资源简介

(共21张PPT)
第一课
百年大党风华正茂
中国共产党第一十纲领
新时代青少年为什么要
总议题:
弘扬伟大建党精神
九年级上册《道德与法治》
精神传承线
1921
1949
1978
2012
2021
开天辟地
改天换地
翻天覆地
惊天动地
奋进新征程
看到“伟大建党精神”,你首先想到哪些关键词
★ 关 键 词 ：理想信念 |初心使命 |英勇斗争 |不负人民★
你觉得“精神”类知识最难理解的是内涵、价值还是行动
学习目标
本课我们要完成三件事
1. 识内涵：
理解伟大建党精神的 四组内容
2. 悟价值：
认识伟大建党精神是 精神之源
3. 明行动：
把精神传承落实到 学习生活
精神情境导入
情境材料 导入问题：
学习红色历史后，有同学说：
革命先驱的担当精神让我震撼。
幸福生活来之不易，红色精神要薪火相传。
请用一个词概括你读红色故事后的感受。
这些感受共同指向
一种什么精神力量
伟大建党精神
总议题
★★ ★
新时代青少年为什么要
弘扬伟大建党精神
探究路径
悟精神价值
识精神内涵
明青年行动
建党宣言
中 出 人 A
黑十
回答这个总议题，需要先弄清哪三个问题
学习任务
01 读材料
02 抓关键词
03 说含义
04 联品质
分议题一
请在教材中圈画伟大建党精神的四组关键词。
从精神源头看：
伟大建党精神的
内涵是什么
精神的提出
★伟大建党精神从哪里来
一百多年前，为了实现中华民族
伟大复兴，中国共产党的先驱们创建 了中国共产党，形成了伟大建党精神。
字
伟大建党精神是中国共产党的精神之源。
思考：为什么教材称它为“精神之源”
核心判断：
“精神之源”中的“源”可以怎样理解
精神的基本内涵
伟大建党精神的基本内涵
01
02
坚持真理、坚守理想
践行初心、担当使命
03
04
不怕牺牲、英勇斗争
对党忠诚、不负人民
一句话理解:
它集中体现中国共产党人的理想信念、历史使命、斗争品格和人民立场。
四组内涵分别对应哪些品质
四组关键词解读
四组关键词怎么理解
01
1.坚持真理、坚守理想:
理想信念和价值追求
02
2.践行初心、担当使命:
历史责任和时代使命
03
3.不怕牺牲、英勇斗争:
精神风范和意志品质
04
4.对党忠诚、不负人民:
政治担当和人民立场
请任选一组关键词,用自己的话解释。
教材观点提炼
精神之源
★★★
伟大建党精神是中国共产党的精神之源。
它不是抽象口号,而是:
信仰之源
使命之源
精神
之源
斗争之源
人民立场之源
中考关键词:精神之源|精神动力精神谱系
为什么不能把伟大建党精神理解成一句空话
分议题二:
悟价值
分议题二
悟价值
从百年传承看:
连谱系
伟大建党精神为什么能够
激励中国人民不断前进
找品质
分析路径
看故事
精神为什么会成为推动奋斗的力量
家书里的精神
材料卡:红色家书
问题链:
1
1.两封家书有哪些“变”
王尔琢写给父母:
航天员家书:
为了革命和人民,
既是母亲,也是军人,
2
2.哪些精神品质“不变”
决意以身许国。
临危忘身、受命忘家。
3
3.这些品质说明了什么
请圈出家书中最能体现担当的词语。
-★一
精神谱系
《中国共产党人精神谱系》
01
02
03
04
05
新民主主义
社会主义革命
改革开放
中国特色社会主义
源头:
革命时期:
和建设时期:
新时期:
新时代:
伟大建党精神
井冈山精神、
“两弹一星”精神、
改革开放精神、
脱贫攻坚精神、
长征精神、
雷锋精神、
特区精神、
抗疫精神、
延安精神
焦裕禄精神
载人航天精神
科学家精神
★★★
★★★
★★★
观点:
精神跨越时空,历久弥新。
从这些精神中,你发现了哪些共同品质
精神力量不可缺少
★★★
探究活动:为什么精神力量不可缺少
小组任务:
表达句式:
因为有
所以能够
从“理想、使命、斗争、人民”
四个角度选择一个,说明它怎样
支撑共产党人攻坚克难。
理想
使命
斗争
人民
小组任选一个角度,完成一句因果表达。
05:00
教材观点归纳
★★★
01
02
★★
它是激励全党全国各族
伟大建党精神已深深融入
它孕育和滋养中国共产党人
党、国家、民族、人民的
人民攻坚克难、奋勇前行的
精神谱系。
血脉和灵魂。
强大精神动力。
核心结论:
弘扬伟大建党精神,就是传承红色基因、
凝聚奋进力量。
请把这页观点改写成一道材料题答案。
精神激励前行
分议题三:明行动
分议题三
行动方向
从中学生成长看:
我们怎样在学习生活中
弘扬伟大建党精神
坚定
勤奋
勇担
服务
理想
学习
责任
集体
★
弘扬精神对中学生来说,可以从哪些小事做起
党史知识读本
新时代青年读本
红色经典
精神离我们远吗
中学生思考
思考提示:
观点:
1
理想信念:我的目标是否坚定
伟大建党精神离中学生
2
担当使命:我是否愿意为集体负责
很远,只属于革命年代。
3
英勇斗争:我能否面对困难不退缩
你同意吗
4
不负人民:我能否服务他人、关心社会
先判断观点,再说出一个生活中的例子。
党史知识读本
新时代青少年读本
红色经典
精神行动卡
请选择一个关键词:
课堂活动:我的精神行动卡
理想
使命
斗争
忠诚
人民
填写任务:
我选择的关键词
1
2
对应的教材观点
展示要求:
30
3
学习中的行动
具体、真实、可坚持
秒
4
集体中的行动
我的一句承诺
5
完成行动卡,并用30秒分享。
中考链接选择题
伟大建党精神是中国共产党的精神之源。下列选项
能完整体现其基本内涵的是( )
答题提示:
A.
改革创新、开放包容、合作共赢、绿色发展
坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,
B.
抓“完整内涵
不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民
C.
自由平等、公正法治,爱国敬业、诚信友善
D
艰苦奋斗、勤俭节约、文明有礼、遵守规则
独立选择,并说明排除理由。
B
答题要求： 找品质 联观点 写行动
提炼精神的共同作用
★ 设问：
中考链接材料分析题
材料：
中考链接材料分析题
一代又一代中国共产党人在不同历史时期
弘扬伟大建党精神,形成井冈山精神,
长征精神
两弹一星”精神, 改革开放精神
脱贫攻坚精神
抗疫精神
科学家精神等精神谱系。
这些精神跨越时空、历久弥新,凝聚着伟大品格。
为什么要弘扬伟大建党精神
青少年怎样弘扬伟大建党精神
答题方法总结
1
2
3
第一步:找品质
第二步:联观点
第三步:写行动
学习党史、坚定信念、
理想信念、初心使命、
精神之源、精神动力、
勤奋学习、勇担责任、
精神谱系、民族复兴
英勇斗争、人民立场
服务集体
答题模板:
人物故事体现了
这启示我们
答题卡
用三步法为P19列答题提纲。
精神类材料题三步法
课堂小结与板书
★板书逻辑
第一课第二框弘扬伟大建党精神
一、识内涵:伟大建党精神的基本内容
总议题:
二、悟价值:伟大精神激励百年奋斗
新时代青少年为什么要
三
三、明行动:在学习生活中传承精神
弘扬伟大建党精神
四
四、会表达:把精神理解转化为规范答案
牢记
核心结论:伟大建党精神是中国共产党的精神之源
使命
用“内涵、价值、行动、表达”四个词复述本课。
学生活动:

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