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(共29张PPT)
第16讲　建设法治中国
建体系 知识网络
过考点 核心主干
考点一　坚持全面依法治国(成都3年2考)
1.习近平法治思想是如何形成的 P103
(1)中国共产党历来重视法治建设,领导人民持续探索,走出了一条中国特色社会主义法治道路。
(2)党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央推动我国社会主义法治建设取得历史性成就、发生历史性变革,形成了习近平法治思想。
2.常考　 习近平法治思想具有怎样的地位和作用 P102、P104
(1)地位:习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。
(2)作用:习近平法治思想深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题,贯穿经济、政治、文化、社会、生态文明建设各个领域,涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面,是在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家的根本遵循,是引领法治中国建设实现高质量发展的思想旗帜。
3.如何贯彻落实习近平法治思想 P105
(1)国家层面:我们要把习近平法治思想贯彻落实到推进全面依法治国的全过程和各方面。
(2)个人层面:①青少年要树立对中国特色社会主义法治道路的坚定信念、对建设社会主义法治国家的坚定信心。②积极投身新时代全面依法治国实践,在建设法治中国的宏伟征程中贡献青春力量。
4.常考　 我国为什么要坚持全面依法治国 P101~P102
(1)全面依法治国是国家治理的一场深刻革命,事关党执政兴国,事关人民幸福安康,事关党和国家事业发展。
(2)法治是治国理政的基本方式,全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
5.常考　 全面依法治国的基本要求是什么 P105~P107
基本要求 具体内容
坚持科学立法 ①重要性:高质量立法是高质量发展的重要保障。
(成都2024.20④)②要求:要深入推进科学立法、民主立法(成都2024.17③)、依法立法,努力使每一项立法都符合宪法精神、反映人民意愿、得到人民拥护,以良法促进发展、保障善治
坚持严格执法 (成都2026.12) 要求:严格执法要重点解决执法不规范、不严格、不透明、不文明以及不作为、乱作为等突出问题,全面推进严格规范公正文明执法,让执法既有力度又有温度
坚持公正司法 (成都2024.13) 要求:①司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。②司法机关依法独立公正行使职权,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义
坚持全民守法 要求:①任何公民、社会组织和国家机关都要以宪法和法律为行为准则,依照宪法和法律行使权利或权力、履行义务或职责。②我们要弘扬社会主义法治精神,传承中华优秀传统法律文化,使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风
考点二　以法治推进国家治理现代化(成都3年1考)
1.全面深化改革的总目标是什么 P109
完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。(成都2024.27)
2.常考　 法治与改革的关系是怎样的 P110
(1)改革是社会发展的强大动力,法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。
(2)改革和法治相辅相成、相互促进。
3.常考　 实现国家治理现代化,如何处理好改革与法治的关系 P110~P111
(1)实现国家治理现代化,必须正确处理法治与改革的关系,坚持在法治下推进改革,在改革中完善法治。
(2)在法治下推进改革。①以法治引领改革,依照法定程序把改革方案和举措上升为国家意志,确保重大改革于法有据。②以法治深化改革,既以法的强制力保证改革顺利推进,又以法治方式巩固和扩大改革成果。
(3)在改革中完善法治。①改革开放为解放和发展社会生产力提供了动力,也推动了社会主义法治国家建设。②对于实践证明比较成熟的改革经验、行之有效的改革举措,立法机关及时通过立法、修法等方式,将其上升为法律规定,促进法律规范体系更加完备。
4.常考　 青少年如何处理好改革与法治的关系 P111
我们要牢固树立法治思维,培养改革创新精神,坚定法治自信,增强实践
本领。
5.常考　 法治与德治的关系是什么 P112~P113
异问同答　 为什么要坚持法治与德治相结合
(1)相互联系:①法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段,都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。②法律的有效实施有赖于道德支持,道德的自觉践行离不开法律约束。
(2)相互作用:
法治对德治具有促进作用 ①以法治承载道德理念,德治才有可靠的制度支撑。②把实践中广泛认同、较为成熟、操作性强的道德要求及时上升为法律规范,严格执法、公正司法,能够激励立德扬善,提升全社会道德素质
德治对法治具有支撑作用 道德为法律创制提供伦理基础,为法律的正当性提供评判标准,为法律实施奠定社会基础,为法治文化提供源头活水,对于法治体系的建立和运行具有重要支撑作用
6.常考　 如何正确处理法治与德治的关系 P113~P114(成都2024.25)
(1)国家层面:在新时代新征程上,要坚持依法治国和以德治国相结合,使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。
(2)个人层面:我们既要增强法治观念,又要提升道德素养,做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。
知识拓展　
7.如何推进全面依法治国
(1)国家层面:①必须坚持以习近平法治思想为指导。②坚定不移走中国特色社会主义法治道路,坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。③正确认识和处理法治与改革、法治与德治的关系。④政府坚持依法行政,建设法治政府等。
(2)个人层面:认真学习习近平法治思想,坚持德法兼修,不断砥砺道德品质,不断提升法治素养,努力为法治中国建设贡献力量等。
1.(P112)徒善不足以为政,徒法不能以自行。——德治与法治相得益彰
2.法令者,民之命也,为治之本也。——法治的重要性
1.法治是治国理政的基本方式,全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
2.【易错点】 习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南,是在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家的根本遵循,是引领法治中国建设实现高质量发展的思想旗帜。
3.【易错点】 全面依法治国的基本要求是坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
4.【易错点】 改革是社会发展的强大动力,法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。改革和法治相辅相成、相互促进。
5.实现国家治理现代化,必须正确处理法治与改革的关系,坚持在法治下推进改革,在改革中完善法治。
6.法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段,法律的有效实施有赖于道德支持,道德的自觉践行离不开法律约束。
7.【易错点】 法治对德治具有促进作用,德治对法治具有支撑作用。
8.在新时代新征程上,要坚持依法治国和以德治国相结合,使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。
9.我们既要增强法治观念,又要提升道德素养,做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。
炼方法 聚焦四川
1.2025年11月1日,《中华人民共和国法治宣传教育法》正式施行。该法第二条规定:“法治宣传教育坚持中国共产党的领导……贯彻习近平法治思想……为全面建设社会主义现代化国家营造良好法治环境。”这体现了( )
①习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循　②只要加强法治宣传,就能营造良好法治环境　③中国特色社会主义法治道路要坚持党的领导　④全面建设社会主义现代化国家,必须坚持以德治国
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
2.教材开发题　 “奉法者强则国强”的意思是执行法律的人依法行事,那么国家就会强大。这启示我们,青少年应该( )
①树立对中国特色社会主义法治道路的坚定信念　②积极推进国家治理体系和治理能力现代化　③完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系　④积极投身新时代全面依法治国实践,贡献力量
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
B
3.2026年3月12日,十四届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国生态环境法典》。立法过程中,草案多次向社会公开征求意见;同时,全国人大对草案作出200余处修改,并严格遵循宪法关于生态文明建设的要求完善制度设计。该立法过程体现了( )
A.行政机关要严格规范公正文明执法
B.全民守法已成为全社会共同的自觉行动
C.司法机关依法独立公正行使职权
D.立法符合宪法精神、反映人民意愿
D
4.某地区推进产业升级、打破行业垄断,出台放宽市场准入政策,同时人大修订地方性法规,把改革成果以法律形式固定下来。这一过程告诉我们
( )
A.改革无须考虑法治的约束,可自主推进
B.在法治下推进改革,在改革中完善法治
C.法治阻碍改革和创新,应暂时搁置法律
D.改革与法治互不关联,各自独立地运行
B
5.推进老旧小区改造、解决停车难等民生问题时,需要既严格依照法律政策办事,又鼓励大胆探索新办法、破解民生难题。这启示我们,青少年在成长中要( )
A.讲创新成绩求突破,不必遵守法律规则
B.牢固树立法治思维,培养改革创新精神
C.遇到问题依赖他人,不提升自身的素养
D.只关注民生问题,忽视社会的发展要求
B
6.观察漫画,洒水壶为“法治建设”这棵大树提供养分。这一情景主要体现了( )
A.德治对法治具有支撑作用
B.法治对德治具有促进作用
C.道德和法律具有规范作用
D.法治与德治可相互替代
A
7.为深入理解法治与德治的关系,某校开展“法安天下　德润人心”主题探究活动。以下是收集的相关素材和同学们的观点。
【素材收集】 同学们搜集到以下内容。
2025年9月,《××市文明行为促进条例》正式施行,该条例将“见义勇为”“孝老爱亲”等道德要求上升为法律规范,同时明确对不文明行为的处罚措施;当地人民法院在审理一起赡养纠纷案件时,既依据法律判决子女履行赡养义务,又结合“百善孝为先”的道德理念开展调解,促使当事人达成和解。
【观点交流】 小晴和小宇在交流中表达了各自的看法。
(1)请你回答【素材收集】 中的内容所体现的法治与德治的关系。(4分)
答案:①将道德要求上升为法律规范、法律判决结合道德理念开展调解,体现了法律是成文的道德,道德是内心的法律,法治与德治相得益彰。(2分)②该条例明确对不文明行为的处罚措施、人民法院依法判决体现了法治对德治具有促进作用,以法治承载道德理念,为德治提供制度支撑;结合道德理念开展调解体现了德治对法治具有支撑作用,为法律实施奠定社会基础。(2分,答出其中任意一点即可得分)
(2)请你对【观点交流】 中小宇的说法进行简要评析。(6分)
答案:①小宇的说法是正确的。(1分)②法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段,二者相辅相成、相得益彰。(1分)③理解二者关系,有助于我们形成正确的法治思维和道德观念。(1分)在生活中践行二者的统一,既要增强法治观念,又要提升道德素养,做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。(2分)④青少年要自觉将法治和德治的要求融入日常行为,为国家治理贡献青春力量。(1分)

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