资源简介

(共31张PPT)
地图虽小，却可容纳大千世界，是我们学习地理的好帮手。
课程标准
●在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离，识别图例所表示的地理事物或现象，并描述地理事物或现象的空间分布特征。
学习目标
●能够在地图上依据经纬线或者指向标等确定方向，正确识别常见图例，在地图上测量两点间直线距离，并根据比例尺将其换算成实地距离。【区域认知】
●通过使用地图进行方向判断等活动，培养学生的地理实践能力和解决问题的能力。【地理实践力】
任务一
地图的语言
台湾岛沿北回归线地形剖面
地图是什么？
运用各种符号，将地理事物按一定的比例缩小后，表现在平面上的图像。
地图的语言
【思考】怎样将地球表面转绘成平面的地图
如何将球面的事物绘制在平面上
地球是球体
地图是平面
观
看
视
频
我们看到了什么？
比例尺
图例
方向
中国台湾岛地图
图名
地图三要素
比例尺、方向和图例是地图的“语言”。
任务二
在地图上辨别方向
一般采取面向地图，“上北下南，左西右东”
方 向
【活动】你知道台湾省位于大陆的什么方向吗
一般定向法
东南方向
有经纬线的地图使用，
纬线指示东西方向;
经线指示南北方向。
方 向
【活动】从福建省厦门市驶向中国台湾地区高雄市，航行方向是什么？
经纬网定向法
由厦门前往高雄的航向是自西北向东南方向
方 向
【自主学习】如果有一名游客在景区大门，想先前往延平郡王祠参观，他应该沿着景区道路朝什么方向走
指向标箭头一般指向北方
步骤：①找参照物②平移指向标③判读方向
指向标定向法
从大门沿道路先向西南，后向正南，再向西方向即可到达延平郡王祠。
北
南
东
西
方 向
【知识小结】
一般定向法
经纬网定向法
指向标定向法
任务三
在地图上识别图例
图例
地图上各种符号和注记的说明。
识图例和注记
表示各种地理事物的符号
说明地理事物的文字数字统称注记
图 例
【自主学习】识别常用的图例
自主学习P30 图2.7，看谁记得快且多！
居民点
公路
洲界
国界
未定国界
省、自治区、直辖市界
铁路
高速公路
长城
山口
飞机场
港口
航海线
山峰
火山
水库
水电站
沙漠
时令河时令湖
瀑布
常年河湖
任务四
在地图上量算距离
A图和B图有什么相同和不同点呢？
A图
B图
比例尺
比例尺
地球上的各种地理事物的面积都很大，只有缩小后才能表示在面积较小的纸面上
表示图上距离比实地距离缩小的程度
比例尺
=
图上距离
实地距离
注：单位统一为”厘米(cm)“
比例尺的定义及计算公式
概念：表示图上距离比实地距离缩小的程度。
比例尺=
图上距离
实地距离
以图上1厘米代表实地距离5千米为例
=
1厘米
500000厘米
=
1厘米
=
5千米
500000
1
文字式
数字式
小结：表示方法：文字式、数字式和线段式
线段式
比例尺的计算
已知图上距离和比例尺，求实地距离：
实地距离=
图上距离
比例尺
已知实地距离和图上距离，求比例尺：
已知比例尺和实地距离，求图上距离：
比例尺=
图上距离
实地距离
图上距离＝实地距离×比例尺
A图和B图比例尺谁大谁小 ？
A图
B图
分母越大，比例尺越___。
小
A图
B图
方法收获：在图幅相同的情况下，比例尺大小与表示范围成反比，比例尺越大，表示范围越___，内容越_____。比例尺越小，表示范围越___，内容越_____。
小
详细
大
简略
A图 B图
比例尺大小
表示范围大小
地理事物详略
较小
详细
简略
较大
较小
较大
比例尺
比例尺的大小与实际范围
比例尺 范围
小比例尺
大比例尺
小
大
大
小
比例尺不同，地图表示的范围也不同。
拓展思考
地球上有没有这样一个地方，它的前后左右只有一个方向？
北极是地球上的最北点
南极是地球上的最南点
解锁地图方向
魏晋时期的裴秀编制了《地形方丈图》，指出六规则之首为“分率”即“一寸折百里”，对我国的地图学发展做出巨大贡献。现在，我们的出行已经离不开电子地图，它为我们的生活带来了诸多的便利，右图为某车载导航界面示意图。据此完成下面小题。
1．裴秀所说的“一寸折百里”是指地图三要素中的（ ）
A．图例 B．注记
C．方向 D．比例尺
2．若点击屏幕上“+”对地图进行放大，则地图（ ）
A．比例尺变大 B．比例尺不变
C．范围变大 D．内容变简略
课堂检测
读某中学校园平面图，完成下面小题。
3．图示校门朝向是（ ）
A．北方 B．西方
C．南方 D．东方
4．若图上1厘米代表实地距离1千米，用数字式表示出来的比例尺是（ ）
A．1∶10000000 B．1∶100
C．1∶1000000 D．1∶100000
课堂检测
读图，完成下列题目。
5．足球场位于地理园的（ ）
A．西北方向 B．东北方向
C．正北方向 D．正南方向
6．已知升旗台到校门的图上距离约为4厘米，则两者间的实际距离大约为（ ）
A．240米 B．150米
C．100米 D．2400米
课堂检测
下 课
Thanks!
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