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统编版2026年秋9.2 奉献社会我践行 教学设计
科目 道德与法治 年级 八年级上册 题目 9.2 奉献社会我践行 课时安排 1课时
教材分析 《奉献社会我践行》是统编版八年级上册第二单元第九课第二课时内容，是《社会责任我担当》的延伸。本课从奉献社会的意义、践行奉献社会的途径及应注意的问题等方面展开，帮助学生将奉献社会的理念转化为实际行动，学会在参与社会公益等活动中奉献爱心、服务社会，对学生树立正确的价值观、促进社会和谐进步具有重要意义。
学情分析 八年级学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期。他们思维活跃，具有一定的独立思考和判断能力，对社会现象开始有自己的见解，渴望被认可和获得价值感。但同时，他们也可能存在一些困惑。因此，教学需要化宏大为具体，化抽象为生动，通过贴近学生生活的案例和活动，激发其内在情感，引导他们将奉献精神转化为日常生活中的微小实践。
核心素养目标 政治认同：认识到奉献社会是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要体现，认同我国对奉献精神的倡导和鼓励，增强对奉献社会的认同感和使命感。 健全人格：在践行奉献社会的过程中，培养关爱他人、无私奉献的品质，提升社会交往能力和共情能力，形成高尚的道德情操，促进人格健全发展。 责任意识：明确奉献社会是每个公民应尽的责任，主动参与社会公益活动，为社会贡献自己的力量，增强对社会的责任担当。
教学重难点 教学重点:理解奉献社会的意义和途径。 教学难点:将奉献社会的理念内化于心、外化于行，真正落实到日常生活的实际行动中。
教学过程——主要思路 设计意图
环节一：析奉献社会的表现及价值
观看视频《吕明玉.mp4》 分享：吕明玉做了哪些令人感动的事？ 体现了奉献社会的哪些表现？ A.表现：参与社区服务、环境保护、敬老助残等活动。P79 思考：吕明玉的这些行动对个人成长和国家发展有什么作用？ 【笔记】1.奉献社会的表现及意义？P79①② A.表现：参与社区服务、环境保护、敬老助残等活动。P79 意义：①奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。【对个人】 ②奉献社会能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。【对社会】 通过播放吕明玉奉献事迹视频、引导学生分享感动瞬间、提炼奉献社会具体表现，结合对个人成长与社会发展的双重思考，让学生深刻理解奉献社会的多元价值。
环节二：明践行奉献社会的做法
驻村三年：让“空心村”变身“美丽乡村” 思考：吕明玉为什么能“帮到点子上”？启示我们应该如何奉献社会 总结：①.自觉加强学习，不断增强本领。 努力掌握科学文化知识，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上时代发展，以真才实学服务社会。P81 情暖群众：志愿服务温暖人心 2021年，吕明玉成为彩虹共产党员服务队的队长，带领635名同事为46家敬老院、233个困难家庭送关爱、送健康600余次，惠及老人4万余人。真正让文明实践志愿服务做到“点”上、把温暖送进群众“心”里。 团组织同样是青少年奉献的平台，如共青团组织的“三下乡” “社区报到”等活动。 思考：向团组织靠拢参与奉献，和个人单独行动相比有什么优势？ 总结：②.追求进步，主动向团组织靠拢。 我们要积极参加团组织活动，坚定理想信念，埋头苦干、真诚奉献，努力成为对国家和社会有用的人。P81 认识：P81 “中国共产主义青年团” 从解读中，说一声共青团的性质、作用、要求？ 性质: A1.中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织， A2.是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校， A3.是中国共产党的助手和后备军。 B.作用: 中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。 C.要求: 我们要积极参加团组织活动，坚定理想信念，埋头苦干、真诚奉献，努力成为对国家和社会有用的人。 思考：结合生活，说说“参与志愿服务”可以是哪些具体小事？ 提示：志愿服务是社会文明进步的重要标志，是广大志愿者奉献爱心的重要渠道。 总结：③.积极参与志愿服务活动。 我们要弘扬 “奉献、友爱、互助、进步” 的志愿精神，力所能及地为他人提供服务和帮助，在志愿服务中长知识、强本领、增才干，努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。P82 百年征程中的青年担当 思考：作为新时代青少年，我们的时代责任是什么 全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是当代青少年的时代责任。 总结：④.勇于担当时代责任。 我们要坚定不移听党话、跟党走，立志成才、勤奋学习、提高综合素质，在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个有责任担当的时代新人 【笔记】2.如何奉献社会？P81-82①②③④ ①.自觉加强学习，不断增强本领。 ②.追求进步，主动向团组织靠拢。 ③.积极参与志愿服务活动。 ④.勇于担当时代责任。 通过剖析吕明玉驻村攻坚与志愿服务案例、解读共青团性质与作用、列举生活中志愿服务小事、回顾百年征程中青年担当，层层递进引导学生掌握践行奉献社会的具体路径，强化责任意识。
板书设计
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共22张PPT)
2026
第9课：积极奉献社会
9.2 奉献社会我践行
自学导航-问题指引
1.奉献社会的表现
2.奉献社会的意义？
3.如何奉献社会？
01
析奉献社会的
表现及价值
环节一：析奉献社会的表现及价值
分享：吕明玉做了哪些令人感动的事？
体现了奉献社会的哪些表现？
两次捐献造血干细胞
长期帮扶帮扶残疾人牛华伟
长期资助8名困难学生
驻村扶贫与乡村振兴
发起成立服务队，开展志愿服务
参与社区服务、环境保护、敬老助残等活动。P79
A.表现
思考：吕明玉的这些行动对个人成长和国家发展有什么作用？
①.奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。P79
价值
②.奉献社会能够推动国家发展，社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。P79
环节一：析奉献社会的表现及价值
①奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。【对个人】
②奉献社会能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。【对社会】
【笔记】1.奉献社会的表现及意义？P79①②
环节一：析奉献社会的表现及价值
参与社区服务、环境保护、敬老助残等活动。P79
A.表现
意义
02
明践行奉献社会的做法
驻村三年：让“空心村”变身“美丽乡村”
2018年进驻孙家西山村，吕明玉面对的是淤塞的河沟、破败的村委和人均收入不足万元的困境。刚开始，吕明玉走访了全村152户村民，总结出村里急需解决的问题；面对产业发展难题，她主动学习产业发展知识，才找到“花饽饽厂”这个适合山村的致富路；同时，她学习政策文件和农业知识，将政策与村庄实际相结合。推动村庄实现从薄弱村到富裕村的转变。
思考：吕明玉为什么能“帮到点子上”？启示我们应该如何奉献社会
①.自觉加强学习，不断增强本领。
努力掌握科学文化知识，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上时代发展，以真才实学服务社会。P81
环节二：明践行奉献社会的做法
情暖群众：志愿服务温暖人心
2021年，吕明玉成为彩虹共产党员服务队的队长，带领635名同事为46家敬老院、233个困难家庭送关爱、送健康600余次，惠及老人4万余人。真正让文明实践志愿服务做到“点”上、把温暖送进群众“心”里。
团组织同样是青少年奉献的平台，如共青团组织的“三下乡”
“社区报到”等活动。
思考：向团组织靠拢参与奉献，和个人单独行动相比有什么优势？
②.追求进步，主动向团组织靠拢。
我们要积极参加团组织活动，坚定理想信念，埋头苦干、真诚奉献，努力成为对国家和社会有用的人。P81
环节二：明践行奉献社会的做法
认识：P81 “中国共产主义青年团”
红色：象征
革命胜利
黄色圆圈五角星：
中国青年一代紧密团结在中国共产党的周围
团旗、齿轮、麦穗、初升的太阳、光芒、中国共青团文字：
共青团在马克思列宁主义、毛泽东思想的光辉照耀下，团结各族青年，朝着党所指引的方向奋勇前进。
从解读中，说一声共青团的性质、作用、要求？
认识：“中国共产主义”青年团
A.性质:
C.要求:
B.作用:
A1.中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，
A2.是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，
A3.是中国共产党的助手和后备军。
中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。
我们要积极参加团组织活动，坚定理想信念，埋头苦干、真诚奉献，努力成为对国家和社会有用的人。
敬老爱老
街头清除小广告
志愿者(Volunteer）
具体指在不为任何物质报酬的情况下，能够主动承担社会责任而不获取报酬、奉献个人时间和行动的人。
思考：结合生活，说说“参与志愿服务”可以是哪些具体小事？
参加义务植树
向灾区捐款捐物
参加普法宣传义务活动
交通协管志愿服务
志愿服务是社会文明进步的重要标志，是广大志愿者奉献爱心的重要渠道。
③.积极参与志愿服务活动。
我们要弘扬 “奉献、友爱、互助、进步” 的志愿精神，力所能及地为他人提供服务和帮助，在志愿服务中长知识、强本领、增才干，努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。P82
环节二：明践行奉献社会的做法
“百年征程中的青年担当”
1919年五四运动
救国图存
1950年代建设时期艰苦奋斗
1980年代改革开放创新发展
21世纪新时代
民族复兴
思考：作为新时代青少年，我们的时代责任是什么
全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是当代青少年的时代责任。
④.勇于担当时代责任。
我们要坚定不移听党话、跟党走，立志成才、勤奋学习、提高综合素质，在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个有责任担当的时代新人
环节二：明践行奉献社会的做法
【笔记】2.如何奉献社会？P81-82①②③④
①.自觉加强学习，不断增强本领。
②.追求进步，主动向团组织靠拢。
③.积极参与志愿服务活动。
④.勇于担当时代责任。
课堂小结
奉献社会我践行
①自觉加强学习，不断增强本领。
②追求进步，主动向团组织靠拢。
③积极参与志愿服务活动。
④勇于担当时代责任。
表现
参与社区服务、环境保护、敬老助残等活动。P79
践行
意义
①.视野，知识，能力，道德境界
②.国家，社会，向上向善，和谐美好
课堂训练
1.2025年是西部计划实施22周年。每年毕业季，总有一群大学生会毅然背起行囊，以志愿之名，助力祖国建设，描绘青春最美的模样。他们的“美”体现在（ ）
①平凡孕育伟大，伟大才有价值
②实践充盈生命，服务奉献社会
③学会亲近社会，贡献青春力量
④踏着青春节拍，追求自我发展
A.①② B.②③ C. ②④ D. ③④
B
2.某中学举办了“衣’旧温暖”的公益活动，主题是“捐一件旧衣，温暖一个孩子”，号召广大学生踊跃参加，奉献爱心，服务社会。下面是一些同学对此事的观点，你认为正确的是（ ）
①小明：“服务和奉献社会，需要我们青年担当责任，所以我要参加。”
②小品：“参加公益活动要从实际出发，讲求实际效果，我支持。”
③堂堂：“中学生现在的主要任务是学习，没必要参加所谓的公益活动。”
④小业：“参加学校组织的公益活动不符合共青团的要求。”
A.①② B.②③ C. ②④ D. ③④
A
课堂训练
课堂训练
3.习近平总书记指出：入队、入团、入党，是青年追求政治进步的“人生三部曲”。有志青少年要踊跃加入中国共产主义青年团。这是因为（ ）
①中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织
②中国共产主义青年团是广大青少年学习中国特色社会主义和共产主义的学校
③中国共产主义青年团带领少年儿童在社会发展中发挥预备队的作用
④中国共产主义青年团是每一个追求进步的青少年的发展的最终归宿
A.①② B.②③ C. ②④ D. ③④
A
课堂训练
4.2025年5月10日至11日，世界田联接力赛在广州举行。本次赛事招募选拔700多名青年志愿者，在广州天河体育中心体育馆、各大接待点以及赛事相关区域提供制证、接待、竞赛、翻译、后勤保障等志愿服务。这启示我们（ ）
①要在社会实践中养成亲社会行为
②社会的发展依赖于志愿者们的努力
③要积极融入社会，服务奉献社会
④参与志愿服务活动是为了获得赞誉
A.①② B.①③ C. ②④ D. ③④
B
课堂训练
5.阅读材料，回答问题。
某校八年级学生小敏发现学校附近老旧小区存在垃圾随意堆放、绿化带损毁严重等问题。她利用课余时间调研情况，撰写调查报告并提交给社区居委会。在社区支持下，小敏联合班级同学成立“绿色守护者”社团，每周六开展垃圾分类宣传、绿化带修复等活动。活动中，小敏不仅学会了团队协作和环保知识，还带动周边居民参与。半年后，社区环境显著改善，该社团被授予“区级优秀志愿服务团队”称号。小敏在总结会上说：“用行动改变身边的小事，就是为社会进步贡献力量。”
（1）结合材料，运用“奉献社会”相关知识，说明小敏的行为对个人和社会的积极影响。（6分）
审设问：
设问类型:意义类
析材料、联知识：
【答案】①对个人：知识不断丰富；视野不断拓展；道德境界不断提升；责任感显著增强。（3分）
②对社会：改善社区环境，推动社会变得更加和谐美好；带动居民参与，形成向上向善的力量。（3分）
课堂训练
（2）小敏的实践为青少年奉献社会提供了哪些启示？请结合材料并联系自身实际提出三条建议。（3分）
【答案】①加强学习与实践结合，不断增强本领。
②立足实际，从生活中的小事做起。
③积极参与志愿服务活动。（3分）
审设问：
设问类型:启示类
课堂训练
6.【透过现象 认识本质】
（6分）阅读材料，完成下列要求。
学校开展“假期献爱心”的志愿服务活动，老师鼓励同学们积极参加。对此，甲乙两位同学发表了不同的看法。
运用所学知识，请你对两位同学的观点进行微点评。（6分）
审设问：
设问类型:点评类
析材料、联知识：
【答案】甲同学观点错误，乙同学观点正确。(1分)中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括如何获取知识、培养能力以及学习如何做人，所以参加志愿服务活动本身就是学习；参加志愿服务活动会占用一些理论学习时间，但同时也使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。(5分)

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