流
销售与使用
反馈与再循环
消费者提出需求：
设计团队改进
国内外供应商
工厂组织生产
物流企业把商品
消费者购买、
评价和新需求又
轻便、耐穿、适合
提供面料、鞋底
款式和功能。
和质量检测
送到商店和电商
使用并作出评价
推动下一轮设计
体育课。
和设备。
仓库。
与生产。
思考：
为什么消费不是循环的终点，
如果材料供应、物流或市场需求突然中断，
而可能成为新一轮生产和创新的起点？
整条链会受到什么影响？
需求牵引供给：
人民需要什么,
影响企业生产什么、
怎样改进。
流通连接生产与消费：
交通、物流、商业和数字平台
让商品顺畅到达。
生产形成就业和收入：
劳动者获得收入，
进一步形成消费能力。
供给创造需求：
优质产品和新服务，
也会带来新的消费选择。
反馈推动再生产：
市场评价促进企业改进
质量、技术和服务。
九年级上册《道德与法治》
11/30
经济循环怎样真正“转起来”
经济循环不是简单的“买买买”,而是多个环节相互衔接：
结论：只有打通堵点、连接断点，使供给和需求相互促进，国内大循环才能更畅通、更有活力。
九年级上册《道德与法治》
12/30
教材核心：什么是新发展格局
构建新发展格局是推动高质量发展的重大举措。
基本要求：
最本质的特征
新发展格局是指
发挥内需潜力，使国内市场和
国际市场更好联通；
实现高水平的自立自强。
以国内大循环为主体、
以国内大循环吸引全球资源要素；
国内国际双循环相互促进
更好利用国内国际两个市场、
的发展格局。
两种资源；
推动高质量发展。
国内大循环
国内国际双循环
九年级上册《道德与法治》
13/30
三个误区：主体、开放与自主不能混淆
3
1
误区一：
2
误区二：
误区三：
国内大循环为主体，
参与国际循环，
高水平自立自强，
就是所有环节只能在国内完成。
就是依赖国外市场和技术。
就是所有产品都由自己制造。
纠正：
主体强调发展的立足点
开放合作要以自身发展能力
要提高关键核心技术自主可控
和安全可靠为基础，提高国际
和主导作用，不排斥国际
能力，同时合理利用全球优质
分工与合作。
循环的质量和水平。
资源和先进成果。
阶段结论：立足国内是基础，自立自强是底气，开放合作能拓展空间、提升效率。
纠正：
纠正：
九年级上册《道德与法治》
14/30
分议题二：
为什么要把发展立足点放在国内
9.00
议学情境
03
当国际物流受阻、能源价格波动或关键技术供应受到影响时，
只依靠外部市场可能带来风险。我国拥有超大规模市场、完整
产业体系和丰富应用场景，能够形成强大的内生动力。
国际物流受阻
能源价格波动
关键技术供应风险
中国市场与产业优势
航运不畅，交货延迟
国际能源价格起伏不定，
高端芯片、工业软件等
超大规模市场+完整产业体系+
供应链面临中断风险
推高企业生产成本
受限，影响产业安全
丰富应用场景=强大内生动力
问题链：
立足国内大循环
西
增强发展确定性
1
超大规模市场为什么是一种发展优势？
2
扩大内需是不是只鼓励人们多消费？
3
关键领域为什么必须增强自主可控能力？
超大规模市场
完整产业体系
丰富应用场景
稳定可靠的国内循环
4
怎样用国内循环的稳定性应对外部不确定性？
需求潜力巨大，为创新
门类齐全、配套完备，
场景多样、选代快速，
以内生动力为主，
和产业升级提供广阀空间
提升供给能力和韧性
促进技术创新和成果转化
有效抵御外部风险冲击
九年级上册《道德与法治》
15/30
超大规模市场的力量从哪里来
我国超大规模市场不仅意味着消费者数量多，还意味着：
需求类型丰富：教育、医疗、养老、交通、
产业体系完整：不同地区、行业和企业
1
2
数字生活、绿色产品等需求不断升级。
能够开展广泛分工协作。
结论：
绿色产品
强大国内市场能够
教育
医疗
养老
交通
数字生活
研发设计
零部件制造
整机制造
流通配送
销售服务
形成需求牵引供给、
应用场景广阔：新产品可以在真实场景中
供给创造需求的
人才资源丰富：科研人员、工程师、
3
不断测试、改进和推广。
技术工人和经营者共同参与创新。
良性循环。
智慧交通
智慧家居
工业互联网
智慧农业
智慧城市
科研人员
工程师
技术工人
经营者
5
市场反馈迅速：大量用户的使用体验能够推动产品和服务持续升级。
用户评价
在线反馈
数据分析
版本升级
产品优化
九年级上册《道德与法治》
16/30
教材探究：能源为什么是
经济发展的“血液”
能源是国民经济的命脉，是人类生存和发展的
物质基础。我国能源资源分布不均，能源供给和
消费存在显著地域差别。
白鹤滩水电站
响水润抽水蓄能电站
新时代以来，我国推进安全高效能源体系建设，
大力发展水电、抽水蓄能、风电、光伏等可再生
能源，改善能源资源格局，努力降低能源对外依
存和外部不可控风险。
教材图片：白鹤滩水电站、响水润抽水蓄能电站、
赫章风力发电机组、彰武光伏发电设备。
教材问题：
我国大力发展可再生能源有什么深远意义？
赫章风力发电机组
彰武光伏发电设备
九年级上册《道德与法治》
19/30
教材正文：为什么构建新发展格局能把握主动权
1
外部冲击：不稳定不确定性增多
国际形势充满不稳定性不确定性，我们必须积极作为：
化解外部冲击和外需下降带来的影响；
保证我国经济正常运行和社会大局稳定
2
立足国内：夯实经济发展基础
坚持立足国内；
依托国内大市场优势；
充分挖掘内需潜力；
3
稳定运行：增强经济社会韧性
保证我国经济正常运行和社会大局稳定
关键领域有自主能力，经济循环有稳定基础，国内需求有持续动力，
主动权来自哪里？
面对外部变化就更有底气和回旋空间。
九年级上册《道德与法治》
20/30
阶段辨析：立足国内不等于只靠消费
“只要鼓励大家多购物，就能形成强大国内循环。”
这一观点与是片面的。
观点：
畅通国内循环还要提高供给质量，
如果产品质量不高、关键技术受制于人、
扩大内需既包括消费需求，
促进科技创新、完善物流体系、
流通存在堵点，仅靠短期消费刺激
也包括有效投资和公共服务需求；
扩大就业、增加收入；
难以形成持久动力。
消费
正确理解
投资
满足多样化需求，
激发市场活力。
扩大有效投资，
补短板、增后劲。
就业
国内大循环的
以国内大循环为主体，
生产
扩大就业容量，
六个关键环节
要使生产、分配、流通、
提高就业质量。
提升供给质量，
消费各环节更加畅通，
增强产业竞争力。
形成供需相互促进的
流通
良性循环。
创新
完善物流体系，
打通堵点，降本增效
加强科技创新，
掌握关键核心技术。
25/30
九年级上册《道德与法治》
教材结论：新发展格局是开放的双循环
经济全球化潮流不可逆转，我国经济已经深度融入世界经济。
国际大循环
以国内大循环为主体：
联通世界
国内国际双循环相互促进：
强调立足国内、发挥国内
使国内市场和国际市场更好联通；
生产
市场主导作用，增强内生
以国内大循环吸引全球资源要素；
通过国际合作提高国内循环的效率和水平；
动力和可靠性。
国内大循环
为世界提供更广阔的市场和发展机会。
分配
流通
立足国内
发挥内需潜力
品质生活
CIIE中国国标流口博会
消费
国际大循环
联通世界
核心判断：国内大循环绝不是关起门来封闭运行。
九年级上册《道德与法治》
24/30
主动进口，能给国内循环带来什么
对消费者：
对国内企业：
带来竞争压力和学习机会，
增加优质、多样的商品
和服务选择，更好满足
促使企业改进技术、质量、
美好生活需要。
品牌和服务。
对产业发展：
对世界经济：
引入先进设备、关键资源
让各国企业共享中国市场
和创新成果，提高国内
机遇，扩大合作空间，
稳定全球产业链供应链。
生产效率和产业水平
结论：高水平开放不是削弱国内循环，而是通过国际循环提升国内循环的效率和水平。
九年级上册《道德与法治》
21/30
分议题三：立足国内是不是关起门来发展
议学情境：
一方面，教材强调立足国内、高水平
自立自强；另一方面，中国连续举办进博会，
主动扩大进口，欢迎全球企业进入中国市场。
问题链：
1.主动扩大进口会不会削弱国内大循环？
2.进口商品和技术怎样影响国内企业与消费者？
3.中国超大市场能为世界提供什么机会？
4.国内循环和国际循环为什么能够相互促进？
九年级上册《道德与法治》
17/30
数据观察：每10度电中，近4度来自可再生能源
国家能源局发布的数据显示：
2025年，全国可再生能源新增装机4.52亿千瓦，
占全国电力新增装机的83%
截至2025年底，全国可再生能源装机总量
达到23.4亿千瓦，约占全国电力总装机的60%。
2025年，全国可再生能源发电量3.99万亿千瓦时
约占全部发电量的38%。
资料来源：国家能源局《2025年可再生能源并网运行情况》
思考：
可再生能源的快速发展，怎样同时服务能源安全、
绿色转型和产业升级？
九年级上册《道德与法治》
22/30
教材探究：世界上首个以进口为主题的国家级展会
2018年11月，世界上首个以进口为主题的大型国家级
展会——中国国际进口博览会在上海举行。
进博会上，世界500强和行业龙头企业云集，
新产品、新技术、新服务琳琅满目。
进博会是我国向世界贡献的国际公共产品，推动各国
及其企业充分交融合作。中国超大规模市场的魅力和
坚定推动高水平对外开放的实践，让进博会像一块巨
大的“磁石”，吸引各国踊跃参展。
教材问题：
我国为什么要举办以进口为主题的博览会？
九年级上册《道德与法治》
18/30
跨区域配置：让能源在全国大市场中顺畅流动
通过跨区域输电、抽水蓄能和统一调度，可以：
资源分布与用能需求并不完全重合：
把资源优势转化为发展优势；
缓解部分地区能源供需矛盾；
有些地区水能、风能、太阳能资源丰富，但本地消费能力有限；
提高可再生能源利用效率；
有些地区人口和产业集中，用电需求大，但本地能源资源相对不足。
促进区域协调发展；
增强能源供应的安全性、稳定性和韧性。
西部资源富集区
全国统一电网
东部用能集中区
水能、风能、太阳能资源丰富
统一调度
优化配置
人口和产业集中用电需求大
跨区域输电通道
跨区域输电通道
特高压输电
稳定可靠
输送清洁电力
持续供电
水能
风能
太阳能
统一调度
抽水蓄能
保障安全稳定
城市生活
工业生产
现代服务业
000
结论：畅通国内大循环，需要打通地区之间的资源、产业和市场联系。
九年级上册《道德与法治》
23/30
从首届到第八届：进博会为什么越办越大
这组变化说明
2018年
中国超大规模市场持续释放吸引力；
首届进博会
在上海举行。
人民对优质、多样商品和服务的需求不断增长；
开放平台促进技术、产品、服务和理念交流；
2025年
中国愿意同世界分享市场机遇，推动合作共赢。
第八届进博会
迎来4108家
CIIE中国国际进口博览会
境外企业，
追问
意向成交金额
834.9亿美元，
越开放，为什么越需要增强国内产业的创新能力和竞争力？
创历史新高。
九年级上册《道德与法治》
26/30
分议题四：从C919起飞读懂双循环
议学情境：
大飞机是高度复杂的高科技产品，涉及材料、电子、
机械、软件、制造、试验和服务等众多领域。C919既要
突破关键核心技术，又要按照国际标准开展全球合作。
问题链：
为什么大飞机不能长期依赖外部供应？
1
总装制造
研发创新
产业链协同
国际标准与合作
2
自主研制为什么不等于拒绝全球合作？
3
国内市场和完整产业体系怎样支撑C919？
4
C919又能怎样带动国内产业升级、参与国际竞争？
九年级上册《道德与法治》
27/30
教材启思导行：国产大飞机承载几代人的梦想
商业载客
总装制造
科研攻关
航空工业被誉为“现代工业之花”，能够带动
上下游众多产业协同发展。大飞机是高端制造
教材问题：
业的重要标志
2017年5月，国产大飞机C919成功首飞。
我国为什么要花大力气研制国产大飞机？
2023年5月，C919全球首次商业载客飞行圆满完成。
C919产业链涉及国内1000余家企业、高校、
科研院所的近30万产业人员，实现163项关键
技术突破，推动国产高端制造业发展。
九年级上册《道德与法治》
28/30
四句话读懂C919的发展道路
中国设计：
系统集成：
掌握总体方案和关键设计
把众多技术、零部件和团
能力，把发展的主动权掌
队组织成安全可靠的完整
握在自己手中。
系统。
全球招标：
提升国产化：
按照国际规则利用全球优
持续突破关键核心技术，
增强产业链供应链安全和
质资源，开展开放合作。
自主能力。
结论：
自主创新与开放合作并不矛盾。高水平自立自强，使开放合作更有底气
高水平开放，又能促进国内创新和产业升级。
九年级上册《道德与法治》
29/30
课堂板书：让发展循环更畅通、更安全、更开放
构建新发展格局
以国内大循环为主体
国内国际双循环相互促进
最本质特征：高水平自立自强
国内循环怎样强：
国际循环怎样活
超大
扩大
畅通
自主
安全
高水平
两个市场
交流
互利
市场
内需
供需
创新
可靠
开放
两种资源
合作
共赢
商品接力——循环畅通
可再生能源——安全与绿色
进博会—一开放与市场
C919 9——自主创新与全球合作
教材案例
CIIE中国国际进口博览会
HIAHTEDATONAL PHFORTEAPO
中国把发展立足点放在国内，是为了增强内生动力、可靠性和发展主动权；
总议题回应：
同时以更强的国内循环吸引全球资源、扩大开放合作，让两个循环相互促进，共同推动高质量发展。

展开更多......

收起↑