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2026-2027学年七年级道德与法治参考答案
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13①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础，是我们现阶段的基本
任务，也是成就梦想的重要路径。②学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增
强能力，增长智慧，拓宽我们的世界，为实现梦想积蓄持续力量。③学习不仅关乎
个人前途命运，更关乎民族未来。我们要努力学习、善于学习，学以致用，用学习
助力梦想实现。（6 分） （3）①确定个人发展目标，结合自身兴趣、能力和社会
需要，在师长帮助下设立合理目标；②制订可行的行动方案，拆分目标，做好时间
规划；③持之以恒落实行动，分清主次、劳逸结合、学思并进，坚持每日努力；④
把握初中新起点，学会认识自我，接纳欣赏自己，努力做更好的自己。（6 分）
14． (1)因为中学时代对人的一生具有重要的意义。中学时代可以为我们的一生奠定重要基
础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。中学生活，对钱学森确立对生活的信
念和追求、塑造性格、培养意志和勇气、提升智慧起到了重要作用。(2)①今天，我们青少
年的梦想，应该与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，与个人的人生目标紧密相连。
②把梦想变成现实，需要付出努力。努力需要立志，需要坚持。要把努力落实在每一天的具
体行动中，并始终如一地坚持着自己的梦想。。
15①做更好的自己，就要扬长避短。②做更好的自己，需要主动改正缺点。③做
更好的自己，需要不断激发自己的潜能。④更好的自己，是在和他人共同生活的
过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。（6分）
16 (1)开放性试题，符合题意即可。示例：“梦在远方，路在脚下，迈好初中第一步”
“珍惜新的起点，接受成长礼物”等。
(2)①召开主题班会。②举办演讲比赛或手抄报比赛。③出一期黑板报等。
(3)示例：第一，学好功课。初中的知识相对于高中或大学来说，是更为基础、更为贴
近生活的，所以十分有用。第二，学会与人相处。要学会忍让，学会善待他人。第三，学会
分辨对错。人的成长很大程度上取决于身边的朋友，在中学里会接触到各具特点的同学，要
学会判断朋友的行为。第四，学会自律。从不迟到、不早退，按时完成作业开始，自觉做好
该做的事情，不需要别人督促。第五，学会展现自己。在联欢会上、运动会上、辩论会上……
只要自己具备某方面的优势，就要不吝啬地表现它，让老师和同学对你刮目相看。第六，学
会体育技能。至少学会一项运动技能，不仅可以享受运动的乐趣，练就一副好身体，而且会
获得友谊。第七，提升领导才能。尝试担任班干部，哪怕只是一个小组长。第八，学会购物。
尽量自己买早饭、文具和衣物，学会货比三家，学会看性价比，学会不乱花钱，学会安排生
活。第九，学会热爱自然。培养感受、欣赏自然美的能力。姓名 班级
2026－2027 学年第一学期阶段性练习
七年级（道德与法治）
注意事项:
1. 本试卷共 4页，满分 75分，考试时间 50分钟。
2. 答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
一、选择题（每题 3分，共 36 分）
1.青春如诗，岁月如歌。初中生活是丰富多彩的，它将见证我们的成长，也承载着我们对
未来的期盼。因此，我们应该（ ）
A.把握机遇，积极追求进步 B.顺其自然，生活随遇而安
C.标新立异，创造生命价值 D.调适心态，享受当下青春
2.“千里之行，始于足下。”这启示我们要（ ）
A.固执己见，乐享生活 B.怀揣梦想，止于心动
C.珍视当下，从点滴做起 D.轻言放弃，安于现状
3.习近平总书记指出：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在
价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一
样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”习总书记的劝勉，启迪刚升入初中的我们（ ）
A.认识中学特点，用心学习文化知识 B.绝不宽容自己，务必做到十全十美
C.追求优异成绩，心无旁骛一心学习 D.珍惜新的旅程，把握人生前进方向
4.下列名言警句与认识自己的方式对应正确的是（ ）
A.知人者智，自知者明。——要发现自己的长处
B.金无足赤，人无完人。——完全欣赏自己
C.吾日三省吾身。——自我观察、自我反思
D.以人为镜，可以明得失。——用发展的眼光看待自己
5.“每个人都有自己的潜能，就像一座待开发的金矿，蕴藏无穷价值。”这句话启示我们
（ ）
A.人的潜能是与生俱来，不需要挖掘
B.要不断激发潜能，努力做更好的自己
C.激发潜能，只能依靠他人帮助
D.只要发掘潜能，就一定能取得成功
6.子曰：“吾日三省吾身。”这启示我们“认识自己”是每个人修身做人的重要课题。正
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确认识自我（ ）
①可以促进自我发展②有助于准确把握自身的禀赋和特性③可以促进与他人的交往④可
以让我们解决生活中的所有难题
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.我们每个人在面对他人评价的时候，其实都好像是隔着一层玻璃。可能一万个人，就会
对你有一万种或黑或白或五颜六色的评价。但无论如何，这层玻璃上尽管涂满了各种各样
的颜色，其实都不会影响到你的本质。对此理解正确的是（ ）
①要无条件接受他人的全部评价②对不客观的评价学会平静拒绝③要理性应对他人的评
价④对他人评价要客观冷静对待，不能盲从 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.《世说新语》中有个“周处除三害”的故事：周处好勇斗狠，为害乡里，且当地有蛟龙、
猛虎为患。有人建议周处去斗蛟龙和猛虎。周处历经九死一生，将猛虎和蛟龙除去，回家
时却发现，乡人为“三害”皆死而庆祝，才知道自己也是乡亲们眼中的“一害”，羞愧不
已。随后，周处外出求学，奋发向上，终成为一代名臣。由此可见（ ）
①正确认识自己，能够促进自我发展②正确认识自己，有助于增强自信③我们可以通过他
人的评价认识自己④我们能通过自我分析来认识自己 A.①② B.①③ C.①④ D.②④
9.下图启示我们，做好学习的管理者需要的是（ ）
①培养学习兴趣 ②科学安排时间③提高学习效率 ④学会独立思考 A.①② B.①④
C.②③ D.③④
10.中国工程院院士盖钧镒从事大豆遗传育种研究 60 多年。如今，他每天仍然埋首实验室、
奔走田间，专注于大豆研究。他的事迹引领青少年要（ ）
①注重在实践中学习 ②树立终身学习理念 ③学会缓解学习压力 ④在学习中回避困难 A.
①② B.①③ C.②④ D.③④
11.巴黎奥运会冠军孙颖莎在香港都会大学做了有关“梦想、成长和幸福”的演讲，她在演
讲中说：“胸前的国旗永远大于背后的姓名。”从梦想的角度，这给予我们的启迪是（
）
①要早立志、学本领、肯奋斗②有志向的少年一定能站在时代的潮头③做有梦想的少年，
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应当紧扣时代脉搏④青少年要增强志气，为中国梦而奋斗 A.①③ B.①④ C.②③ D.③
④
12.某校开展“行走的思政课”研学实践活动，依托爱国教育基地，带领学生深入教育基地，
在研学实践中引导学生感党恩，听党话，跟党走。学校开展“行走的思政课”研学实践活
动的目的在于引导学生要（ ）
①积极参加社会实践活动，读好“无字之书”②以“无字之书”代替“有字之书”③到社
会大课堂去，获得更多的人生启迪④认识到社会实践比课堂学习更为重要
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
二、简答题
13. 材料一 有人说：“不要因为一件事的终止而感到悲伤，因为终点就是起点，它将为你
开辟一个更广阔的世界。”告别小学，升入初中，我们的生活因一个个新起点而精彩。我们
既兴奋，又担忧……人生长路漫漫，还有很多新起点，我们要努力把握每一个新起点，做最
好的自己！材料二 进入中学阶段，放飞梦想正当时。对初中生来说，学习是成就梦想的
重要路径，每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。
（1）结合材料二，谈谈你对“学习是成就梦想的重要路径”这句话的理解。（6分）
（2）结合两则材料，请你对自己的初中生活做一个规划。（6分）
14.阅读材料，回答问题。材料一 被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家
钱学森说：“六年的中学学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起
了很大的作用。”他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：
“这是我非常熟悉的地方。”
钱学森晚年曾称有 l7 个人对他的一生影响深远，其中北京师大附中就有 7位。
材料二 钱学森早年留学美国，他一直想着回国报效祖国，实现科技强国梦。他常说：“我
的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”5年归国路，10 年两弹成，为梦想，
他披荆斩棘，奋力前行。面对困难，他鼓励身边的工作人员说：“常常是最后一把钥匙打
开了神殿门，不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。”
阅读材料，回答下列问题：
(1)请结合所学知识分析钱学森为什么念念不忘自己的中学时代。（4分）
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(2)少年有梦。钱学森的行为对我们青少年追求梦想有什么启示（4分）
三、分析说明题
15.青岛港自动化码头，创造了多项世界纪录。而在立项之初，自动化码头技术被国外垄断。
港口专家张连钢带队多次赴欧美考察，却没有得到任何有价值的信息。“越遇到困难越来
劲，越遇到难题，越能激发我的斗志。”张连钢和团队留下几十万字的分析报告和 2000多
份技术会议记录，用 1000 多天就完成了建设任务。
结合材料，了解张连钢的事迹后，请你谈一谈我们怎样做更好的自己。（10 分）
四、实践探究题
16.开学啦，你准备好了吗？从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还
是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少新生由于对新学段缺乏认识或认识不
足，未能根据初中学习生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，
严重影响了学习质量。
某校七年级(1)班的同学在学习完《中学序曲》后，准备以上述材料为背景，开展系列主题
活动，假如你是该班的一名学生，请你参加活动并完成下列任务：
(1)请你拟订一个活动主题。(2 分)
(2)围绕该主题设计两种活动方式。(4 分)
（3）结合自己的体会，写一份关于“初中生需要学会什么”的报告。（3分）
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